小班親子活動(dòng)方案樣本（四篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)小班親子活?動(dòng)方案樣本?一、活動(dòng)?時(shí)間：__?__二、?活動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園大操?場(chǎng)、各班教?室三、參?加人員：全?園師生及幼?兒家長(zhǎng)四?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)好玩的親?子活動(dòng)，體?驗(yàn)活動(dòng)所帶?來(lái)的樂(lè)趣，?增進(jìn)幼兒與?家人之間的?情感。2?、促進(jìn)家長(zhǎng)?與幼兒園、?家長(zhǎng)與幼兒?、家長(zhǎng)與家?長(zhǎng)之間的溝?通與交流。?3、促進(jìn)?幼兒與父母?或同伴共同?克服困難取?得勝利的精?神，培養(yǎng)幼?兒的團(tuán)隊(duì)合?作精神。?4、培養(yǎng)幼?兒參加各種?活動(dòng)的興趣?，能體驗(yàn)到?親子活動(dòng)的?魅力。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、通?知家長(zhǎng)來(lái)園?參加親子活?動(dòng)。2、?準(zhǔn)備活動(dòng)需?要的材料。?3、布置?活動(dòng)場(chǎng)地，?準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。?六、具體?活動(dòng)安排：?1、準(zhǔn)備?活動(dòng)：《放?相親相愛(ài)一?家人》歌曲?，各班到指?定區(qū)域坐好?。2、園?長(zhǎng)致歡迎詞?，各位領(lǐng)導(dǎo)?講話。3?、支持人強(qiáng)?調(diào)活動(dòng)注意?事項(xiàng)：(?1)、請(qǐng)家?長(zhǎng)在活動(dòng)中?看好自己的?幼兒，以免?其受到意外?傷害;(?2)、在活?動(dòng)過(guò)程中務(wù)?必遵守各項(xiàng)?活動(dòng)規(guī)則;?(3)、?在活動(dòng)中注?意秩序，切?勿擁擠;?(4)、參?加活動(dòng)的小?朋友都有獎(jiǎng)?品4、活?動(dòng)順序:?(1)、小?班(小一、?小二)幼兒?和家長(zhǎng)共同?表演體操;?(2)、?中班(中一?、中二)幼?兒和家長(zhǎng)共?同表演體操?;(3)?、大班(大?一、大二)?幼兒和家長(zhǎng)?共同表演體?操;(4?)、各班幼?兒和家長(zhǎng)在?帶班老師的?帶領(lǐng)下，有?秩序的回到?教室開(kāi)展手?工制作活動(dòng)?。(5)?各班發(fā)放活?動(dòng)紀(jì)念品。?5、活動(dòng)?結(jié)束，請(qǐng)家?長(zhǎng)各自帶幼?兒回家。?小班親子活?動(dòng)方案樣本?（二）一?、設(shè)計(jì)意圖?：要使幼?兒得到全面?發(fā)展，單靠?幼兒園自身?的努力是不?夠的，還必?須調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?的積極性，?正是本著這?樣的理念，?在我們小班?級(jí)組老師們?的精心策劃?下，本次親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)閃?亮登場(chǎng)。本?次運(yùn)動(dòng)會(huì)，?每班都張貼?海報(bào)，幼兒?與家長(zhǎng)自發(fā)?報(bào)名參賽。?本次運(yùn)動(dòng)會(huì)?我們還充分?地發(fā)揮家長(zhǎng)?力量，組成?家長(zhǎng)裁判團(tuán)?，為本次活?動(dòng)進(jìn)行公正?地裁決。本?次活動(dòng)我們?宏揚(yáng)“友誼?第一，比賽?第二，重在?參與”的主?旋律，真正?地為每位孩?子創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)?自己才能的?機(jī)會(huì)，從而?增強(qiáng)孩子的?自信心。?二、活動(dòng)過(guò)?程：1、?致歡迎詞?“在這秋風(fēng)?送爽，丹桂?飄香的日子?里，我們迎?來(lái)了小班級(jí)?組“歡樂(lè)蹦?蹦跳，健康?哈哈笑”親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)，?首先對(duì)各位?家長(zhǎng)的到來(lái)?表示最熱烈?的歡迎，對(duì)?你們的熱情?支持表示最?衷心的感謝?。2、大?小運(yùn)動(dòng)員、?裁判團(tuán)入場(chǎng)?。3、熱?身運(yùn)動(dòng)。?4、比賽正?式開(kāi)始，由?教師宣布第?一、第二個(gè)?游戲規(guī)則及?參賽名單。?5、中場(chǎng)?家長(zhǎng)拔河比?賽。6、?繼續(xù)第三、?第四個(gè)比賽?。7、共?跳“健康歌?”結(jié)束活動(dòng)?。三、活?動(dòng)評(píng)析：?本次親子運(yùn)?動(dòng)會(huì)營(yíng)造了?寬松、愉悅?的活動(dòng)氛圍?，賽場(chǎng)上小?朋友們你追?我趕，爸爸?媽媽們奮力?拼搏，吶喊?聲與歡笑聲?此起彼伏。?參加活動(dòng)的?家長(zhǎng)都表示?，幼兒園的?這次運(yùn)動(dòng)會(huì)?搞得非常好?，既鍛煉了?孩子的體能?、培養(yǎng)了競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，又?增強(qiáng)了孩子?與家長(zhǎng)的交?流與合作，?真正體現(xiàn)了?親子的深刻?含義：共同?參與、相互?配合;共同?體驗(yàn)，相互?促進(jìn)。整?個(gè)比賽過(guò)程?組織嚴(yán)密，?安排合理，?特別是能調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)參與?活動(dòng)的積極?性，組成家?長(zhǎng)裁判團(tuán)，?各位家長(zhǎng)裁?判認(rèn)真到位?，一絲不茍?，再配上家?長(zhǎng)主持的詼?諧幽默，本?次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲?得了圓滿成?功。小班?親子活動(dòng)方?案樣本（三?）一、入?場(chǎng)：走線、?點(diǎn)名請(qǐng)媽?媽帶著寶寶?聽(tīng)著音樂(lè)跟?老師一起來(lái)?走線，寶寶?走在媽媽的?前面，……?音樂(lè)停，(?音樂(lè)：《幸?福拍手》)?請(qǐng)媽媽帶寶?貝坐到我對(duì)?面的線上去?。我是陳老?師，這是鄺?老師，今天?就由我和鄺?老師一起來(lái)?完成這節(jié)課?，剛才走線?的目的就是?舒緩寶寶的?情緒，感受?周圍空間環(huán)?境的變化。?那么今天我?們的整堂課?分為音樂(lè)時(shí)?間、探險(xiǎn)時(shí)?間、精細(xì)動(dòng)?作訓(xùn)練。?音樂(lè)時(shí)間是?讓寶寶認(rèn)識(shí)?和正確的使?用我們的樂(lè)?器，探險(xiǎn)時(shí)?間是培養(yǎng)寶?寶貝手眼腳?的協(xié)調(diào)能力?及掌握身體?的平衡能力?;精細(xì)動(dòng)作?訓(xùn)練主要是?鍛煉寶寶手?眼協(xié)調(diào)及發(fā)?展小肌肉的?靈活性!?二、點(diǎn)名游?戲(老師要?熱情大方、?要激昂)?出示丫丫，?HI，大家?好，我叫丫?丫今年__?__歲了，?大家歡迎我?吧(鼓掌)?!謝謝!那?現(xiàn)在丫丫要?跟寶貝們玩?個(gè)點(diǎn)名游戲?，丫丫點(diǎn)到?誰(shuí)誰(shuí)就來(lái)進(jìn)?行自我介紹?!這個(gè)活動(dòng)?主要是培養(yǎng)?寶寶的社會(huì)?交往能力與?自信心。請(qǐng)?寶貝們逐個(gè)?說(shuō)出自己名?字。對(duì)于害?羞的孩子不?強(qiáng)求，(沒(méi)?關(guān)系，孩子?到了陌生的?環(huán)境會(huì)有點(diǎn)?怯場(chǎng)，有時(shí)?我們大人也?會(huì)遇到這種?情況)教師?的表情盡量?夸張，聲音?要揚(yáng)起來(lái)。?(表?yè)P(yáng)一定?要多：你真?棒!你真歷?害!你好棒?喔!)三?、音樂(lè)時(shí)間?(音樂(lè)“動(dòng)?物大會(huì)”)?A：丫丫?想和大家歡?快的律動(dòng)起?來(lái)，我們一?起來(lái)個(gè)“問(wèn)?候舞”，這?個(gè)活動(dòng)主要?是發(fā)展幼兒?的動(dòng)作協(xié)調(diào)?性并感受律?動(dòng)帶來(lái)的歡?樂(lè)。教媽媽?跟寶寶站起?來(lái)面對(duì)面，?跟著老師一?起動(dòng)起來(lái)。?(HLEE?O、HLE?EO，握手?握手握握手?，HLEE?O、HLE?EO，拍手?拍手拍拍手?)，寶寶們?真棒!B?：咦，看陳?老師手上的?這個(gè)是雙響?筒，它的兩?端能發(fā)出不?同的聲音。?現(xiàn)在老師來(lái)?發(fā)放樂(lè)器，?請(qǐng)家長(zhǎng)提示?寶寶雙手接?樂(lè)器并且說(shuō)?謝謝哦。這?個(gè)活動(dòng)的主?要目的是認(rèn)?識(shí)樂(lè)器雙響?筒并能正確?的使用?，F(xiàn)?在請(qǐng)鄺老師?幫我們放音?樂(lè)，我們一?起跟音樂(lè)來(lái)?打節(jié)奏吧!?三、探險(xiǎn)?時(shí)間現(xiàn)在?到了我們的?探險(xiǎn)時(shí)間啦?!其目的是?培養(yǎng)寶寶的?手、眼、腳?協(xié)調(diào)能力和?掌握身體的?平衡能力。?今天重點(diǎn)介?紹的是羊角?球，請(qǐng)寶寶?用手抓緊兩?根小羊角，?兩腿夾住球?，來(lái)回在地?上跳起來(lái)。?(邊說(shuō)邊用?丫丫來(lái)示范?)請(qǐng)家長(zhǎng)?看在你們的?后面還有一?些其它的器?械如：平衡?板(培養(yǎng)孩?子的平衡能?力)跳床…?…教師要介?紹清楚每一?個(gè)器材的名?稱和使用方?法、注意事?項(xiàng)和益處。?跳床能鍛煉?寶寶的彈跳?能力。介紹?完畢之后，?召集家長(zhǎng)到?前面一起做?熱身運(yùn)動(dòng)，?對(duì)于不配合?的寶寶只要?求家長(zhǎng)跟著?做即可，要?家長(zhǎng)不必強(qiáng)?求。運(yùn)動(dòng)開(kāi)?始，主班教?師只在平衡?木前對(duì)每一?個(gè)孩子做指?導(dǎo)，配班老?師則巡回在?其他器械旁?提示、監(jiān)督?、輔助、和?家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交?談或者點(diǎn)評(píng)?。體能游?戲，滾大石?(大龍球)?噢，現(xiàn)在我?們要集體來(lái)?玩?zhèn)€滾大石?的游戲，請(qǐng)?媽媽帶著寶?寶站到我的?前面來(lái)，我?手上這個(gè)大?龍球就是個(gè)?大石頭，等?會(huì)我會(huì)把大?石頭滾給鄺?老師，家長(zhǎng)?和寶寶一定?要躲開(kāi)哦，?千萬(wàn)不要被?它給撞到了?!其實(shí)這個(gè)?活動(dòng)的目的?就是鍛煉寶?寶靈活的躲?閃能力和反?應(yīng)能力。好?，大石頭來(lái)?了!(使用?歡快的音樂(lè)?)四、精?細(xì)活動(dòng)A?：在今天的?精細(xì)活動(dòng)里?寶寶有兩個(gè)?工作，夾紅?棗，我們這?個(gè)活動(dòng)的主?要目的是鍛?煉寶寶的手?眼協(xié)調(diào)以及?發(fā)展小肌肉?的靈活性;?觀察哪些寶?寶已經(jīng)會(huì)使?用筷子，根?據(jù)寶寶的情?況，可隨時(shí)?調(diào)整難度，?從夾棗開(kāi)始?，到夾黃豆?。B：我?的小魚(yú)呀在?吹泡泡，可?是這會(huì)兒泡?泡不見(jiàn)了，?你們來(lái)幫小?魚(yú)畫(huà)上去吧?。好處是：?發(fā)展寶寶的?觀察能力和?訓(xùn)練寶寶的?手腕控控制?能力.老師?示范畫(huà)一次?.發(fā)放和收?教具，現(xiàn)在?請(qǐng)老師來(lái)發(fā)?放操作材料?，請(qǐng)家長(zhǎng)提?示寶寶雙手?接材料并且?說(shuō)謝謝哦。?五、彩虹?傘(踩泡?泡)現(xiàn)在是?我們的彩虹?傘時(shí)間,請(qǐng)?傘出來(lái),謝?謝!家長(zhǎng)們?我們一起來(lái)?鋪傘吧!(?彩虹傘呀真?好玩,真呀?真好玩!我?們大家來(lái)鋪?傘,來(lái)呀來(lái)?鋪傘!)傘?鋪好了,寶?貝們上來(lái)吧?,看傘上有?好多泡泡,?來(lái)踩一踩!?請(qǐng)家長(zhǎng)配合?我一起抖動(dòng)?彩虹傘!這?個(gè)游戲的目?的是彩虹傘?的色彩鮮艷?,干擾幼兒?的視覺(jué),訓(xùn)?練幼兒的抗?干攏能力!?(踩泡泡時(shí)?唱歌:踩一?個(gè)踩二個(gè)踩?三個(gè)……)?(騎馬)?泡泡都踩沒(méi)?了,寶貝也?累了,請(qǐng)家?長(zhǎng)跟寶寶一?起坐在彩虹?傘上吧,我?們?cè)趥闵蟻?lái)?玩?zhèn)€騎馬的?游戲。來(lái)和?我一起來(lái),?媽媽雙腳伸?直,雙手夾?在寶寶的腋?下,一上一?下,(騎大?馬，呱噠噠?，爬過(guò)山，?跨過(guò)河，呱?噠呱噠呱噠?噠)這樣做?的好處是在?膝蓋的抖落?下,刺激寶?寶的語(yǔ)言中?樞神經(jīng)發(fā)展?.(網(wǎng)魚(yú)?)現(xiàn)在請(qǐng)家?長(zhǎng)帶著孩子?站到我的對(duì)?面,我們來(lái)?玩?zhèn)€網(wǎng)魚(yú)的?游戲，家長(zhǎng)?和寶寶們是?魚(yú)，當(dāng)我和?鄺老師的魚(yú)?網(wǎng)網(wǎng)過(guò)來(lái)時(shí)?，寶寶們想?辦法逃開(kāi)喔?，被圈在中?間的小魚(yú)代?表被抓到了?。(老師要?開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)啦?!)這個(gè)游?戲的目的在?于訓(xùn)練幼兒?的躲閃能力?。收傘同樣?要唱收傘歌?。六、智?能訓(xùn)練(準(zhǔn)?備：書(shū)本、?杯子、小布?偶二個(gè)、香?蕉、花兒、?大毛巾一塊?)這個(gè)呢是?提高幼兒的?記憶能力!?誰(shuí)不見(jiàn)了?：老師一一?出示各種物?品，問(wèn)寶寶?們這是什么??然后用一?條大毛巾蓋?住并邊說(shuō)大?風(fēng)來(lái)咯，大?風(fēng)吹來(lái)咯，?拿走毛巾時(shí)?順便拿走一?樣?xùn)|西，讓?寶寶說(shuō)什么?不見(jiàn)了!?七、結(jié)束：?今天我們的?課就上到這?里了，丫丫?要和大家說(shuō)?再見(jiàn)了，?小班親子活?動(dòng)方案樣本?（四）活?動(dòng)地點(diǎn)：校?園場(chǎng)地參?加人員：小?小班段全體?老師及幼兒?、家長(zhǎng)主?持人：賈曉?璐班級(jí)負(fù)?責(zé)人：小小?一(趙曉娜?、于曉萌、?宋寧)小?小二(王青?青、王瑞紅?、曹藝菲)?小小三(?周亞麗、楊?亞佳、呂艷?梅)道具?總負(fù)責(zé)人：?曹藝菲、宋?寧獎(jiǎng)品發(fā)?放人：周園?長(zhǎng)、孟老師?音響播放?：崔潔活?動(dòng)具體內(nèi)容?：1、主?持人開(kāi)場(chǎng)?2、開(kāi)場(chǎng)舞?：由三位老?師(于曉萌?、田芳芳、?楊亞佳)帶?領(lǐng)孩子和家?長(zhǎng)跳《我的?身體最神氣?》的親子操?。跳完之后?請(qǐng)每位家長(zhǎng)?和孩子坐在?每班指定的?位置上。?3、園長(zhǎng)講?話4、親?子游戲：?(1)、疊?疊樂(lè)<那個(gè)?寶寶最快把?紙杯疊在一?起為勝>每?組____?人，共__?__組，玩?三輪。?游戲玩法：?寶寶站在桌?子的兩端，?每人六個(gè)紙?杯，誰(shuí)先把?六個(gè)紙杯套?完為勝。游?戲示范老師?：宋寧游?戲道具：三?張桌子、_?___個(gè)紙?杯。負(fù)責(zé)?道具老師：?宋寧、曹藝?菲游戲獎(jiǎng)?品：每組_?___個(gè)，?共計(jì)___?_個(gè)(2?)送蛋蛋寶?寶回家<最?先把___?_個(gè)乒乓球?傳完為勝>?每組___?_人，共三?組、玩一輪?。游戲玩?法：___?_個(gè)寶寶站?在起點(diǎn)準(zhǔn)備?，第一個(gè)寶?寶拿盛有乒?乓球的勺子?從起點(diǎn)走到?終點(diǎn)，把乒?乓球放到盤(pán)?子里面，迅?速回到起點(diǎn)?把勺子傳給?第二個(gè)寶寶?，依次類推?最先傳完的?哪組為勝。?游戲規(guī)則?：游戲中乒?乓球落地，?原地?fù)炱鸷?繼續(xù)進(jìn)行。?游戲示范?老師：宋寧?、藝菲游?戲道具：三?張桌子、乒?乓球___?_個(gè)、__?__個(gè)小盤(pán)?、____?把勺子。?道具負(fù)責(zé)老?師：宋寧、?曹藝菲游?戲獎(jiǎng)品：_?___個(gè)?(3)<哪?一組最先把?水運(yùn)完的為?勝>每班_?___人參?加，共__?__組。玩?一輪。游?戲玩法：_?___個(gè)寶?寶站在起點(diǎn)?準(zhǔn)備，第一?個(gè)寶寶端著?盛有水的小?茶杯走向終?點(diǎn)，把水倒?進(jìn)終點(diǎn)的量?杯內(nèi)，然后?回到起點(diǎn)把?杯子傳遞給?下一個(gè)小朋?友，最先把?量杯盛滿的?為勝。示?范老師：宋?寧、曹藝菲?游戲道具?：____?張桌子、_?___個(gè)大?量杯、__?__個(gè)小茶?杯、3桶水?。負(fù)責(zé)道?具老師：宋?寧、曹藝菲?游戲獎(jiǎng)品?：____?個(gè)(4)?我愛(ài)紅、黃?、藍(lán)<哪一?個(gè)最先分完?為勝>每班?____人?參加，共_?___組，?玩3輪。?游戲玩法：?寶寶站在桌?子旁邊，按?照紅、黃、?藍(lán)把玩具做?正確分類，?最先分完的?組為勝。?游戲示范老?師：宋寧、?曹藝菲游?戲道具：桌?子____?張、___?_個(gè)小框子?、紅、黃、?藍(lán)玩具若干?負(fù)責(zé)道具?老師：宋寧?、曹藝菲?游戲獎(jiǎng)品：?____個(gè)?(5)過(guò)?小橋<那組?最先完成為?勝>每班_?___人參?加，共__?__組，玩?5輪游戲?玩法：寶寶?站在起點(diǎn)聽(tīng)?口令開(kāi)始后?，先跨過(guò)跨?欄，再走過(guò)?三個(gè)梅花樁?，最后鉆過(guò)?彩虹橋，哪?個(gè)寶寶最先?完成的為勝?。游戲示?范老師：宋?寧游戲道?具：跨欄_?___