防溺水教案6篇

防溺水教案6篇小學防溺水教案教學目標：1.推動學校安全教育工作，預防學生溺水事故的發(fā)生。2.提高學生的安全意識和自救自護能力，學習防汛和防溺水的知識。3.初步了解防汛和防溺水安全的相關內(nèi)容，提高學生的安全意識。4.學習后，改變不良的溺水習慣，提高對違反安全原則行為的辨別能力。教學重點：學習和了解防汛和防溺水的基本知識，培養(yǎng)防范能力。教學過程：一、防汛知識教育1.不到河邊或溝邊玩耍，下雨天不洗手或洗腳，以免滑落水中。2.發(fā)生洪水時，應往高處逃，盡力躲避大浪，抓住浮托物，揮動鮮艷衣物呼救。3.如果正在教室上課，要聽從老師的指揮，有序轉移，緊急時要抓住課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起等待營救，千萬不要獨自游泳回家。4.山區(qū)山洪暴發(fā)時，水深齊膝，水流急，學生不能單獨過河。放學路上遇橋梁或道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。二、防溺水知識教育1.游泳小常識：a.必須在家長或監(jiān)護人的帶領下去游泳，單獨去游泳容易出問題。b.身體患病者不宜去游泳，包括中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，以及感冒、發(fā)熱、精神疲倦、身體無力者。這些病人參加游泳運動容易加重病情，發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者也易把病傳染給別人。c.參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。d.被污染的河流、水庫、急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。e.惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。游泳前要做好準備活動。在夏季天氣炎熱時，不要馬上入水，因為水溫、體溫、氣溫相差很大，這會導致毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。因此，在游泳之前一定要做充足的準備活動，通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘，使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。還要做徒手操，使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。游泳過程中應注意的問題：首先，應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。其次，到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。另外，要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。最后，中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。游泳中的緊急情況及自救。抽筋是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋。發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。無論發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”五、溺水的急救當我們發(fā)現(xiàn)有人溺水時，首先要冷靜，不能冒然下水營救，而是應該立即大聲呼救或利用救生器材呼救。特別是未成年人，根據(jù)未成年人保護法規(guī)定，不能參加搶險等危險性活動。因此，我們學校強調學生去游泳要由家長帶領。如果已經(jīng)將溺水者救上岸，應立即進行岸上急救。首先，要將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。接著，要控制溺水者的水量。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。如果溺水者昏迷、呼吸微弱或停止，應立即進行人工呼吸。通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。同時，在急救的同時，其他人要迅速打急救電話或攔車送醫(yī)院。三、小學生防溺水安全教育教案為了確保小學生的游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，需要做到以下幾點：1.小學生應在成人帶領下游泳，并學會游泳；2.不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；3.不要去非游泳區(qū)游泳；4.不會游泳的人不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；5.游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，首先要冷靜，不能冒然下水營救，而是應該立即大聲呼救或利用救生器材呼救。如果已經(jīng)將溺水者救上岸，應立即進行岸上急救，包括清除口腔異物、控制水量、人工呼吸和心臟復蘇等。同時，在急救的同時，其他人要迅速打急救電話或攔車送醫(yī)院。通過這次學習，希望大家能夠珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣，確保自己和他人的游泳安全。夏季是溺水事故高發(fā)期，特別是對于未成年人來說，更需要注意安全。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，未成年人應該立即大聲呼救或利用救生器材呼救，而不是冒然下水營救。如果需要岸上急救溺水者，需要迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道。同時，將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。進行心肺復蘇的時間也不能耽誤。最后，盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。在學校中，學生應該遵守規(guī)定，不私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳。在游泳時，要嚴格遵守“四不”原則：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。此外，要注意游泳的時間，不要過長，疲勞過度。如果在水中突發(fā)病，特別是心臟病，也容易導致溺水事故。盲目游入深水漩渦也是一個重要的原因。為了預防溺水事故，學生應該選擇好的游泳場所，并了解清楚場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。此外，要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。1.在游泳時，如果感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、呼吸困難等，應立即上岸休息或呼救。2.如果在游泳時小腿或腳部抽筋，不要驚慌，可以用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。3.當遇到他人溺水時，應大聲呼喊并向附近的成人求助，同時簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)和地點，以便開展營救工作。如果有救生圈、竹竿、木板等救護器材，可以拋給溺水者并將其拖至岸邊；如果沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人不要冒然下水營救，應大聲呼喊或利用救生器材呼救。4.課堂總結中，學生們應該總結自己在本次活動中學到了哪些知識和經(jīng)驗，而老師則應該強調生命只有一次，希望同學們養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。5.教學目的包括提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，并在學習中增強與同學的合作交流意識。重點是學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。6.在防溺水教育中，老師應該向學生講解幾點防溺水的知識要點，如嚴禁在江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳，不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水，以及遇到他人溺水時不要擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。同時，老師可以通過講述事例并由學生扮演小品的方式，讓學生更加深入地理解和記憶相關知識。本學期，幾名學生在周末到講河邊釣魚玩，不幸有兩名學生溺水死亡。這個悲慘的事實提醒我們要遵守安全規(guī)則，珍惜生命。我們應該思考這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則，以及如何遵守安全規(guī)則。為了防范溺水事故的發(fā)生，我們需要注意以下幾點：（1）未經(jīng)家長或老師同意不去游泳；（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；（3）不去深水的地方；（4）不去不熟悉的江溪池塘。溺水的原因主要有不會游泳、游泳時間過長、疲勞過度、在水中突發(fā)病尤其是心臟病、盲目游入深水漩渦等。為了保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生，我們需要掌握救護措施。例如，對于手腳抽筋者，可以將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。對于小腿或腳趾抽筋，可以先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。如果是大腿抽筋，可以采用拉長抽筋肌肉的方法解決。通過這節(jié)課的學習，我們應該珍惜生命，學會自救的方法，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。首先，清除口鼻中的淤泥、雜草和嘔吐物，保持上呼吸道的通暢。如果溺者已經(jīng)喝了大量的水，救護者可以一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。如果溺者已經(jīng)昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，需要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。防溺水主題班會教學設計：教學目的：1、使學生了解生命的寶貴，提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，并增強與同學的合作交流意識。2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。教學準備：多媒體圖片教學過程：一、談話導入：同學們，作為21世紀的主人，我們是祖國的未來、民族的希望。但是，無情的水火和意外事故卻無時無刻不在奪走幼小的生命。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。因此，我們應該珍愛生命。今天這節(jié)課，我們將學習珍愛生命——防溺水教育。二、活動設計：(一)、天氣逐漸變熱，很多人就喜歡去游泳來緩解炎熱。但是，在游泳時會出現(xiàn)什么意外情況呢？老師可以播放一段關于小學生游泳溺水的視頻。(二)、教師可以利用多媒體展示因溺水丟失性命的人數(shù)數(shù)據(jù)，并向學生列舉身邊的例子。(三)、展示溺水孩子家人悲慘哭泣的圖片，引起學生內(nèi)心的震撼。(四)、教師可以問：“看了這些視頻和圖片，你心里怎么想的？你有什么想說的呢？”讓學生自由發(fā)言。(五)、老師可以向學生講解防溺水的知識要點：1、教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。2、教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。XXXX學校防溺水教育課程安排一、課程目標：通過本課程的學習，學生們將掌握以下幾個方面的知識和技能：1.了解溺水的危害和預防措施；2.學習正確的游泳姿勢和技巧；3.掌握自救和求救的方法。二、課程內(nèi)容：1.引入：老師通過圖片、視頻等形式，向學生們介紹溺水的危害和預防措施。2.學習正確的游泳姿勢和技巧：老師向學生們講解正確的游泳姿勢和技巧，并示范演示。學生們在老師的指導下，逐步練習。3.學習自救和求救的方法：老師向學生們介紹自救和求救的方法，并通過多媒體展示進行演示。學生們在老師的指導下，模擬自救和求救的情景。4.注意事項：老師向學生們強調注意事項，包括不要獨自游泳、不要在沒有成年人陪同的情況下下水、不要隨意跳水等。5.案例分析：老