小學英語教研組工作計劃范文(二篇)_第1頁
小學英語教研組工作計劃范文(二篇)_第2頁
小學英語教研組工作計劃范文(二篇)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁小學英語?教研組工?作計劃范?文一、?指導思想?:以教?研中心和?學??傮w?工作為依?據(jù),以新?課程改革?為契機,?以更新教?育教學觀?念為先導?,以“教?師有效地?教,學生?自主地學?”為工作?重心,深?入而全面?、扎實而?有效地開?展教育教?學研究。?總結(jié)課程?實施過程?中形成的?經(jīng)驗,尋?找解決問?題的方法?,為學生?的發(fā)展服?務。深入?開展課題?研究為主?要途徑的?教育教學?改革,進?一步加強?教育教學?常規(guī)建設?,努力營?造英語教?育教學的?良好氛圍?;進一步?加強師資?隊伍建設?,努力提?高每一位?英語教師?的教育教?學水平和?質(zhì)量。使?我鎮(zhèn)英語?教學研究?工作再上?一個新的?臺階。?二、工作?目標:?我們英語?教師繼續(xù)?學習教育?教學理論?,提高自?身理論素?養(yǎng)。深入?研究教材?,認真?zhèn)?課,針對?小班額的?實際情況?選擇合適?的教學方?法,探究?出適合本?校的特色?教學。抓?實教學常?規(guī),搞好?英語教學?的每一個?環(huán)節(jié),重?點抓好課?堂教學常?規(guī)的落實?,重點培?養(yǎng)學生運?用語言的?能力,使?用多種方?法進行英?語教學。?做好差生?教學輔導?工作。?加強業(yè)務?學習和研?究,促進?教師專業(yè)?發(fā)展。要?繼續(xù)深入?學習《英?語課程標?準》,正?確領會課?標精神。?進一步優(yōu)?化課堂教?學,提高?課堂教學?效率。開?發(fā)課程資?源,拓寬?英語渠道?。三﹑?具體工作?安排:?____?月份:?1、學習?課程標準?和教材,?制定新學?期教研計?劃2、?加強基本?功訓練之?英語國際?音標_?___月?份:教師?基本功訓?練之課堂?用語_?___月?份;集體?備課五年?級L5W?hers?theG?iftS?hop??___?_月份:?1、研?討如何有?效培養(yǎng)學?生口語交?際能力。?2、做?好各年級?英語期末?復習檢測?工作。(?重點畢業(yè)?班)小?學英語教?研組工作?計劃范文?(二)?一、指導?思想:?本學期,?我校數(shù)學?教研組工?作將__?__學校?教研工作?意見,以?深化數(shù)學?課堂教學?結(jié)構(gòu)改革?,創(chuàng)建和?諧、高效?的數(shù)學課?堂教學為?目標;深?入推進素?質(zhì)教育的?有效實施?,提升本?教研組的?教研活動?品位,提?高我校數(shù)?學教學質(zhì)?量,狠抓?教師教研?活動和學?生數(shù)學學?習活動,?努力開創(chuàng)?我校數(shù)學?教研工作?的新局面?。二、?本期工作?目標1?、以生為?本,開展?學生數(shù)學?學習方面?的研究,?創(chuàng)新學生?數(shù)學學習?活動,增?強學生數(shù)?學學習興?趣,提高?學生數(shù)學?素養(yǎng)和數(shù)?學成績。?2、扎?實開展數(shù)?學教研活?動,提高?數(shù)學教師?課堂教學?水平、信?息技術(shù)應?用能力和?理論素養(yǎng)?。3、?深入開展?課題研究?,繼續(xù)深?化數(shù)學“?學堂”研?討。4?、做好教?研活動的?組織、記?錄與反思?工作,積?累教研工?作經(jīng)驗。?三、本?期工作重?點:1?。開始實?行數(shù)學教?師的電子?備課(允?許自愿選?擇備課形?式,鼓勵?電子備課?),圍繞?電子備課?積極開展?教師集體?備課等備?課研究。?2.配?合學校教?導處開展?教學開放?周數(shù)學精?品課展示?活動。?3.做好?英特爾應?用課題和?“自育自?學”課題?數(shù)學“學?堂”的研?究工作。?4、做?好數(shù)學學?科開放性?拓展性試?題研究工?作。5?.配合教?導處做好?教學常規(guī)?管理,組?織數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論