北大經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文

北大經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文很多人寫作論文時(shí)，都不知道如何選題，就怕選的題目過大過寬泛，導(dǎo)致無法深入寫作，其實(shí)擬定經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文題目可從：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)這幾個(gè)方面入手。下面我給大家?guī)斫?jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文題目參考_經(jīng)濟(jì)學(xué)論文題目選題，希望能幫助到大家!社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文題目參考1、人口老齡化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互關(guān)系研究進(jìn)展2、探析藝術(shù)品市場(chǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的相互影響3、退耕還林工程對(duì)生態(tài)環(huán)境及社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響評(píng)價(jià)探討4、清末民國時(shí)期四川煙草業(yè)與地域社會(huì)經(jīng)濟(jì)初論5、基于城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的城市管理模式探究6、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與電力需求關(guān)聯(lián)研究綜述7、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中審計(jì)問責(zé)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)途徑8、統(tǒng)計(jì)工作對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用9、霧霾對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響及治理對(duì)策--基于無錫地區(qū)的探索10、我國房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互協(xié)調(diào)11、“營改增”對(duì)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)的意義12、淺析我國房地產(chǎn)行業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響13、新常態(tài)下信息化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究--基于省級(jí)面板數(shù)據(jù)的實(shí)證分析14、電子商務(wù)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的演進(jìn)路徑--基于結(jié)構(gòu)方程模型展開15、新社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下城市經(jīng)營的定位轉(zhuǎn)變16、干旱區(qū)耕地景觀格局碎化特征及社會(huì)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)因素分析17、關(guān)于氣候變化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)影響的機(jī)理和途徑的探討18、民航安全狀況與社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)關(guān)聯(lián)分析19、新媒體對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響簡(jiǎn)析20、當(dāng)代中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的困境與策略選擇21、四川藏區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及財(cái)稅扶持政策22、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)目標(biāo)探究23、河南省建設(shè)用地?cái)U(kuò)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力分析--基于STIRPAT模型24、烏蘭察布市生態(tài)環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)耦合關(guān)系研究25、在杭高校校區(qū)的三次擴(kuò)張：驅(qū)動(dòng)因素及其社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)26、論新聞傳媒與和諧社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共生關(guān)系27、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其防范研究28、社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理中部門內(nèi)部審計(jì)的現(xiàn)狀與思考29、光電網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)融合創(chuàng)新發(fā)展30、淺談交通運(yùn)輸對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響31、易地扶貧搬遷在推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益增長中的作用32、不丹科達(dá)格帕石膏礦的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益及對(duì)環(huán)境的影響分析33、喜德縣退耕還林工程社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益監(jiān)測(cè)分析34、第一次“綠色革命”的社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響35、人口老齡化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響36、人力資本投資如何影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長37、合肥市土地利用結(jié)構(gòu)熵時(shí)序變化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)分析38、淺談港口投資對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響--以寧波市為例39、跨境電商稅收新政對(duì)中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用分析40、重慶市土地利用社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)環(huán)境效益耦合協(xié)調(diào)度研究41、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)系分析42、馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的主要論述及其當(dāng)代價(jià)值43、基于社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的重慶主城區(qū)機(jī)動(dòng)車增長預(yù)測(cè)研究44、中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展視域下推進(jìn)軍民融合深度發(fā)展的思考45、西安地鐵的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)46、個(gè)稅遞延型養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的政策變量測(cè)度與思考--基于上海市社會(huì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的實(shí)證測(cè)度47、關(guān)于城市綠色生態(tài)住宅小區(qū)建設(shè)及對(duì)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的影響48、發(fā)揮經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)職能優(yōu)化配置社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源的探究49、淺析社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)發(fā)展的影響50、流動(dòng)人口對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要影響優(yōu)秀管理經(jīng)濟(jì)學(xué)論文題目1、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式研究——基于會(huì)計(jì)專業(yè)碩士(MPAcc)教育角度2、“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程實(shí)踐教學(xué)法探索與研究3、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理及其應(yīng)用4、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的教改實(shí)踐與總結(jié)5、怎樣提高EMBA“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)效果與效率——基于校企知識(shí)轉(zhuǎn)移視角6、人事管理經(jīng)濟(jì)學(xué):一個(gè)述評(píng)7、對(duì)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的思考8、從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析階梯電價(jià)制定策略及其效益9、基于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的重大醫(yī)療糾紛成本控制10、基于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的淘寶商城“雙十一”案例分析11、對(duì)《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程建設(shè)的思考12、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)企業(yè)運(yùn)作的啟示13、基于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的小米科技公司成長性分析14、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程案例教學(xué)初探15、企業(yè)運(yùn)作中管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的啟示作用分析16、基于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的淘寶“雙十一”成功分析17、管理者的經(jīng)濟(jì)學(xué)——談《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》的定位與發(fā)展18、中國管理實(shí)踐情境與MBA《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改進(jìn)19、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的問題與解決對(duì)策20、構(gòu)建適于中國應(yīng)用的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)新體系21、人本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)探索22、企業(yè)運(yùn)作中管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的啟示作用分析23、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科定位及其局限性24、基于有序Logistic回歸模型案例教學(xué)滿意度研究——以“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程為例25、淺析管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與企業(yè)、市場(chǎng)的關(guān)系26、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題27、課程分野、定位與案例的選擇——公共管理“視角”下管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的探討28、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想的應(yīng)用29、淺析案例教學(xué)法在《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用30、論管理經(jīng)濟(jì)學(xué)在監(jiān)理企業(yè)工作中的應(yīng)用31、醫(yī)改與管理經(jīng)濟(jì)學(xué)研究分析32、基于高職教育的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程體系研究33、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)方法探討34、基于管理經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的小米科技公司成長性分析35、企業(yè)管理中管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用36、邊際分析法在管理經(jīng)濟(jì)學(xué)中的運(yùn)用研究37、學(xué)校管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)與邊界38、人本管理經(jīng)濟(jì)學(xué)探索39、企業(yè)運(yùn)作中管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的啟示作用分析40、基于演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的動(dòng)漫品牌價(jià)值評(píng)價(jià)與管理體系研究41、海洋綜合管理的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)研究--兼論海洋綜合管理體制創(chuàng)新42、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析43、煤礦安全事故致因因素經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理方法44、信息安全的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及管理策略研究45、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下美國高等學(xué)校教師管理制度研究46、我國林業(yè)生物災(zāi)害管理的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與對(duì)策研究47、基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的公立醫(yī)院薪酬管理研究48、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下美國社區(qū)學(xué)院教師管理制度研究49、企業(yè)管理道德的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析50、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的我國職業(yè)教育管理體制研究51、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下企業(yè)CIO的管理行為研究52、基于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的移動(dòng)Agent資源管理分配模型53、物業(yè)產(chǎn)權(quán)與管理的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析54、企業(yè)國有資產(chǎn)管理相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析55、基于經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的企業(yè)預(yù)算管理問題研究56、經(jīng)濟(jì)學(xué)角度的中國自然保護(hù)區(qū)管理體制與機(jī)制研究57、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視閾下的高等教育混合管理模式研究58、基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的物業(yè)管理市場(chǎng)研究59、中國城市社區(qū)經(jīng)濟(jì)研究60、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究的理論、方法和應(yīng)用區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)論文選題1、公路交通運(yùn)輸工程對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用分析2、不同客運(yùn)交通方式對(duì)新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的影響差異3、非正式約束與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長--主體功能區(qū)建設(shè)的理論探索4、江蘇省海洋經(jīng)濟(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)耦合協(xié)調(diào)性研究5、公路建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響規(guī)律及效益分析6、人力資本對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率分析--以長三角地區(qū)為例7、全要素生產(chǎn)率視角下的河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異性研究8、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化模式9、中國勞動(dòng)力流動(dòng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系研究10、新常態(tài)下地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相融合的引智體系建設(shè)研究--以河北省為例11、新建本科院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展績(jī)效狀況及影響因素12、流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的經(jīng)驗(yàn)分析13、航空經(jīng)濟(jì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)溢出效應(yīng)的形成機(jī)制與路徑研究14、高校人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合研究15、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑與對(duì)策研究16、新階段非公有制經(jīng)濟(jì)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的問題和對(duì)策17、淺論區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡及對(duì)策建議18、生態(tài)文明建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展19、電子商務(wù)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響研究20、金融發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長21、我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)與物流產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展研究22、職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系及協(xié)調(diào)方式23、清理規(guī)范稅收優(yōu)惠政策新規(guī)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響及對(duì)策24、“一帶一路”對(duì)我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響芻議25、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)知識(shí)溢出與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長--基于空間面板杜賓模型的實(shí)證研究26、信息消費(fèi)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究27、結(jié)構(gòu)性減稅政策促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析28、文化學(xué)視域下的職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)發(fā)展29、高職院校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要路徑和對(duì)策30、淺析產(chǎn)業(yè)集群對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響--以湖北省黃岡市為例31、金融危機(jī)視角下高?？萍紕?chuàng)新對(duì)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路32、物流園區(qū)的建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)研究33、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)耦合協(xié)調(diào)發(fā)展研究--以江西省為例34、金融產(chǎn)業(yè)集聚及其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的影響思路探究35、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的稅法對(duì)策36、專業(yè)人才對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響因素分析37、區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角下的衡陽物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究38、基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡增長的公共產(chǎn)品供給研究39、無錫區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職教育需求分析40、城市建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題及對(duì)策41、碳稅制度設(shè)計(jì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響與對(duì)策42、河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略探討--基于“一帶一路”戰(zhàn)略背景43、山東省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的時(shí)空特征分析44、通信服務(wù)業(yè)在區(qū)域經(jīng)濟(jì)非均衡狀態(tài)下的可持續(xù)發(fā)展研究45、生產(chǎn)要素對(duì)珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究46、農(nóng)業(yè)高技能人才培養(yǎng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)研究47、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與人力資源發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究48、服務(wù)業(yè)、工業(yè)發(fā)展水平與城鎮(zhèn)化關(guān)系研究--基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展異質(zhì)性視角49、交通基礎(chǔ)設(shè)施與區(qū)域經(jīng)濟(jì)空間格局差異分析--以絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶西北五省區(qū)為例50、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)、內(nèi)容及政策調(diào)控51、日本區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的集聚式收斂表現(xiàn)52、我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的特征及其財(cái)稅政策分析53、民間金融與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系實(shí)證研究--以宜賓市為例54、湖南水運(yùn)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的灰色關(guān)聯(lián)度分析55、淺談區(qū)域文化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系56、資源稅改革對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響效應(yīng)分析--以新疆地區(qū)為例57、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的財(cái)稅機(jī)制研究58、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究59、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶背景下西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析60、公路運(yùn)輸工程在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中作用的探討經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文題目參考相關(guān)文章：★經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文選題★畢業(yè)生經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文選題★國際經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題最全題目★經(jīng)濟(jì)學(xué)理論論文★北大經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文選題★經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)(2)★經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文范文★經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文★經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文(2)馬浚偉碩士論文查重率0.77％，真正北大畢業(yè)，讓那些學(xué)霸無地自容陳小春主演的古裝武俠喜劇《鹿鼎記》曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，馬浚偉也因?yàn)轱椦萸嗄昕滴醵淮蠹宜熘?，那個(gè)清秀白凈的小玄子給人留下了深刻的印象。49歲的馬浚偉近日曝從北大工商管理碩士畢業(yè)，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，能夠管理好自己的時(shí)間是一項(xiàng)很重要的事情，節(jié)時(shí)高效是每一個(gè)都市快生活人的要求，馬浚偉就是這樣一個(gè)特別會(huì)管理自己的人。登上成功的寶座，除了超乎常人的努力之外沒有什么捷徑可以走，很多看起來風(fēng)光無限的明星在背后都付出了難以想象的努力，年輕時(shí)候的馬浚偉也是一個(gè)自律性不高的人，但是經(jīng)過人生的風(fēng)雨之后他開始嚴(yán)守自律，他相信只要認(rèn)真沒有什么事是做不到的。馬浚偉做過歌手、演員，奔波在繁忙的工作中，站在閃耀的霓虹燈下，小有成就的他仍然努力向?qū)W給自己的人生充電，這種積極進(jìn)取的精神是很多人望塵莫及的。馬浚偉進(jìn)修北大管理學(xué)碩士的論文《微觀經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理》查重率僅為0.77％，扎扎實(shí)實(shí)的證明了馬浚偉的學(xué)習(xí)成績(jī)，不知道看到這個(gè)報(bào)道的翟天臨和仝卓輩是否會(huì)找個(gè)地方把臉埋起來。然而即使這樣，馬浚偉之后的回復(fù)中這樣說道"大家實(shí)在實(shí)在過譽(yù)了，也誤會(huì)了！"他表示自己不是本科生，是在香港初中畢業(yè)后就出來社會(huì)打工，兩年前有幸進(jìn)入北大的EMBA，"但我只是完成了北大EMBA的碩士課程，與你們真正考本科碩士是不一樣的，我畢業(yè)的是課程，不是學(xué)位，不能相提并論！我獲得專業(yè)知識(shí)，答辯順利通過，合格完成整個(gè)課程我已經(jīng)很感恩很滿足了。"這樣的回復(fù)使得那些標(biāo)榜為學(xué)霸的人汗顏。很多人到中年之后，被事業(yè)和家庭所累，學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神和動(dòng)力都明顯不足，大多數(shù)人都在碌碌的生活中自我安慰著這樣很好，繁瑣的生活已經(jīng)令自己筋疲力盡更加提不起向?qū)W之心。可是向?qū)W之路并不是只有獲得學(xué)府證明這一條，平日里利用點(diǎn)滴時(shí)間讀書，愛好一樣運(yùn)動(dòng)，操持一支樂器，都是向?qū)W的路，有人會(huì)說，都一把年紀(jì)了讀什么書都晚了。其實(shí)讀書永遠(yuǎn)都不晚，可能你在一時(shí)間看不到讀書的作用到底體現(xiàn)在哪里，但是只要肯堅(jiān)持你會(huì)發(fā)現(xiàn)書里的知識(shí)已經(jīng)在你的腦海里形成了網(wǎng)絡(luò)，慢慢的無聲地通過潛意識(shí)影響著你的思維和行動(dòng)。這個(gè)過程可能是一年、五年也可能是某一瞬間，豁然開朗的感覺會(huì)令你不再迷茫，這是知識(shí)的力量，也是人生價(jià)值的提升，馬浚偉就是看到了這一點(diǎn)，通過自己的努力給自己的人生披上新的色彩。比起一些在日夜顛倒中瘋狂，在自欺欺人中墮落的人來講，馬浚偉開啟的是一段他們無法理解的人生，跨越茍且安逸這道梁的勇氣只有自己可以獲得。馬浚偉比起這些人還有一個(gè)明顯的不同之處，就是他活得更有理想，更灑脫，更懂得哪些才是為生命提供的營養(yǎng)的發(fā)展。就在大家對(duì)他取得北大碩士學(xué)位進(jìn)行贊美和羨慕的時(shí)候，馬浚偉發(fā)文表示自己只是取得了北大碩士課程畢業(yè)，與那些真正攻讀學(xué)位的學(xué)子們是不同的，幾句簡(jiǎn)短的話里體現(xiàn)了他謙和的心態(tài)和實(shí)事求是踏實(shí)的人生態(tài)度。當(dāng)人生到達(dá)一個(gè)頂峰的時(shí)候，也是最容易飄忽跌落的時(shí)候，常懷一顆進(jìn)取和感恩的心會(huì)化險(xiǎn)為夷看到更遠(yuǎn)的方向?！愫茫僖娂毙杞?jīng)濟(jì)學(xué)論文一篇論有所為有所不為和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)

戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的定義是什么，哪些產(chǎn)業(yè)算是戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，是有待深入研究的問題。

戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)問題，是在全球化沖擊面前，“民族產(chǎn)業(yè)”處于全面守勢(shì)的情況下提出的。對(duì)民族產(chǎn)業(yè)不分輕重緩急一概保護(hù)當(dāng)然不可取?？萍颊咭坝兴鶠橛兴粸椤?，經(jīng)濟(jì)政策要重視產(chǎn)業(yè)政策，國有企業(yè)改革要有進(jìn)有退，抓大放小，關(guān)系到戰(zhàn)略性全局性的產(chǎn)業(yè)部門，要由國家保持控制力，有的要禁止、限制外國企業(yè)進(jìn)入。國家對(duì)戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)有保護(hù)扶持的責(zé)任，不能任其在國際競(jìng)爭(zhēng)中被“劣汰”。

較早系統(tǒng)提出戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)問題的是王小強(qiáng)先生。

“如果我們說某一個(gè)產(chǎn)業(yè)是戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，也就是說，該產(chǎn)業(yè)不是從個(gè)人、企業(yè)、地方或部門的局部利益出發(fā)，而是從國家整體利益出發(fā)，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的少數(shù)產(chǎn)業(yè)（空中客車是典型范例）。這類企業(yè)的存亡，不僅關(guān)系到利潤，而且關(guān)系到國家的安危，關(guān)系到國家在世界經(jīng)濟(jì)政治乃至軍事事務(wù)中的戰(zhàn)略行動(dòng)能力。國家不能放任本國企業(yè)在全球競(jìng)爭(zhēng)中，自生自滅。”

“……我們這樣一個(gè)超大型發(fā)展中國家，如何界定，什么產(chǎn)業(yè)應(yīng)該在什么意義上和什么程度上保持民族工業(yè)的形態(tài)。有必要認(rèn)真研究，我國中期發(fā)展的內(nèi)外部約束條件（資源、技術(shù)和市場(chǎng)），根據(jù)發(fā)展的需要，找出若干關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)，分析不同產(chǎn)業(yè)可能采取的發(fā)展方式……為綜合國力的概念充實(shí)更具體的戰(zhàn)略內(nèi)容。”[1]

“十五”計(jì)劃把調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn)。有文章概括國有經(jīng)濟(jì)需要保持控制地位的行業(yè)和領(lǐng)域：

“涉及國家安全的行業(yè)：造幣工業(yè)、重要軍事工業(yè)等。需要國有經(jīng)濟(jì)經(jīng)營，不允許民間資本進(jìn)入；

“自然壟斷的行業(yè)：電信、鐵路、電力、煤氣、自來水等。在管理體制上，政府與自然壟斷企業(yè)的關(guān)系是規(guī)制與被規(guī)制的關(guān)系，即企業(yè)在獲得壟斷經(jīng)營權(quán)的同時(shí)，必須承擔(dān)價(jià)格、服務(wù)等方面的義務(wù)；

“提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)：大型水利設(shè)施、環(huán)保設(shè)施、城市公共交通、金融、保險(xiǎn)等。這類行業(yè)具有顯著的外部性，政府及其國有企業(yè)有足夠的理由發(fā)揮作用；

“支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)：大油氣田、大礦山、大鋼鐵、大石化、汽車集團(tuán)、重要的電子企業(yè)等。就總體情況而言，私人資本和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有了很大發(fā)展。……但是在技術(shù)要求高，投資需求量達(dá)幾億、幾十億甚至上百億的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)中，它們還難以成為主導(dǎo)力量，還難以取代國有經(jīng)濟(jì)在這些領(lǐng)域中的地位和作用。我國社會(huì)主義的性質(zhì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段和轉(zhuǎn)軌時(shí)期的特征，決定了國有經(jīng)濟(jì)在這些領(lǐng)域應(yīng)保持足夠的控制力?！盵2]

這些行業(yè)之所以需要國家保持控制力，是由于他們具有以下特點(diǎn)：一、有國防意義的產(chǎn)業(yè)或新興科技行業(yè)，在這些領(lǐng)域，西方國家對(duì)我實(shí)行技術(shù)禁運(yùn)或限制，不能依靠外國，必須用自己的力量開發(fā)；二、支柱產(chǎn)業(yè)，即產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度強(qiáng)、企業(yè)規(guī)模巨大、市場(chǎng)利益巨大，不宜讓外資（或私人）控制的產(chǎn)業(yè)；三、具有外部性和自然壟斷性，國家必須進(jìn)行管制的行業(yè)（公共設(shè)施、金融）。

這也可以認(rèn)為是廣義上的“戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”。本書討論的重點(diǎn)在第一和第二類。尚有存疑的是，一些高度競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)業(yè)，如裝備工業(yè)，同樣對(duì)綜合國力的提高意義重大，但國家政策對(duì)此不明朗。我們對(duì)“關(guān)聯(lián)度強(qiáng)”的汽車工業(yè)實(shí)行多年高關(guān)稅保護(hù)，同時(shí)又將裝備工業(yè)早早拋進(jìn)國際市場(chǎng)，值得注意和反思。

總結(jié)：戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)是對(duì)提高綜合國力有至關(guān)重要的利益的、國家必須保持控制和支持的、不以短期利益決定取舍的產(chǎn)業(yè)群。也有作者提出大國“超級(jí)產(chǎn)業(yè)”概念。[3]

在這個(gè)領(lǐng)域，簡(jiǎn)單把企業(yè)推向國際競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)“優(yōu)勝劣汰”，將無力抵御跨國公司的強(qiáng)力競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的垮臺(tái)會(huì)導(dǎo)致國家的全局性損失。在這里講的是“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”。

在全球化的環(huán)境下，戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制不能單純依靠金錢，要“以愛國主義、集體主義、團(tuán)隊(duì)精神、百折不撓、頑強(qiáng)實(shí)干的進(jìn)取精神和拼搏精神，以及相應(yīng)的一系列制度安排”實(shí)現(xiàn)。[4]

跨越“技術(shù)本國化”的門檻

由于涉及國家安全、涉及“支柱”的產(chǎn)業(yè)，很多涉及高科技的問題。這里有必要從科技進(jìn)步角度，就國家促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的一些問題，作一些說明。

技術(shù)本國化的障礙和國際壓力：上面已經(jīng)討論過，發(fā)展本國現(xiàn)代工業(yè)，走依靠合資為主的道路，不可能獲得先進(jìn)的核心技術(shù)和自主開發(fā)能力。不是發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的路子。

日韓式道路的核心，就是以“技術(shù)本國化”和本國產(chǎn)業(yè)的迅速升級(jí)為基本目標(biāo)，“本國化”的基本手段和過程，就是高效率地進(jìn)行技術(shù)引進(jìn)—消化—擴(kuò)散。

但是，一般來說，后進(jìn)國家要實(shí)現(xiàn)“技術(shù)本國化”和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，無一例外地面臨資金、技術(shù)、管理和市場(chǎng)這幾大障礙。不同行業(yè)情況各有不同。尤其是高科技產(chǎn)業(yè)，資金門坎越來越高，半導(dǎo)體芯片加工設(shè)備價(jià)格，平均4-5年翻一番，8寸晶片生產(chǎn)線價(jià)值10億美元。一個(gè)飛機(jī)型號(hào)的研制費(fèi)用20-50億美元。技術(shù)飛速發(fā)展，對(duì)管理水平的要求越來越苛刻。

尤其嚴(yán)重的是，后進(jìn)國家開放市場(chǎng)，必然對(duì)本國上游產(chǎn)業(yè)形成強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)?！邦櫩褪巧系邸?，而上帝崇拜洋貨，不愿意支持民族產(chǎn)業(yè)。開放市場(chǎng)對(duì)發(fā)展中國家的設(shè)備工業(yè)、國家科研力量的沖擊，往往是致命的。

這里的困難在于：如完全放開市場(chǎng)，沖擊力過大，則本國的上游產(chǎn)業(yè)（如加工設(shè)備、民機(jī)、轎車）可能被徹底沖垮，永無翻身的可能（如我國的數(shù)控機(jī)床、感光材料工業(yè)，見附錄），但完全保護(hù)則又在保護(hù)落后（如“普桑”1990年代初的情況）。所以，市場(chǎng)的開放度，要有利于戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)在有限保護(hù)下逐漸成長。這對(duì)政策的制定和行業(yè)、部門間的協(xié)調(diào)能力提出了很高要求。

辦合資企業(yè)依靠外商，這四個(gè)障礙當(dāng)然都可以比較順利地解決（對(duì)局部來說，這叫作合資使“技術(shù)得到提高，市場(chǎng)有了銷路”），但前面說過，這種“輕松過關(guān)”的代價(jià)，就是堵死了“技術(shù)本國化”的道路。

必須遺憾地承認(rèn)，20年來，在市場(chǎng)開放的沖擊下，我國的“技術(shù)本國化”機(jī)制，大大退步了（有不少人說20年來科技沒有進(jìn)展，其實(shí)科技水平總是在進(jìn)步，問題是科技進(jìn)步的機(jī)制在“拉美化”）。地方部門分權(quán)，助長了崇尚短期的、局部的利益，不顧大局的行為，削弱了技術(shù)協(xié)作攻關(guān)的能力。在一些關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)部門（航空、電子、汽車……），決策效率、內(nèi)部協(xié)調(diào)效率降低、企業(yè)引進(jìn)消化效率降低，技術(shù)擴(kuò)散緩慢。

面對(duì)國際競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)大技術(shù)優(yōu)勢(shì)和對(duì)后進(jìn)國家技術(shù)進(jìn)步努力的有意打壓，這種技術(shù)本土化自身的低效是致命傷：

“當(dāng)我們還沒有開發(fā)出某一項(xiàng)技術(shù)的時(shí)候，他向我們封鎖；一旦我們千辛萬苦開發(fā)出來，他又會(huì)開放他的技術(shù)，并將其一部分下游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移給我們。這種梯次轉(zhuǎn)移，抑制了發(fā)展中國家的自主技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。所以，在全球化條件下，開放的經(jīng)濟(jì)對(duì)于……高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是有抑制作用的。結(jié)果是：投資無回報(bào)，研究無成果，開發(fā)無市場(chǎng)”。[5]我們的微電子設(shè)備技術(shù)能力，在很大程度上就是這樣被搞垮的。

如果市場(chǎng)保護(hù)不力、再加上技術(shù)本國化效率太低，對(duì)來自外部的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的壓力將無法招架，“四大門檻”就跨不過去。自己的技術(shù)隊(duì)伍、自己的企業(yè)和自己的品牌就培育不起來，于是就一輪接一輪引進(jìn)技術(shù)、引進(jìn)設(shè)備，這被稱為“引進(jìn)陷阱”。

“引進(jìn)陷阱”的本質(zhì)，是后進(jìn)國家的主觀追趕努力、國家的整體競(jìng)爭(zhēng)力落后于國際經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展步伐。20多年來，在汽車、電子、飛機(jī)、裝備……等行業(yè)，對(duì)這種“引進(jìn)的陷阱”我們已經(jīng)是司空見慣，對(duì)提出這樣的問題反而會(huì)大驚小怪?！耙M(jìn)陷阱”被西方冠以漂亮的名稱：“雁行模式”。如果我們安于這樣的現(xiàn)狀，我們就可能永遠(yuǎn)被“鎖定”在“發(fā)展中”狀態(tài)中而不得自拔。

跨越“門檻”的最低限度條件；在某種意義上可以說，后進(jìn)國家擺脫“雁行模式”的努力，取決于整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率（企業(yè)、行業(yè)、國家效率的綜合）的競(jìng)爭(zhēng)。要做到這一切，決非一個(gè)簡(jiǎn)單的市場(chǎng)機(jī)制、或單項(xiàng)措施可以奏效。要求有效動(dòng)員本國的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)資源（資金、科技力量、組織、政策…），縮短技術(shù)引進(jìn)—消化—再創(chuàng)新周期。需要國家意志和組織作用，需要完整的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，需要合理的企業(yè)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)組織，需要各層次組織的高度經(jīng)濟(jì)活力和高水平的管理。這是跨越“門檻”的最低限度條件。

國家的意志：國家目標(biāo)、貫徹目標(biāo)的意志和能力。

政府主導(dǎo)作用：各產(chǎn)業(yè)部門的市場(chǎng)前景，技術(shù)路線，單個(gè)企業(yè)往往無法看清，需要國家來決定大的戰(zhàn)略方向和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

合理的規(guī)劃：后進(jìn)國家財(cái)力有限，科研實(shí)力弱，僅靠民間企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)層次的決策，門坎過高，無力承受風(fēng)險(xiǎn)。政府的支持不僅在財(cái)力方面，也有必要在技術(shù)路線的層面參與戰(zhàn)略規(guī)劃?！耙恍┚哂袘?zhàn)略意義的產(chǎn)業(yè)，由于技術(shù)密集程度高，投資規(guī)模大，建設(shè)周期長，風(fēng)險(xiǎn)大，如沒有政府的支持，就會(huì)長期落后，受制于人?！盵6]

企業(yè)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)重組：行政性的分權(quán)所造成的條塊分割，企業(yè)規(guī)模過小、產(chǎn)業(yè)集中度低的問題，始終得不到解決。在戰(zhàn)略性的產(chǎn)業(yè)，如再不及時(shí)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)整合，在跨國公司大舉進(jìn)入的形勢(shì)下，對(duì)各地方爭(zhēng)相和國外合資、置全局利益于不顧的局面，中央就沒有了調(diào)控手段。

“過去，我國企業(yè)之間的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系（如行業(yè)分工與產(chǎn)品調(diào)撥）通過計(jì)劃體制實(shí)現(xiàn)，工業(yè)部門既是政府部門，也是大托拉斯。割斷這種技術(shù)聯(lián)系，分散的單位往往不能成為獨(dú)立生存的企業(yè)，自負(fù)盈虧”?！斑@種條件下，散兵游勇式的分散合資，被動(dòng)地納入跨國公司的國際分工體系，對(duì)中國產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展會(huì)產(chǎn)生什么影響，值得研究”。

“日本特別是韓國的經(jīng)驗(yàn)也證明，后進(jìn)國家以民族工業(yè)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)趕超，參與國際競(jìng)爭(zhēng)，必須組建非常巨大的企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)（以負(fù)擔(dān)昂貴的研究開發(fā)費(fèi)用），并輔之以動(dòng)態(tài)的政府保護(hù)和扶持政策。我們顯然不應(yīng)該把已經(jīng)細(xì)小得難以成為獨(dú)立企業(yè)的企業(yè)越分越小。當(dāng)前的緊迫課題是，盡快重新組合，形成與已有生產(chǎn)能力相匹配的企業(yè)，組成面對(duì)國際強(qiáng)手有能力自負(fù)盈虧的企業(yè)，已成當(dāng)務(wù)之急”。[7]

“我們?cè)瓉砀鞔蟛课袚?dān)的主要是應(yīng)用研究前期的工作。按現(xiàn)在的辦法，這個(gè)研究就要基本解體。要求我們的集團(tuán)公司來承擔(dān)起基礎(chǔ)、前期研究的工作，目前我們的企業(yè)集團(tuán)沒有這個(gè)能力。這就會(huì)形成一個(gè)空白。所以（把產(chǎn)業(yè)部門拆散的做法），受害最大的并不是企業(yè)，而是科研機(jī)構(gòu)”?！拔覀兪呛蟀l(fā)展國家，中國的科研體制，稍微沒有一點(diǎn)政府的強(qiáng)制性措施或者是鼓勵(lì)性措施，根本就發(fā)展不起來。你完全按平等競(jìng)爭(zhēng)的話，那么所有清華畢業(yè)的，北大畢業(yè)的大學(xué)生都要去美國。你要把這部分人吸引下來，必須超越經(jīng)濟(jì)的利益?！盵8]

組織行業(yè)級(jí)攻關(guān)，培育技術(shù)合作機(jī)制：有人強(qiáng)調(diào)自主開發(fā)困難重重，沒有科技實(shí)力，沒有錢。自主開發(fā)投資太大。外國開發(fā)一個(gè)轎車要20億美元。我們?cè)趺茨玫某鰜恚吭趺崔k？合資。合資拿不來，再想法買。自主開發(fā)，提高國際競(jìng)爭(zhēng)力？你唱什么高調(diào)。什么年代了，還講自力更生？[9]

我們現(xiàn)在從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了，似乎企業(yè)之間只有競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。這種看法是不對(duì)的。西方在許多領(lǐng)域，企業(yè)之間也是既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作。典型的就是半導(dǎo)體的國際協(xié)作組織（見半導(dǎo)體篇）?？罩锌蛙?，超大型國際合作項(xiàng)目，法德英西四國財(cái)政支持20年，形成共享技術(shù)和品牌，都是現(xiàn)成的例子。

日本曾在半導(dǎo)體領(lǐng)域，在基礎(chǔ)性、共性的技術(shù)方面，由政府出面組織各企業(yè)，集中技術(shù)力量，共同攻關(guān)，取得了驕人成就，為電子工業(yè)一度稱雄世界打下了牢固基礎(chǔ)。

“1970年代末，日本為打破美國在集成電路的一統(tǒng)天下，組織企業(yè)，聯(lián)合攻關(guān)上集成電路制造工業(yè)（2-3微米級(jí)）。通產(chǎn)省出面組織四家公司（富士通，NEC等），每家出30名研究人員，都是20-30歲有才華的年輕人，共120人。然后通產(chǎn)省出一個(gè)所長，每公司出一名室主任，4個(gè)研究室。分解了30多個(gè)課題，包括設(shè)備、工藝的各個(gè)方面，計(jì)劃3年拿下來，結(jié)果3年不到，這些課題全部解決。成功后，形成共享性基礎(chǔ)技術(shù)，各企業(yè)回去用此開發(fā)自己的產(chǎn)品，形成競(jìng)爭(zhēng)。誰的質(zhì)量好，成本低，誰可占領(lǐng)市場(chǎng)”。[10]

就是說，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是你死我活，也要講合作機(jī)制。如今經(jīng)濟(jì)的科技含量越來越高，對(duì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)和超越企業(yè)范圍的組織效率，要求也越來越迫切。我們很多人，把市場(chǎng)片面理解為“原子式競(jìng)爭(zhēng)”，把我們?cè)瓉淼娜袠I(yè)、全國協(xié)同攻關(guān)機(jī)制（見航空工業(yè)篇）的巨大組織效率，片面斥之為“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的殘余”，是走到另一極端，也是屬于無知。

今天，我們要讓合資企業(yè)整合起來進(jìn)行技術(shù)自主開發(fā)，創(chuàng)民族品牌，已根本沒有可能。唯一可能的是，就是以現(xiàn)有的大型國有企業(yè)為依托，效法日本經(jīng)驗(yàn)，組織行業(yè)級(jí)技術(shù)攻關(guān)。我國一些國有骨干企業(yè)經(jīng)過20多年技術(shù)改造，已經(jīng)具備了一定的技術(shù)開發(fā)能力，按照行業(yè)機(jī)構(gòu)組織、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、技術(shù)共享、利益格局不變的原則，是完全可以把力量集中起來，搞出成果的。

對(duì)外保護(hù)，對(duì)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)：在把握開放度和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的配合的同時(shí)，要提供適宜的體制環(huán)境，鼓勵(lì)創(chuàng)新能力的提高。技術(shù)的進(jìn)步不是低水平的競(jìng)爭(zhēng)所能獲得，而是“硅谷機(jī)制”。科研開發(fā)和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的“無縫結(jié)合”。人才的國際化競(jìng)爭(zhēng)，靈活的籌資機(jī)制和融資環(huán)境。企業(yè)經(jīng)營管理的靈活高效。

首先要在精神上挺起腰桿，奮起自強(qiáng)

最近，有學(xué)者尖銳指出：世界上任何國家都不會(huì)容忍外資控制本國經(jīng)濟(jì)、摧垮民族產(chǎn)業(yè)，都會(huì)努力將其納入本國發(fā)展戰(zhàn)略并加以控制，這與開放與否無關(guān)。當(dāng)前普遍盛行的不加分析地贊美跨國公司、把引進(jìn)外資數(shù)量當(dāng)成宏觀經(jīng)濟(jì)分析的重頭指標(biāo)、把合資作為“國企改制”的“理想途徑”的觀念，實(shí)際上是犧牲中國明天的前途來換取眼前的短期增長，在政策上是近視眼，在思想觀念上是把改革開放作為發(fā)展目標(biāo)本身，這已經(jīng)構(gòu)成新的教條、成為思想解放的真正障礙。

近20年來，我們對(duì)西方國家對(duì)我們的開放程度，始終估計(jì)過高。從崇拜西方、看不起自己力量，發(fā)展到對(duì)民族產(chǎn)業(yè)的虛無主義態(tài)度。片面強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制，機(jī)械“拿來”西方觀念中甚至是最消極的部分，不同程度地影響了社會(huì)很大一部分人的思想。民族精神的矮化是可怕的。崇洋自卑，茍安短視的風(fēng)氣在滋長，民族自尊自強(qiáng)、自力更生、艱苦奮斗，全局利益高于個(gè)人利益的優(yōu)秀傳統(tǒng)正在失落。

這種不健康的精神狀態(tài)，正在滲透到社會(huì)各個(gè)層面，造成了不可忽視的消極影響。在經(jīng)濟(jì)政策上，始終對(duì)西方對(duì)我開放的程度、對(duì)洋人的力量抱有太多不切實(shí)際的幻想，這又助長了精英層無所作為的精神狀態(tài)和行為，降低了政府運(yùn)作效率、助長了不正之風(fēng)，削弱了用高尚的精神感召力將國家發(fā)展目標(biāo)貫徹到底的能力。長此下去，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展就難以避免“拉美化”前途，就會(huì)長久處于國際舞臺(tái)的邊緣地位，就無法貫徹捍衛(wèi)國家主權(quán)的意志。

幾十年的曲折歷程告訴我們，發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，靠洋人是靠不住的。我們當(dāng)然要盡最大努力爭(zhēng)取外援，但國家的建設(shè)必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則，把立足點(diǎn)放在依靠自己力量的基礎(chǔ)上。

現(xiàn)在我們要發(fā)展自己的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，最缺的是什么？是精神，是志氣。就是敢于跟跨國公司競(jìng)爭(zhēng)的志氣和勇氣。發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，首先要做的是大力弘揚(yáng)正氣、振奮民族精神。

今天，“兩彈一星”的輝煌歷史，已經(jīng)成為激勵(lì)人民的偉大精神力量。以“兩彈一星”為代表的我國獨(dú)立自主、自力更生的科技、工業(yè)發(fā)展道路，尤其應(yīng)該提倡。要知道，原子彈的上馬，是在1960年代初空前困難的時(shí)期、被赫魯曉夫譏笑為“中國人三個(gè)人穿一條褲子，喝大鍋清水湯”的時(shí)代。當(dāng)年對(duì)是否上馬還是下馬有大爭(zhēng)論，如果真的下馬，那就前功盡棄。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，咬著牙挺住不下馬，才有今天的輝煌。

今天，我們的航天科技工業(yè)界，繼承了兩彈一星的光榮傳統(tǒng)。載人宇宙飛船以常人想象不到的速度，取得了了不起的突破，20世紀(jì)末再創(chuàng)輝煌，為21世紀(jì)我國航天事業(yè)、國防事業(yè)帶來了美好希望。這個(gè)成就的背后，有多少嘔心瀝血，多少不眠之夜，有多少默默無聞奉獻(xiàn)國家的感人故事！王鐵人說“國家要有民氣，軍隊(duì)要有士氣，一個(gè)人要有骨氣”，這就是民族的骨氣，這才是我們民族的脊梁。

這充分說明，自力更生、集體主義、自我犧牲、無私協(xié)作的兩彈一星傳統(tǒng)，在普遍崇尚物質(zhì)利益的今天，照樣是克服困難、贏得成功的法寶和寶貴的精神力量。這才是全球化的條件下，有中國特色的科技、工業(yè)趕超機(jī)制和發(fā)展方向。

事實(shí)上，改革開放以來，我們?cè)诳萍冀缛〉玫脑S多成就，都是振奮民族自強(qiáng)精神的成果。我國的船舶工業(yè)，80年代就打進(jìn)國際市場(chǎng)，現(xiàn)在占世界上份額，差不多占了20%。我們的程控交換機(jī)，原來基本被外國占領(lǐng)。90年代發(fā)展很快。巨大中華，接近國際水平，占領(lǐng)新增市場(chǎng)的大部分。

我們的汽車工業(yè)，這困難那困難，難道造汽車比造載人宇宙飛船還難？

最近15年來，我們的民用飛機(jī)產(chǎn)業(yè)是一部傷心史。了解內(nèi)情的人都會(huì)得出這樣的結(jié)論：并不是我們沒有能力，缺乏高科技的“比較優(yōu)勢(shì)”，否則我們的大型民用噴氣飛機(jī)是怎么上天的？是用洋鐵皮敲出來的？15年徘徊的根本原因，是我們行業(yè)內(nèi)的部分人員，放棄了以我為主的發(fā)展方針，缺乏自信心和自力更生的勇氣，看不起自己的科研成果，一味依靠洋人的結(jié)果。國家不止一次作出決定支持上馬，就是說自己干不了，非要拉一個(gè)外國人當(dāng)拐棍。沒有外國人就沒有了主心骨。先拉新加坡合作，新加坡不干。后來又拉南韓，人家總統(tǒng)一換就黃了。最后看準(zhǔn)了空客好。人家一轉(zhuǎn)眼又把我們甩了。最后什么也沒有干成，白白喪失了20年時(shí)間。20年，消磨了自己的銳氣，損害了行業(yè)的信譽(yù)，成了扶不起來的天子。

中華人民共和國50周年國慶，我們的加油機(jī)編隊(duì)（轟6）飛過天安門，多少人歡呼雀躍。懂行的人們，卻為此而嘆息、悲傷！

新的世紀(jì)，我們會(huì)繼續(xù)開放，能拿到的東西要拿，毫無疑問。但是我們的立足點(diǎn)，無論如何要總結(jié)20年的教訓(xùn)，要轉(zhuǎn)向自力更生為主，要以我為主，自己先站起來。然后別人才尊敬你。自己站不起來，別人就永遠(yuǎn)把你看成矮子。我們的民族沒有希望。

在民族面臨生存危機(jī)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，我們要弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)民族自尊自強(qiáng)，敢于斗爭(zhēng)，勇攀高峰的氣概，要用振興民族產(chǎn)業(yè)、振興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的大義，加強(qiáng)我們的民族凝聚力。留給我們的準(zhǔn)備時(shí)間是很有限的，奮起自強(qiáng)才是出路。

參考文獻(xiàn)

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蜂窩式移動(dòng)電話設(shè)備，國外開發(fā)用8億美元。我們共花了7000萬，不到他的2%。

我國巨龍公司開發(fā)的04機(jī)（最早開發(fā)的程控交換機(jī)型），開發(fā)費(fèi)用1000萬元。國外同類設(shè)備開發(fā)費(fèi)用1億美元，我們是它的2%。

長3甲火箭。國防科工委宣布，開發(fā)費(fèi)用只占國外的幾十分之一。具體數(shù)字沒有講。

羊絨分梳機(jī)，我們自己開發(fā)的費(fèi)用，是從意大利進(jìn)口價(jià)格他的1/10（人民日?qǐng)?bào)）。

國外汽車界說，開發(fā)一個(gè)車型要20億美元。外國人用這個(gè)費(fèi)用來嚇唬我們。我們是自己嚇唬自己。。

我們的開發(fā)費(fèi)用相對(duì)較低的原因，第一是我有“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”，即我們可以享受部分的技術(shù)擴(kuò)散；第二是設(shè)備有一部分自己可以做。第三是人工費(fèi)比國外低得多。一般的情況是國外花多少美元，我們就花多少人民幣。經(jīng)濟(jì)系該怎么寫科技論文啊？？？我是大一的經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生，我們學(xué)校要我們經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生寫份科技論文。一、論文及其分類

今天是面對(duì)著即將畢業(yè)的學(xué)生，具體來說就是即將撰寫畢業(yè)論文的學(xué)生進(jìn)行的講座。主要是來

講一下畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫。因?yàn)槊總€(gè)本科生臨近畢業(yè)之前最重要的任務(wù)就是撰寫畢業(yè)論文。那么我們

就花一定的時(shí)間先講一下相關(guān)的一些理論概念，讓大家對(duì)畢業(yè)論文以及與它相關(guān)的一些理論概念有一些

清醒的認(rèn)識(shí)。然后從寫作的角度來探討一下該怎么撰寫畢業(yè)論文。我也會(huì)結(jié)合一些本科生撰寫畢業(yè)論文

的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也就是一些例文來講解。

下面，我們講第一個(gè)問題就是畢業(yè)論文的概念。高等院校根據(jù)各個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，開設(shè)了各

種基礎(chǔ)課和專業(yè)課，使得學(xué)生能夠掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論，同時(shí)也注意對(duì)學(xué)生的各種技能的訓(xùn)

練。從一年級(jí)到三年級(jí)，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論之外，還要接受學(xué)年論文和畢業(yè)論文

的訓(xùn)練，為將來更好的深造、更好的研究打下好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和《中

華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》有這樣的規(guī)定：高等學(xué)校本科畢業(yè)生完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，

經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)和其他畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績(jī)表明確實(shí)已經(jīng)比較

好地掌握了本門課程的基礎(chǔ)理論或?qū)ｉT知識(shí)和基本技能，并且有從事科學(xué)研究工作和負(fù)擔(dān)專門技術(shù)工作

的初步能力的，授予學(xué)士學(xué)位。這里有幾個(gè)重點(diǎn)：一是我們要把基礎(chǔ)課程完成，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，最

后的一個(gè)大作業(yè)就是完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文是考察我們的專業(yè)知識(shí)和基本技能的一個(gè)綜合性的作業(yè)。

基礎(chǔ)課程和畢業(yè)論文都完成的話，教育部就可以授予學(xué)士學(xué)位。其中還有一個(gè)要求，大家注意一下，就

是具有從事科學(xué)研究工作和負(fù)擔(dān)專門技術(shù)工作的初步能力。后面我們講到學(xué)位論文的時(shí)候可以再給大家

做一個(gè)比較。

那么在講畢業(yè)論文概念之前，先了解一下學(xué)術(shù)論文的概念。因?yàn)楫厴I(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。

那么什么是學(xué)術(shù)論文呢？學(xué)術(shù)論文就是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。它既是

探討問題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢

業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文等，總稱為學(xué)術(shù)論文。

1、學(xué)年論文

我們先來講一下學(xué)年論文。學(xué)年論文就是高等院校要求學(xué)生每學(xué)年完成的一篇學(xué)術(shù)論文，這是

一種初級(jí)形態(tài)的學(xué)術(shù)論文。其目的在于指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)對(duì)一學(xué)年所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究。每學(xué)年

寫一篇，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，為將來寫畢業(yè)論文打基礎(chǔ)。撰寫學(xué)年論文要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

在我們學(xué)校，各個(gè)專業(yè)執(zhí)行的情況不同。這個(gè)是學(xué)位條例規(guī)定要這么做的，教育部規(guī)定先要寫學(xué)年論文，

逐步逐步積累經(jīng)驗(yàn)以后，在畢業(yè)的時(shí)候撰寫畢業(yè)論文就不會(huì)成為一件太難的事了。但是有很多學(xué)校沒有

把學(xué)年論文當(dāng)作是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生研究能力的一個(gè)途徑或者是工具。那么，臨近畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生還不知

道畢業(yè)論文該怎么寫。當(dāng)然還是有相當(dāng)一部分高等院校，特別是重點(diǎn)院校是很注重學(xué)年論文的撰寫的，

因?yàn)橹挥杏?xùn)練學(xué)年論文的寫作才能順理成章的過渡到畢業(yè)論文的寫作。每一門課的授課到最后的考試，

從某種意義上來說實(shí)際上就是在訓(xùn)練一學(xué)期或一學(xué)年論文的寫作。因?yàn)槿握n老師都是從自己的課程的角

度出發(fā)給大家考一點(diǎn)知識(shí)題，再考一個(gè)論述題。那么對(duì)于論述題，應(yīng)該說有經(jīng)驗(yàn)的老師是可以很好的利

用論述題來訓(xùn)練學(xué)生寫論文的。有一部分學(xué)校這樣做了，但還有部分學(xué)校沒有將其提到日程上來。還是

由各個(gè)老師具體要求，讓學(xué)生當(dāng)一次作業(yè)來做的，沒有強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性。北京師范大學(xué)的原來的中文系，現(xiàn)

在的文學(xué)院要求學(xué)生從大學(xué)二年級(jí)開始訓(xùn)練寫學(xué)年論文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊

的日子進(jìn)行論文競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行論文寫作訓(xùn)練。那么在每學(xué)年，每一位任課老師都有責(zé)任去訓(xùn)練學(xué)生

撰寫學(xué)年論文，為將來畢業(yè)論文打基礎(chǔ)。那么這是一個(gè)概念和相關(guān)的狀況。

2、畢業(yè)論文

下面要講的是畢業(yè)論文。什么叫畢業(yè)論文？畢業(yè)論文就是高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生獨(dú)立完成的一篇

總結(jié)性的學(xué)術(shù)論文。這里有這樣幾點(diǎn)需要大家注意：一是應(yīng)屆畢業(yè)生；二是獨(dú)立完成，當(dāng)然是在老師的

指導(dǎo)下；三是總結(jié)性的，所謂總結(jié)性的就是說，將來在選題的時(shí)候，比如中文系，你可能會(huì)選語言方面

的，也可能會(huì)選文學(xué)方面的。語言方面，你可能更喜歡古代漢語，或者更喜歡現(xiàn)代漢語，或者更喜歡應(yīng)

用語言學(xué)。文學(xué)方面，你可能喜歡古典文學(xué)，或者喜歡現(xiàn)代文學(xué)，或者是當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)。外國文

學(xué)，你可能喜歡東歐的或者西歐的，或者喜歡日本的等?？偲饋碚f專業(yè)分的比較強(qiáng)。為什么說是總結(jié)性

的呢？盡管你選擇的選題可能是你所學(xué)的四年來最感興趣的的題目，但要真正寫出一篇象樣的、合格的

畢業(yè)論文，需要調(diào)動(dòng)各種基礎(chǔ)知識(shí)。所以我們可以通過畢業(yè)論文來檢查一下你四年或三年半學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

知識(shí)、基本理論和技能都處在一個(gè)什么水平上。因此，從這個(gè)意義上來說畢業(yè)論文具有總結(jié)性。

那么說它是論文，就意味著它不同于平時(shí)的讀后感之類，自己有什么感性的認(rèn)識(shí)記下來。畢業(yè)

論文具有學(xué)術(shù)性，所謂的學(xué)術(shù)性就是說當(dāng)你提出自己的一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候即立論的時(shí)候，你必須有自己充

分的理據(jù)加以證實(shí)，使得你的立論能夠站住腳。不光能夠站住腳，而且我們要求你的理論要對(duì)社會(huì)或者

說對(duì)你的學(xué)科要有一定的貢獻(xiàn)。

為什么要在畢業(yè)之前要求學(xué)生一定要寫一篇畢業(yè)論文呢？主要是要讓學(xué)生總結(jié)一下在校四年來

的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校方面通過考察學(xué)生的畢業(yè)論文，檢查學(xué)生在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力怎

么樣。一個(gè)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，一個(gè)是解決實(shí)際問題的能力，這是兩個(gè)要點(diǎn)。所以一定不要小看畢業(yè)

論文，選個(gè)題，寫一寫就行了。真正動(dòng)手開始寫了以后，就會(huì)感覺到自己通過這篇論文的寫作梳理了一

下自己所學(xué)的知識(shí)，這是一個(gè)很好的鍛煉。只要是認(rèn)真去撰寫論文的同學(xué)，他最后的體會(huì)就是如果我沒

有寫這篇論文就可能不知道自己的知識(shí)掌握了多少，能力在什么水平上。因?yàn)楦鏖T課的考試，有的時(shí)候

是通過背誦參加閉卷考試的。但是這篇論文是開放的，它不用你去背誦。主要看你的選題能力怎么樣，

是不是能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，能夠選一個(gè)社會(huì)需要的論題。這就看你的社會(huì)敏銳性怎么樣了。這也是一種

考察，從選題上來講，這就是一種能力的考察，這篇論文寫出來有沒有價(jià)值，有什么樣的價(jià)值，價(jià)值的

深刻性、新穎性怎么樣等等。

當(dāng)你選出了一個(gè)題目，要真正形成一篇論文是不那么簡(jiǎn)單的。有的學(xué)生說畢業(yè)論文我突擊一下

就可以完成了，一般情況來說畢業(yè)論文需要將近一學(xué)期的時(shí)間來寫。從我們的經(jīng)驗(yàn)來看，在四年級(jí)的上

學(xué)期，我們已經(jīng)把學(xué)生分給各個(gè)導(dǎo)師，由導(dǎo)師與所輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行溝通。學(xué)生選擇了論題就由導(dǎo)師研究，

看合適不合適，合適了就讓學(xué)生動(dòng)筆寫提綱。提綱被導(dǎo)師認(rèn)可了，就再動(dòng)筆撰寫。從時(shí)間上講有將近一

學(xué)期的時(shí)間。當(dāng)然也有一些學(xué)校，可能就是突擊一下，讓學(xué)生在最后一兩個(gè)月完成。那么這樣的論文到

底是一種什么樣的水平我們可以做一下比較。當(dāng)然我們并不是說時(shí)間長了就一定好，時(shí)間短了就一定不

好。但是話說回來，我們說寫論文需要搜集大量的資料去思考。有沒有充分的時(shí)間對(duì)論文的質(zhì)量還是有

影響的。這是我要講的畢業(yè)論文，主要是學(xué)校能夠通過畢業(yè)論文來考察一下學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和

解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)學(xué)生在撰寫論文的過程中也會(huì)受到科學(xué)研究規(guī)范的訓(xùn)練，否則就根本不知道

什么叫科學(xué)研究?？荚嚨臅r(shí)候回答一個(gè)大題，那還不能叫科學(xué)研究。那是你面對(duì)著一門課看你學(xué)得怎么

樣。有經(jīng)驗(yàn)的老師必定會(huì)出一道論述題，那就是面對(duì)著所教授的那門課通過這一道論述題來考察一下學(xué)

生解決問題的能力怎么樣。因此，畢業(yè)論文對(duì)學(xué)生來講是非同小可的。

畢業(yè)論文要根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)和培養(yǎng)的要求，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下選定一個(gè)論題。有的學(xué)生

說我不知道怎么去選擇題目。那么我說今天我講完課了，你就應(yīng)該知道怎么去選題。應(yīng)該選擇什么樣的

題目來做論文題目。那么當(dāng)你自己沒有把握的時(shí)候要跟導(dǎo)師溝通。為什么要有導(dǎo)師呢？有導(dǎo)師的目的就

是要在這個(gè)大題目中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。畢業(yè)論文的完成也就是得到了導(dǎo)師的認(rèn)可。導(dǎo)師根據(jù)

自己的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為你這篇論文完成了，也就是定稿了。定稿了以后，導(dǎo)師要邀請(qǐng)若干個(gè)老師組成論文答辯

小組，然后讓學(xué)生圍繞著自己的這篇論文進(jìn)行答辯，也就是說答辯小組的各個(gè)老師看了你的論文以后，

從論文中提出相關(guān)問題，你面對(duì)著各位評(píng)委提出的問題應(yīng)該作出實(shí)事求是的回答。一個(gè)是書面的撰寫論

文，一個(gè)是論文完成以后的論文答辯，這兩個(gè)過程結(jié)合起來，最后答辯小組對(duì)學(xué)生的論文給予一個(gè)成績(jī)。

那么這個(gè)過程結(jié)束以后，我們就說這個(gè)畢業(yè)論文完成了。畢業(yè)論文現(xiàn)在分為三個(gè)等級(jí)，一個(gè)是本科生的

畢業(yè)論文，一個(gè)是研究生的畢業(yè)論文，一個(gè)是博士生的畢業(yè)論文。那么這三個(gè)層次的畢業(yè)論文的要求是

不一樣的。

3、學(xué)位論文

下面我們把另一個(gè)概念——學(xué)位論文講一下。學(xué)位申請(qǐng)者為申請(qǐng)學(xué)位而提出撰寫的學(xué)術(shù)論文叫

學(xué)位論文。這種論文是考核申請(qǐng)者能否被授予學(xué)位的重要條件。那么什么樣的人能申請(qǐng)呢？學(xué)位申請(qǐng)者

如果能通過規(guī)定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么就給予學(xué)位。如果說學(xué)位申請(qǐng)者的課程考

試通過了，但論文在答辯時(shí)被評(píng)為不合格，那么就不會(huì)授予他學(xué)位。我說的再通俗一點(diǎn)：目前學(xué)校里通

行的一點(diǎn)是什么呢？就是你各門課都要及格，學(xué)分已滿，這是專業(yè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和基本技

能的考察?，F(xiàn)在一個(gè)很硬的一個(gè)指標(biāo)是什么呢？一個(gè)很硬的指標(biāo)就是英語。倘若你本科生的英語沒有過

四級(jí)，那么你就不屬于能夠申請(qǐng)學(xué)問的人。我再重復(fù)一遍，有兩種情況是不能申請(qǐng)學(xué)位的：一種情況就

是你的外語四級(jí)沒有過，你的專業(yè)課都過了，但惟獨(dú)你的外語沒有過，那你就沒有資格申請(qǐng)學(xué)位；第二

種情況是，四級(jí)英語是過了，但是你在學(xué)科當(dāng)中有重要的課程即使補(bǔ)考也沒有及格，那么也沒有申請(qǐng)學(xué)

位的資格。說的更清楚一點(diǎn)，凡是有資格申請(qǐng)學(xué)位的本科生，第一是要把學(xué)校規(guī)定四年內(nèi)要修滿的學(xué)分

都修滿，第二是外語四級(jí)及格，那么你就可以申請(qǐng)學(xué)位。

那么當(dāng)你有資格申請(qǐng)學(xué)位并為申請(qǐng)學(xué)位所寫的那篇畢業(yè)論文就稱為學(xué)位論文，學(xué)士學(xué)位論文。

學(xué)士學(xué)位論文既是學(xué)位論文又是畢業(yè)論文。如果外語四級(jí)沒過，但你的各門課的學(xué)分都拿滿了，可以畢

業(yè)，所寫的論文就只是畢業(yè)論文，而沒有學(xué)位。同樣的道理也是這樣，碩士生的各門課修滿，英語過了

六級(jí)，就可以有資格申請(qǐng)碩士學(xué)位，所寫的畢業(yè)論文就是碩士學(xué)位論文，同時(shí)也是畢業(yè)論文。在碩士二

年級(jí)開題的時(shí)候，如果學(xué)分不夠，外語沒過都不容許開題。不容許開題也就不容許繼續(xù)深造，就應(yīng)該被

淘汰。碩士能夠讀到三年級(jí)，畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)分修滿，外語也通過了，開題也通過了，這樣才有資格撰

寫碩士學(xué)位論文。同樣的，博士也是一樣的。所以，學(xué)位論文和畢業(yè)論文對(duì)有些人來說是一碼事，一篇

論文可以有兩個(gè)含義，既畢業(yè)了也有了學(xué)位；可是對(duì)有些人來說，畢業(yè)了，但沒有學(xué)位。

第一，撰寫學(xué)士學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

那么對(duì)于學(xué)士學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)、要求，我將做一個(gè)比較具體的講解。首先，我們講一下學(xué)士學(xué)

位論文。學(xué)士學(xué)位論文應(yīng)該是什么樣的要求？這篇論文應(yīng)該反映出作者扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定

的獨(dú)立研究科學(xué)能力，對(duì)所研究的論題有自己獨(dú)到的見解，論文有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。展開來說，要有扎

實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：如果基礎(chǔ)知識(shí)比較浮，論文肯定寫不好。這是寫好畢業(yè)論文的一個(gè)前提；獨(dú)立的科

學(xué)研究能力：不是說天下文章一大抄，我選了一個(gè)作家，他的參考資料很多，我拼一篇論文出來就行。

這樣論文就肯定通過不了。作為畢業(yè)論文來說，一定要有自己的獨(dú)到的見解，決不能人云亦云。就算是

你的觀點(diǎn)跟別人的相同，也要換一個(gè)角度，有自己的論述過程。所以說，有獨(dú)立的科學(xué)研究的能力指的

是多方面的，一個(gè)是選題，通過選題能看出來你的能力；第二，如果你的選題跟別人一樣，比如大家都

在研究沈從文的湘西文學(xué)，但是大家有各自不同的看法，或者退一步講對(duì)他的看法評(píng)價(jià)都一樣：從湘西

文學(xué)角度上講沈從文是獨(dú)樹一幟的，沒有人能超過他。評(píng)價(jià)是一致的，但各人有各人的切入點(diǎn)。不同的

切入點(diǎn)也是學(xué)生獨(dú)立科研能力的表現(xiàn)。切入點(diǎn)不同，那么在闡述的過程中就會(huì)在某些地方表現(xiàn)出自己獨(dú)

到的見解。所以我們都把科研能力框在“一定”的范圍，因?yàn)槟銈兪潜究粕T士生、博士生不一樣。

這是從學(xué)士也就是你們本科生的角度說的。

第二，撰寫碩士學(xué)位論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

撰寫碩士論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求是，應(yīng)該反映論者廣泛而深入的基礎(chǔ)知識(shí)，剛才我說的是扎實(shí)的專

業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這里是廣泛而深入的基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)。這里就擴(kuò)展了。對(duì)于本科生說，

我們只是要求有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，而對(duì)于碩士生來說，是廣泛而深入的基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)領(lǐng)域的理論知

識(shí)。因?yàn)槲覀冇泻芏嘟徊鎸W(xué)科，有些研究我們必須跨出自己的領(lǐng)域，有相關(guān)的理論知識(shí)。比如說研究中

文的作家、作品，必須要有哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)，否則你的論文就不會(huì)有深度和廣度。具有獨(dú)

立的進(jìn)行科學(xué)研究的能力，本科生來說是“一定的科學(xué)研究的能力”，但是對(duì)于碩士生是必須有獨(dú)立的

科學(xué)研究的能力。當(dāng)然這種獨(dú)立還是離不開導(dǎo)師的指導(dǎo)。對(duì)所研究的論題必須有獨(dú)到的見解。就是說，

對(duì)所有的論題必須有獨(dú)到的見解。剛才談到了碩士論文，跟學(xué)士學(xué)問論文做了比較，那么作為碩士學(xué)位

論文當(dāng)中還能讓評(píng)委看到它比較好的科學(xué)價(jià)值。

第三，撰寫博士論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

作為博士論文，這篇論文應(yīng)該反映論者能夠掌握專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，它突出的不

是廣泛而是淵博二字。去年北大校長在校長論壇中談到，國外的博士，一般情況下，每個(gè)博士差不多有

五到六位導(dǎo)師，導(dǎo)師的以一門學(xué)科為主，相互交叉，因此，這是名副其實(shí)的博士，知識(shí)是淵博的，不但

是在專業(yè)的領(lǐng)域是淵博的，而且在相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)也是淵博的。那么在國內(nèi)這種情況就欠缺一點(diǎn)，一個(gè)

導(dǎo)師帶五、六個(gè)甚至十幾個(gè)博士，在國外是五、六個(gè)老師帶一個(gè)博士，不同學(xué)科的老師共同去帶一個(gè)博

士。我們大致了解一下國外的情況就行，就是要在專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域有淵博的知識(shí)，這是第一。第二，

要有熟練的科研能力，在本專業(yè)要有創(chuàng)見性和獨(dú)到的見解。創(chuàng)見和獨(dú)到的區(qū)別是，獨(dú)到就是憑著你自己

的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，有自己的一些看法。創(chuàng)見就是在這個(gè)領(lǐng)域里，別人都沒有涉及到，但你能考慮到，

而且確實(shí)在本領(lǐng)域里面有貢獻(xiàn)。所以論文有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。這是我談的第三個(gè)概念，談到論文有學(xué)士

論文，碩士論文和博士論文，這三種論文的大致的狀況，他們的大致標(biāo)準(zhǔn)是什么。

4、科技論文

第四個(gè)概念是科技論文。這是科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域當(dāng)中描述科學(xué)技術(shù)成果的文章，也就是我們把文理

工這些都分開，前面的都是一種宏觀的說法?？萍颊撐膯为?dú)拿出來，在不同的科研領(lǐng)域，可能它的提法

不一樣，科技論文也包括在學(xué)術(shù)論文的框架里，我只是把它單獨(dú)的拿出來?？萍颊撐暮臀目祁惖膶W(xué)術(shù)論

文是有所區(qū)別的，文科一般是從書本到社會(huì)，從社會(huì)到書本，是雙向的，尤其是對(duì)文學(xué)來說。文學(xué)基本

上就是從書本資料，如果是歷史，查找的就是歷史資料，現(xiàn)實(shí)的，如當(dāng)代文學(xué)，就要了解當(dāng)代社會(huì)的文

理思潮，這會(huì)方便一點(diǎn)。對(duì)歷史，你無法親身體驗(yàn)，所以仍然是資料，仍然是書本?？茖W(xué)技術(shù)，比如說

農(nóng)業(yè)，林業(yè)，醫(yī)學(xué)等，跟文學(xué)就不太一樣?？萍颊撐模窃诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)科學(xué)領(lǐng)

域的某些現(xiàn)象，或者是某些問題，進(jìn)行科學(xué)的分析和闡述（比如，這次的SARS，在醫(yī)學(xué)界，還在孜孜不

倦的進(jìn)行科學(xué)研究。從科學(xué)研究的角度上說，往往涉及到很多年，涉及到很長時(shí)間。涉及到科學(xué)實(shí)驗(yàn)，

時(shí)間就可能更長一些。），揭示這種現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的學(xué)術(shù)論文，我們都稱它為科技論文。一般學(xué)

術(shù)論文的撰寫要求對(duì)科技論文也適用，但是考慮不同學(xué)科技術(shù)有不同的特點(diǎn)，因此，科技論文也有它自

己寫作上的一些特殊要求。也就是說，科技論文更多的是實(shí)驗(yàn)報(bào)告，有的是單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們也認(rèn)

為它是一篇學(xué)術(shù)論文?？萍颊撐牡膶懽魇遣蝗菀椎?，要有很精確的數(shù)據(jù)和很完整的過程。有時(shí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

和理論闡述相結(jié)合，形成一個(gè)完整的學(xué)術(shù)論文，一般是這兩種形式。這是講的第一個(gè)大問題。

二、畢業(yè)論文撰寫的要求

下面講第二個(gè)大問題：畢業(yè)論文撰寫的要求，我們只是從理論上來說畢業(yè)論文的撰寫要求。畢

業(yè)論文是議論文中的一大類。學(xué)術(shù)論文是議論文中的一大類，畢業(yè)論文又是學(xué)術(shù)論文中的一種。所以，

議論文寫作的基本要求也是畢業(yè)論文的寫作要求，但是畢業(yè)論文又有其自身的特點(diǎn)，因此，還有針對(duì)畢

業(yè)論文的特殊要求。

1、畢業(yè)論文要求科學(xué)性

下面，我講的畢業(yè)論文的撰寫要求是指的它的特殊要求，包括三個(gè)方面。第一個(gè)方面，畢業(yè)論

文一定要講究科學(xué)性。所謂的科學(xué)性，就是說這個(gè)論文是由科學(xué)研究的任務(wù)來決定的，必須要講究科學(xué)

性。平時(shí)，我對(duì)這個(gè)作家有看法，對(duì)社會(huì)上的問題有些想法，你的想法是不是科學(xué)？如果隨便寫點(diǎn)文章，

只是鍛煉鍛煉是可以的。但是你寫畢業(yè)論文的時(shí)候，你腦子里必須清醒地明白：我是在寫畢業(yè)論文，必

須從科學(xué)的角度來要求自己，講究科學(xué)性。作為科學(xué)研究，最重要的任務(wù)是揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，

探求客觀的真理。因此，無論是自然科學(xué)還是社會(huì)規(guī)律，必須根據(jù)科學(xué)研究這個(gè)總的任務(wù)，對(duì)研究的對(duì)

象進(jìn)行探討，揭示規(guī)律。有很多本科生在寫論文的時(shí)候——文學(xué)類表現(xiàn)的不是特別突出，但在社會(huì)科學(xué)，

教育學(xué)方面，論文的科學(xué)性認(rèn)識(shí)還是很明顯的。例如今年剛畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生，他的論文題目是：《多方

突擊，夾縫前進(jìn)——北京晚報(bào)發(fā)展前景探析》。我主要解釋一下科學(xué)性，畢業(yè)論文一定要有科學(xué)研究這

樣一個(gè)概念，不是喜歡什么就寫什么，不是有什么觀點(diǎn)就寫什么觀點(diǎn)。必須要有科學(xué)研究這個(gè)總?cè)蝿?wù)來

約束你，從另一個(gè)角度來說，你從選題開始就要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，至少你對(duì)你的學(xué)科有一定啟發(fā)，是科學(xué)的，

經(jīng)得起推敲的。獨(dú)到見解也是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上的，不是我方便說什么就說什么。一定要有這個(gè)觀念。

《多方突擊，夾縫前進(jìn)》這個(gè)標(biāo)題對(duì)北京晚報(bào)還很形象的。另一個(gè)畢業(yè)生寫《保密工作，依法行政問題

初探》，我們面臨加入WTO，我們的保密工作如何做。原先形成的一些保密工作觀念怎樣去改變。這個(gè)

論文寫完以后，因?yàn)樗幸粋€(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)做指導(dǎo)，它的價(jià)值體現(xiàn)在科學(xué)性上。它揭示了一些以往的毛

病，展望了一下將來的前景?，F(xiàn)在新教材很多，新教材也不是完美無缺的，也有這樣那樣的問題。論文

從這個(gè)角度切入，怎樣改善這些新教材，有些什么樣的規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)探討，這些是符合科學(xué)研究總?cè)?/p>

務(wù)的要求的。有了科學(xué)性的觀念，如何去落實(shí)這個(gè)觀念，畢業(yè)論文一定要有科學(xué)這個(gè)觀念在里面。

第一，在立論上