化工類專業(yè)群實訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實踐

化工類專業(yè)群實訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實踐

一、實踐教學(xué)基地的設(shè)計思想不足首先，缺乏系統(tǒng)的思考和實踐教育基地的設(shè)計。一些學(xué)校將實驗訓(xùn)練設(shè)備停留在符合教材要求的培訓(xùn)項目中，并簡單建設(shè)實驗訓(xùn)練室。沒有設(shè)計實踐教育基地的想法可以說是不夠的。二是校內(nèi)實驗實訓(xùn)室的建設(shè)對設(shè)備的先進(jìn)性、前瞻性考慮不多,與現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的實際需求不符,除四大基礎(chǔ)化學(xué)實驗以外,包括“化工原理實驗”和“化工專業(yè)性實驗”的設(shè)備主要以玻璃儀器為主,與工業(yè)生產(chǎn)的實際設(shè)備差距大,學(xué)生很難對化工類的大型設(shè)備有感性認(rèn)識或?qū)嶋H操作的機會。三是校外實習(xí)基地配合支持力度不夠,因為化工生產(chǎn)大多是有毒有害、高溫高壓、易燃易爆等,多數(shù)企業(yè)不愿接收實習(xí)學(xué)生,有接收的也只讓觀察,不讓操作,校外實習(xí)效果不明顯。二、建設(shè)與探索1.符合專業(yè)基本技能、專業(yè)技能的訓(xùn)練目標(biāo)為健全建立基本技能、專業(yè)技能訓(xùn)練硬件體系,幾年來學(xué)院以自投為主,爭取上級資金為輔,通過改建、整合、擴建、自制等多種方式展開建設(shè),現(xiàn)已經(jīng)完全滿足現(xiàn)有化工類專業(yè)群的專業(yè)基本技能、專業(yè)技能的訓(xùn)練目標(biāo)。主要包括有,化工基礎(chǔ)實訓(xùn)室:無機化學(xué)實訓(xùn)室、有機化學(xué)實訓(xùn)室、微生物檢測實訓(xùn)室、技能鑒定實訓(xùn)室(Ⅰ)、技能鑒定實訓(xùn)室(Ⅱ)、天平室、高溫室、檢測前處理實訓(xùn)室、實訓(xùn)機房;化工專業(yè)實訓(xùn)室:原子吸收分析室、精密儀器室(Ⅰ)、色譜室、氣瓶室、紫外分析儀器室、化工原理實訓(xùn)室、精密儀器室(Ⅱ)、更衣室、消毒及準(zhǔn)備室等。建成了1個省級實訓(xùn)基地,1個省級育人平臺。2.校內(nèi)結(jié)合實訓(xùn)工廠生產(chǎn)研發(fā)平臺指根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求開出的綜合實驗、產(chǎn)品應(yīng)用及產(chǎn)品形成類實訓(xùn)項目而建的實驗實訓(xùn)平臺。該類平臺主要滿足專業(yè)群根據(jù)專業(yè)方向而要求的專業(yè)綜合技能和專業(yè)拓展能力,主要以學(xué)院自建、校企共建等方式開展建設(shè),主要包括三個方面的實訓(xùn)基地。一是校內(nèi)綜合型實訓(xùn)室:日化研發(fā)室、日化生產(chǎn)車間、分離提取室、化妝品評價室、化妝品樣品前處理實訓(xùn)室、日化產(chǎn)品性能檢測室、微檢室、精密儀器室、涂料研發(fā)室、涂料生產(chǎn)車間、涂料性能檢測室。二是校內(nèi)實訓(xùn)工廠,學(xué)院建有占地面積達(dá)140余畝實訓(xùn)校區(qū),引進(jìn)企業(yè)有35家、其中化工類企業(yè)3家,這些企業(yè)通過學(xué)院的激勵制度(如水電是市場價70%,房租低于市場價的50%,學(xué)校建立科研團對為企業(yè)服務(wù)等)和合同約定歸屬企業(yè)宏觀管理,所有企業(yè)有20%及以上的崗位為學(xué)生實習(xí)崗位,企業(yè)無條件配合學(xué)校實施實習(xí)實訓(xùn),這一舉措能夠有效解決化工類企業(yè)不太愿意接收實習(xí)學(xué)生的困境,生產(chǎn)性實訓(xùn)基本在校內(nèi)可以完成。三是學(xué)院與校外30多家化工企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地,學(xué)院處于工業(yè)開發(fā)區(qū),天然被企業(yè)包圍,企業(yè)資源豐富,所以就業(yè)性頂崗實習(xí)基本能在本地區(qū)實現(xiàn)。3.構(gòu)建實踐教學(xué)基地利益相關(guān)者互融互通機制(1)建立健全管理機構(gòu)。建立院系兩級管理體制,一是在學(xué)院層面成立實訓(xùn)中心和工程研究院,負(fù)責(zé)實驗實訓(xùn)室和工作室的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理,協(xié)調(diào)全院的場地、預(yù)算、管理,對其教學(xué)系的實踐教學(xué)基地建設(shè)工作進(jìn)行考核與監(jiān)督,代表學(xué)院出臺相關(guān)管理制度和考核指標(biāo)體系并組織實施,確保學(xué)院實踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)范、科學(xué)。二是在教學(xué)系成立系級實訓(xùn)中心,實訓(xùn)中心與教研室平級,由專業(yè)系主任的指揮負(fù)責(zé)全系的實驗室建設(shè)與管理工作,協(xié)調(diào)系內(nèi)部各專業(yè)的資源,確保各專業(yè)的實驗教學(xué)基地的正常運行及資源的調(diào)配。三是各系實訓(xùn)中心設(shè)有若干實驗室負(fù)責(zé)人(實驗室安全員),負(fù)責(zé)相關(guān)實驗的設(shè)備維護與維修和實驗實訓(xùn)項目準(zhǔn)備工作及實驗實訓(xùn)室的安全工作。做到管理體系完整、管理到位、資源共享、規(guī)范有序。(2)建立實踐教學(xué)基地二級評估體系。一是實踐教學(xué)基地的自評工作:由教學(xué)系實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織本系實踐教學(xué)基地的年度綜合自評工作,按照學(xué)院實踐教學(xué)基地評價指標(biāo)體系中所列評估內(nèi)容進(jìn)行自評記分,并寫出詳細(xì)的自評報告和工作總結(jié)。提交給學(xué)院實訓(xùn)中心。二是學(xué)院評估工作:由學(xué)院實訓(xùn)中心牽頭組織相關(guān)職能部門(有需要會聘請校外專家)成立專業(yè)評估組,通過查看資料、自評材料、實地考察、聽取報告、問題調(diào)查、學(xué)生訪談等方式對各系的實踐教學(xué)基地進(jìn)行綜合性評估,最后綜合進(jìn)行評估記分,學(xué)校把實踐教學(xué)基地綜合效益評估結(jié)果作為今后對實踐教學(xué)基地進(jìn)行投資建設(shè)的重要依據(jù)。(3)開發(fā)《“五段式”崗位實習(xí)實訓(xùn)專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》?；ゎ悓I(yè)為強化實踐教學(xué),大力推進(jìn)基于“校企合作、產(chǎn)教融合”的頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革,將整個人才培養(yǎng)過程中的實習(xí)實訓(xùn)根據(jù)化工類專業(yè)(群)學(xué)生職業(yè)能力形成的規(guī)律和目標(biāo)、任務(wù)、方法、途徑等要求的不同劃分為五個階段來實施,并總結(jié)為“五段式”崗位實習(xí)實訓(xùn)模式。幾年來,“五段式”崗位實習(xí)實訓(xùn)有效支撐了實踐教學(xué)人才培養(yǎng)模式的改革,切實提高了專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。(4)建立校企聯(lián)動的實踐教學(xué)基地建設(shè)與管理的互動機制。一是成立以開發(fā)區(qū)管委會主任為董事長,開發(fā)區(qū)十大產(chǎn)業(yè)集團與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為副董事長的校企合作董事會。會員單位達(dá)300多家。這一舉措為學(xué)院整合實習(xí)實訓(xùn)資源,建立穩(wěn)定的實習(xí)、就業(yè)單位以及開展多方面的產(chǎn)學(xué)研合作保駕護航。二是成立化工專業(yè)(群)校企合作委員會。會員單位達(dá)30多家。定期召開校企合作委員會會議,商討化工專業(yè)實踐教學(xué)基地建設(shè)與管理等相關(guān)人才培養(yǎng)方面的問題,為化工專業(yè)人才培養(yǎng)出謀劃策。三是建立實踐教學(xué)基地建設(shè)與管理校企溝通制度?；ゎ悓I(yè)(群)建立校企互動溝通制度,每年最少召開一次校企合作委員會年度,就本專業(yè)(群)的人才培養(yǎng)方面的問題進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。所有實踐教學(xué)基地建設(shè)項目都得通過校企合作委員人員論證,論證人員必須由校企雙方組成