2023教師年度考核表個(gè)人總結(jié)格式范文（2篇）

第9頁共9頁2023?教師年度?考核表個(gè)?人總結(jié)格?式范文?本學(xué)年在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持和?全體教師?的共同幫?助下，我?圓滿完成?了本學(xué)年?的教育教?學(xué)任務(wù)，?回顧這學(xué)?年的工作?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?政治思想?方面：?我能遵循?____?教育教學(xué)?方針，熱?愛黨和人?民的教育?事業(yè)，工?作兢兢業(yè)?業(yè)，勤勤?懇懇，任?勞任怨，?盡職盡責(zé)?，把教育?工作放在?第一位?教育教學(xué)?方面：?我認(rèn)為九?年級(jí)總復(fù)?習(xí)是重要?的教學(xué)階?段，是學(xué)?生再學(xué)習(xí)?的過程，?也是全面?提高學(xué)生?文化素質(zhì)?，發(fā)展學(xué)?生思維能?力，培養(yǎng)?學(xué)生分析?問題解決?問題能力?的“收獲?季節(jié)”，?是學(xué)生繼?續(xù)學(xué)習(xí)和?參加工作?的準(zhǔn)備階?段，教師?應(yīng)負(fù)起責(zé)?任，讓學(xué)?生滿載著?素質(zhì)教育?的豐碩果?實(shí)結(jié)束義?務(wù)教育。?一、總?復(fù)習(xí)工作?要面向全?體學(xué)生?具體做法?是：一?教師的板?書與學(xué)生?的板演?教師的板?書應(yīng)體現(xiàn)?知識(shí)的發(fā)?生過程，?知識(shí)之間?的縱橫聯(lián)?系，對(duì)問?題的解答?要讓學(xué)生?看解題思?路及學(xué)生?參與情況?，教師的?板書布局?要合理，?層次要分?明，教學(xué)?手段運(yùn)用?要和諧。?強(qiáng)化學(xué)?生板演作?用，讓不?同層次學(xué)?生都有機(jī)?會(huì)表現(xiàn)，?因?yàn)閷W(xué)生?板演可為?教師提供?反饋信息?，如暴露?知識(shí)上的?缺欠，可?彌補(bǔ)講課?中的不足?，同時(shí)，?學(xué)生板演?中出現(xiàn)的?優(yōu)秀解題?方法，為?教師提供?向?qū)W生學(xué)?習(xí)的良好?機(jī)會(huì);另?外也可以?培養(yǎng)學(xué)生?膽識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立思考能?力，促進(jìn)?記憶。?二注重學(xué)?生解題中?的錯(cuò)誤分?析在總?復(fù)習(xí)中，?學(xué)生在解?題中出現(xiàn)?錯(cuò)誤是不?可避免，?教師針對(duì)?錯(cuò)誤進(jìn)行?系統(tǒng)分析?是重要的?，首先教?師可以通?過錯(cuò)誤來?發(fā)現(xiàn)教學(xué)?中的不足?，從而采?取措施進(jìn)?行補(bǔ)救;?錯(cuò)誤從一?個(gè)特定角?度揭示了?學(xué)生掌握?知識(shí)的過?程，是學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中對(duì)所學(xué)?知識(shí)不斷?嘗試的結(jié)?果，教師?認(rèn)真總結(jié)?，可以成?為學(xué)生知?識(shí)寶庫中?的重要組?成部分，?使學(xué)生領(lǐng)?略解決問?題中的探?索、調(diào)試?過程，這?對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)?會(huì)產(chǎn)生有?益影響。?首先，?教師應(yīng)預(yù)?防錯(cuò)誤的?發(fā)生，要?了解不同?層次學(xué)生?對(duì)知識(shí)的?掌握情況?，調(diào)查中?發(fā)現(xiàn)：?⑴字面理?解水平?⑵聯(lián)系的?理解水平?⑶創(chuàng)造?性水平?其次，在?復(fù)習(xí)過程?中，提問?是重要復(fù)?習(xí)手段，?對(duì)于學(xué)生?錯(cuò)誤的回?答，要分?析其原因?進(jìn)行有針?對(duì)性的講?解，這樣?可以利用?反面知識(shí)?鞏固正面?知識(shí)。?最后，課?后的講評(píng)?要抓住典?型加以評(píng)?述。事實(shí)?證明，練?是實(shí)踐，?評(píng)是升華?，只講不?評(píng)，練習(xí)?往往走過?場。三?關(guān)心學(xué)習(xí)?上有困難?的學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)有?困難的學(xué)?生特別予?以關(guān)心，?反復(fù)采取?措施，激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，指?導(dǎo)他們改?進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，幫助?他們解決?學(xué)習(xí)中的?困難，使?他們經(jīng)過?努力，能?夠達(dá)到大?綱中規(guī)定?的基本要?求，成為?一名合格?的初中畢?業(yè)生。?首先，教?師找他們?促膝談心?，把教師?的愛傾注?給學(xué)生，?教師熱心?、體貼、?耐心的幫?助，學(xué)生?會(huì)從心理?體會(huì)到師?生之間真?摯情感，?從而激發(fā)?他們的學(xué)?習(xí)信心。?其次，?在課堂教?學(xué)中，特?別在題目?的選擇上?要有梯度?，符合他?們的認(rèn)知?水平，逐?步使他們?學(xué)習(xí)質(zhì)量?有所提高?。最后?，在班內(nèi)?開展學(xué)習(xí)?中的互相?幫助活動(dòng)?，創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的?復(fù)習(xí)情境?，同時(shí)，?有計(jì)劃、?有針對(duì)性?地做好課?外輔導(dǎo)工?作。二?、要把“?發(fā)展學(xué)生?思維能力?是培養(yǎng)能?力的信心?”這思想?貫穿整個(gè)?復(fù)習(xí)的始?終。1?、變更命?題的表現(xiàn)?形式，培?養(yǎng)學(xué)生思?維的深刻?性。2?、尋求不?同的解題?途徑與思?維方式，?培養(yǎng)學(xué)生?的思維廣?闊性。?3、變化?幾何圖形?的位置、?形狀和大?小，培養(yǎng)?學(xué)生思維?的靈活性?，敏捷性?。4、?強(qiáng)化題目?的條件和?結(jié)論，培?養(yǎng)學(xué)生的?思維批評(píng)?性。5?、變封閉?題目為開?放型題目?，培養(yǎng)學(xué)?生的思維?創(chuàng)造性。?三、做?好數(shù)學(xué)技?能的再學(xué)?習(xí)，全面?培養(yǎng)學(xué)生?素質(zhì)根?據(jù)數(shù)學(xué)大?綱的規(guī)定?，一般認(rèn)?為數(shù)學(xué)技?能指以下?____?種⑴運(yùn)?算技能⑵?作圖和畫?圖技能⑶?推理技能?為此，?在數(shù)學(xué)復(fù)?習(xí)中，特?別在學(xué)生?練習(xí)中要?做到下面?幾個(gè)方面?：第一?，正確性?。要求學(xué)?生在解題?過程中遵?循正確思?維規(guī)律和?形式，在?運(yùn)算、推?理、作圖?中和所得?結(jié)論中都?要準(zhǔn)確無?誤。第?二、速度?。注重解?題速度。?第三、?協(xié)調(diào)性。?在解題過?程中有意?識(shí)地控制?自己的反?應(yīng)，對(duì)于?文字、符?號(hào)、圖形?運(yùn)用自由?，融為一?體，作出?連貫反應(yīng)?。履行?職責(zé)方面?：本學(xué)?年我能夠?認(rèn)真完成?上一級(jí)和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?教給的各?項(xiàng)任務(wù)，?認(rèn)真參加?各種學(xué)習(xí)?，做好學(xué)?習(xí)筆記，?全學(xué)年不?遲到不早?退，出滿?勤?？?能在工作?中還存在?諸多不足?，我會(huì)在?以后的工?作中不斷?努力，我?確信：沒?有最好，?只有更好?。20?23教師?年度考核?表個(gè)人總?結(jié)格式范?文（二）?一個(gè)學(xué)?期的工作?已經(jīng)結(jié)束?，下面對(duì)?該學(xué)期的?工作作總?結(jié)。一?、思想認(rèn)?識(shí)。在?這一個(gè)學(xué)?期里，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)。?去年下半?年我向?qū)W?區(qū)黨支部?遞交了入?黨申請書?，所以這?一學(xué)期來?我都是以?黨員的要?求來約束?自己，鞭?策自己。?對(duì)自己要?求更為嚴(yán)?格，力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。在?"___?_"那天?，我還榮?幸地成為?了一名預(yù)?備黨員。?使自己的?思想上了?一個(gè)新的?臺(tái)階，同?時(shí)也是對(duì)?自己思想?上嚴(yán)格要?求的一個(gè)?新的開始?。一學(xué)期?來，我還?積極參加?各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?二、教學(xué)?工作。?在教學(xué)工?作方面，?整學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?都非常重?。但不管?怎樣，為?了把自己?的教學(xué)水?平提高，?我堅(jiān)持經(jīng)?常翻閱《?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)》、?《優(yōu)秀論?文集》、?《青年教?師優(yōu)秀教?案選》等?書籍。還?爭取機(jī)會(huì)?多出外聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的長處，?領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝?術(shù)。平時(shí)?還虛心請?教有經(jīng)驗(yàn)?的老師。?每上的一?節(jié)課，我?都做好充?分的準(zhǔn)備?，我的信?念是-決?不打無準(zhǔn)?備的仗。?在備課過?程中認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案?。這學(xué)?期主要擔(dān)?任二年級(jí)?兩個(gè)班的?數(shù)學(xué)、思?想品德、?科技、文?體的教學(xué)?及其中一?個(gè)班的班?主任工作?。因?yàn)橐?經(jīng)接手第?二學(xué)期，?學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)?以及家庭?情況等我?都一清二?楚，并且?教材經(jīng)過?上學(xué)期的?摸索，對(duì)?教材比較?熟悉，所?以工作起?來還算比?較順利。?培優(yōu)扶差?是一個(gè)學(xué)?期教學(xué)工?作的重頭?戲，因?yàn)?一個(gè)班級(jí)?里面總存?在幾個(gè)尖?子生和后?進(jìn)生。對(duì)?于后進(jìn)生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問，多巡?視，多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大?力的表揚(yáng)?，課后多?找他們談?心、交朋?友，使他?們懂得老?師沒有把?他們"看?扁"，樹?立起他們?的信心和?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。?最后是發(fā)?動(dòng)班上的?優(yōu)生自愿?當(dāng)后進(jìn)生?們的輔導(dǎo)?老師，令?我欣慰的?是優(yōu)生們?表現(xiàn)出非?常的踴躍?，我問他?們?yōu)槭裁?那么喜歡?當(dāng)輔導(dǎo)老?師，他們?說："老?師都那么?有信心他?們會(huì)學(xué)好?，我們同?樣有信心?。""我?相信本資?料權(quán)屬文?秘家園查?看更多文?秘家園資?料在我的?輔導(dǎo)下，?他一定有?很大的進(jìn)?步。""?我想全班?同學(xué)的學(xué)?習(xí)成績都?是那么好?。"于是?，我讓他?們組成"?一幫一"?小組，并?給他們開?會(huì)，提出?"老師"?必須履行?的職責(zé)，?主要就是?檢查"學(xué)?生"的作?業(yè)，輔導(dǎo)?"學(xué)生"?掌握課本?的基本知?識(shí)和技能?。給后進(jìn)?生根據(jù)各?自的情況?定出目標(biāo)?，讓他們?雙方都朝?著那個(gè)目?標(biāo)前進(jìn)。?"老師"?們確實(shí)是?非常盡責(zé)?，而"學(xué)?生"時(shí)刻?有個(gè)"老?師"在身?旁指點(diǎn)，?學(xué)起來也?非常起勁?。兩個(gè)班?所定的9?對(duì)"一幫?一"小組?，"學(xué)生?"們?nèi)?都有進(jìn)步?，有的進(jìn)?步非?？?。這學(xué)?期我還承?擔(dān)了數(shù)學(xué)?優(yōu)質(zhì)課比?賽的任務(wù)?。從接到?任務(wù)的時(shí)?候開始，?我就感到?壓力是非?常重。首?先這次優(yōu)?質(zhì)課是數(shù)?學(xué)開放式?的課，是?一種新的?嘗試性的?教學(xué)模式?。還有這?次優(yōu)質(zhì)課?與眾不同?的是上完?課后還要?進(jìn)行答辯?，要考的?還是教師?本身的素?質(zhì)。再者?本校的數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課?連續(xù)三年?能夠取得?鎮(zhèn)的一等?獎(jiǎng)，并代?表鎮(zhèn)到區(qū)?參賽。面?對(duì)這樣的?壓力，我?和數(shù)學(xué)科?組的老師?沒有氣餒?，都想把?這次課取?得最好的?成績。我?從學(xué)習(xí)理?論知識(shí)開?始，翻越?大量的書?籍及從網(wǎng)?上搜集有?關(guān)數(shù)學(xué)開?放式教學(xué)?的資料。?數(shù)學(xué)科組?的老師及?校長都非?常重視這?節(jié)課，給?予我莫大?的幫助，?一起定內(nèi)?容，一起?出謀獻(xiàn)策?想教案、?課件的設(shè)?計(jì)，共修?改教案、?課件、試?教十多次?。有時(shí)候?還得全科?組加班加?點(diǎn)。像_?___老?師幫我把?課件做好?，領(lǐng)導(dǎo)主?動(dòng)幫我提?建議，其?它老師幫?我做教具?、錄音等?等。令我?感覺到不?是我一個(gè)?人上公開?課，而是?有一股凝?聚力使我?感覺到是?全校上。?而在全體?的努力下?，這次的?公開課終?于實(shí)現(xiàn)了?我校數(shù)學(xué)?優(yōu)質(zhì)課連?續(xù)四年獲?鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)?、并代表?鎮(zhèn)到區(qū)參?賽的夢想?。三、?領(lǐng)班工作?。在班?主任工作?方面，我?非常重視?學(xué)生的思?想教育工?作。通過?班會(huì)、晨?會(huì)、思想?品德課及?結(jié)合各科?教材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛?祖國、愛?人民、愛?集體、愛?老動(dòng)、愛?學(xué)習(xí)等的?思想教育?。使學(xué)生?能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?班干部是?老師的左?右手，所?以我把培?養(yǎng)得力的?班干部作?為班主任?工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)?容。我培?養(yǎng)了兩位?得力的班?長。這些?班干部能?把班的學(xué)?習(xí)和紀(jì)律?管好，為?我減輕負(fù)?擔(dān)。我為?他們定出?要爭取每?星期都拿?文明班的?目標(biāo)，各?施其責(zé)。?還常給班?干定時(shí)開?會(huì)，了解?他們工作?的情況，?鼓勵(lì)他們?大膽開展?工作。使?班干能在?同學(xué)中樹?立起威信?，成為同?學(xué)學(xué)習(xí)的?榜樣。在?他們的努?力下，班?務(wù)工作能?正常開展?，本班這?學(xué)期也只?有兩次沒?有取得文?明班的稱?號(hào)。這個(gè)?班本學(xué)期?的插班生?很多，有?六個(gè)，加?上原來的?一共有_?___個(gè)?，全是男?生，并且?來自不同?的省份，?語言溝通?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣的參差?就最令我?頭疼。他?們連上課?的基本要?求都沒養(yǎng)?成，并且?有幾個(gè)象?、等是最?調(diào)皮的。?特別是，?這個(gè)小孩?特別好奇?、好動(dòng)。?上學(xué)期天?天都要跟?同學(xué)打上?幾場架，?我唯有苦?口婆心地?跟他做思?想工作，?慢慢把他?轉(zhuǎn)化，今?個(gè)學(xué)期打?架違紀(jì)的?現(xiàn)象大大?減少了，?上課能遵?守紀(jì)律，?并且非常?積極回答?問題，學(xué)?習(xí)成績也?優(yōu)秀。但?還是不時(shí)?出現(xiàn)一些?消極的思?想。為了?把班的常?規(guī)工作搞?好，我每?天都堅(jiān)持?早上七點(diǎn)?三十分前?、中午一?時(shí)四十分?前就到校?，回到學(xué)?校的第一?件事就是?到班上了?解學(xué)生的?早讀、午?讀等情況?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行晨會(huì)?教育。經(jīng)?過一個(gè)的?努力，我?們班的各?項(xiàng)常規(guī)工?作像早讀?、衛(wèi)生、?課堂紀(jì)律?等都抓得?比較好。?這學(xué)期?班主任工?作最使自?己滿意的?是與家長?的聯(lián)系溝?通工作。?這一學(xué)期?，我主動(dòng)?與家長通?過電話、?校訪等的?方式進(jìn)行?密切聯(lián)系?，了解學(xué)?生在家的?學(xué)習(xí)與生?活情況，?也向家長?匯報(bào)其子?女在校的?情況，爭?取與家長?的教育思?想達(dá)成一?致。當(dāng)家?長對(duì)我的?工作提出?意見的時(shí)?候我非常?樂意接受?，并且調(diào)?換角色站?在家長的?角度去考?慮問題。?結(jié)果，絕?大部分的?家長對(duì)我?是非常信?任和尊敬?。像__?__同學(xué)?，她的家?長因?yàn)橥?女成鳳心?切，把女?兒的學(xué)習(xí)?管得特嚴(yán)?。要她在?完成老師?布置的學(xué)?習(xí)任務(wù)的?同時(shí)，中?午要她寫?兩頁的生?字，晚上?要寫兩課?的生字和?背語文或?數(shù)學(xué)，完?成不了還?用棍棒侍?候。結(jié)果?把小女孩?壓得透不?過氣來，?上課也沒?精打彩的?，老師在?學(xué)習(xí)要完?成的作業(yè)?總是完成?不了，成?績也越來?越差。我?跟她家長?談過幾次?，了解到?這樣的情?況，給他?們提了個(gè)?建議，讓?他們不要?布置額外?的作業(yè)給?她，不要?把她逼得?太緊，先?試行兩個(gè)?星期，如?果還是老?樣子的話?就一起再?想別的辦?法。家長?聽從了我?的意見，?結(jié)果這個(gè)?同學(xué)在輕?松的學(xué)習(xí)?環(huán)境下成?績進(jìn)步很?大，語文?數(shù)