安徽省蕪湖市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末高分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下面加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．殷紅（yān）

確鑿（záo）

苛捐雜稅（shuì）B．咀嚼（jiáo）

攆走（niǎn）

氣沖斗牛（dòu）C．亙古（gèng）

粗拙（zhuō）

仙露瓊漿（qún）D．羸弱（léi）

矜持（jīng）

姍姍來(lái)遲（suān）

2、下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形正確的一項(xiàng)是（

）A．周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。B．只見(jiàn)這位老先生彎著身子，蹣姍地走過(guò)來(lái)，兩手緊緊地抓住褲腰。C．不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得大相徑廷。D．她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添點(diǎn)什么東西進(jìn)去，讓它生氣篷勃起來(lái)才好。

3、下面句子中加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．由于今年雨水嚴(yán)重不足，田野里的那些作物普遍長(zhǎng)得參差不齊。B．84歲的鐘南山院士神采奕奕上臺(tái)領(lǐng)取“共和國(guó)勛章”。C．下雪后，地面濕滑，李明一不小心摔了一跤，他頓時(shí)感覺(jué)到兩腿麻木不仁。D．爸爸媽媽對(duì)“應(yīng)不應(yīng)該要三胎”的看法大相徑庭，討論陷入了僵局。

4、下列句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．教養(yǎng)很具體，是因?yàn)樗偸求w現(xiàn)在人們言談舉止的細(xì)節(jié)中的原因。B．對(duì)著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。C．為了解決吃飯問(wèn)題，他們滿懷信心地?fù)]起鋤頭，希望開(kāi)出一片幸福美好的田地。D．讓全人類都有笑意、笑容和笑聲，把悲慘的世界變成歡樂(lè)的海洋。

5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．比喻有多種形式，如明喻、暗喻、借喻等?！袄硐胧囚[鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)?！边@句話用了暗喻。B．語(yǔ)言中的每一個(gè)詞都有一定的意義。有的詞只有一個(gè)意義，稱為單義詞；有的詞有兩個(gè)以上的意義，稱為多義詞。C．漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)按感情色彩可分為褒義詞、貶義詞和中性詞?！皳p人利己”“見(jiàn)利忘義”屬于褒義詞。D．“我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市?！边@句話中加點(diǎn)的詞都是代詞。

6、下列語(yǔ)段排序正確的一項(xiàng)是（

）

①我們也期待此次太空歷險(xiǎn)會(huì)把我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去

②他們發(fā)出的“中國(guó)聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們每一個(gè)人

③如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍

④中國(guó)航天員們的太空授課，已然開(kāi)啟了神奇的太空之旅

⑤那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、先進(jìn)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書的智慧鑰匙A．③⑤①④②B．④③⑤②①C．①①②③⑥D(zhuǎn)．③⑤④②①

二、古詩(shī)文默寫

7、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。

①正是江南好風(fēng)景，_____。（杜甫《江南逢李龜年》）

②_____，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

③一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，_____，一個(gè)有益于人民的人。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）

④人不知而不慍，_____？（《＜論語(yǔ)＞十二章》）

⑤詩(shī)中有情，劉禹錫《秋詞（其一）》讓我們領(lǐng)悟了“_____，_____”的豪壯情懷；詩(shī)中有理，王灣《次北固山下》中“_____，_____”極富哲理，揭示了自然界新舊交替的規(guī)律。

三、文言文閱讀

8、愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。5.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。

（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(

)（2）濯清漣而不妖(

)（3）予謂菊(

)

6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。

（2）中通外直，不蔓不枝。

7.文中畫波浪線句子“菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”表達(dá)出作者怎樣的思想感情？此處為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、菜虎孫犁①東頭有一個(gè)老漢，個(gè)兒不高，膀闊腰圓，賣菜為生。人們都叫他菜虎，真名字倒被人忘記了。這個(gè)虎字，并沒(méi)有什么惡意，不過(guò)是說(shuō)他以菜為衣食之道罷了。他從小就干這一行，頭一天推車到滹沱（hū

tuó）河北種菜園的村莊躉（dǔn）菜，第二天一早，又推上車子到南邊的集市上去賣。因?yàn)槟线叾际呛档胤N莊稼，青菜很缺。②那時(shí)用的都是獨(dú)木輪高脊手推車，車兩旁捆上菜，青枝綠葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)活的菜畦。③一車水菜分量很重，天暖季節(jié)他總是脫掉上衣，露著油黑的身子，把絆帶套在肩上。遇見(jiàn)沙土道路或是上坡，他兩條腿叉開(kāi)，弓著身子，用全力往前推，立時(shí)就是一身汗水。但如果前面是硬整的平路，他推得就很輕松愉快了，空手走路的人沒(méi)法趕過(guò)他去。④A.也不知道他怎么弄的，那車子發(fā)出連續(xù)的有節(jié)奏的悠揚(yáng)悅耳的聲音，——吱扭——吱扭——吱扭扭——吱扭扭。他的臀部也左右有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。這種手推車的歌，在我幼年的記憶中，留下了深刻的印象。⑤這是田野里的音樂(lè)，是道路上的歌，是充滿希望的歌。有時(shí)這種聲音，從幾里地以外就能聽(tīng)到。他的老伴，坐在家里，這種聲音從離村很遠(yuǎn)的路上傳來(lái)。有人說(shuō)，菜虎一過(guò)河，離家還有八里路，他的老伴就能聽(tīng)見(jiàn)他推車的聲音，下炕給他做飯，等他到家，飯也就熟了。在黃昏炊煙四起的時(shí)候，人們一聽(tīng)到這聲音，就說(shuō)：“菜虎回來(lái)了?！雹抻幸荒昶咴?，滹沱河決口，這一帶發(fā)了一場(chǎng)空前的洪水，莊稼全都完了，就是半生半熟的高粱，也都沖倒在地里，被泥水浸泡著。直到九、十月間，已經(jīng)下過(guò)霜，地里的水還沒(méi)有退完，什么晚莊稼也種不上，種冬麥都有困難。這一年的秋天，顆粒不收，人們開(kāi)始吃村邊樹上的殘葉，剝下榆樹的皮。到泥里水里撈泥高粱穗來(lái)充饑，有很多小孩到退過(guò)水的地方去挖地梨，還挖一種泥塊，叫做“膠泥沉兒”，是比膠泥硬、顏色較白的小東西，放在嘴里吃。這原是營(yíng)養(yǎng)植物的，現(xiàn)在用來(lái)營(yíng)養(yǎng)人。⑦人們很快就干黃干瘦了，年老有病的不斷死亡，也買不到棺木，都用席子裹起來(lái)，找干地方暫時(shí)埋葬。⑧那年我七歲，剛上小學(xué)，小學(xué)也因?yàn)樗疄?zāi)放假了，我也整天和孩子們到野地里去撈小魚小蝦，捕捉螞蚱、蟬和它的原蟲，尋找野菜，尋找所有綠色的、可以吃的東西。跟我們常在一起的，就有菜虎家的一個(gè)小閨女，叫做盼兒的。因?yàn)樗赣H有癆病，長(zhǎng)年喘咳，這個(gè)小姑娘長(zhǎng)得很瘦小，可是她很能干活，手腳利索，眼快；在這種生活競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)所，她常常大顯身手，得到較多較大的收獲，這樣就會(huì)有爭(zhēng)奪，比如一個(gè)螞蚱、一棵野菜，是誰(shuí)先看見(jiàn)的。⑨孩子們不懂事，有時(shí)問(wèn)她：⑩“你爹叫菜虎，你們家還沒(méi)有菜吃？還挖野菜？”?她手腳不停地挖著土地，回答：“你看這道兒，能走人嗎？更不用說(shuō)推車了，到哪里去躉菜呀？一家人都快餓死了！”?孩子們聽(tīng)了，一下子就感到確實(shí)餓極了，都一屁股坐在泥地上，不說(shuō)話了。忽然在遠(yuǎn)處高坡上，出現(xiàn)了幾個(gè)外國(guó)人，有男有女，男的穿著中國(guó)式的長(zhǎng)袍馬褂，留著大胡子，女的穿著裙子，披著金黃色的長(zhǎng)發(fā)。?“鬼子來(lái)了?！焙⒆觽冋酒饋?lái)。?作為庚子年這一帶義和團(tuán)抗擊洋人失敗的報(bào)償，外國(guó)人在往南八里地的義里村，建立了一座教堂，但這個(gè)村莊沒(méi)有一家入教。?又過(guò)了不久，傳說(shuō)菜虎一家入了教。?又有一天，母親回到家來(lái)對(duì)我說(shuō)：“菜虎家把閨女送給了教堂，立時(shí)換上了洋布衣裳，也不愁餓死了?！?我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很難過(guò)，問(wèn)母親：“還能回來(lái)嗎？”?“人家說(shuō)，就要帶到天津去呢，長(zhǎng)大了也可以回家?！蹦赣H回答。?可是直到我離開(kāi)家鄉(xiāng)，也沒(méi)見(jiàn)這個(gè)小姑娘回來(lái)過(guò)。我也不知道外國(guó)人一共收了多少小姑娘，但我們這個(gè)村莊確實(shí)就只有她一個(gè)人。?菜虎和他多病的老伴早死了。?B.現(xiàn)在農(nóng)村已經(jīng)看不到菜虎用的那種小車，當(dāng)然也就聽(tīng)不到它那種特有的悠揚(yáng)悅耳的聲音了。現(xiàn)在的手推車都換成了膠皮轱轆，推動(dòng)起來(lái)，是沒(méi)有多少聲音的。9.請(qǐng)根據(jù)下表提示，對(duì)文章進(jìn)行梳理概括。故鄉(xiāng)平凡的小人物瑣碎的生活細(xì)節(jié)令人唏噓的命運(yùn)故事（結(jié)局）相似的形象特征菜虎菜虎推車賣菜、菜虎的老婆為菜虎做飯…②___________聰明靈活

③_________盼兒①_____________被送去教堂

10.散文多于細(xì)微處傳情達(dá)意。請(qǐng)從不同角度，賞析文中畫“

”的兩句話。

①有人說(shuō)，菜虎一過(guò)河，離家還有八里路，他的老伴就能聽(tīng)見(jiàn)他推車的聲音，下炕給他做飯，等他到家，飯也就熟了。

賞析：加點(diǎn)的字用得好，好在：_____________________________________________________

②你看這道兒，能走人嗎？更不用說(shuō)推車了，到哪里去躉菜呀？一家人都快餓死了！

賞析：兩個(gè)連續(xù)問(wèn)號(hào)和句末嘆號(hào)的使用，妙在___________________________________________

11.文中劃線的兩句話都寫到“悠揚(yáng)悅耳的聲音”，請(qǐng)分別談?wù)勂渥饔谩?/p>

A.也不知道他怎么弄的，那車子發(fā)出連續(xù)的有節(jié)奏的悠揚(yáng)悅耳的聲音，——吱扭——吱扭一一吱扭——吱扭扭。

B.現(xiàn)在農(nóng)村已經(jīng)看不到菜虎用的那種小車，當(dāng)然也就聽(tīng)不到它那種特有的悠揚(yáng)悅耳的聲音了。

12.回憶平凡的小人物，魯迅帶著懷念。楊絳帶著愧疚……本文作者孫犁也帶著特有的態(tài)度，請(qǐng)聯(lián)系上文內(nèi)容及以下兩則材料，從下列三個(gè)詞語(yǔ)中，任選你認(rèn)同的兩種態(tài)度，提說(shuō)你的看法。材料一：他為鄉(xiāng)里這些終生默默無(wú)聞、自生自滅的蕓蕓眾生留下了一鱗半爪、咫聞管見(jiàn)。讓子孫后代窺視他們的先人是怎樣度過(guò)或淡然超脫、或痛苦悲涼的一生?！詫O犁《鄉(xiāng)里舊聞》簡(jiǎn)介材料二：凡是偉大的作家，都是偉大的人道主義者?！獙O犁

①溫情

②悲憫

③贊許

10、閱讀下面的文字，完成下面小題。

學(xué)校舉行“追尋先輩足跡，弘揚(yáng)革命精神”讀書交流活動(dòng)，請(qǐng)你參與。勇士的背影宋子洵①雖已進(jìn)入春天，風(fēng)卻也卷挾了幾分寒意。朦朧的金光灑落在山頂?shù)谋⊙┥?，氤氳出幾分雄壯悲涼。連綿陡峭的山嶺在云層中若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲鳥鳴，卻未見(jiàn)飛鳥。夾金山的每一個(gè)清晨都是這般景象。②一條陡峭的山路向上延展，在視線所及之處驟然急轉(zhuǎn)，消失于云層霧氣中。藏族小伙扎西一早就站在路邊。③他在等待著一位執(zhí)意獨(dú)自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的腳步聲自遠(yuǎn)處傳來(lái)，扎西探出頭，仔細(xì)打量著來(lái)人。一個(gè)略顯佝僂的身影，逆著光走來(lái)。雖然腳步有些蹣跚，但每一步都像巨石一樣重重地壓在地上。只見(jiàn)老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著周圍，像是在回憶什么?！熬褪撬?！”扎西趕忙跟上，一路上躲躲閃閃，生怕被發(fā)現(xiàn)。⑤突然，他發(fā)現(xiàn)老人停下了腳步，回過(guò)頭來(lái)，注視著他。⑥“糟了，被發(fā)現(xiàn)了！”心一橫，扎西硬著頭皮湊上前，向老人解釋道，是小金縣的桑杰書記讓自己悄悄跟著的，因?yàn)閾?dān)心他一人登山有危險(xiǎn)。扎西一臉誠(chéng)懇的模樣，讓老人原本緊皺的眉頭緩和了些許。⑦“你回去吧！”老人轉(zhuǎn)過(guò)身去，背朝扎西擺了擺手。⑧“我不走，我答應(yīng)桑杰書記要照顧好您的?！痹骶髲?qiáng)地站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。⑨老人動(dòng)了動(dòng)嘴角，想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)向上攀登?？粗先顺林氐谋秤?，扎西知道老人默許了。⑩100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動(dòng)。?“您不要再往上走了。”見(jiàn)狀，扎西有些著急。?老人的喘息聲越來(lái)越急促，聽(tīng)起來(lái)像是即將報(bào)廢的拉風(fēng)箱，光聽(tīng)著都讓人心慌。對(duì)于扎西的話，老人置若罔聞。?“您撐不住的??”扎西的聲音因焦急而輕微地顫抖著。?終于，老人停了下來(lái)。?“我走不動(dòng)了，這夾金山，是上不去了，真想再上去看看你們?！彼聪蚯胺洁卣f(shuō)，“小伙子，幫我個(gè)忙，到上面替我敬個(gè)軍禮吧?！?敬禮?扎西沒(méi)聽(tīng)懂。?“就像這樣?！崩先诉呎f(shuō)，邊顫顫巍巍地舉起右手，莊重而又虔誠(chéng)地向大山敬了一個(gè)軍禮。?或許是不想老人繼續(xù)攀登，扎西沒(méi)有拒絕這個(gè)請(qǐng)求。?隨著一步步攀登，扎西的體力漸漸透支，汗水濕透了單薄的衣衫，他的牙床都在冷風(fēng)中打戰(zhàn)，腿像灌了水泥一樣，豆大的汗珠順著臉側(cè)滴落。空氣越來(lái)越稀薄，呼吸也被逐步掠奪，扎西已經(jīng)接近窒息了。?終于行至一片開(kāi)闊處，扎西累得連動(dòng)一下手指的力氣都沒(méi)有了。喘息間，扎西記起了老人的囑托。?咬住因寒冷而顫抖的牙齒，扎西緩緩地舉起右手對(duì)著那片天空敬了個(gè)軍禮。?下山時(shí)，扎西又遇到老人。老人坐在路邊，定定地看著遠(yuǎn)方。扎西一時(shí)間有些手足無(wú)措，只好靜靜地走到老人身邊坐下。?“累嗎?我們當(dāng)時(shí)也很累！”扎西的耳邊傳來(lái)老人粗糲沙啞的聲音。?“老人家，您一定是老紅軍吧?”扎西突然意識(shí)到什么。?老人深邃的眼神給了扎西答案。?……?太陽(yáng)落山時(shí)，老人走了。凝視著老人踉蹌而堅(jiān)毅的背影，扎西的內(nèi)心突然洶涌起復(fù)雜的情感。有種念頭在他心里升騰而起，久久不散。?離開(kāi)之前，面向無(wú)數(shù)英魂在這里長(zhǎng)存的夾金山，他又敬了一個(gè)鄭重的軍禮，并許下了自己一生的承諾。?那之后，扎西報(bào)名參軍，成為一名光榮的中國(guó)人民解放軍軍人。二十幾年過(guò)去了，老人的背影一直烙在他的心底。夾金山上，仿佛一直有一個(gè)勇士迎著落日的余暉，凝望著遠(yuǎn)方。（選自《解放軍報(bào)》2022年3月15日）

【閱讀策略一】梳理信息，把握文章內(nèi)容。

14.根據(jù)提示，補(bǔ)寫內(nèi)容。人物身份事件品質(zhì)老人①______②______不怕困難，頑強(qiáng)堅(jiān)毅敬禮懷念革命戰(zhàn)友飲水思源，愛(ài)國(guó)之情扎西藏族小伙形影不離護(hù)送老人登山③______④______一諾千金，意志頑強(qiáng)參軍傳承先輩精神有理想，有抱負(fù)

【閱讀策略二】分析內(nèi)容，揣摩作者意圖。

15.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．藏族小伙扎西是小金縣的桑杰書記派來(lái)保護(hù)、照顧執(zhí)意獨(dú)自登山的老人的。B．“老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動(dòng)”寫出了老人爬山的艱難，突出老人的頑強(qiáng)堅(jiān)毅。C．“累嗎?我們當(dāng)時(shí)也很累！”“我們當(dāng)時(shí)也很累”指的是老人和扎西先前上山很累。D