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文檔簡介
2023年度江蘇省教師招聘考試《中學生物》高頻錯題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.在雜交育種實驗中,將紙袋套在花上的目的是()。
A.保持開花的溫度和水分B.防止花粉成熟后散失C.防止白花傳粉D.防止外來花粉的干擾
2.長骨的結(jié)構(gòu)中.與骨長長有關(guān)的是()。
A.骨髓B.骨密質(zhì)C.骨膜內(nèi)的成骨細胞D.骨骺端的軟骨層細胞
3.依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列敘述不正確的是()。
A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖隔離是生物進化的標志D.物種與無機環(huán)境共進化
4.下列關(guān)于無脊椎動物的敘述,錯誤的是()。
A.腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化,具有簡單的器官
B.扁形動物組織、器官、系統(tǒng)進一步分節(jié),但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
C.線形動物身體細長,呈線形,身體不分節(jié),消化道有口無肛門
D.環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成
5.已知在某DNA分子的一條鏈上G+C占50%,A占24%。另一條鏈上A占整個DNA分子的堿基比例為()。
A.50%B.26%C.24%D.13%
6.下列有關(guān)生物群落演替的敘述,錯誤的是()。
A.火災后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替
B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段.主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光
C.在生物群落發(fā)展變化過程中.一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化
7.下列各類動物中,最先出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的是()。
A.環(huán)節(jié)動物B.節(jié)肢動物C.軟體動物D.魚類動物
8.下列能夠聚合形成蛋白質(zhì)分子的物質(zhì)是()。
A.核苷酸B.氨基酸C.脫氧核糖D.核糖
9.可以在人體同一細胞中產(chǎn)生的是()。
A.抗體和干擾素B.溶菌酶和甲狀腺激素受體C.胰高血糖素和胰蛋白酶D.生長激素和抗利尿激素
10.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是()。
A.酶、氨基酸、抗體B.胰島素、抗體、ADHC.雄性激素、載體、酶D.受體、雄性激素
11.淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用,下列敘述正確的是()。
A.淋巴因子主要由B淋巴細胞分泌
B.淋巴因子既參與體液免疫又參與細胞免疫
C.淋巴因子直接作用于靶細胞,使其裂解死亡
D.淋巴因子主要通過增強抗體的作用來發(fā)揮免疫效應
12.用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠,染色后數(shù)小時內(nèi)細胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為()。
A.死細胞,藍綠色B.可進行有氧呼吸,藍綠色C.死細胞,綠色D.可進行有氧呼吸,綠色
13.下列關(guān)于哺乳動物一般特征的敘述,不正確的是()。
A.體表被毛B.體溫恒定C.體外受精D.胎生哺乳
14.以下屬于非智力因素的是()。
A.意志力B.觀察力C.記憶力D.思維力
15.在生物分類的等級單位中,最高的和最低的分類單位分別是()。
A.門界B.科界C.綱種D.界種
16.DNA中不含有下列哪種堿基()。
A.腺嘌呤AB.鳥嘌呤GC.尿嘧UD.胞嘧啶C
17.下列屬于演示技能作用的是()。
A.強化教具工作原理B.激發(fā)興趣、集中注意力C.培養(yǎng)學生的操作技能D.培養(yǎng)學生觀察思維能力
18.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的描述,不合理的是()。
A.轉(zhuǎn)基因植物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲.可減少農(nóng)藥使用
C.導入的目的基因可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的病原體基因重組
D.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因.不會通過花粉傳播而進入雜草中
19.關(guān)于記憶細胞形成的敘述中,正確的是()。
A.只有部分B細胞能形成B.只有部分T細胞能形成C.B細胞和T細胞都不能形成D.B細胞和T細胞都能形成
20.在調(diào)查種群密度時,下列哪一種群可使用標志重捕法()
A.一片池塘中的鯉魚B.一片草地上的蒲公英C.一片森林中的楊樹D.一片花叢中的菊花
21.下列哪種是促進抗利尿激素釋放的最有效刺激()。
A.血漿中晶體滲透壓升高B.循環(huán)血量減少C.血漿膠體滲透壓升高D.血壓升高
22.以下是關(guān)于“初中生物概念圖教學的實驗研究”的研究步驟,不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
A.選擇的實驗班和對照班入學摸底考試成績等均無差異
B.甲老師在實驗班進行概念圖教學,乙老師在對照班進行傳統(tǒng)方式的教學
C.利用期終考試進行觀測,分析對照班和實驗班成績有無顯著差異
D.運用問卷對實驗班和對照班的學生進行“概念圖教學滿意度”的調(diào)查
23.下列關(guān)于HIV的說法正確的是()。
A.能在人體血漿中增殖B.侵染T細胞導致人體免疫功能全部喪失C.不能寄生在呼吸道黏膜細胞中D.蛋白質(zhì)由自身核糖體合成
24.下列動物行為中,屬于生殖行為的是()。
A.蜜蜂采蜜B.母雞孵卵C.大雁南飛D.角馬遷徙
25.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的描述,正確的是()。
A.離體的植物器官、組織需要滅菌處理
B.利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株
C.培養(yǎng)過程中始終需要光照處理
D.培養(yǎng)基中的有機物只有細胞分裂素和生長素
26.下列與病原體有關(guān)的敘述,不正確的是()。
A.Rous肉瘤病毒是致癌因子,與人的細胞癌變有關(guān)
B.抗體抵抗病毒的機制與溶酶體殺滅細菌的機制不同
C.抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
D.人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)
27.試卷效度的含義是()。
A.測試符合教學目標的有效程度
B.測試符合測試目的的有效程度
C.測試符合課程標準的有效程度
D.測試符合學生實際的有效程度
28.下列敘述中。除哪項外,都與植物體細胞雜交密切相關(guān)()
A.利用離心、振動、電刺激等誘導細胞融合
B.微型繁殖作物脫毒
C.利用纖維素酶和果膠酶去除植物細胞壁
D.克服遠緣雜交不親和的障礙
29.素質(zhì)教育的時代特征是()。
A.面向全體學生B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神C.促進學生全面發(fā)展D.促進學生的個性發(fā)展
30.人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上,已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色體組成為XO)與正?;疑?t)雄兔交配,預期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為()。
A.2/3與2:1B.3/4與1:1C.1/2與1:2D.1/3與1:1
二、判斷題(5題)31.植物體在白天進行光合作用,在夜晚進行呼吸作用,二者循環(huán)交替發(fā)生。()
A.正確B.錯誤
32.利用U形管做滲透作用實驗(U形管中間用半透膜隔開)時,當管的兩側(cè)液面不再變化時,U形管兩側(cè)溶液的濃度一定相等。
A.正確B.錯誤
33.微生物不是一個嚴格的生物分類的類群。()
A.正確B.錯誤
34.同源染色體上的遺傳因子連在一起一同遺傳的現(xiàn)象稱為連鎖。()
A.正確B.錯誤
35.細胞質(zhì)遺傳一般表現(xiàn)為母系遺傳,但雜種后代的遺傳符合經(jīng)典遺傳學的三大定律。()
A.正確B.錯誤
參考答案
1.D育種實驗過程中,去雄后以及人工異花授粉后都需要套上紙袋,其目的是防止外來花粉的干擾。故選D。
2.D骨的生長主要包括兩個方面,即骨的長長與長粗。骨表面的骨膜中有成骨細胞,具有再生功能,對骨折后骨的愈合起作用,它還能不斷產(chǎn)生新的骨細胞使骨不斷長粗;骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長長,但成年后,這些軟骨就骨化成骨不再生長了.
3.A自然選擇可以改變種群的基因頻率。
4.C腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化,具有簡單的器官,身體中央有消化腔,有口無肛門,A正確;扁形動物身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔,有口無肛門,無呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng),B正確;從線形動物開始,消化道出現(xiàn)了肛門,有口和肛門兩個開口,C錯誤;環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成,D正確。
5.D在雙鏈DNA分子中,互補堿基數(shù)量兩兩相等。已知在某DNA的一條鏈上C+C+A=50%+24%=74%,則該鏈上T=26%,另一條鏈上A也占26%,則其占整個DNA分子的堿基比例為l3%。
6.A冰川泥地上發(fā)生的演替是初生演替,A錯誤;由于灌木高大,能獲得更多的太陽能,因此演替過程中發(fā)生草本植物變?yōu)楣嗄倦A段,B正確:群落演替的概念是一個群落被另一個群落代替的過程,C正確:群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化,D正確。
7.C按照進化等級,選項中的順序是軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物→魚類動物。軟體動物一般生活在水中,用鰓呼吸,是在進化過程中首先具有了專門的呼吸器官的動物。環(huán)節(jié)動物一般靠體壁進行呼吸;節(jié)肢動物呼吸系統(tǒng)呈現(xiàn)多樣性,可以用鰓(蝦、蟹)、書肺(蜘蛛)、氣管(昆蟲)呼吸;魚類動物用鰓呼吸。
8.B氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位。相鄰氨基酸殘基的羧基和氨基脫水縮合,形成肽鍵。多個氨基酸通過肽鍵連接,聚合形成蛋白質(zhì)。
9.B抗體由效應B細胞產(chǎn)生,干擾素由效應T細胞產(chǎn)生,A錯誤;多種細胞均可產(chǎn)生溶菌酶.甲狀腺激素受體分布在人體全身細胞的表面,B正確;胰高血糖素是胰腺中內(nèi)分泌部位的胰島A細胞合成分泌的,胰蛋白酶是胰腺中外分泌部位合成分泌的,C錯誤;生長激素是由垂體細胞產(chǎn)生的,抗利尿激素是由下丘腦產(chǎn)生的,D錯誤
10.B雙縮脲反應是指具有兩個或兩個以上肽鍵的化合物在堿性條件下與cu2+反應,生成紫紅色的絡合物。所有的蛋白質(zhì)均有此顯色反應。A選項中,酶、抗體均是蛋白質(zhì),都可用雙縮脲試劑鑒定,但是氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位,含有氨基和羧基,不具有肽鍵。B選項中,胰島素、抗體本質(zhì)都是蛋白質(zhì),ADH抗利尿激素是多肽分子(八肽),具有兩個以上的肽鍵,故都可以用雙縮脲試劑鑒定。C選項中的雄性激素是脂質(zhì)里的固醇類。D選項中,維生素D屬于類固醇。
11.B淋巴因子主要由T淋巴細胞和效應T細胞分泌,A項錯誤。淋巴因子有兩個作用,在體液免疫中可以促進B細胞的增殖分化,在細胞免疫中可以加速效應T細胞裂解靶細胞,故B項正確、D項錯誤。直接作用于靶細胞的是效應T細胞,C項錯誤。
12.B健那綠染液是專一性的染活細胞線粒體的染料,可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色。故選B項。
13.C哺乳動物主要特征為體表被毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;用肺呼吸;體溫恒定,是恒溫動物;腦較大而發(fā)達;哺乳;胎生。胎生和哺乳是哺乳動物最顯著的特征。胎生:胚胎在母體里發(fā)育,母獸直接產(chǎn)出胎兒。哺乳:母獸都有乳腺,能分泌乳汁哺育仔獸。A、B和D選項都是哺乳動物的特征,只有C選項,體外受精不屬于。所以,答案為C。
14.A智力因素通常是指記憶力、觀察力、思維能力、注意力、想象力等,即認識能力的總和。意志力屬于非智力因素,故本題選A。
15.D生物分類的等級單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大,生物的親緣關(guān)系越遠,生物的共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類的單位越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征就越多.包含的生物種類就越少。界是最大、最高的分類單位,最低、最基本的分類單位是種。
16.CDNA中只含有A、G、C、T四種堿基。RNA中只含有A、G、C、U四種堿基。所以DNA不含尿嘧啶U,故選C。
17.B演示技能能引發(fā)學生強烈的好奇心,凝聚注意力。
18.D種植轉(zhuǎn)基因作物(如抗蟲棉)應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)(普通棉花)種植區(qū)隔離,否則轉(zhuǎn)基因作物中的基因可能擴散到普通作物中.使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)的產(chǎn)量受到很大的影響,A項正確。轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治,從而可減少農(nóng)藥使用,B項正確。導入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細菌或病原體雜交,從而重組出對人類或其他生物有害的病原體,C項正確。轉(zhuǎn)基因植物如果與雜草之間不存在生殖隔離,種植轉(zhuǎn)基因作物可能通過花粉擴散而使野生植物獲得新基因,從而影響野生植物的遺傳多樣性,D項錯誤。
19.D在體液免疫過程中,B細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和漿細胞;在細胞免疫過程中,T細胞能夠增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞。所以,B細胞和T細胞都能形成記憶細胞。
20.A標志重捕法適用于活動能力強,活動范圍較大的動物種群。而B、C、D項中的對象都為不會活動的植物,故不能用標志重捕法,而池塘中的鯉魚活動能力強,可用標志重捕法。
21.A抗利尿激素分泌增加的原因是細胞外液的滲透壓升高,血漿屬于細胞外液,血漿晶體滲透壓的改變可明顯影響抗利尿激素的分泌,是引起抗利尿激素分泌的最敏感的因素(大量發(fā)汗,嚴重嘔吐或腹瀉等情況使機體失水時,血漿晶體滲透壓升高,可引起抗利尿激素分泌增多)。下丘腦分泌抗利尿激素儲存在垂體,當細胞外液的滲透壓升高時,垂體釋放抗利尿激素。
22.B實驗研究要遵循單一變量原則,所以無論是實驗班還是對照班都應該是同一位老師進行教學。故B項做法錯誤。
23.CHIV是造成人類免疫系統(tǒng)缺陷的一種RNA病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),主要攻擊人體的T細胞,離開人體不宜存活,故A、D項錯誤。HIV侵入人體后,特異性地作用于某些T淋巴細胞。侵入細胞后,通過逆轉(zhuǎn)錄酶的作用合成DNA,并與宿主基因整合,進行復制增殖。受感染的T細胞膜通透性增加,發(fā)生溶解壞死,導致免疫調(diào)節(jié)障礙,最終引起全面的免疫功能受損而只有部分非特異性免疫功能,故B項錯誤。呼吸道黏膜不是HIV的靶細胞.這是HIV不會通過空氣傳播的原因,C項正確。
24.B生殖行為是指動物產(chǎn)生與培育下一代的行為。生殖行為的表現(xiàn)形式千差萬別,如筑巢、尋偶和求偶、交配、受孕、產(chǎn)出下一代等。蜜蜂采蜜是取食行為,A錯誤;母雞孵卵是動物的生殖行為,B正確;大雁南飛是節(jié)律行為,C錯誤;角馬遷徙屬于遷徙行為,D錯誤。
25.B離體的植物器官、組織需要消毒處理而不是滅菌,A錯誤;植物分生區(qū)附近(如芽尖)的病毒極少,甚至無毒,因此利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株,B正確;利用胡蘿卜組織塊進行培養(yǎng)時,得到的愈傷組織需要避光培養(yǎng),C錯誤;培養(yǎng)基中還有糖類、維生素等各類有機物,D錯誤。
26.CRous肉瘤
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