幼兒園小班防拐防騙活動總結(jié)（8篇）

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為增添幼兒的防拐防騙意識，提高幼兒自我愛護力量。近日，xx區(qū)xx幼兒園開展“防拐防騙”平安教育活動。

活動中，各班老師利用多媒體設(shè)計了幼兒喜愛、好玩的防拐教育活動，如情景表演、講故事、玩嬉戲等，對幼兒進行平安教育。在孩子不知情的狀況下，老師客串成“騙子”對幼兒進行了“實戰(zhàn)”拐騙。通過以實際演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐學(xué)問，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭受危急時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐力量。形式多樣的平安教育活動，提示小伴侶不要輕信生疏人的甜言蜜語，不要把家里的狀況或者“隱秘”告知對方，不要跟生疏人攀談，不要占小廉價，不要生疏人給的東西，不要跟生疏人走……了解防騙防拐的重要性。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次防拐防騙系列活動，使孩子在親身體驗中把握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的平安意識和自我愛護力量。

幼兒園小班防拐防騙活動總結(jié)2

為提高幼兒的自我愛護力量和家長的平安防范意識。10月23日，XX中心幼兒園組織全體師幼開展防拐平安教育演練活動。

活動中，該園邀請家長伴侶扮演‘人販子’對幼兒們進行“拐騙”。參演者們依據(jù)班級老師的支配，恰當(dāng)?shù)倪\用騙術(shù)和行騙時的語言、道具誘騙孩子。

首先針對的是大班小伴侶，我們料想大班的幼兒確定不簡單被騙，于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”，但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些驚訝。竟然輕易的“被拐”，究竟是“人販子”的“騙術(shù)”太高超，還是幼兒的防范意識太低呢？接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識更為薄弱，自我愛護意識幾乎為零，外界的誘惑讓幼兒毫無危機感，看著他們離開的背影，我們不禁擔(dān)憂。

活動結(jié)束后，各班老師針對自己班幼兒被騙的狀況，安撫幼兒，告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)峻后果。并教育幼兒記住平安常識一是不和生疏人說話，不吃生疏人給的零食、飲料。二是不接生疏人給的玩具，更不能隨對方離開。三是生疏人來幼兒園就要向老師報告。四是記住報警電話〔110〕。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機號碼。

此次“防拐防騙”的平安教育活動，對幼兒、家長還是對老師都是一次特別的經(jīng)受，提高了幼兒自我愛護力量，在今后的教育教學(xué)中，該園將平安教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力。

幼兒園小班防拐防騙活動總結(jié)3

感謝林老師把扮演生疏人這個任務(wù)給到我，讓我成為活動的參加者之一。活動前預(yù)備了泡泡汽及大糖果，來到目標(biāo)地點對目標(biāo)孩子進行施騙，起初有孩子情愿追著一起玩泡泡汽，沒有生疏人的意識，沉醉在泡泡的玩樂中。這時一個姐姐過來拉住妹妹說：不能和生疏人走，生疏人泡泡是有毒的。妹妹很不興奮被姐姐拉走，強硬反對：沒有毒！第一次施騙未遂，連續(xù)吹泡泡汽，吸引孩子，幾個弟弟妹妹還是情愿跟隨，我也始終對孩子強調(diào)阿姨不是壞人。

后來都被哥哥姐姐說教著強行拉回。這時旁邊的孩子〔非目標(biāo)孩子〕被泡泡汽吸引，邊拍泡泡邊說：你是生疏人，我們不會跟你走的。答：是的，阿姨知道你們不會跟生疏人走的，哇這個泡泡好高好大誰能夠著。一邊順著孩子的觀點，一邊把孩子引到了外面。

活動全程大約半個小時。跟著走的兩拔孩子，第一拔是無平安意識，年齡較小，很簡單被新穎事物吸引。第一拔有肯定平安意識，年齡比前面稍大一些，對新穎事物照舊奇怪???，順著孩子思維，安撫孩子，孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了。

通過這個活動，讓作為家長的我明白平安教育的重要性，即使孩子初俱平安意識，家長也不能掉以輕心。同時也讓我明白與孩子溝通時站在孩子的角度去溝通，與孩子產(chǎn)生情感共鳴，才能做更加有效的溝通。特別感謝幼兒園能供應(yīng)這么好的平安教育實踐活動，讓孩子不只是停留在理論防騙上。

幼兒園小班防拐防騙活動總結(jié)4

一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進行“防拐騙演練”，看看小伴侶遇到“騙子”會如何應(yīng)對?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小伴侶、中班的家長去“騙”大班的小伴侶、小班的家長去“騙”中班的小伴侶。

結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性非常向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到