小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)數(shù)學(xué)?教師工作?總結(jié)時?間過的真?快，一學(xué)?年又結(jié)束?了?；?顧一年來?的學(xué)校生?活尤其是?本學(xué)期的?教學(xué)生活?情況,我?既感到欣?慰又覺得?慚愧。欣?慰的是我?生活在一?個團結(jié)的?充滿人情?味的教師?群體氛圍?中，尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)、?熱情的教?師和活潑?可愛的學(xué)?生讓我感?到了大家?庭般的溫?暖，慚愧?的是由于?自己工作?能力有限?，在一學(xué)?年中科學(xué)?也沒取得?什么特別?顯著的成?績，思來?想去，我?就從以下?三方面做?該學(xué)期總?結(jié)一、?在思想上?，愛國愛?黨，積極?上進。?我積極參?加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?認真參加?政治學(xué)習(xí)?，為了提?高自己的?思想覺悟?，每周我?認真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德。我?還深知要?教育好學(xué)?生，教師?必須先以?身作則，?時時做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生。作為?一名教師?自身的師?表形象要?時刻注意?，我在注?意自身師?表形象的?同時非常?重視對學(xué)?生的全面?培養(yǎng)。在?工作中，?我積極、?主動、勤?懇、責任?心較強，?樂于接受?學(xué)校布置?的各項工?作；任勞?任怨。在?不斷的學(xué)?習(xí)中，努?力使自己?的思想覺?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?加快形成?自己的上?課風(fēng)格。?二、在?教育教學(xué)?上，敬業(yè)?愛崗，嚴?謹治教。?把學(xué)生?教好，讓?學(xué)生成功?，是每位?教師最大?的心愿、?最高的榮?譽。作為?一名普通?的小學(xué)數(shù)?學(xué)教師，?最緊迫的?問題是具?有新的教?學(xué)理念、?刻苦鉆研?如何把課?上得深動?而有趣，?才能夠抓?住學(xué)生的?興趣，從?而顯現(xiàn)出?獨特的上?課風(fēng)格。?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的?生命線，?特別是現(xiàn)?在四年級?下學(xué)期，?打好基礎(chǔ)?為即將步?入第二學(xué)?段作好鋪?墊，本人?雖不擔任?班主任工?作，但很?多工作不?敢懈怠，?唯恐有負?家長和學(xué)?生。為此?，我從以?下幾個方?面努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。課前?，我認真?仔細的進?行備課，?制作課件?，根據(jù)本?班學(xué)生特?點，對教?案進行認?真的修改?，課后布?置的作業(yè)?力求少而?精，努力?做到既減?輕學(xué)生的?負擔，又?提高教學(xué)?質(zhì)量。其?次，教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，不斷地?結(jié)合學(xué)習(xí)?目標，更?有的放失?的進行教?學(xué)。如鼓?勵學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?在教學(xué)中?營造自主?、合作、?探究、民?主平等的?學(xué)習(xí)氛圍?等。再次?，在教學(xué)?中滲透德?育教育，?使學(xué)生學(xué)?好知識的?同時，更?好的學(xué)會?做人、做?事，為社?會和國家?做出更大?的貢獻。?三、在?課余時，?努力自學(xué)?，勇攀高?峰。如?何挖掘?qū)W?生潛能，?提高學(xué)生?素質(zhì)，強?化教師的?基本功訓(xùn)?練，我除?在學(xué)校積?極學(xué)習(xí)理?論知識外?，同時積?極參加教?師培訓(xùn)。?只有在平?時不斷的?學(xué)習(xí)中慢?慢積累知?識，才能?使之更加?靈活的運?用于我們?的教育教?學(xué)中，這?就需要有?一個好的?學(xué)習(xí)心態(tài)?和比較科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。我?想我會繼?續(xù)延著這?條路走下?去的，做?一個真正?的優(yōu)秀的?小學(xué)數(shù)學(xué)?教師。?當然在教?學(xué)中肯定?存在很多?不足之處?，在今后?的教學(xué)中?本人一定?將更加努?力，查漏?補缺，積?極學(xué)習(xí)新?的理論和?探討教學(xué)?教研。爭?取有更大?的進步，?為我校明?天的輝煌?而努力拼?搏、奮斗?。小學(xué)?數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)?（二）?一學(xué)年來?,本人在?教育教學(xué)?工作中,?始終堅持?____?教育方針?,面向全?體學(xué)生,?教書育人?,為人師?表,確立?"以學(xué)生?為主體"?,"以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展"?為中心的?教學(xué)思想?,重視學(xué)?生的個性?發(fā)展,重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力,培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?,工作責?任心強,?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工積?極做好本?職工作,?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課,及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè),做好?課后輔導(dǎo)?工作,廣?泛獲取各?種知識,?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu),?嚴格要求?學(xué)生,尊?重學(xué)生,?發(fā)揚教學(xué)?民主,使?學(xué)生學(xué)有?所得,不?斷提高,?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平,并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。下?面是本人?的教學(xué)過?程中所得?的一些體?會：、?要提高教?學(xué)質(zhì)量,?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?,我做了?下面的工?作：在?教學(xué)工作?方面,優(yōu)?化教學(xué)方?法,按常?規(guī)做好課?前、課中?、課后的?各項工作?,認真鉆?研教材,?課堂教學(xué)?真正體現(xiàn)?"教師為?主導(dǎo),學(xué)?生為主體?"的教學(xué)?思想,并?結(jié)合學(xué)校?德育科的?對小學(xué)生?心理健康?教育,發(fā)?展學(xué)生心?理;創(chuàng)設(shè)?情境,誘?發(fā)學(xué)生的?認知需求?和創(chuàng)新欲?望,使學(xué)?生從情感?、思維和?行為上主?動參與學(xué)?習(xí);在培?養(yǎng)學(xué)生形?象和抽象?、分析和?綜合思維?能力的同?時,有意?識地培養(yǎng)?學(xué)生求新?、求異、?聚合、發(fā)?散等創(chuàng)新?學(xué)習(xí)活動?所要求的?思維方式?和方法;?以學(xué)生創(chuàng)?新學(xué)習(xí)為?主線組織?課堂教學(xué)?活動,鼓?勵學(xué)生主?動參與、?主動探索?、主動思?考、主動?操作、主?動評價,?運用啟發(fā)?學(xué)習(xí)、嘗?試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)等方法?,在教學(xué)?中求創(chuàng)新?,在活動?中促發(fā)展?,課堂教?學(xué)重視學(xué)?生的訓(xùn)練?,精心設(shè)?計練習(xí)作?業(yè),練習(xí)?作業(yè)有層?次有坡度?,對學(xué)生?的作業(yè)嚴?格要求,?培養(yǎng)良好?的作業(yè)習(xí)?慣。在進?行計算能?力訓(xùn)練時?,我要求?學(xué)生先要?認真審題?,邊審題?邊思考：?"題抄對?了沒有？?先算什么?？再算什?么？能否?簡算？"?計算過程?中要求學(xué)?生做到一?步一回頭?,進行自?覺檢驗。?如果發(fā)現(xiàn)?個別學(xué)生?做錯了題?,及時要?求學(xué)生糾?正,自覺?分析造成?錯誤的原?因,防止?再錯,養(yǎng)?成認真計?算的習(xí)慣?。平時要?求學(xué)生對?題目中的?數(shù)字、小?數(shù)點、運?算符號必?須寫得清?楚工整、?規(guī)范,作?業(yè)做完后?,要養(yǎng)成?自覺檢驗?的習(xí)慣,?端正認真?學(xué)習(xí)、刻?苦鉆研的?學(xué)習(xí)態(tài)度?,培養(yǎng)獨?立思考和?克服困難?的精神。?、要提?高教學(xué)質(zhì)?量,還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?,部分學(xué)?生缺乏自?覺性,經(jīng)?常不能按?時完成作?業(yè),甚至?有的學(xué)生?欠交作業(yè)?,針對這?種問題,?我就進行?對學(xué)生進?行思想教?育。樹立?學(xué)習(xí)的信?心,有的?學(xué)生學(xué)習(xí)?成績不理?想,并不?是他們沒?有潛能,?而是不相?信自己有?潛能,在?經(jīng)歷了一?兩次失敗?和挫折后?,對自己?失去了信?心。因此?形成"自?己腦子笨?"這種意?識,久而?久之,形?成習(xí)慣,?一遇到問?題,先想?自己不行?,對自己?沒信心,?結(jié)果自己?什么都學(xué)?不成,什?么都不想?學(xué),作業(yè)?不會做,?造成成績?低下。我?所教六年?級的差生?比較多,?他們基礎(chǔ)?比較差,?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?很吃力,?多次測驗?都沒有及?格過。他?們主要是?對數(shù)學(xué)產(chǎn)?生了畏難?情緒。針?對這種情?況,在課?堂上我有?意識地通?過一些淺?顯易懂的?問題為他?們提供發(fā)?言機會,?讓他們到?黑板上做?題,給他?們自我表?現(xiàn)的機會?,同時對?他們在學(xué)?習(xí)中的點?滴進步,?我都給以?表揚和鼓?勵,使他?們逐步樹?立起學(xué)習(xí)?的信心。?這樣一來?他們也體?會到學(xué)好?數(shù)學(xué)的成?功感,學(xué)?習(xí)成績也?不斷提高?。3、?積極參與?聽課、評?課,虛心?向有經(jīng)驗?的老師學(xué)?習(xí)先進的?教學(xué)方法?,提高教?學(xué)水平。?作為教?師,自己?的知識千?萬不能只?比學(xué)生快?一課時。?我們平時?說的最多?的就是學(xué)?生有一杯?水,我們?就要有一?盆水、一?桶水。所?以自身的?學(xué)習(xí)很重?要。這一?年中,我?積極參加?各種教師?培訓(xùn),還?牢牢抓住?每次出去?學(xué)習(xí)的機?會,認真?觀看、思?考、做記?錄,然后?回來整理?在博客上?,和大家?分享,更?重要的是?得到更多?前輩們的?批評與指?導(dǎo),然后?慢慢的成?長!不過?比起博客?里的那些?老師們,?我還是存?在著很大?差異的,?今后還要?繼續(xù)進一?步的學(xué)習(xí)?、提高。?對于數(shù)學(xué)?組的活動?,我每次?都能積極?參與。不?僅是觀看?示范課,?更多的是?參與到評?課討論中?去作為一?個班主任?,做到有?愛心、負?責任。我?做到愛心?獻給每一?個學(xué)生,?做到不偏?愛優(yōu)生,?也不歧視?任何一個?差生。民?主選舉班?委會,注?重培養(yǎng)小?干部。堅?持每周上?好主題班?會。帶領(lǐng)?學(xué)生開展?豐富多彩?的主題班?會,另外?,我還作?好家長工?作,共同?教育好每?位學(xué)生。?所帶班級?多次被評?為"文明?班級