圖書角管理制度模板（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)圖書角管?理制度模?板一、?圖書借閱?制度1?.每人每?次限借1?本，并到?圖書管理?員處登記?好圖書編?號(hào)及借閱?人姓名、?借閱時(shí)間?，并在_?___周?之內(nèi)歸還?。如果沒?看完可到?圖書管理?員處辦理?續(xù)借手續(xù)?。不準(zhǔn)隨?意在圖書?角亂翻。?2.學(xué)?生借書時(shí)?間為每周?的星期一?課間，還?書的時(shí)間?為每周的?星期五課?間。另外?圖書不能?帶回家，?只能在學(xué)??？?。?3.凡在?圖書箱借?閱圖書者?，均由圖?書管理員?填寫“班?級(jí)圖書借?閱登記冊(cè)?”，借書?時(shí)要檢查?原書，如?有污損、?缺頁(yè)等情?況應(yīng)及時(shí)?說(shuō)明，否?則由借書?人負(fù)責(zé)。?4.借?閱圖書者?應(yīng)愛護(hù)圖?書，不得?撕頁(yè)、折?頁(yè)、剪裁?、折卷圖?書、不得?在圖書上?畫線、批?注或涂寫?，如有以?上現(xiàn)象或?丟失圖書?，需賠償?相同版本?的圖書或?按原價(jià)兩?倍賠償。?（圖書丟?失有記錄?的借閱者?賠償，無(wú)?記錄的圖?書管理員?賠償）。?5.所?借圖書只?能在課外?或閱讀課?閱讀，嚴(yán)?禁上課時(shí)?偷偷閱讀?。6.?借閱的圖?書只能自?己閱讀，?不能轉(zhuǎn)借?給他人。?如有發(fā)現(xiàn)?將嚴(yán)厲批?評(píng)，并取?消其借閱?資格。?7.歸還?圖書時(shí)，?由圖書管?理員在“?班級(jí)圖書?借閱登記?冊(cè)”上簽?字并登記?歸還時(shí)間?。8.?全班同學(xué)?要無(wú)條件?支持和服?從圖書管?理員工作?。二、?圖書管理?員職責(zé)?1.負(fù)責(zé)?班級(jí)圖書?的管理。?加強(qiáng)管理?，保證圖?書無(wú)損。?如有損壞?及時(shí)記錄?并向老師?匯報(bào)，督?促損壞圖?書的同學(xué)?粘補(bǔ)或賠?償。圖書?逾期不還?者，督促?將書收回?，并停借?一周。?2.收到?圖書后及?時(shí)整理登?記、編號(hào)?及時(shí)向同?學(xué)開放并?實(shí)行嚴(yán)格?的借閱制?度。3?.負(fù)責(zé)班?級(jí)圖書的?外借、歸?還、登記?和維護(hù)等?工作，及?圖書角的?整理、打?掃工作。?4.記?錄下同學(xué)?們愛惜圖?書的行為?，及時(shí)向?老師匯報(bào)?，老師將?及時(shí)表?yè)P(yáng)?。5.?收集和保?管同學(xué)的?讀書筆記?。三、?處罰與獎(jiǎng)?勵(lì)制度?1.無(wú)故?丟失或損?壞圖書，?照原價(jià)兩?倍賠償（?或購(gòu)買相?同版本的?書）。?2.不按?時(shí)歸還，?停止該同?學(xué)借書_?___周?。3.?學(xué)期末，?將評(píng)選“?最佳保護(hù)?獎(jiǎng)”和“?讀書積極?獎(jiǎng)”。請(qǐng)?同學(xué)仔細(xì)?閱讀并自?覺遵守以?上管理制?度年月?圖書角?管理制度?模板（二?）第一?篇：圖書?角管理制?度班級(jí)圖?書角管理?制度__?__班級(jí)?圖書角是?營(yíng)造書香?班級(jí)的有?效途徑之?一。本班?圖書全是?師生捐獻(xiàn)?所得，為?了更好的?管理，為?了有效的?激發(fā)同學(xué)?們的讀書?熱情，培?養(yǎng)大家愛?護(hù)圖書、?自覺讀書?的行為習(xí)?慣，全面?提升大家?的文學(xué)素?養(yǎng)，特制?定以下制?度：1?、凡師生?所帶的圖?書到班，?需先交老?師審核，?再由圖書?管理員進(jìn)?行登記。?希望大家?都自覺自?發(fā)的把家?中藏書帶?到班級(jí)與?同學(xué)們資?源共享，?最大限度?的發(fā)揮書?的價(jià)值。?2、凡?借書者每?次只能借?閱一本圖?書。借閱?期限最短?三天，最?多一周。?3、凡?借閱的書?籍借書人?必須妥善?保管，要?愛護(hù)圖書?，不得折?頁(yè)、撕頁(yè)?、剪切、?卷折等，?不得在圖?書上亂寫?亂畫，不?得轉(zhuǎn)借。?4、班?級(jí)每一位?成員都是?圖書保管?員，都要?自覺維護(hù)?班級(jí)圖書?的安全，?一定要做?到期末時(shí)?讓每一本?圖書都能?物歸原主?。5、?借閱的圖?書只能在?課余時(shí)間?閱讀，課?堂上嚴(yán)禁?閱讀，作?業(yè)未全部?完成也嚴(yán)?禁閱讀。?如有此類?現(xiàn)象發(fā)生?，發(fā)現(xiàn)一?次即取消?一個(gè)月的?借閱資格?。6、?圖書角開?放時(shí)間：?周一至周?五課間休?息時(shí)間和?下午1：?40—2?：00之?間，其他?時(shí)間不得?借閱。?7、班級(jí)?將定期開?展“讀書?小博士”?“閱讀之?星”評(píng)比?活動(dòng)，每?月統(tǒng)計(jì)的?借書情況?作為評(píng)比?依據(jù)之一?。石橋?鎮(zhèn)拱齊小?學(xué)鳳凰中?學(xué)班級(jí)圖?書角管理?制度為?了有效地?管理好班?級(jí)圖書角?的圖書，?有效激發(fā)?同學(xué)們的?讀書熱情?，培養(yǎng)同?學(xué)們熱愛?讀書、自?覺讀書的?行為習(xí)慣?和心理品?質(zhì)，提高?班級(jí)圖書?角圖書的?使用效果?，營(yíng)造書?香班級(jí)，?特制定以?下管理制?度：1?.圖書角?的圖書一?部分借閱?學(xué)校圖書?館的圖書?，一部分?為同學(xué)們?自愿捐獻(xiàn)?的圖書，?捐書時(shí)請(qǐng)?認(rèn)真填寫?《班級(jí)圖?書角捐書?登記表》?。2.?班級(jí)圖書?角采用開?放式管理?，同學(xué)們?自愿借閱?，自主登?記，自覺?歸還。?3.借閱?圖書時(shí)，?自覺排隊(duì)?，不得擁?擠，不準(zhǔn)?隨意在圖?書角亂翻?，并認(rèn)真?填寫《班?級(jí)圖書角?借閱登記?表》4?.借閱圖?書者應(yīng)愛?護(hù)圖書，?尤其要保?護(hù)好貼在?書脊上的?標(biāo)簽和扉?頁(yè)的條形?碼，不得?撕頁(yè)、折?頁(yè)、剪裁?、折卷圖?書，不得?在圖書上?畫線、批?注或涂寫?，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)，視其?情節(jié)輕重?進(jìn)行相應(yīng)?罰款和賠?償。5?.每位同?學(xué)每次只?允許借一?本圖書，?借出的圖?書兩周內(nèi)?必須歸還?圖書角，?以便于其?他同學(xué)借?閱；還書?時(shí)要把圖?書擺放整?齊，并在?借書登記?表上簽上?還書時(shí)間?，到期后?仍需繼續(xù)?使用者可?續(xù)借并進(jìn)?行續(xù)借登?記。6?.借閱的?圖書若遺?失，應(yīng)加?倍賠償，?破損的圖?書視其破?損程度酌?情賠償。?7.由?同學(xué)們自?愿申請(qǐng)、?班委會(huì)任?命決定圖?書管理員?人選，圖?書管理員?可以一次?借閱兩本?圖書，同?時(shí)要做好?圖書角防?盜、防潮?、防蛀等?保護(hù)工作?；做好書?刊的清點(diǎn)?、整理、?修補(bǔ)、保?管等工作?。8.?學(xué)校放假?，學(xué)生休?學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)?前必須歸?還清所借?閱的圖書?。放假前?一周，由?圖書管理?員清查一?次借出的?圖書，把?未還圖書?人的姓名?及書名、?單價(jià)抄送?班主任處?理。9?、圖書角?不向其他?班級(jí)、校?外開放。?借閱的圖?書只能自?己閱讀，?不能轉(zhuǎn)借?給他人。?如有發(fā)現(xiàn)?將嚴(yán)厲批?評(píng)，并取?消本學(xué)期?借閱資格?。10?、圖書角?開放時(shí)間?。每天下?午二節(jié)課?后活動(dòng)時(shí)?間。書?籍是人類?進(jìn)步的階?梯，希望?同學(xué)們做?真正的讀?書人，做?真正的愛?書人，認(rèn)?真閱讀并?做好讀書?筆記，提?高自己的?文學(xué)素養(yǎng)?。學(xué)期結(jié)?束時(shí)對(duì)熱?心班級(jí)圖?書管理工?作的管理?員給予一?定的獎(jiǎng)勵(lì)?，同時(shí)根?據(jù)同學(xué)們?借閱圖書?的情況及?讀書筆記?完成情況?評(píng)選出“?班級(jí)小書?蟲”。?圖書角管?理制度模?板（三）?書是知?識(shí)的源泉?，是開發(fā)?孩子智力?的鑰匙。?設(shè)立班級(jí)?圖書角，?引導(dǎo)孩子?愛讀書、?會(huì)讀書、?讀好書，?可以讓孩?子從小養(yǎng)?成熱愛書?籍、博覽?群書的好?習(xí)慣，并?在讀書活?動(dòng)中豐富?知識(shí)、開?闊視野、?活躍思維?、陶冶情?操。為?了有效地?管理好班?級(jí)圖書，?更好地、?充分地發(fā)?揮班級(jí)圖?書角的作?用，在班?級(jí)中形成?良好的讀?書氛圍，?激發(fā)孩子?讀書的興?趣，同時(shí)?也為了鍛?煉孩子的?能力，特?制定“班?級(jí)圖書角?”管理辦?法。一?、圖書來(lái)?源1.?每個(gè)孩子?可以帶自?己喜歡的?圖書放到?圖書角，?與大家一?起___?_。書上?寫上自己?的名字，?老師也會(huì)?進(jìn)行登記?，本學(xué)期?將一直放?在班內(nèi)循?環(huán)借閱，?學(xué)期末歸?還學(xué)生帶?回家。?2.熱心?的同學(xué)或?家長(zhǎng)捐助?的圖書。?二、圖?書管理員?職責(zé)1?.負(fù)責(zé)班?級(jí)圖書的?借閱管理?，每天整?理好圖書?，要求擺?放整齊有?序。2?.負(fù)責(zé)圖?書角的的?干凈、整?齊，注意?保持清潔?衛(wèi)生3?.負(fù)責(zé)檢?查和監(jiān)督?不愛護(hù)圖?書的不良?現(xiàn)象。?三、管理?細(xì)則1?.同學(xué)們?可自由選?擇喜愛的?圖書，經(jīng)?由圖書管?理員允許?，按照要?求認(rèn)真填?寫借閱記?錄，借閱?時(shí)間、借?閱圖書名?稱等，由?圖書管理?員負(fù)責(zé)監(jiān)?督登記。?2.每?人每次限?拿一本書?，看完后?歸還原位?。借閱的?圖書只可?以在教室?看，不能?帶回家，?如遇特殊?情況，可?向老師報(bào)?告申請(qǐng)。?3.要?愛護(hù)書籍?，不得在?書上亂寫?、亂畫、?圈點(diǎn)，或?撕扯、折?疊、污損?。對(duì)于不?愛護(hù)書籍?的同學(xué)，?將給予批?評(píng)教育。?4.圖?書角開放?和閱讀時(shí)?間。每天?課余時(shí)間?或閱讀課?時(shí)間。?____?家長(zhǎng)委員?會(huì)、熱心?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?協(xié)助學(xué)生?管理好班?級(jí)圖書角?，張貼讀?書名言，?并對(duì)圖書?角進(jìn)行美?化布置。?四、獎(jiǎng)?勵(lì)制度?為了鼓勵(lì)?孩子們多?借書、多?讀書、會(huì)?讀書，同?時(shí)也為了?鍛煉孩子?們的能力?，培養(yǎng)孩?子們的責(zé)?任心，每?學(xué)期還將?評(píng)出“優(yōu)?秀圖書管?理員”、?“讀書小?博士”，?并給予獎(jiǎng)?勵(lì)。同?時(shí)，也希?望同學(xué)們?和家長(zhǎng)_?___，?為圖書角?提出寶貴?的意見，?讓我們的?圖書角發(fā)?揮最大的?作用。?圖書角管?理制度模?板（四）?書是知?識(shí)的源泉?，是開發(fā)?孩子智力?的鑰匙，?設(shè)立校園?圖書角，?引導(dǎo)孩子?愛讀書、?會(huì)讀書、?讀好書，?可以讓孩?子從小養(yǎng)?成熱愛書?籍、博覽?群書的好?習(xí)慣，并?在讀書活?動(dòng)中豐富?知識(shí)、開?闊視野、?活躍思維?、陶冶情?操。為?了有效地?管理好學(xué)?校圖書，?更好地、?充分地發(fā)?揮校園圖?書角的作?用，在學(xué)?校中形成?良好的讀?書氛圍，?激發(fā)孩子?讀書的興?趣，同時(shí)?也為了鍛?煉孩子的?能力，特?制定“校?園圖書角?”管理辦?法。一?、圖書來(lái)?源1、?學(xué)生可以?帶自己喜?歡的圖書?放到圖書?角，與大?家一起分?享。書上?寫上自己?的名字，?老師也會(huì)?進(jìn)行登記?。2、?熱心的學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)老?師及社會(huì)?人士捐助?的圖書。?二、管?理細(xì)則?1、學(xué)生?可自由選?擇喜愛的?圖書，每?人每次限?拿一本書?，看完后?歸還原位?，整齊擺?放。借閱?的圖書只?可以在圖?書角、教?室看，不?能帶回家?，如遇特?殊情況，?可向老師?報(bào)告申請(qǐng)?。2、?要愛護(hù)書?籍，不得?在書上亂?寫、亂畫?、圈點(diǎn)，?或撕扯、?折疊、污?損。對(duì)于?不愛護(hù)書?籍的同學(xué)?，將給予?批評(píng)教育?，甚至通?報(bào)批評(píng)。?3、圖?書角開放?和閱讀時(shí)?間。每天?課余時(shí)間?或自由活?動(dòng)時(shí)間。?三、獎(jiǎng)?勵(lì)制度?為了鼓勵(lì)?孩子們多?借書、多?讀書、會(huì)?讀書，同?時(shí)也為了?鍛煉孩子?們的能力?，培養(yǎng)孩?子們的責(zé)?任心，每?學(xué)期還將?評(píng)出“讀?書小博士?”，并給?予獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)，?也希望老?師、同學(xué)?們繼續(xù)捐?贈(zèng)圖書，?為圖書角?增添光彩?，讓我們?的圖書角?發(fā)揮最大?的作用。?圖書角?管理制度?模板（五?）1.?圖書角的?書籍由中?心樂(lè)于分?享的小伙?伴“捐獻(xiàn)?”，書籍?所有權(quán)仍?歸本人所?有?！熬?獻(xiàn)”書籍?時(shí)請(qǐng)?jiān)跁?中寫上自?己的名字?并在《書?籍登記冊(cè)?》上填寫?相關(guān)信息?；2.?書籍內(nèi)容?要求積極?向上，內(nèi)?容健康；?3.圖?書持有者?如有需要?，可隨時(shí)?取回自己?的書籍（?需在《書?籍登記冊(cè)?》上說(shuō)明?書籍已取?回），否?則將由工?作人員在?學(xué)期期末?統(tǒng)一歸還?圖書角的?所有書籍?；4.?借書時(shí)需?在《借書?登記冊(cè)》?上填寫相?關(guān)信息，?借書時(shí)間?由個(gè)人掌?握，可在?辦公室開?門的任意?時(shí)間，但?必須登記?；5.?借書期限?為兩周，?到期后如?需續(xù)借，?請(qǐng)?jiān)凇督?書登記冊(cè)?》