j新教師年度總結(jié)5篇

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j新老師年度總結(jié)篇1

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入永中一小已將一年，作為一名新老師，在各位老師的援助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

本年度，我擔(dān)負(fù)四班級數(shù)學(xué)和五班級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，剛開始的確有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

2.仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動同學(xué)的積極性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來。

實(shí)時(shí)批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級對同學(xué)表揚(yáng)鼓舞。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使同學(xué)學(xué)有所得。

3.多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，知識也在不斷的改變，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。

還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的.進(jìn)步。

4.實(shí)時(shí)寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與同學(xué)的溝通，從中找出勝利之處與不足之處，有那么改之，無那么加勉。

為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵自己：

1.在教育教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參加課題探究。

4.繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好預(yù)備。

在今后的實(shí)踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有性格的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。

j新老師年度總結(jié)篇2

作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大改變，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的改變：由同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛＿@期間我對自己工作有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我能夠積極參與政治學(xué)習(xí)，尊敬前輩老老師，熱心援助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教育目的明確，立場端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，與同學(xué)亦師亦友。喜愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參與了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

１、備課從開學(xué)初，積極參與教研組組織的教研活動，仔細(xì)的預(yù)備備課，仔細(xì)的利用好每周二的教研活動時(shí)間。作為一名年輕的老師我積極去聽老老師的課，仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢砸罁?jù)要求，課前仔細(xì)備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同班級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了精確向同學(xué)展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課件，使同學(xué)理解概念形象化。

２、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，簡約些的找學(xué)困生回答。因材施教，用同學(xué)的喜歡教學(xué)方法，同學(xué)積極的回答下列問題，能夠和同學(xué)積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果比較的抱負(fù)。

３、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給同學(xué)耐煩講解，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)補(bǔ)充一些課外題讓同學(xué)多練。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，實(shí)時(shí)和家長溝通狀況，共同督促同學(xué)的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

４、作業(yè)作為高一同學(xué)得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)智力進(jìn)展的、思維提升的作業(yè)。對同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真的批改，對仔細(xì)完成且正確率高的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對抄襲胡任務(wù)的同學(xué)進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)實(shí)時(shí)的批改與講解讓同學(xué)實(shí)時(shí)認(rèn)識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。

讓同學(xué)感受到你愛他們！作為一〔6〕班的見習(xí)班主任，我常和同學(xué)一起跑操，參與課外活動，走進(jìn)同學(xué)宿舍，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為伙伴，傾聽他們的心聲。常常找后進(jìn)生談話，多鼓舞，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，援助他們樹立自信心，維護(hù)他們的自尊。老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)那么。四、個(gè)人學(xué)習(xí)、反思積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充盈自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參與了6次市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新老師，在教育教學(xué)中仍舊存在很多不足，教學(xué)閱歷不足，得多向老老師請教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)同學(xué)探究發(fā)覺，某些例題等環(huán)節(jié)處理不好，還要采用多種方式調(diào)動同學(xué)的積極性，還有課堂上一些“意外”事項(xiàng)的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很簡單被同學(xué)“牽著鼻子走”，被同學(xué)認(rèn)為是好說話的老師，導(dǎo)致同學(xué)很懶散，比較難管理，在這方面我常常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。

j新老師年度總結(jié)篇3

歲月如梭，日轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)在幼教崗位上工作了一個(gè)年頭了。在新學(xué)期開始的日子，回首這一年，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個(gè)日日夜夜走來，有快樂，有收獲，更有淚水和挫折，但歡樂帶給我美滿和充盈，挫折帶給我自省和深思。

在園領(lǐng)導(dǎo)的真誠教導(dǎo)和同事們的熱忱援助下，我在剛踏上工作崗位的人生歷程中有了正確的向?qū)В敢以谟捉淌聵I(yè)的寬闊天地中一路前進(jìn)；我更擁有了這么多的良師益友，無私的把閱歷傳授給我。我作為幼兒園老師隊(duì)伍中的一名新兵，對一年來的工作學(xué)習(xí)總結(jié)如下，盼望領(lǐng)導(dǎo)和老師們予以我更多的指正和鞭策。

一、內(nèi)心方面

我認(rèn)為一名好的幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)向孩子奉獻(xiàn)全部的愛，由于每個(gè)人都需要愛，更何況孩子，愛對孩子來說是一種心理需要，是一種本能的渴求，所以愛孩子將成為我工作的原動力，它將驅(qū)使我去發(fā)覺孩子不同的閃光點(diǎn)。

其次，對孩子要有耐煩，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個(gè)孩子，同等對待每一個(gè)孩子，并努力給孩子提供最好的教育，為孩子的勝利做最充分的預(yù)備。從而達(dá)到讓每個(gè)孩子都有才能，讓每個(gè)孩子的身心都能健康成長，讓每個(gè)孩子每天都有好感覺，讓每個(gè)孩子都獲得勝利。

二、思想道德方面

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先需要具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。是的，作為一名年青老師，我在工作中無最大的弱點(diǎn)是考慮不周，顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。從領(lǐng)導(dǎo)到同事各方面都對我提出了中肯的看法，我也虛心接受，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

我，作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。所以我以不斷提高專業(yè)素養(yǎng)為己任。在這一年中，我積極參與各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在教育小伙伴的過程中，我也不斷的努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)閱歷。

我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中！我可以坦言說：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力?！?/p>

三、日常工作方面

在日常的教育教學(xué)工作中，為努力提高自身保教水平，我把每一天都當(dāng)作嶄新的一天去對待，我把每一節(jié)活動都當(dāng)成公開課去仔細(xì)設(shè)計(jì)、仔細(xì)備課。在教學(xué)崗位上，我不斷地汲取消化新知識，工作踏實(shí)為學(xué)以致用，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)；在教育教學(xué)方面，以“一切為了孩子”為指導(dǎo)思想，仔細(xì)做好保教工作，努力學(xué)習(xí)，并有正確的教育觀和兒童觀。

在保教過程中，尊敬幼兒，以幼兒為主體。在教育中要積極促進(jìn)幼兒體、智、德、美、勞的全面進(jìn)展；嚴(yán)格遵守幼兒園的教學(xué)常規(guī)要求，仔細(xì)備課，從幼兒的愛好出發(fā)，仔細(xì)上好每一堂課，并實(shí)時(shí)做好課后分析。我還以高度的責(zé)任感對待教學(xué)，以不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在遵守規(guī)章制度方面，我能做到遵守法律，能遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度，不遲到，不早退。能與班級兩位老師協(xié)調(diào)合作，聽取大家的看法和建議，共同搞好班級工作。

四、家長工作

為了更好的做好家長工作，在晨間接待和離園活動中，我同其他老師一道實(shí)時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒涌現(xiàn)非常狀況時(shí)，立即打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早掌控幼兒狀況的第一手資料。對于一些幼兒在園內(nèi)有肯定進(jìn)步時(shí)，我們立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

以上是我對一年來工作中各方面的總結(jié)。通過這一年的工作在工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也成熟了許多。雖然我已盡了最大的努力，但在教育中有時(shí)仍感覺力不從心。這主要表現(xiàn)在授課的閱歷還欠缺，在應(yīng)急問題上不能敏捷的解決。今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還有許多知識要學(xué)，還有許多本事要學(xué)，我會努力的多學(xué)、多聽、多寫、多思索、多反思，不斷的完善自己，提高自己，力爭成長為一名討論型的幼兒老師。

我愿用愛，為孩子構(gòu)筑一個(gè)溫馨漂亮的樂園；我愿用愛，托起祖國二十一世紀(jì)的將來。我愿和老師們一起，構(gòu)畫試驗(yàn)幼兒園美妙的明天。

j新老師年度總結(jié)篇4

作為一名剛踏進(jìn)教育行業(yè)的新老師，很榮幸能參與這次的新老師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中受益匪淺，思想認(rèn)識有了極大的提高，有了新的教育理念，勝利地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。由于我教的是中職生，中職生有一個(gè)通病——懶散，不愛學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)之前，我一貫都在想，怎樣教會同學(xué)“愿學(xué)”“會學(xué)”的技能?如何才能激發(fā)出同學(xué)對學(xué)習(xí)的愛好?

每個(gè)同學(xué)都有“愿學(xué)”的愿望，但如何才能把這種愿望變成現(xiàn)實(shí)，這是最重要的問題，也是很辣手的問題。外部環(huán)境的刺激能使同學(xué)發(fā)生這種轉(zhuǎn)化，老師的有效施教更能推動這種轉(zhuǎn)化的實(shí)現(xiàn)。

1.培育同學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的策略

第一，采用培育“徑直動機(jī)”與“間接動機(jī)”兼容的策略。

徑直學(xué)習(xí)動機(jī)是指由學(xué)習(xí)活動本身或科學(xué)內(nèi)容的吸引而徑直引起的內(nèi)部動力。它往往具有近景性，比較詳細(xì)，有實(shí)效。間接學(xué)習(xí)動機(jī)是指由于了解學(xué)習(xí)的社會意義而產(chǎn)生積極學(xué)習(xí)的立場和行為，它具有遠(yuǎn)景性、長久性和社會性等特點(diǎn)。老師既要抓住同學(xué)的“徑直動機(jī)”，又要抓住同學(xué)的“間接動機(jī)”，由于這兩種動機(jī)不是相互排斥而是相互促進(jìn)的。

第二，采用培育“高尚學(xué)習(xí)動機(jī)”的策略。

越是高班級的同學(xué)越應(yīng)當(dāng)培育他們的“高尚學(xué)習(xí)動機(jī)”，由于只有同學(xué)明確認(rèn)識到他當(dāng)前的學(xué)習(xí)與祖國的興盛、民族的振興有聯(lián)系，才能確立起遠(yuǎn)大的、高尚的、強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動機(jī)。

第三，采用滿意或加強(qiáng)學(xué)習(xí)需要的策略。

老師要創(chuàng)設(shè)各種條件來滿意或加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，以便克服學(xué)習(xí)中的困難取得良好的學(xué)習(xí)成果。

愛好就是人的意識對肯定客體(事物或活動)的內(nèi)在趨向性和內(nèi)在選擇性。

愛好在學(xué)習(xí)中起重要作用。第一，愛好的定向作用，即一個(gè)人選擇學(xué)什么，不學(xué)什么。第二，愛好的動力作用，即人的愛好可以徑直轉(zhuǎn)化為動機(jī)，成為激發(fā)同學(xué)進(jìn)行某種活動的推動力。

2.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的策略

第一，采納愛好轉(zhuǎn)化的策略。

徑直愛好(對事物或活動過程本身的愛好)與間接愛好(對活動的最末結(jié)果的愛好)對同學(xué)的學(xué)習(xí)都有作用。為了讓同學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，老師在教學(xué)中需要按愛好轉(zhuǎn)化的規(guī)律，交替運(yùn)用徑直愛好與間接愛好。

第二，采納愛好與抱負(fù)相結(jié)合的策略。

老師應(yīng)當(dāng)把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)結(jié)合起來。

第三，采納教會同學(xué)“好學(xué)”、“深思”的策略。

j新老師年度總結(jié)篇5

**年9月，我作為一名新老師進(jìn)入了****初級中學(xué)任教。如今，我已在這所學(xué)校工作了一年，回首這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我實(shí)在感慨頗多。

從剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，我就深刻體會到了一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。面對新接手的語文教學(xué)工作，面對一個(gè)班的班主任管理工作，使得剛站在老師崗位的我，感到壓力很大。在這些困難面前，我明白只有選擇頑強(qiáng)，選擇努力，選擇勇猛面對這一切。于是，我