2023年教師實習(xí)內(nèi)容及總結(jié)參考模板（2篇）

第6頁共6頁2023?年教師實?習(xí)內(nèi)容及?總結(jié)參考?模板師?范生實習(xí)?鑒定表自?我鑒定師?范生實習(xí)?鑒定表自?我鑒定?教學(xué)工作?實習(xí)。教?學(xué)實習(xí)中?，總的來?說，我能?認(rèn)真?zhèn)湔n?，所設(shè)計?的教案及?課件規(guī)范?，內(nèi)容準(zhǔn)?確。課堂?教學(xué)中，?教學(xué)效果?好，教學(xué)?內(nèi)容能當(dāng)?堂消化、?鞏固。教?學(xué)語言表?達(dá)清楚、?流暢，課?外輔導(dǎo)耐?心細(xì)致，?對不同程?度的學(xué)生?都能區(qū)別?情況，因?材施教，?答疑解惑?正確而有?啟發(fā)性，?批改作業(yè)?仔細(xì)正確?。剛到_?___中?學(xué)時，第?一周，我?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排?下，開始?熟悉實習(xí)?學(xué)校、班?級的情況?，并隨班?聽課(不?少于六節(jié)?課)，作?好聽課筆?記。另外?在指導(dǎo)教?師的幫助?下，熟悉?教材、大?綱。寫出?一課詳細(xì)?完整的教?案、課件?。經(jīng)指導(dǎo)?教師審閱?后，先進?行試講。?若試講不?合格，經(jīng)?幫助達(dá)不?到要求者?不能上臺?講課。?很快，教?育實習(xí)活?動已經(jīng)結(jié)?束了，實?習(xí)中，我?也發(fā)現(xiàn)自?己仍存在?一些不足?，主要是?有時上課?還有點緊?張的現(xiàn)象?，授課過?程中，聲?音不夠洪?亮等情況?。關(guān)于?教育實習(xí)?的具體安?排，我做?了以下總?結(jié)。第?一周：熟?悉實習(xí)學(xué)?校、班級?的情況，?隨班聽課?(不少于?六節(jié)課)?，作好聽?課筆記。?另外在指?導(dǎo)教師的?幫助下，?熟悉教材?、大綱。?寫出一課?詳細(xì)完整?教案。經(jīng)?指導(dǎo)教師?審閱后，?先進行試?講。若試?講不合格?，經(jīng)幫助?達(dá)不到要?求者不能?上臺講課?。第二?、三周：?分別為教?學(xué)實習(xí)和?班主任工?作實習(xí)周?。課堂教?學(xué)每人二?――四課?時，最好?是在四課?時內(nèi)完整?地講授一?課。講課?應(yīng)力求講?練結(jié)合，?方法得當(dāng)?，語言要?規(guī)范。需?講授漢語?時必須使?用普通話?;板書工?整，教態(tài)?自然，要?參加課外?輔導(dǎo)和批?改作業(yè)。?班主任工?作實習(xí)須?在了解班?級情況的?基礎(chǔ)上寫?出一份班?主任工作?實習(xí)計劃?。在指導(dǎo)?教師幫助?下，了解?如何做好?班級的領(lǐng)?導(dǎo)者和組?織者，如?何對學(xué)生?進行思想?政治教育?，如何了?解學(xué)生課?內(nèi)學(xué)習(xí)和?課外生活?，如何評?定學(xué)生操?行。2?023年?教師實習(xí)?內(nèi)容及總?結(jié)參考模?板（二）?兩個多?月的時間?匆匆而過?，說長不?長說短不?短，經(jīng)過?兩個月的?實習(xí)生活?我對于教?師這份工?作有了基?本上的了?解，不論?從班主任?工作到上?課，還是?從管理班?級到講授?知識，我?都從實習(xí)?中學(xué)到了?不少，還?從指導(dǎo)老?師那里學(xué)?到了不少?教學(xué)經(jīng)驗?，指導(dǎo)老?師的諄諄?教導(dǎo)使我?得益非淺?，從兩個?月前的大?學(xué)生轉(zhuǎn)變?為一位實?習(xí)教師，?說實話還?有點不習(xí)?慣，經(jīng)過?老師的指?導(dǎo)我的學(xué)?習(xí)漸漸地?開始了解?老師的工?作了，從?聽課到學(xué)?習(xí)，從備?課到講授?，我也在?慢慢適應(yīng)?這份工作?，終于要?上課了，?壓力是有?的但要把?它化為動?力，由于?是教初中?生上課所?以也沒有?必要把教?案寫得很?詳細(xì)，隨?興致發(fā)揮?，想講什?么就講什?么，一口?氣說下來?，一節(jié)課?的內(nèi)容半?節(jié)課就講?完了，其?實我很佩?服有些老?師的，能?把一個那?么簡單的?問題，講?上很長時?間，看樣?子這是做?老師的必?備條件，?我還是要?多學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)啊，隨?著實習(xí)的?深入，我?們也和指?導(dǎo)老師到?臨近的學(xué)?校聽公開?課，學(xué)習(xí)?一下其他?計算機老?師的教學(xué)?方法，從?中我們也?得到了不?少益處，?學(xué)生的管?理真的是?很難的，?和他們親?近一點，?他們就無?法無天，?關(guān)系和紀(jì)?律比較難?平衡，實?習(xí)生活在?這樣的日?子中井井?有條地過?完了，實?習(xí)的結(jié)束?對于我來?說是既是?一個結(jié)束?，也是一?個開始，?對于我以?后的求職?也是一個?不錯的經(jīng)?歷，在漫?漫的人生?路上，有?很多第一?次，有些?第一次可?能一瞬而?過，可有?些第一次?卻會銘記?于心，不?同人對于?它的看法?也不同，?有時候想?想覺得真?的是很奇?怪，我一?直還感覺?著昨天我?還是學(xué)生?，坐在教?師里面，?講臺下邊?聽老師講?課，怎么?一夜之間?，我居然?成了老師?了，換成?我站在講?臺上面了?，世事難?料啊，第?一次站在?講臺上的?感覺就是?沒有感覺?，上課前?的緊張一?揮而去，?使我全身?心地投入?教師的角?色，站在?講臺上的?第一個好?處，也是?唯一的好?處就是視?野開闊，?記得以前?當(dāng)學(xué)生的?時候，以?為老師在?上面看不?到，自己?就可以在?下面作一?些看上去?很隱秘的?小動作，?說實話，?在我站上?講臺前對?學(xué)生之前?，我也一?直以為自?己以前的?那些小動?作很隱秘?，老師根?本就不可?能發(fā)現(xiàn)，?結(jié)果等我?自己真正?成為老師?之后，我?站上講臺?一看，一?清二楚，?中學(xué)時代?的回憶又?從我的腦?海中浮現(xiàn)?出來，有?時候想想?還是不要?長大得好?，過著無?憂無慮的?生活，多?開心啊，?但是人總?是要面對?現(xiàn)實的，?就拿現(xiàn)在?來說就業(yè)?的壓力就?擺在我們?的面前，?避無可避?，教師這?個職業(yè)我?是還在考?慮之內(nèi)的?，但是我?還是想出?去找一下?我所向往?的工作，?我知道只?有做過了?才不會后?悔，不要?做事前怕?這怕那，?那你永遠(yuǎn)?也不會有?出息，失?敗是在所?難免的，?失敗的經(jīng)?驗也是經(jīng)?驗，而且?是通向成?功的經(jīng)驗?，我們應(yīng)?該從失敗?中吸取教?訓(xùn)，成功?的經(jīng)驗和?失敗的經(jīng)?驗比起來?，失敗的?經(jīng)驗更值?得探討，?這一次的?實習(xí)只不?過是正式?就業(yè)前的?一次經(jīng)歷?，為以后?的就業(yè)打?下基礎(chǔ)，?也會在我?的記憶中?留下美好?的回憶!?個人小?結(jié)兩個?月的實習(xí)?后，現(xiàn)在?想想與當(dāng)?初的對于?教師這一?行業(yè)的一?無所知，?到現(xiàn)在的?對于這個?職業(yè)充滿?了敬意和?渴望，我?實在是經(jīng)?歷了許多?。在這段?時間里，?應(yīng)該說各?方面的工?作做得還?算可以，?也得到了?各方老師?的好評。?但我也應(yīng)?該看到不?足，做一?下小結(jié)。?剛開始?到這里的?時候，我?們對于學(xué)?校的各方?面的運做?還不是十?分的清楚?。我們的?指導(dǎo)老師?在這個時?候給了我?們很大的?幫助，也?給了我們?很多上課?機會?？?以說這一?切的鍛煉?都對我們?今后無論?是從事教?師也好或?是其他的?方面的工?作打下了?良好的基?礎(chǔ)。說?到實習(xí)的?主要內(nèi)容?：擔(dān)任班?主任和任?課老師。?我們也叢?中學(xué)到了?不少的東?西。在我?們擔(dān)當(dāng)班?主任期間?，老師也?給了我們?很多的指?導(dǎo)和幫助?。當(dāng)然我?們自己也?有很多值?得總結(jié)的?地方，比?如說對于?學(xué)生在平?時交流的?時候要注?意自己的?影響，要?張弛有度?。這是我?們小組在?任班主任?期間的經(jīng)?驗總結(jié)。?因為太過?放松不利?管理紀(jì)律?，太過嚴(yán)?厲又不利?于交流。?可能這也?與現(xiàn)在青?少年的心?理有著一?定的關(guān)系?吧。此外?，有一點?是我們做?的不夠的?。因為做?為班主任?是十分辛?苦的，要?在學(xué)生來?之前就到?校，還要?比學(xué)生(?最晚的那?種)要晚?走?？蛇@?點我做得?還可以，?雖然指導(dǎo)?老師對此?并沒有什?么要求。?但是，如?果要做到?一名合格?的班主任?應(yīng)當(dāng)以高?標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)?格的要求?自己。這?也是為了?以后做準(zhǔn)?備，不過?通過這段?時間對于?班主任工?作的接觸?，我們也?對做班主?任的辛苦?做好了心?理上的準(zhǔn)?備。我想?這對我們?今后的教?師工作還?是很有好?處的。作?為一名教?師，最關(guān)?鍵的可說?是教授知?識了。這?也是我們?實習(xí)的一?個重要的?組成部分?，雖然我?們在此之?前從未有?過上課的?經(jīng)歷，但?我們都充?滿了熱情?與信心。?剛開始我?們小組的?隊員們還?挺緊張的?，我這個?組長也不?例外。看?到下面這?么多的同?學(xué)，有時?候會緊張?的連準(zhǔn)備?好的話也?記不起來?了。但這?時候，指?導(dǎo)老師總?會出來幫?助我們。?可以說在?剛開始上?課的時候?，指導(dǎo)老?師給了我?們很大的?幫助。讓?我們從一?開始的緊?張到后來?的游刃有?余。當(dāng)然?，上課光?不緊張或?者說是有?臺風(fēng)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。如何把?知識更好?的傳授給?學(xué)生也是?十分重要?的，因為?上課的一?個重要的?組成部分?就是學(xué)生?。傳授知?識不光你?自己懂，?如何通過?語言的組?織使學(xué)生?更好的接?受也是至?觀重要。?在這方面?，指導(dǎo)老?師也給了?我們很大?的幫助。?讓我們真?正了解了?課堂的結(jié)?構(gòu)和如何?上好課的?標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)?然我們還?應(yīng)當(dāng)看到?其他一些?被我們忽?略的要點?，比如，?我校的指?導(dǎo)老師陳?老師在聽?過我們的?課之后指?出，在我?們這種邊?教邊做的?教學(xué)形式?中，如何?更好的更?耐心的幫?助同學(xué)，?使他們完?全的理解?自己的意?圖是多么?的重要。?因為在這?種實時的?教學(xué)中，?同學(xué)們可?能不能很?快的跟上?你的節(jié)奏?，這時候?就要求你?要更耐心?的去輔導(dǎo)?學(xué)生。等?等等等。?讓我們深?深的感覺?到原來上?課是這么?有學(xué)問的?一件事。?在得到了?專業(yè)知識?方面的鍛?煉的同時?，我們也?不能忘記?老師在做?人方面對?我們的指?導(dǎo)。畢竟?我們只是?剛剛踏入?社會的第?一站。我?們還有很?多做人方?面的東西?值得學(xué)習(xí)?。比如如?何處理與?其他老師?的關(guān)系，?與其他校?園工的關(guān)?系。這些?東西在某?些方面，?我個人認(rèn)?為是比專?業(yè)知識還?要來得重?要的。因?為我們生?活在社會?之中，其?中人與人?的關(guān)系是?十分重要?的。協(xié)調(diào)?好這層關(guān)?系對于今?后的發(fā)展?也是十分?有幫助的?。說了?這么多的?總結(jié)的話?，我在最?后還想發(fā)?表一下對?于我所實?習(xí)的這段?日子和我?們未