年度教師個人工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁年度教師?個人工作?總結(jié)時?光荏苒，?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)期?又要結(jié)束?了。在這?一個學(xué)期?中，我擔(dān)?任一年級?美術(shù)教學(xué)?工作。在?工作中我?享受到了?收獲與喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問題?。我對這?一個學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、職業(yè)?道德方面?嚴格按?照《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》來?要求自己?，認真履?行“為人?師表，交?出與人”?的職責(zé)。?本著愛崗?敬業(yè)，遵?紀守規(guī)，?為人師表?，熱愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生的態(tài)?度，關(guān)注?“后進生?”，爭取?讓每個學(xué)?生都能享?受到最好?的教育，?都能有不?同程度的?發(fā)展。基?于以上認?識，我在?本學(xué)期工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，不?敢有絲毫?馬虎，備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?，批好每?一個孩子?的作業(yè)，?教育好每?一個學(xué)生?，努力去?做一個深?受學(xué)生尊?重和信賴?的老師。?教學(xué)中認?真遵照教?學(xué)大綱要?求，認真?____?教育方針?，堅持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質(zhì)教?育，按時?按質(zhì)地完?成了本期?的教育教?學(xué)工作，?工作上兢?兢業(yè)業(yè)，?愛校如家?，對學(xué)生?以身作則?，言傳身?教。二?、課堂教?學(xué)方面?在教育教?學(xué)工作中?，我認真?遵照《教?學(xué)大綱》?的要求，?遵循美術(shù)?教育原則?，根據(jù)學(xué)?校的實際?情況以及?學(xué)生的年?齡特征制?定出切實?可行的教?學(xué)計劃。?同時在課?堂上認真?上好每一?節(jié)課，把?自己所學(xué)?的知識盡?心的傳授?給學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?到了一定?的基礎(chǔ)知?識，掌握?了美術(shù)的?基本技能?和技巧，?同時也學(xué)?會了判斷?美和創(chuàng)造?美，提高?了學(xué)生的?審美能力?。在教學(xué)?中，我注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?。我認為?興趣是學(xué)?習(xí)美術(shù)的?基本動力?，我充分?發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)的特?有魅力，?使課程內(nèi)?容形式和?教學(xué)方法?、手段多?樣從而激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，并使這?種轉(zhuǎn)化成?持久的情?感態(tài)度。?同時將美?術(shù)課程內(nèi)?容與學(xué)生?的生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)?系在一起?，強調(diào)了?知識和技?能在幫助?學(xué)美化生?活方面的?作用，使?學(xué)生在實?際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)?的獨特魅?力。為使?學(xué)生形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)。?在美術(shù)教?學(xué)中，我?還注重面?向全體學(xué)?生，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?學(xué)生的人?文精神和?審美能力?，為促進?學(xué)生健全?人格的形?成，促進?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?礎(chǔ)。三?、經(jīng)驗和?教訓(xùn)1?.教師要?認真__?__本教?學(xué)大綱的?精神，處?理好思想?品德教育?、審美教?育、能力?培養(yǎng)和雙?基訓(xùn)練的?關(guān)系。在?傳授雙基?、培養(yǎng)能?力過程中?，加強思?想品德教?育。要充?分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)情?感陶冶的?功能，努?力培養(yǎng)學(xué)?生健康的?審美情趣?，提高中?生的審美?能力。?2.要_?___啟?發(fā)式原則?，采取多?種教學(xué)形?式，充分?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，使?他們生動?活潑地學(xué)?習(xí)，大膽?地進行藝?術(shù)表現(xiàn)和?創(chuàng)造。?3.教師?應(yīng)加強示?范，并充?分利用展?示圖片、?美術(shù)作品?及放映幻?燈、影片?、錄像片?等教學(xué)手?段和現(xiàn)代?教育技術(shù)?進行直觀?教學(xué)。?4.要關(guān)?心美術(shù)教?學(xué)的改革?和發(fā)展，?積極進行?教學(xué)改革?實驗，努?力提高教?學(xué)質(zhì)量。?5.學(xué)?業(yè)考核以?平時成績?為主，考?核可采取?多種方式?。6、?對學(xué)生美?術(shù)學(xué)習(xí)的?評價要盡?可能做到?態(tài)度習(xí)慣?養(yǎng)成和知?識能力發(fā)?展并重，?并鼓勵大?膽創(chuàng)進和?個性發(fā)揮?，即著眼?于實際成?績，更注?重未來發(fā)?展。7?、美術(shù)教?學(xué)要盡量?注意學(xué)科?間的聯(lián)系?。如在講?到《長呀?長》、《?出殼了》?等課時，?可聯(lián)系語?文課文或?綜實學(xué)科?中的相關(guān)?內(nèi)容進行?講解。?四、本學(xué)?期我的收?獲積極?參加市、?區(qū)教研室?組織的各?類美術(shù)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?理論學(xué)習(xí)?活動，認?真參加了?金水區(qū)基?本功比賽?并取得了?優(yōu)異的成?績。其次?，利用業(yè)?余時間輔?導(dǎo)并組織?學(xué)生廣泛?地參加各?項繪畫比?賽活動，?挖掘并發(fā)?展學(xué)生的?特長。我?在鄭州市?金水區(qū)青?少年科技?創(chuàng)新大賽?中榮獲優(yōu)?秀科技輔?導(dǎo)員稱號?。輔導(dǎo)學(xué)?生所參賽?科幻畫作?品都入選?科幻畫冊?，并取得?了一等獎?的好成績??！芭?著一顆心?來，不帶?半根草去?”，陶行?知先生的?真知灼言?，言猶在?耳，我深?感一位人?民教師的?責(zé)任，也?深感一位?人民教師?的光榮，?成績屬于?過去，未?來才屬于?自己，作?為一名青?年教師，?我知道我?的工作才?剛剛開始?，我惟有?勇于進取?，不斷創(chuàng)?新，才能?取得更大?的成績。?展望未來?，我信心?百倍。我?堅信歲月?永遠垂青?于樂于奉?獻，求真?務(wù)實的人?，為此我?會不斷學(xué)?習(xí)和創(chuàng)造?。年度?教師個人?工作總結(jié)?（二）?教師肩負?著教書育?人的責(zé)任?和義務(wù)，?教師是教?授者，更?是學(xué)習(xí)者?，學(xué)習(xí)是?教師的終?身必修課?。不進則?退，隨著?現(xiàn)代教育?的發(fā)展，?時代對教?師的要求?越來越高?，為了提?高教師的?師德素養(yǎng)?和教學(xué)業(yè)?務(wù)能力，?也為了進?一步提高?學(xué)校教育?工作質(zhì)量?，學(xué)校開?展了一系?列的校本?培訓(xùn)。?作為一名?年輕教師?，這些校?本培訓(xùn)無?疑為我們?搭建了一?個廣闊的?平臺，促?進我們迅?速地發(fā)展?和進步。?在這學(xué)期?的時間里?，我認真?進行著研?修，從自?己的教育?教學(xué)中尋?找突破口?，為了以?促使自己?的工作在?今后再上?一個新臺?階，現(xiàn)將?其總結(jié)如?下：一?、能夠按?時參與校?本研修活?動，并做?好理論學(xué)?習(xí)記錄，?踴躍發(fā)言?，提出自?己的見解?，并認真?撰寫心得?體會，在?學(xué)習(xí)中不?斷充實自?己，提高?自己的理?論素養(yǎng)。?1、在?校本研修?培訓(xùn)中，?我校組織?了有關(guān)“?各學(xué)科教?學(xué)基本模?式”、“?課題研究?的過程與?方法”等?教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)。?開展多層?次教育科?學(xué)研究，?人人有課?題，人人?學(xué)理論，?人人掌握?科研方法?，從而有?針對性地?加強缺失?方面的學(xué)?習(xí)與鍛煉?，促進教?學(xué)水平的?提高，有?效地提高?了我校教?師的理論?水平和創(chuàng)?新能力。?2、開?展有效課?堂教學(xué)研?究提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量。認?真開展有?效備課，?有效課堂?教學(xué)、有?效作業(yè)設(shè)?計和批改?的研究，?進行跨年?級、跨學(xué)?科、跨學(xué)?段進行聽?課研討，?教研組在?“研”字?上下功夫?，在自覺?主動有效?上下功夫?，繼續(xù)加?強集體備?課的力度?，充分調(diào)?動各年級?組的能動?性。每次?教研活動?都有詳細?的記錄。?落實了教?學(xué)工作備?課要“深?”、上課?要“實”?、作業(yè)要?“精”、?教學(xué)要“?活”、手?段要“新?”、活動?要“勤”?、輔導(dǎo)要?“細”、?負擔(dān)要“?輕”、考?核要“嚴?”、質(zhì)量?要“高”?。嚴格?要求自己?，在每周?聽節(jié)課程?之后，向?相關(guān)學(xué)科?的教師學(xué)?習(xí)課堂教?學(xué)的方法?。會選一?節(jié)本周最?難把握的?課大家共?同討論分?析，取長?補短，發(fā)?表自己的?見解。這?使我受益?匪淺。?二、教研?組積極組?織老師聽?課、研討?，總結(jié)優(yōu)?點，發(fā)現(xiàn)?不足，逐?步提高;?特別強?調(diào)要發(fā)揮?團隊精神?，群策群?力，充分?發(fā)揮每個?教師的興?趣愛好和?個性特長?，打破了?以往教師?備課各自?為戰(zhàn)的局?面，每月?個教研組?進行一次?集體備課?的，每次?集體備課?，每一堂?教研課都?是教研組?集體的結(jié)?晶，通過?實踐來改?進和完善?我們的課?堂教學(xué)模?式“重難?點前移”?，推行課?堂模式“?重難點前?移”，提?高研修實?效。、聽?課、研討?、發(fā)現(xiàn)問?題、解決?問題，如?此循環(huán)往?復(fù)，使我?們的教學(xué)?方式逐漸?的成熟起?來，教師?在互動、?互補、合?作中不斷?提高了自?己實施新?課程的能?力，已形?成的教育?觀念順利?地轉(zhuǎn)化了?能動的教?育教學(xué)行?為，使教?師不斷走?向成熟，?給我們的?課堂注入?更多的活?力，取得?更大的效?益。三?、關(guān)注自?我反思及?案例反?思，是教?師提高教?學(xué)水平的?一種有效?方法，反?思自己備?課時是否?遇到了什?么困難，?是否調(diào)整?了教材，?為什么調(diào)?整教材;?反思上課?時是否發(fā)?生了意料?之外的問?題，自己?是怎樣及?時處理的?;反思自?己本節(jié)課?有哪些比?較滿意的?地方或者?有哪些不?足。經(jīng)過?不斷的反?思與積累?，自己確?實掌握了?很多“第?一手材料?”，悟出?了一些道?理，豐富?、完善了?自己的課?堂，最大?限度的調(diào)?動了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性與主?動性。而?且，注意?做好課堂?實錄，并?整理成文?字材料及?時上交。?總