六年級上冊心理健康教育導學案 - 2時間是個魔術(shù)師｜ 遼大版_第1頁
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六年級上冊心理健康教育導學案-2時間是個魔術(shù)師｜遼大版導學目標了解時間管理的重要性掌握與時間管理相關(guān)的基本概念學習時間管理的基本原則和方法培養(yǎng)良好的時間管理習慣導學思路本節(jié)課將帶領(lǐng)學生認識到時間管理的重要性，掌握時間管理的基本概念、原則和方法，以此培養(yǎng)良好的時間管理習慣。學習重點時間顯微鏡：時間究竟是個什么樣的存在？時間管理：如何科學地管理我們的時間？時間管理術(shù)：學會幾種簡單易行、高效實用的時間管理方法。學習難點如何將時間管理理論應(yīng)用到自己的生活中，養(yǎng)成壓力管理、習慣管理、效率管理的好習慣？學習方法組織視聽教學，給予相應(yīng)材料，幫助學生認知時間管理和其重要性。通過小組討論、個人分享、視頻觀看等方式，讓學生學習時間管理的基本原則和方法，以及如何在生活中實際操作和應(yīng)用。開設(shè)小組活動，讓學生在一起進行實踐，培養(yǎng)時間管理的良好習慣。學習過程熱身活動為什么我們需要時間管理？時間管理對我們的生活和學業(yè)有什么幫助？自己平時在時間管理方面存在哪些問題？分析產(chǎn)生這些問題的原因。問題探究時間管理猜想時間是什么？時間的流逝是什么感覺？時間旅行是否可能？時間是如何影響人類社會的發(fā)展？時間看得見如果有一臺時間顯微鏡，你會如何觀察到時間的流逝？你是否覺得時間過得很快很快，還是慢慢地流淌？時間管理原理時間管理的基本原則有哪些？時間管理的最終目的是什么？如何科學地處理好工作和生活的關(guān)系？時間管理方法你知道哪些時間管理術(shù)？（比如：番茄工作法、EAT原則等）你會如何面對著千頭萬緒的時間管理任務(wù)？活動探究小組討論：分享一下自己的時間管理經(jīng)驗，比如如何如何合理規(guī)劃自己每天的時間，如何對待時間浪費等。實踐活動：每個小組制定一個時間管理計劃，并在后續(xù)的學習中在家庭和學習中實踐，回顧并總結(jié)如何更好地執(zhí)行這個計劃?？偨Y(jié)歸納本節(jié)課所學內(nèi)容。要求學生從認知、行動以及習慣方面對時間管理進行總結(jié)和改進。對學生在本節(jié)課程中的學習表現(xiàn)和實踐結(jié)果做出評估和反饋。課后作業(yè)綜合本節(jié)課所學知識，寫一篇題為《時間是個魔術(shù)師》的文章，分享自己對時間管理的思考與理解，強化對時間管

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