2023年小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（通用21篇）

2023年小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（通用21篇）一、什么是演講稿

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中常常運(yùn)用的一種文體。它可以用來(lái)溝通思想、感情，表達(dá)主見(jiàn)、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作狀況和閱歷等等；演講稿具有宣揚(yáng)、鼓動(dòng)、教化和觀賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主見(jiàn)與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

二、小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（通用21篇）

好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今日，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿（通用21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!感謝縣教化局、學(xué)區(qū)給我這次競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我叫xx，xx年x月參與工作。今年xx歲，本科，小學(xué)一級(jí)老師，現(xiàn)任xx政教主任。下面從任職優(yōu)勢(shì)和規(guī)劃設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、任職優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)一：具有11年一線老師豐富的基層工作閱歷

19xx年，我踏上了三尺講臺(tái)，11年間，我始終從事一線教學(xué)，熟識(shí)學(xué)校教學(xué)和班級(jí)管理工作，并積淀了較豐富的基層工作閱歷。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在xx教化這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。

優(yōu)勢(shì)二：具有6年小學(xué)教育主任的管理閱歷

首先，積累了管理閱歷。從老師、教研組長(zhǎng)、教育主任、在這些工作經(jīng)驗(yàn)中，分析、解決問(wèn)題的實(shí)力得到了提升，組織、協(xié)調(diào)實(shí)力逐步增加，使我在課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應(yīng)對(duì)自如。

優(yōu)勢(shì)三：年輕有為、虛心好學(xué)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感

我精力充足，年輕好學(xué)，主動(dòng)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。始終把教化工作當(dāng)作自已的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，“把細(xì)微環(huán)節(jié)做實(shí)”恒久是我的工作目標(biāo)和追求。為此曾被縣教化局、xx學(xué)區(qū)多次評(píng)為先進(jìn)工作者。成果的取得，凝合著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)切和厚愛(ài)，在這里表示最誠(chéng)心地感謝!

優(yōu)勢(shì)四：擅長(zhǎng)合作

我信奉“德為首，能為次”，誠(chéng)意待人，擅長(zhǎng)合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)切集體，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，與同志合作共事，時(shí)刻關(guān)切和維護(hù)集體榮譽(yù)。人品好是大家對(duì)我的一樣評(píng)價(jià)。

優(yōu)勢(shì)五：意志堅(jiān)毅，勇于創(chuàng)新。我在邊緣學(xué)校工作11年多，艱苦的環(huán)境熬煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品行，這也是一筆珍貴的財(cái)寶。

基于以上分析，我有信念成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。

二、規(guī)劃設(shè)想

假如我能競(jìng)聘勝利，成為一名校長(zhǎng)，準(zhǔn)備從以下四個(gè)方面做起：

設(shè)想一：樹(shù)立科學(xué)的教化思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念

為全面實(shí)施素養(yǎng)教化，進(jìn)一步深化課程改革，我會(huì)堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教;堅(jiān)持“以教化教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹(shù)立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教化規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，辦人民滿足的、放心的教化。

設(shè)想二：實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

一是制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。首先我會(huì)深化學(xué)校，調(diào)查探討，了解詳情，廣泛征求看法，集群體才智，制定出切合實(shí)際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。

二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教化、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

三是加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對(duì)待每位同志;其次，班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。其次是老師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。其次，加強(qiáng)師能建設(shè)。通過(guò)“觀念驅(qū)動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機(jī)制拉動(dòng)”等方式，規(guī)范全體老師的教學(xué)行為，為老師專業(yè)發(fā)展供應(yīng)平臺(tái)。

設(shè)想三：創(chuàng)建特色品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

依據(jù)學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展定位，堅(jiān)持做到三個(gè)統(tǒng)一：辦學(xué)思想上，突出辦學(xué)特色與全面貫徹教化方針的統(tǒng)一;培育人才上，突出特色育人與全面育人的統(tǒng)一;學(xué)校建設(shè)上，突出特性化與規(guī)范化的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。

設(shè)想四:搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，專心經(jīng)營(yíng)學(xué)校

在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí)，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持，更重要的是在教化局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，專心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

最終，我想說(shuō)，不管能不能競(jìng)聘勝利，今日能以此平臺(tái)呈現(xiàn)自我，在此向區(qū)教化局、鄉(xiāng)黨委、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)這個(gè)機(jī)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝。既使這次競(jìng)聘不能勝利，我依舊會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，為館陶縣的教化事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委!

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

大家好!

本人xxx，35歲，中共黨員，本科學(xué)歷。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，并期望能在這次改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

對(duì)于校長(zhǎng)一詞，古今中外稱謂不一。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基就曾說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的靈魂，是學(xué)?？茖W(xué)管理、科學(xué)決策的關(guān)鍵，他必需通過(guò)以身作則的榜樣作用，去影響、帶動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)教化集體的全部教化活動(dòng)?！钡珶o(wú)論怎么稱謂，從意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)除了具備老師的基本品質(zhì)外，還要主持學(xué)校的工作，全面貫徹黨的教化方針、政策，使學(xué)校有安排、有目標(biāo)地完成黨和國(guó)家所給予的各項(xiàng)教化任務(wù)。那么，當(dāng)一名合格的校長(zhǎng)，應(yīng)具備那些素養(yǎng)呢?我認(rèn)為：

首先，校長(zhǎng)應(yīng)有很高的政治道德素養(yǎng)。詳細(xì)工作中，校長(zhǎng)要摒棄官位意識(shí)，提高為師生服務(wù)的熱忱，增加干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識(shí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;拋開(kāi)功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng);要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做老師的楷模。時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用觀賞的眼光看待師生，做師生的知心人。

其次，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。一名合格的校長(zhǎng)必需要勤學(xué)習(xí)，善鉆研，了解國(guó)家的方針政策，執(zhí)行教化教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策，把握辦學(xué)方向。要擅長(zhǎng)通過(guò)正確的政策引導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣闊老師的工作熱忱集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來(lái)，完成教化培育人才的使命，辦好人民滿足的教化。

第三，要有創(chuàng)新精神和實(shí)力?，F(xiàn)代型的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新精神，有科學(xué)的推斷力和決斷力，有自己獨(dú)特的思路和獨(dú)到的見(jiàn)解。沒(méi)有創(chuàng)新精神和自我特性化的心理構(gòu)造，確定當(dāng)不好校長(zhǎng)。第四，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和超群處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝合人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長(zhǎng)意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)對(duì)人要有信任感、期望感、憐憫心、寬容心;要信任人、激勵(lì)人、成就人，創(chuàng)建條件為教職工謀事謀利。要做到表?yè)P(yáng)用喇叭，指責(zé)用電話，使其有暖和感;對(duì)取得成果的老師賜予激勵(lì)，使其有成就感;對(duì)優(yōu)秀老師評(píng)優(yōu)、入黨、提干賜予傾斜，使其有歸屬感。

當(dāng)前，教化戰(zhàn)線迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素養(yǎng)教化實(shí)施正方興未艾。倘如這次競(jìng)聘勝利，我將明確新的辦學(xué)理念，確定新的發(fā)展方向。詳細(xì)的辦學(xué)思路如下：

一、實(shí)施“以人為本”的管理，培育團(tuán)對(duì)精神

世間萬(wàn)物，人是最珍貴的資源。而老師則是辦好學(xué)校的中堅(jiān)力氣，是搞好教化教學(xué)工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持“以人為本”的原則，對(duì)下屬、對(duì)老師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，才能不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校漸漸辦成家長(zhǎng)滿足的學(xué)校。

1、樹(shù)立榜樣形成學(xué)校的核心力氣

我會(huì)向全校提出：“用人格的魅力來(lái)影響每位老師。用真誠(chéng)篤信的感情投入來(lái)彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足?！敝鸩郊哟蠼搪毠ご觯鶕?jù)老師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分體現(xiàn)多勞多得的安排制度。同時(shí)，我會(huì)以身作則并要求職工常常關(guān)切有困難的老師，幫助他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，還在每個(gè)月中給老師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假，來(lái)解決生活中急需處理的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，我會(huì)要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作則，為老師樹(shù)立典范。要用愛(ài)校如家、清正廉潔、公正嚴(yán)明、誠(chéng)懇可信的言行贏得廣闊老師的信任，從而帶出一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的骨干老師隊(duì)伍。

2、樹(shù)立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗

老師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，老師有決策權(quán)、參加權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來(lái)，廣泛聽(tīng)取廣闊老師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的看法或建議，這樣全校上下達(dá)成共識(shí)，形成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗。作為一校之長(zhǎng)，要為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。因此，我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的“六個(gè)一流”工作目標(biāo)，即：一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教化質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教化設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生實(shí)力強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門(mén)窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來(lái)。

3、樹(shù)立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想

老師的人格魅力、道德品位是教化學(xué)生影響學(xué)生的最大力氣。所以我會(huì)要求每位老師都要在工作、生活的實(shí)踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織老師通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事跡，開(kāi)展以“樹(shù)立當(dāng)代老師新形象”為主題的系列活動(dòng)，老師間不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)等措施，可以使廣闊老師把成為有高尚師德、精神品行的人作為畢生的追求。

二、抓好老師業(yè)務(wù)提高，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展

要想使一所學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒(méi)有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的老師隊(duì)伍了。

因此，我不但要求老師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為老師的成長(zhǎng)發(fā)展鋪路搭橋。一是選派老師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)建提高的條件和機(jī)遇。二是為老師搭建展示的平臺(tái)，激勵(lì)老師參與各種大賽活動(dòng)，使老師從中相識(shí)自我，展示自我，增加自信念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和才能。三是開(kāi)展“研討課”“匯報(bào)課”“觀摩課”“說(shuō)課”“專題探討”“閱歷溝通”等活動(dòng)，從而培育提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和實(shí)力。四是建立嘉獎(jiǎng)機(jī)制，可以設(shè)立“先進(jìn)人物獎(jiǎng)”“教化科研獎(jiǎng)”“老師技能競(jìng)賽獎(jiǎng)”“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等嘉獎(jiǎng)項(xiàng)目，激發(fā)廣闊老師的工作主動(dòng)性和創(chuàng)建性，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。五是設(shè)立學(xué)歷補(bǔ)貼，激勵(lì)老師在學(xué)歷上達(dá)到合格。六是為老師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料，讓老師不斷學(xué)習(xí)充電。七是為老師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會(huì)、文體競(jìng)賽等。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，可以使老師特殊是青年老師得到熬煉，快速成長(zhǎng)起來(lái)。

三、敬重差異發(fā)展特性，全面提高教化質(zhì)量

實(shí)施素養(yǎng)教化的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特性發(fā)展，滿意每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能支配好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

為此，我會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級(jí)授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓全部學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過(guò)教化方法、手段的改革，創(chuàng)建寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育學(xué)生的創(chuàng)建精神與創(chuàng)新實(shí)力。三是使老師素養(yǎng)得以提高。在教化科研的實(shí)踐中，學(xué)校將漸漸形成“先學(xué)后講，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)特色。由此，變更了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。老師轉(zhuǎn)變了角色，由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)也將由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變。四是使學(xué)生的特性特長(zhǎng)得到培育。學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)適合不同學(xué)生發(fā)展的校本課程。學(xué)生可依據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行走班學(xué)習(xí)，這樣既能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能讓學(xué)生的特性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。

總結(jié)昨天，抓住今日，展望明天。作為這次小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗的主動(dòng)參加者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利。因?yàn)槲倚湃?，靠著我的政治素養(yǎng)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱忱和管理閱歷，我肯定能把校長(zhǎng)的工作做好。最終，我想說(shuō)，不管我能否當(dāng)上校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于xx市教化，現(xiàn)在屬于xx市教化，將來(lái)仍舊屬于xx市教化。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!感謝給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫王xx，今年29歲，中共黨員，教化管理本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)老師，現(xiàn)任韓坊中心小學(xué)副校長(zhǎng)。下面我結(jié)合對(duì)長(zhǎng)洛中心小學(xué)的狀況了解和本人對(duì)學(xué)校教化教學(xué)工作的相識(shí)，從任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘勝利后的準(zhǔn)備兩個(gè)方面對(duì)各位匯報(bào)。

一、任職優(yōu)勢(shì)

我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

1、豐富的基層工作閱歷。我從一名一般的村小老師、班主任到中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、教務(wù)主任、分管教學(xué)副校長(zhǎng)，在農(nóng)村小學(xué)奮斗了整整十一年。這些年來(lái)我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村小學(xué)教化教學(xué)管理閱歷。

2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)力。參與工作以來(lái)，我始終從事學(xué)校畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)確定、同事的認(rèn)可、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。多次參與縣級(jí)青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得優(yōu)異成果。指導(dǎo)學(xué)生參與各種競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的教化教學(xué)論文，在國(guó)家、省、市、縣的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。因成果突出，還多次被評(píng)為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀老師。

3、虛心好學(xué)擅長(zhǎng)合作。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我留意向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間，取得了自學(xué)考試教化管理專業(yè)本科學(xué)歷，工作期間，我先后參與了各級(jí)各類培訓(xùn)，提高了自身素養(yǎng)。

我信奉“誠(chéng)信是道德之本”，誠(chéng)意待人，擅長(zhǎng)合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)切集體，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，與同事精誠(chéng)合作，時(shí)刻關(guān)切和維護(hù)集體榮譽(yù)。

4、意志堅(jiān)毅，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

我始終在薄弱學(xué)校工作，艱苦的環(huán)境熬煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品行，這也是一筆珍貴的財(cái)寶。我還有一顆獻(xiàn)身教化事業(yè)的赤誠(chéng)之心，宏大的平民教化家陶行知先生說(shuō)：我捧一顆心來(lái)，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵(lì)自己，做行知教化理念的忠實(shí)實(shí)踐者。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，我憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在贛縣教化這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。點(diǎn)滴成果的取得，都凝合著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)切和厚愛(ài)，在此表示我最誠(chéng)心地感謝!

二、競(jìng)聘勝利后的準(zhǔn)備

假如我能競(jìng)聘長(zhǎng)洛中心小學(xué)校長(zhǎng)勝利，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是教化思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教化法》，貫徹黨的教化方針，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，遵循教化規(guī)律，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，接著推動(dòng)課程改革的深化發(fā)展。其次在前任校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家確立學(xué)校新的發(fā)展定位，制定新的發(fā)展安排。

二、抓班子———用共同的要求凝合干部

毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“政治路途確定之后，干部是確定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立這樣一種觀念：學(xué)校發(fā)展，自己才能發(fā)展;事業(yè)勝利自己才能勝利。因此班子成員肯定要以身作則，領(lǐng)先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

三、帶隊(duì)伍———用崇高的目標(biāo)激勵(lì)老師

民族振興，教化為本;學(xué)校發(fā)展，老師為本。要引領(lǐng)老師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己勝利。做到：

①?gòu)?qiáng)調(diào)以人為本，把老師的事業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，樹(shù)立“培訓(xùn)就是老師最大的福利”的觀念。

②建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，為老師的發(fā)展、勝利供應(yīng)平臺(tái)。

③建設(shè)學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、歡樂(lè)著、工作著、探討著、辛苦著、華蜜著。

四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教化

基于可持續(xù)發(fā)展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。我們知道，制度的建設(shè)在與規(guī)范，管理的真諦在于激勵(lì)，從這個(gè)角度動(dòng)身，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的主動(dòng)性;二是堅(jiān)持目標(biāo)管理，做到目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

五、高效益———用高質(zhì)量的教化回報(bào)社會(huì)

辦人民滿足的教化是學(xué)校的責(zé)任，是校長(zhǎng)的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教化：一是以德育為首的教化，把做人放到第一位的教化;二是面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教化;三是注意培育學(xué)生特性及創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力的教化，而不僅僅是只注意分?jǐn)?shù)的教化。

六、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己

校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的希望，一頭是學(xué)生將來(lái)的華蜜。作為一名稱職的校長(zhǎng)：

一是要虛心謹(jǐn)慎、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向他人學(xué)習(xí)，特殊是向在座的校長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。

二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主管理。

三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品行、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，親密聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

最終，我想用一位美國(guó)企業(yè)家的話結(jié)束我的演講;“沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激烈人心，沒(méi)有什么比勝利更令人渴望”。所以，我渴望關(guān)切我的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我定會(huì)創(chuàng)建出長(zhǎng)洛小學(xué)教化的美妙明天，還大家一個(gè)驚喜。當(dāng)然，做為這次競(jìng)聘的主動(dòng)參加者，不管結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，都將一如既往的為我所酷愛(ài)的教化事業(yè)勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的演講完畢，感謝大家!

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好！

我能參加xx小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到特別幸運(yùn)和激烈。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)切、支持和幫助。

我叫xx，今年xx歲，黨員，教化管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱。xx年畢業(yè)于xx，同年安排到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)當(dāng)過(guò)班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。xx年被任命為xx副教育主任，主管學(xué)校的德育工作，始終到現(xiàn)在。

由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評(píng)為xx心理健康教化先進(jìn)工作者；xx先進(jìn)工作者；xx優(yōu)秀老師和xx中小學(xué)班主任專業(yè)實(shí)力培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、長(zhǎng)期工作在xx，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教化工作×年，我對(duì)xx的歷史和現(xiàn)狀都特別的了解，熟識(shí)小學(xué)教化，與現(xiàn)任校長(zhǎng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有了強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來(lái)，我有×年的大隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)，×年的德育主任經(jīng)驗(yàn)。所負(fù)責(zé)的少先隊(duì)工作和現(xiàn)在負(fù)責(zé)的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭(zhēng)來(lái)了很多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗(yàn)，培育了良好的決策實(shí)力、實(shí)施實(shí)力、交往實(shí)力、組織實(shí)力、相識(shí)實(shí)力。

三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進(jìn)入xx以來(lái)，我始終擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。這使我了解學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我酷愛(ài)老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來(lái)看，正因?yàn)槿绱?，我?duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜愛(ài)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”始終是我工作的目標(biāo)。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必需有優(yōu)秀的教化教學(xué)管理體制和第一流的教化教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它須要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教化的前沿把握先機(jī)，以人為本探究培育高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教化教學(xué)工作中，xx年的潛心探究，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅(jiān)決了信念，我相繼擔(dān)當(dāng)了班主任、學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級(jí)，獲得xx競(jìng)賽全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)?！偃缥矣行耶?dāng)任校長(zhǎng)一職，我有信念擔(dān)起這副擔(dān)子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的實(shí)力和同志們同心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培育和厚望。并在工作中抓好四項(xiàng)工作。

一.抓教化思想的引導(dǎo)工作

作為校長(zhǎng)應(yīng)花大力氣引

導(dǎo)老師對(duì)黨的教化方針從理論高度和詳細(xì)實(shí)踐上要有一個(gè)醒悟的相識(shí)，首先在各自的工作中到處以方針為指導(dǎo)，樹(shù)立全面發(fā)展的價(jià)值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)，堅(jiān)固樹(shù)立為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

二.抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作

在辦學(xué)指導(dǎo)思想方面，以＂依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人，按規(guī)律辦事＂為指導(dǎo)思想。辦學(xué)思想的確立，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向，關(guān)系到培育接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化的保證。

三.抓管理體系的制度建設(shè)

為了確保教化方針的貫徹和素養(yǎng)教化的全面實(shí)施，學(xué)校應(yīng)建立團(tuán)結(jié)、和諧、強(qiáng)有力的管理系統(tǒng)，從目前學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，校長(zhǎng)設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導(dǎo)分管，獨(dú)立地仔細(xì)地搞好本職工作。

四.抓學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃制定

校長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)社會(huì)對(duì)教化辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標(biāo)與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規(guī)劃，確定好學(xué)校發(fā)展的詳細(xì)步驟。規(guī)劃必需是高起點(diǎn)，同時(shí)又是切合實(shí)際的。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，激勵(lì)全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一老師思想使老師用實(shí)際行動(dòng)為規(guī)劃奮斗，在奮斗中找尋自己的位置，滿意各自成就感的動(dòng)力。

小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教化方針、政策、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種違反教化方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)是思想品德好，忠誠(chéng)于人民的教化事業(yè)，熟識(shí)教化教學(xué)規(guī)律，學(xué)問(wèn)面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好！

我能參加半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到特別幸運(yùn)和激烈。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及多年來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)切、支持和幫助。

我叫xxx，今年33歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱。20xx年畢業(yè)于襄城師范，同年安排到汾陳鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評(píng)為市骨干老師、省骨干老師，獲市青年基本功大賽一等獎(jiǎng)等。20XX—20xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；20xx年被任命為臺(tái)官李小學(xué)副校長(zhǎng)，幫助校長(zhǎng)開(kāi)展日常工作，主抓平安、電教工作，始終到現(xiàn)在。

我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是：隨著我縣教化的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，于20XX年起先實(shí)行小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘，打破了校長(zhǎng)任期終身制、能上不能下的制約教化管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長(zhǎng)。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校職工勵(lì)精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教化教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕老師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理閱歷，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教化事業(yè)更好地盡自己最大的努力。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、對(duì)半坡店小學(xué)的狀況比較了解，與半坡店學(xué)校的老師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來(lái)開(kāi)展工作有強(qiáng)有力的保證。

二、長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來(lái)，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)，2年副校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，特殊是所負(fù)責(zé)的平安工作和電教工作，始終是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗(yàn)，培育了良好的決策實(shí)力、實(shí)施實(shí)力、交往實(shí)力、組織實(shí)力。

三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。這使我了解學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我酷愛(ài)老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹(shù)立了較高的威信?！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜愛(ài)，讓家長(zhǎng)認(rèn)可”始終是我工作的目標(biāo)和做老師的準(zhǔn)則。

校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了主動(dòng)充分的打算。假如我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及老師隊(duì)伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。

身正，不令則行。

首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想相識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識(shí)、分工合作，領(lǐng)先垂范。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，重視對(duì)老師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在提高老師思想相識(shí)，激發(fā)教化熱忱，樹(shù)立學(xué)校主子翁思想，管建剛的《不做教書(shū)匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要老師仔細(xì)、專心去做，肯定會(huì)提高學(xué)校的教化教學(xué)水平。

第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過(guò)做好老師的工作，使學(xué)校老師的面貌面貌一新，提高老師在社會(huì)上的地位，增加老師投身教化的熱忱，從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。

二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營(yíng)造和諧校內(nèi)，促學(xué)生文明健康發(fā)展。

首先，在做好老師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。

主動(dòng)營(yíng)造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評(píng)比工作，以學(xué)生為載體，影響家長(zhǎng)從而影響社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)師生共同努力，提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教化部門(mén)、村委支持，加高校?；A(chǔ)設(shè)施投入，通過(guò)整修、粉刷圍墻等，快速變更學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增加師生自尊心、自信念、驕傲感。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。假如競(jìng)選勝利，我信任，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生同心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美妙明天。同時(shí)也請(qǐng)大家信任，假如落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教化事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！

感謝大家！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿7

敬重領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來(lái)賓們：

大家好！

感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)長(zhǎng)安小學(xué)的關(guān)切，我校作為區(qū)教化系統(tǒng)人事制度改革的試點(diǎn)，將使我校的用人機(jī)制更加民主化、規(guī)范化，給我們年輕人這次公開(kāi)競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì)，使我們年輕人有機(jī)會(huì)展示自己的才華，為長(zhǎng)安小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的才智和才能。假如我當(dāng)選為長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)主任，我信任我有信念，有實(shí)力做好總務(wù)處的工作，為長(zhǎng)安小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

一、本人簡(jiǎn)歷：

本人于20xx年7月畢業(yè)于三明師范，同年安排到三元區(qū)荊東小學(xué)任教，并始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校的會(huì)計(jì)主管，20xx年我區(qū)各中小學(xué)成立保衛(wèi)科，本人擔(dān)當(dāng)荊東小學(xué)保衛(wèi)科科長(zhǎng)，20xx年8月調(diào)入三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)任教，從事教化事業(yè)11年。

二、工作實(shí)力

1、良好的職業(yè)道德。任教11年來(lái)，本人能廉潔奉公，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，講實(shí)效，不做表面文章，不空談，具有肯定的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、仔細(xì)、勤勞的工作特點(diǎn)，樂(lè)于助人的工作作風(fēng)。總務(wù)處工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，要求總務(wù)人員，必需勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對(duì)待每一項(xiàng)工作，主動(dòng)主動(dòng)，熱忱周到地做好服務(wù)工作。仔細(xì)、勤勞、樂(lè)于助人是我一貫的工作看法和工作作風(fēng)。

3、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開(kāi)展。

4、有肯定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理。

三、學(xué)校總務(wù)工作的指導(dǎo)思想與工作思路

1、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守上級(jí)部門(mén)的財(cái)政制度和財(cái)會(huì)制度，幫助校長(zhǎng)強(qiáng)化學(xué)校財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，做好理財(cái)工作和后勤保障工作，樹(shù)立“服務(wù)”的觀念，為教化教學(xué)一線服務(wù)。

2、工作思路

（1）進(jìn)一步完善總務(wù)處的各項(xiàng)管理的制度，以適應(yīng)信息時(shí)期的要求。

（2）做好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理

仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的財(cái)務(wù)制度，加高校校財(cái)務(wù)的管理。仔細(xì)編制學(xué)校的預(yù)算，有安排、有目的地運(yùn)用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的運(yùn)用效率，保證教學(xué)工作的開(kāi)展。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)審批制度，不亂收費(fèi)，并實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。

（3）建立嚴(yán)格的選購(gòu) 制度

制定嚴(yán)格的購(gòu)物安排，合理化審批、選購(gòu) 、管理制度，在保證質(zhì)量的狀況下，做到貨比三家，節(jié)約開(kāi)支。

（4）進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立一整套財(cái)產(chǎn)的管理制度，做到物盡其用。

①建立健全固定資產(chǎn)帳，完善固定資產(chǎn)管理方法。

②應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，做到合理調(diào)配物質(zhì)。

③完善物品的領(lǐng)用制度，每學(xué)年做好物品的清點(diǎn)工作。

④節(jié)約水電開(kāi)支和其它開(kāi)支，精簡(jiǎn)不必要的開(kāi)支。

⑤修舊利廢，削減奢侈，組織人員對(duì)學(xué)校的課桌椅進(jìn)行全面的修理，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益。

⑸提高總務(wù)處的.工作效率，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。

⑹做好師生的衛(wèi)生保健工作

①每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，建立學(xué)生健康卡，對(duì)患有特別疾病的同學(xué)做好反饋、跟蹤工作。堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)對(duì)常見(jiàn)病的防治學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，對(duì)各種流行性的傳染病剛好防治和管理。

②依據(jù)學(xué)校財(cái)力，有安排地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。

⑺建立日常工作規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)處室人員的工作主動(dòng)性，團(tuán)結(jié)處室人員做好日常工作，保證教化教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

以上，是我參與公開(kāi)競(jìng)聘演講的主要內(nèi)容，假如組織上賜予信任，我將根據(jù)我的指導(dǎo)思想和工作思路，以我的熱忱，使我?？倓?wù)處工作更上一層樓，假如沒(méi)有聘我，我也將一如既往地努力工作，為祖國(guó)的教化事業(yè)和長(zhǎng)安小學(xué)的發(fā)展盡自己的最大力氣。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

很興奮有機(jī)會(huì)站在這里，參與農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的崗位競(jìng)聘。這是我縣為實(shí)現(xiàn)教化人才能上能下、能進(jìn)能出的教化體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在郇封鎮(zhèn)教化事業(yè)上有所成就的年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)平臺(tái)，借此可以實(shí)現(xiàn)自己的教化志向，為郇封鎮(zhèn)的教化事業(yè)添磚加瓦。

一、自我介紹

我叫xxx，現(xiàn)年31歲，河南高校漢語(yǔ)言文學(xué)自修本科學(xué)歷。20xx年8月參與工作，連續(xù)三年擔(dān)當(dāng)九年級(jí)畢業(yè)班班主任，教化教學(xué)成果突出，已累計(jì)向修武一中輸送學(xué)生24人，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。近三年來(lái)，連續(xù)被評(píng)為“市先進(jìn)教化工作者”、“縣模范班主任”、“縣優(yōu)秀老師”、“教化質(zhì)量獎(jiǎng)”，這些成果的取得，離不開(kāi)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，也離不開(kāi)各位教化同仁的鼎力支持和幫助。同時(shí)，在繁重的教化教學(xué)工作之余，我還擔(dān)當(dāng)郇封一中的團(tuán)支部書(shū)記，在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，創(chuàng)建性的開(kāi)展工作，學(xué)校團(tuán)支部連續(xù)三年被評(píng)為“五四先進(jìn)團(tuán)支部”，我本人也被評(píng)為縣優(yōu)秀團(tuán)干部。十多年的基層教化教學(xué)，不斷的錘煉著我，使我形成了求真務(wù)實(shí)、任勞任怨、開(kāi)拓進(jìn)取、能擔(dān)大任的優(yōu)良工作作風(fēng)，我自信我肯定可以完成從教學(xué)工作者向教學(xué)管理者的完備轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)的崗位上大放光線。

二、對(duì)教化工作的相識(shí)

（一）教化是一項(xiàng)培育人終身華蜜的事業(yè)。

教化應(yīng)當(dāng)使我們的師生從中感受到華蜜，真正實(shí)現(xiàn)老師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)。我們的耳邊充斥太多的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累的埋怨聲，有太多老師身心乏累的牢騷聲，有太多家長(zhǎng)為孩子厭學(xué)、輟學(xué)而發(fā)出的無(wú)奈的嘆息聲。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一組圖片，高考前兩天，高三的學(xué)生為了緩解高考的壓力，集體撕書(shū)，片片紙片如同六月飛雪，這是今年6月份發(fā)生在陜西省漢中市漢臺(tái)區(qū)漢臺(tái)中學(xué)和河南省駐馬店高級(jí)中學(xué)的真實(shí)事務(wù)。從中我們可以看出學(xué)生把高考當(dāng)成是一種目的，而不是手段。考高校是為了接受高等教化，使自己過(guò)上華蜜的生活?？梢韵胂?，一旦這些學(xué)生考上高校之后，目的達(dá)到了，還會(huì)主動(dòng)進(jìn)取，充溢和豐富自己?jiǎn)?？要不有人總結(jié)了一句話，在中國(guó)的高校，要么成為人才，要么成為壞人。我們或許不能夠變更中國(guó)教化的大氣侯，但是我們可以變更學(xué)校教化的小環(huán)境。多年之后，學(xué)生的記憶中不僅應(yīng)當(dāng)有作業(yè)、訓(xùn)練，更應(yīng)當(dāng)有嬉戲的歡樂(lè)、發(fā)覺(jué)的趣味以及人的良好特性的發(fā)展。這是我們?cè)谧耐蕚兌紤?yīng)當(dāng)認(rèn)同并著力去實(shí)踐的。

（二）教化是一項(xiàng)關(guān)注人終身發(fā)展的事業(yè)。

中國(guó)有一句老話，“三歲看大，七歲看老”。小學(xué)是學(xué)生性格的形成時(shí)期。美國(guó)心理學(xué)家探討：21次是行為變成習(xí)慣的平均數(shù)，3歲是語(yǔ)言期，6歲是性格形成期，12歲是心理斷奶期。所以，在小學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，以初步培育學(xué)生的性格。良好的性格是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。有許多老師和家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：xx在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)很好，為什么到初中就退化了呢？在初中的這些年的任教經(jīng)驗(yàn)中，我對(duì)此是深有體會(huì)。許多學(xué)生在小學(xué)有老師看著、催著、逼著，學(xué)習(xí)成果會(huì)很不錯(cuò)，在這種近乎“保姆式”的教化中，孩子的自辦法識(shí)、自學(xué)習(xí)慣幾乎為零。這些學(xué)生到初中不行，到中學(xué)更不行。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”。作為教化工作者，要交給孩子修行的本事，讓他們自己能主動(dòng)的吸取學(xué)問(wèn)，即使將來(lái)不上學(xué)了，也能夠自主發(fā)展。

（三）教化是創(chuàng)建和諧的教化。

假如我們的教化不能夠給學(xué)生供應(yīng)華蜜、及終身發(fā)展的基礎(chǔ)，那我們就是在犯罪。而我們又知道“失之毫厘，差之千里”，小學(xué)教化是基礎(chǔ)，是根本。所以我此次來(lái)競(jìng)聘校長(zhǎng)，很有一種“我不下地獄，誰(shuí)下地獄”的豪邁。我很有一種憂患意識(shí)，想郇封教化之所想，急郇封教化之所急。當(dāng)我看到越來(lái)越多的年輕孩子初中畢業(yè)或者初中沒(méi)有畢業(yè)，就在大街上來(lái)回游逛，無(wú)所事事的時(shí)候，我就在想這是不是就是將來(lái)社會(huì)不和諧、不穩(wěn)定的因素。而一批又一批這樣的無(wú)業(yè)少年是不是還在出現(xiàn)。我想我可以為變更一部分學(xué)生的命運(yùn)而做一些什么的。所以我來(lái)了。

三、自身優(yōu)勢(shì)

1、過(guò)高的個(gè)人素養(yǎng)。

我的素養(yǎng)用一句話來(lái)概括就是“提筆能寫(xiě)，張嘴能說(shuō)”，這是作為一個(gè)教化工作者最有利的條件和優(yōu)勢(shì)。我的提筆能寫(xiě)，包括兩個(gè)方面，一是美麗的字體，我曾經(jīng)在20xx年獲得河南省教化系統(tǒng)硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)；二是我老到流暢的文筆，常常為學(xué)校工作撰寫(xiě)各種工作總結(jié)、申報(bào)材料等。我自修了中文本科，提高了自己的專業(yè)理論水平，可以使自己駕輕就熟的開(kāi)展工作。

2、過(guò)強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

從參與工作以來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，工作卓有成效。工作中，我擅長(zhǎng)反思，找方法，班級(jí)各項(xiàng)工作總是走在前列。特殊是今年的一屆畢業(yè)班，因?yàn)樯拍昙?jí)分班時(shí)優(yōu)秀生分布不均，我班的優(yōu)秀生只有4個(gè)，每次考試我班的平均分都是倒數(shù)一二名。但是我堅(jiān)信，多為勝利找方法，少為失敗找理由。勝利不在于拿到一副好牌，而在于將一副壞牌打好。在我的辛勤努力下，我班今年中招考試被一中錄用8人。教學(xué)中，我特別注意工作閱歷的總結(jié)和提高。有多篇論文獲省市嘉獎(jiǎng)。

3、劇烈的奉獻(xiàn)精神。

我的心底有一種對(duì)教化事業(yè)的癡迷和酷愛(ài)。教化是一種良心活兒，而我做人的原則是做醇厚人，干醇厚事。從教這十多年，我始終是這樣干好我所作的每一件事，要做就做最好。我可以早出晚歸，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。我只為了把教化當(dāng)作是一種事業(yè)來(lái)做。

4、對(duì)小學(xué)教化的深刻相識(shí)和體悟。

我的父親、愛(ài)人都在小學(xué)任教，我本人也曾經(jīng)有過(guò)兩年小學(xué)任教的經(jīng)驗(yàn)，所以，我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有更深刻的相識(shí)和體悟。

以上是我的競(jìng)職理由，假如我能競(jìng)聘勝利，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、從書(shū)本上學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊老師共同進(jìn)步。

四、工作思路

我對(duì)于我的校長(zhǎng)角色的定位是領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)、福利院長(zhǎng)和學(xué)校精神的提倡者。經(jīng)營(yíng)之神王永慶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一群老虎讓一只羊做首領(lǐng)，這群老虎都會(huì)變成羊，一群羊讓始終老虎做首領(lǐng)，那么這群羊會(huì)變成老虎。所以我首先要練好自身本事，做一個(gè)強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)。做好全校師生的服務(wù)，讓全校師生都能得到良好的發(fā)展。福利院長(zhǎng)就是讓老師得到精神和物質(zhì)的雙重收獲，讓學(xué)生得到人生之初的良好教化。最終就是做學(xué)校精神的提倡者，以一種精神去凝合并激勵(lì)全校師生。

假如我競(jìng)聘校長(zhǎng)勝利，我將從一下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

（一）建設(shè)一支召之即來(lái)、來(lái)即能戰(zhàn)的老師隊(duì)伍。

1、以精神激勵(lì)為主，淡化物質(zhì)刺激，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增加老師的向心力和凝合力。

2、開(kāi)展“名師”安排，重點(diǎn)培育一個(gè)到幾個(gè)在郇封鎮(zhèn)乃至修武縣都叫得響的名師。

3、完善老師量化考核體系，激發(fā)老師的上進(jìn)心。

（二）緊緊抓好教化教學(xué)生命線

1、常規(guī)教學(xué)不放松，上好課堂40分鐘。向課堂要質(zhì)量，提高課堂效率。

2、抓好常規(guī)教學(xué)檢查，以檢查促發(fā)展。

3、定期實(shí)行老師賽課活動(dòng)，提高老師課堂教學(xué)水平。

4、加大教研工作力度，多出成果，出好成果。

（三）促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、以班主任為主力軍，全體師生共同參加，制定班級(jí)行為養(yǎng)成量化細(xì)則，并和評(píng)比優(yōu)秀班主任和老師考核掛鉤。

2、通過(guò)升旗會(huì)、班會(huì)、自習(xí)課等形式加高校生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化。

3、通過(guò)校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

4、切實(shí)加強(qiáng)孝道教化，教化學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)劇烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成正確的學(xué)習(xí)目的，更許久、自覺(jué)、自主的學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師，亞里士多德有一句名言，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將翹起整個(gè)地球”?？梢孕湃危腋?jìng)聘校長(zhǎng)，將為我找到一個(gè)支點(diǎn)，我可以借此實(shí)現(xiàn)我的教化志向，為郇封鎮(zhèn)的教化事業(yè)增加一抹亮麗的色調(diào)！

感謝大家！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿9

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老前輩，年輕的同仁們：

大家好!

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位在坐的老師，給了我這么一個(gè)競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。今日，我演講的題目是《給我一對(duì)翅膀，我會(huì)努力翱翔》

請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)潔的：我叫虞華生，九三年畢業(yè)于懷寧師范，屈指算來(lái)從教已十四年了。在初中就讀期間，我就幻想著當(dāng)一名，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們?nèi)键c(diǎn)了我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)渴望的火花。很幸運(yùn)的是，九零年我得償所愿，走進(jìn)了懷師的殿堂。三年來(lái)，我如饑似渴的吮吸著學(xué)問(wèn)的甘醇，幻想著有一天能站在三尺見(jiàn)方的神圣講臺(tái)上，一展教學(xué)的風(fēng)采。九三年，我被安排到油塘小學(xué)，后因工作的須要被借調(diào)到中學(xué)任教，六年的中學(xué)教學(xué)豐富了我的學(xué)問(wèn)。九九年，我回到了村小，在華林小學(xué)任教，教了三年，這三年是我從事小學(xué)教學(xué)輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我小學(xué)教學(xué)水平日漸豐盈的三年。三年來(lái)，我傾心于教學(xué)，且工作成果斐然，得到了華林村小很多家長(zhǎng)的肯認(rèn)。零三年，我被調(diào)至前進(jìn)小學(xué)，工作了年半，因?qū)W校布局調(diào)整，我來(lái)到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調(diào)到太白小學(xué)，從事教務(wù)工作，且擔(dān)當(dāng)六年級(jí)班主任，教授語(yǔ)科。在太白小學(xué)期間，我工作勤懇，嚴(yán)格要求自己，從未有半點(diǎn)松懈。一年后，因布局重整，六年級(jí)集中在赤湖小學(xué)，我也隨軍而行。擔(dān)當(dāng)六年級(jí)班主任，及教授數(shù)學(xué)學(xué)科。

在赤湖小學(xué)教學(xué)期間，我始終探討數(shù)學(xué)課堂的走向，也提出了一些自己的設(shè)想，諸如：歡樂(lè)教學(xué)，詩(shī)意的數(shù)學(xué)課堂等，并取得了較好的成果。一路風(fēng)雨，我來(lái)到了中心，這塊教學(xué)一線的基地，在這里我學(xué)到很多學(xué)問(wèn)。縱觀我從教的經(jīng)驗(yàn)，我只是想說(shuō)，我對(duì)教學(xué)的酷愛(ài)，無(wú)論哪個(gè)地方，只要須要，我就會(huì)堅(jiān)決果斷背起行囊，去實(shí)現(xiàn)我的幻想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對(duì)教化教學(xué)這片熱土的執(zhí)著，這也是我此次競(jìng)聘的目的。我想作為一名村小校長(zhǎng)，假如對(duì)教化不抱有熱忱，何來(lái)?xiàng)盍中W(xué)教化之輝煌?對(duì)此我無(wú)悔于我的選擇。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教化方針、政策、法規(guī)，自覺(jué)抵制各種違反教化方針、政策、法規(guī)的不良傾向。

一名合格的小學(xué)校長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)是思想品德好，忠誠(chéng)于人民的教化事業(yè)，熟識(shí)教化教學(xué)規(guī)律，學(xué)問(wèn)面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何仔細(xì)履行校長(zhǎng)職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢？

一、要有劇烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)酷愛(ài)黨、酷愛(ài)人民，酷愛(ài)教化，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教化事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持醒悟的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增加全面貫徹教化方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，恒久向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、要有較高的業(yè)務(wù)實(shí)力。

小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門(mén)正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要常常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)閱歷和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門(mén)主課。力求做到多帶課，帶好課。

三、要有較強(qiáng)的組織管理實(shí)力

有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的老師，什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體才智相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要細(xì)心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫(xiě)出安排，以便順當(dāng)實(shí)施。

近年來(lái)，我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了各種制度和評(píng)分細(xì)則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則、五項(xiàng)內(nèi)容評(píng)分細(xì)則、實(shí)施素養(yǎng)教化方案、教職工獎(jiǎng)罰制度、學(xué)校各項(xiàng)工作安排等制度共十五種，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，按制度辦事。

四、要以身作則，領(lǐng)先垂范。

作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，老師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教化、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教化人，從培育學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和仰慕的楷模。

因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教化和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必需嚴(yán)于律己，留意給學(xué)生以良好的教化和影響。凡是要求學(xué)生和老師做到的，校長(zhǎng)必需領(lǐng)先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)身體的重要階段，仿照性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力氣。因此，校長(zhǎng)領(lǐng)先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。

五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、指責(zé)與自我指責(zé)，親密聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝合起教職工的工作熱忱。校長(zhǎng)要為老師開(kāi)拓參加管理，施展才能的舞臺(tái)，要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，聽(tīng)取他們的看法，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力氣才能管理好學(xué)校。

六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，主動(dòng)探究，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和老師的教化觀念。

學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理實(shí)力和業(yè)務(wù)實(shí)力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教化的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今日再次站到這個(gè)熟識(shí)的校長(zhǎng)競(jìng)聘的演講平臺(tái)，心里依舊惶恐和激烈。因?yàn)?，我知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是組織、老師們賜予的，承載的是一份沉甸甸的責(zé)任、使命，還有眾多的等待和期望。今日，我的競(jìng)聘演講從以下三個(gè)方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作溝通和匯報(bào)，敬請(qǐng)大家指責(zé)指正。

一、個(gè)人狀況簡(jiǎn)介

袁x，男，現(xiàn)年41歲，小學(xué)高級(jí)老師，省級(jí)骨干，從教23年。期間代課7年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修2年，任村小校長(zhǎng)8年，任中心校校長(zhǎng)6年。從一名代課老師，一路風(fēng)雨兼程，走到現(xiàn)在，積淀在心里的感受是許多的。23年的從教經(jīng)驗(yàn)，始終憑借著幻想的支撐，老師夢(mèng)、校長(zhǎng)夢(mèng)、人生夢(mèng)，一次次的幻想的實(shí)現(xiàn)，讓我更加的成熟和自信。走在農(nóng)村教化23年的漫漫長(zhǎng)路上，我始終在不斷的思索、求解——什么是教化？教化是什么？做代課老師的7年里，我的結(jié)論是“恪盡職守”，有了付出，必有回報(bào)；再后來(lái)成為一名光榮的人民老師的10年間，我的感受是“要想做好教化，自己必需通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己”；任校長(zhǎng)六年，漸漸明白了做教化它須要一個(gè)有志向有才智的老師團(tuán)隊(duì)，它須要環(huán)境作依托、教化情懷作支撐、教化華蜜和尊嚴(yán)作保障。23年，對(duì)于我自己來(lái)講，因?yàn)樾疫\(yùn)，所以常懷感恩，因?yàn)楦卸?，?ài)學(xué)生、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教化也就成了習(xí)慣，所以能始終堅(jiān)守和前行！

二、競(jìng)聘的理由陳述

聞名教化家陶行知先生說(shuō)：“做一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)談何簡(jiǎn)單？說(shuō)得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途，說(shuō)得大些，他關(guān)系國(guó)家與學(xué)術(shù)之興衰?！庇纱丝梢?jiàn)，學(xué)校校長(zhǎng)何等重要！今日，我沒(méi)有承諾，只有自己在校長(zhǎng)崗位工作實(shí)踐中的幾點(diǎn)切身體會(huì)和感受。

1、校長(zhǎng)是什么？校長(zhǎng)是學(xué)校師生思想的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)工作上的帶頭人，是生活中的貼心人。如何將自己的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，獲得師生的理解和支持，形成共同的目標(biāo)和愿景？如何不斷的學(xué)習(xí)，大膽的實(shí)踐，創(chuàng)建性開(kāi)展工作？如何把對(duì)老師、學(xué)生視為親人、摯友，把激勵(lì)、關(guān)切做到看得見(jiàn)、摸得著的層面？我始終在思索、在實(shí)踐、在努力！

2、校長(zhǎng)該做什么？我始終認(rèn)為，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)著力抓好三件事：培育學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)校。作為校長(zhǎng)，除了做好管理日常事務(wù)之外，更多的是去關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，思索老師的培育，謀劃學(xué)校的發(fā)展。

3、什么才是好校長(zhǎng)？做官不能一輩子，做校長(zhǎng)也是同樣的道理。一任校長(zhǎng)下來(lái)，你為你的學(xué)生、老師、學(xué)校做了些什么，留下些什么？假如當(dāng)你走下這個(gè)崗位或者離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)候，你的學(xué)生，你的老師對(duì)你充溢深深的不舍和眷戀，我想，你就是一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)了。

這段時(shí)間，我始終在追問(wèn)我自己：你以什么資格和優(yōu)勢(shì)去參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘？資格審查是組織領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，至于個(gè)人優(yōu)勢(shì)，我費(fèi)盡心機(jī)排列了幾點(diǎn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們參考：

（1）有一種對(duì)農(nóng)村教化事業(yè)無(wú)限酷愛(ài)的情懷。在農(nóng)村小學(xué)一線工作23年，深知農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生、老師真正須要的是什么，能夠真實(shí)的感受到辦好一所學(xué)校的意義，所以，為了我的學(xué)生、老師、學(xué)校，我可以不顧一切。

（2）有一種酷愛(ài)學(xué)習(xí)和自我反思的習(xí)慣。從自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，我深深的體會(huì)到，學(xué)習(xí)是我們做老師、做校長(zhǎng)安家立命之根本。曾經(jīng)在榨鼓小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)啟動(dòng)儀式上，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡全校師生，讓我們一同，把書(shū)先讀起來(lái)！

（3）有一種敢于挑戰(zhàn)和不畏艱險(xiǎn)的性格。多年一線工作，經(jīng)驗(yàn)了很多，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)過(guò)太多的艱辛與困苦，心也就簡(jiǎn)單靜了，在名與利，得與失，功與過(guò)，是與非的紛紛擾擾中多了一份醒悟和坦然。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫xx，來(lái)自蓮南小學(xué)。特別榮幸參與今日的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我生在教化之家我誕生在東江邊上的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(zhǎng)達(dá)35年的中學(xué)老師；母親是一位受人敬重、能干的婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是老師，我的嫂子是老師，我的弟媳是老師，我的愛(ài)人和我都是老師，一句話：我的家是老師之家，我以老師之家為榮！

我在教化中長(zhǎng)大我能當(dāng)老師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特殊深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教化，我在寫(xiě)小寫(xiě)3的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從今，在我心中播下了當(dāng)老師的種子。

我要在羅湖教化中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)驗(yàn)，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信念當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，幫助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教化強(qiáng)區(qū)增光添彩。

當(dāng)前，教化戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素養(yǎng)教化實(shí)施正方興未艾。面對(duì)全體，全面發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。面對(duì)全體就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，老師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，留意培育學(xué)生的特性特長(zhǎng)。全面發(fā)展就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素養(yǎng)。

假如有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將幫助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培育成具備初級(jí)生存實(shí)力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長(zhǎng)的生源。

一改教學(xué)法。我崇拜的教化家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教化家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教化教學(xué)的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文課，還要常常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)肯定是差班，不說(shuō)差班也肯定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成果名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在實(shí)力，使學(xué)生在發(fā)覺(jué)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的狀況照實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜愛(ài)寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中心教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)任xx小學(xué)副校長(zhǎng)。今日，我特別榮幸參與全縣中小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘，并期望通過(guò)這次競(jìng)聘，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。假如這次有幸競(jìng)聘勝利，我將從以下七個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、明確辦學(xué)理念、制定發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，敬重學(xué)生特性，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，主動(dòng)構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，打造教研型老師團(tuán)隊(duì)，塑造高素養(yǎng)學(xué)生群體，創(chuàng)辦一流的現(xiàn)代化學(xué)校。在著力提升學(xué)校綜合實(shí)力的過(guò)程中，切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)；注意教化信息化建設(shè)，促進(jìn)教化現(xiàn)代化進(jìn)程；堅(jiān)持抓質(zhì)量，創(chuàng)特色，樹(shù)品牌，促使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展道路。三年內(nèi)，建設(shè)一支管理規(guī)范、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，努力創(chuàng)辦示范性學(xué)校。

二、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，完善硬件設(shè)施

在學(xué)校硬件建設(shè)方面，堅(jiān)持科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)校布局，合理配置教化資源，抓好校內(nèi)校舍建設(shè)，完善內(nèi)部設(shè)施裝備，提升辦學(xué)效益；堅(jiān)持多方籌措資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目，加大加快學(xué)校建設(shè)，努力縮小與城鎮(zhèn)學(xué)校的差距；堅(jiān)持硬件為軟件服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮設(shè)施效益；加強(qiáng)監(jiān)管，確保資金的陽(yáng)光、透亮；加強(qiáng)學(xué)校的文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)舒適的育人環(huán)境。

三、加強(qiáng)學(xué)校管理、營(yíng)造和諧校內(nèi)

不斷完善、修訂各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持走“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，追求管理的精細(xì)化、規(guī)范化和人文化，以德治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理效能，開(kāi)創(chuàng)樂(lè)教樂(lè)學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、新型、和諧的學(xué)校管理模式。

1、堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展為本，推動(dòng)學(xué)校工作管理科學(xué)化、民主化。一是明確目標(biāo)，首先要結(jié)合學(xué)校實(shí)際科學(xué)地制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；二是科學(xué)安排；三是狠抓落實(shí)，實(shí)行老師崗位競(jìng)聘制和領(lǐng)導(dǎo)崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、精細(xì)化管理和民主管理。

2、創(chuàng)新老師工作評(píng)價(jià)制度。老師評(píng)價(jià)制度要充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)的過(guò)程性、激勵(lì)性。以激勵(lì)為主，注意過(guò)程化管理，建立健全科學(xué)的老師評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)校管理更趨科學(xué)化、高效化，不斷引導(dǎo)和促進(jìn)老師向?qū)W習(xí)型、探討型方向發(fā)展。

3、創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)生管理自主化。以少先隊(duì)組織為平臺(tái)，利用集會(huì)、主題班會(huì)、周會(huì)、國(guó)旗下講話等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化，將德育工作融入到日常工作中去。

4、大力開(kāi)展“暖心工程”，使廣闊老師能夠感受到學(xué)校大家庭的暖和，使教職工自覺(jué)樹(shù)立“以校為家”的理念，激發(fā)工作的主動(dòng)性。綜合考慮教職工的德、能、勤、績(jī)、廉，進(jìn)行職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)選先；充分利用工會(huì)組織，關(guān)切教職工工作、生活，幫助職工解決家庭困難；利用節(jié)假日，探望慰問(wèn)退休老老師，帶去組織的關(guān)懷和暖和。

四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1、加強(qiáng)班子建設(shè)一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。首先，校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)建性的開(kāi)展工作，以勤奮的作風(fēng)去感染別人，以無(wú)私的奉獻(xiàn)去帶動(dòng)別人，以人格的魅力去引領(lǐng)別人。

其次，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到形象上要有號(hào)召力，思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝合力，打造“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、進(jìn)取”的班子集體。

2、推動(dòng)老師成長(zhǎng)充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的職能，大抓老師政治思想學(xué)習(xí)，打造一支思想覺(jué)悟高的老師隊(duì)伍。不斷加強(qiáng)老師職業(yè)志向和職業(yè)道德教化，增加廣闊老師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教化感染學(xué)生。

五、深化教學(xué)改革，狠抓教化教學(xué)提高教化質(zhì)量，教學(xué)改革是動(dòng)力。教學(xué)改革要以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)手段，改革教學(xué)方法。仔細(xì)落實(shí)老師課堂基本功活動(dòng)，以“分層教學(xué)”為抓手，以同等參加式教學(xué)手段為基礎(chǔ)，以“跨越式”教學(xué)為平臺(tái)，以校本教研為關(guān)鍵，努力學(xué)習(xí)探究新型的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)高效課堂，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持利用各種培訓(xùn)平臺(tái)，主動(dòng)開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，提高老師專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)力。

六、加強(qiáng)平安管理，確保師生平安仔細(xì)貫徹國(guó)家教化法律法規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校平安管理各項(xiàng)制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好平安隱患的排查，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建學(xué)校平安教化網(wǎng)絡(luò)，廣泛開(kāi)展平安教化，提高師生平安意識(shí)和自救自護(hù)實(shí)力，平安教化做到常?；?、制度化。

七、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做好服務(wù)工作加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，將有限的經(jīng)費(fèi)用在“刀刃上”，科學(xué)合理運(yùn)用資金，改善辦學(xué)條件；堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理公開(kāi)透亮。本著求實(shí)、創(chuàng)新的原則，一心一意地為廣闊師生服務(wù)，努力創(chuàng)建和諧的工作環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，和大家相比，我可能還有很多缺點(diǎn)和不足，今日只是想讓大家相識(shí)我，了解我，幫助我，支持我。

請(qǐng)大家信任：三十多歲的我有健康的身體，充足的精力，年輕的心態(tài)，在今后的工作中，我肯定會(huì)勵(lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的教化事業(yè)。

最終祝福大家在以后的工作和生活中，身體健康！工作順當(dāng)！

感謝大家！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

本人xx，xx年參與工作,小學(xué)高級(jí)老師，學(xué)歷本科，xx年xx師范高校教化管理專業(yè)畢業(yè)。xx縣教化學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)教化學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)育探討發(fā)展中心會(huì)員，xx縣第四期數(shù)學(xué)骨干老師，xx縣優(yōu)秀青年老師，現(xiàn)任xx小學(xué)校長(zhǎng)。

下面談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)：

一、政治思想

本人政治立場(chǎng)堅(jiān)決，酷愛(ài)黨的教化事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教化方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家對(duì)教化的指示，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)向黨組織靠攏，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

二、教學(xué)實(shí)力

自參與工作以來(lái)，始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為提高課堂教學(xué)水平，本人主動(dòng)參與各類公開(kāi)課、賽課和基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中熬煉自己，提高自己。并在各類基本功競(jìng)賽和賽課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。在教學(xué)質(zhì)量上，我所帶過(guò)的每一個(gè)班的數(shù)學(xué)成果總是名列前茅。如：去年我被調(diào)到**小學(xué)工作，剛接手的班級(jí)是五年級(jí)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成果在全鎮(zhèn)同年級(jí)處在第12名，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，該班的數(shù)學(xué)成果上升到第5名，到本學(xué)年末，該班的數(shù)學(xué)成果上升到全年級(jí)第2名。

三、科研實(shí)力

第一，爭(zhēng)當(dāng)課題探討主力軍。先后參加了縣極“十五”規(guī)劃課題《運(yùn)用電教手段，優(yōu)化高年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)環(huán)節(jié)的探討》和《班主任工作中滲透心理教化的探討》及江蘇省“十五”規(guī)劃課題《小學(xué)教化生活化的案例探討》的探討工作。xx年5月我又申報(bào)個(gè)人縣級(jí)課題《小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的案例探討》。

其次，主動(dòng)撰寫(xiě)教化教學(xué)論文與教學(xué)案例，并在多次論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中省級(jí)獲獎(jiǎng)1次，市級(jí)獲獎(jiǎng)4次，縣級(jí)獲獎(jiǎng)9次。另外，撰寫(xiě)的論文《“教學(xué)做合一”話小學(xué)科技教學(xué)》被發(fā)表在《江蘇陶研》xx年第一期。

第三，主動(dòng)投入到校本教材開(kāi)發(fā)的行列，xx年利用暑期時(shí)間參加開(kāi)發(fā)編寫(xiě)了校本教材《生活晨會(huì)》和《小學(xué)教化生活化》兩本書(shū)籍。

四、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力

從xx年起我始終擔(dān)當(dāng)高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，幫助教育處搞好年級(jí)的各項(xiàng)教科研活動(dòng)、聽(tīng)課周活動(dòng)，組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課，提高整體的業(yè)務(wù)水平，并在xx年的全縣統(tǒng)一測(cè)試中，本年級(jí)取得全縣數(shù)學(xué)均分第一的可喜成果。xx年下半年被提拔為學(xué)校教科處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校課題探討和學(xué)籍管理工作，我勤勤懇懇做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作；20xx年下被任命為xx小學(xué)校長(zhǎng)，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學(xué)校的一切事務(wù)，堅(jiān)持每天早到校，遲離校，為全校師生做好服務(wù)工作。這一年來(lái)，我學(xué)到許多管理方面閱歷，同時(shí)也把以前學(xué)習(xí)過(guò)的《教化管理學(xué)》的學(xué)問(wèn)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合。并使我充分相識(shí)到“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，他確定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

最終，希望組織上一如既往地信任我、關(guān)切我、幫助我，讓我更多的機(jī)會(huì)熬煉自己，為辦讓人民滿足的教化貢獻(xiàn)我全部的力氣！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿15

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

假如我成為奧林小學(xué)的校長(zhǎng)，我將以科學(xué)的特色管理，引領(lǐng)學(xué)校走和諧發(fā)展之路。作為一所合并后的新校，師生原接受著不同的管理，要在批判與繼承的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)管理的人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、改革精神。學(xué)校應(yīng)制定各項(xiàng)管理規(guī)章制度，重建學(xué)校管理過(guò)程觀，努力以規(guī)范化管理保障學(xué)校和諧運(yùn)行；增加管理工作的透亮度，提高教職工代表的參加度，努力以民主化管理增加學(xué)校凝合力；加強(qiáng)溝通和溝通，增進(jìn)人際對(duì)話與理解，營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教化合力，努力以人性化的管理促進(jìn)學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展，構(gòu)建以發(fā)展須要為本的管理文化。

假如我成為奧林小學(xué)的校長(zhǎng)，我將以隊(duì)伍建設(shè)為突破口，構(gòu)建“學(xué)習(xí)—合作”型組織，努力建設(shè)一支具有堅(jiān)決的政治方向，崇高的敬業(yè)精神，高尚的師德修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力和肯定的探討實(shí)力，勇于改革、實(shí)踐、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)化、創(chuàng)建型的師資隊(duì)伍。一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是辦好學(xué)校的有力保障。據(jù)調(diào)查和了解，奧林小學(xué)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)并不志向，老師的教化觀念、實(shí)力修養(yǎng)滯后與教化改革和時(shí)代的發(fā)展。因而學(xué)校須要首先推動(dòng)干部聘任改革，狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)；努力用理論學(xué)習(xí)提高干部素養(yǎng)，用團(tuán)隊(duì)精神武裝干部隊(duì)伍，大膽培育運(yùn)用年輕干部，重視干部的考核和評(píng)價(jià)，努力打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)努力構(gòu)建老師專業(yè)發(fā)展“新”思維、“新”工作、“新”教化、“新”學(xué)習(xí)和“新”生活的“五新”方式，努力把課堂還給學(xué)生，讓課堂充溢生命活力；把創(chuàng)建還給老師，讓教化充溢才智挑戰(zhàn)；把生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給師生，讓學(xué)校充溢勃勃朝氣。學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，錘煉師德，促進(jìn)老師向敬業(yè)型發(fā)展，激勵(lì)老師爭(zhēng)做“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”；要努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，用新課程理念武裝老師，加強(qiáng)校本教研，注意老師自我反思，加強(qiáng)老師間團(tuán)結(jié)互助，實(shí)行專業(yè)引領(lǐng)，推動(dòng)校際互動(dòng)，為老師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)、促進(jìn)老師向探討型老師轉(zhuǎn)軌。

假如我成為奧林小學(xué)的校長(zhǎng)，我將不斷優(yōu)化校內(nèi)文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)生華蜜成長(zhǎng)的樂(lè)園。奧林小學(xué)是農(nóng)村城市化發(fā)展的產(chǎn)物，她隨著開(kāi)發(fā)區(qū)社區(qū)建設(shè)孕育而生，她應(yīng)與服務(wù)范圍內(nèi)的社區(qū)、商居小區(qū)和諧發(fā)展。因而學(xué)校建校起先要立足高起點(diǎn)、整體規(guī)劃校內(nèi)，不斷完善各功能室的配套，為學(xué)生的發(fā)展供應(yīng)良好的硬件服務(wù)。對(duì)校內(nèi)環(huán)境實(shí)施合理布局，充分體現(xiàn)以生為本的思想，“讓孩子說(shuō)孩子的話”“讓孩子裝扮孩子的校內(nèi)”，營(yíng)造富于兒童情趣的教化氛圍；創(chuàng)辦學(xué)生廣播站、電視臺(tái)、學(xué)?？铮纬韶S富學(xué)生的精神生活為理念的環(huán)境文化；開(kāi)展學(xué)校有自身特色的節(jié)慶活動(dòng)和主題教化活動(dòng)，營(yíng)造勇于追求志向、勇于挑戰(zhàn)一切的學(xué)生文化；構(gòu)建老師與學(xué)生、老師與老師、學(xué)生與學(xué)生間良好的人際環(huán)境和學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的合作環(huán)境。面臨新華社區(qū)的學(xué)生離校較遠(yuǎn)這一實(shí)際困難，學(xué)校在突出平安教化的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的協(xié)作。

假如我成為奧林小學(xué)的校長(zhǎng)，以推動(dòng)新課程改革為契機(jī)，立足課堂學(xué)習(xí)，夯實(shí)主動(dòng)發(fā)展基礎(chǔ)，整合活動(dòng)資源，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生差異，滿意學(xué)生成長(zhǎng)須要，從根本上促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。奧林小學(xué)的學(xué)生還沒(méi)擺脫農(nóng)村孩子的習(xí)俗，學(xué)生文明程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)、特性發(fā)展等距離新型的社區(qū)小學(xué)的“全面發(fā)展，自主向上、特長(zhǎng)突出的新型人才”的目標(biāo)較遠(yuǎn)，因而學(xué)校要學(xué)校要堅(jiān)持德育為首，以嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范人，以美麗的環(huán)境陶冶人，以慈母的真情感化人、以豐富的活動(dòng)教化人，敬重學(xué)生主體，讓學(xué)生在體驗(yàn)中發(fā)展，培育學(xué)生健全的人格。同時(shí)學(xué)校應(yīng)樹(shù)立劇烈的新課改意識(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)課程、教材與教法的改革，提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量；主動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，構(gòu)建國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程體系；主動(dòng)在“和諧教化”思想的統(tǒng)領(lǐng)下，確立新的教學(xué)模式，把課堂教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒煌⒐餐l(fā)展、互動(dòng)與創(chuàng)生的過(guò)程；堅(jiān)持科研興校，開(kāi)展教化科研；努力改革單一的評(píng)價(jià)方式，確立學(xué)校由老師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社區(qū)共同參加的立體評(píng)價(jià)制度，達(dá)到以評(píng)價(jià)促發(fā)展的目的。

假如我成為奧林小學(xué)的校長(zhǎng)，我將以特色教化為紐帶，讓學(xué)生特性張揚(yáng)、體驗(yàn)勝利、開(kāi)發(fā)潛能、能動(dòng)創(chuàng)新，走出一條特色揚(yáng)校之路。改革與發(fā)展是教化永恒的主題，開(kāi)拓與創(chuàng)新是學(xué)校恒久的追求。奧林小學(xué)是一所規(guī)模不大的新校，因而學(xué)校要以改革與發(fā)展的眼光打造學(xué)校特性與品牌，才能促進(jìn)師生特性化、持續(xù)性發(fā)展。

當(dāng)然“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。我想沒(méi)有什么比創(chuàng)業(yè)更激烈人心，沒(méi)有什么比勝利更令人渴望；我會(huì)寶劍鋒從磨礪出，百軻千帆競(jìng)風(fēng)流，衣帶漸寬終不悔；我愿為著這一人生追求奉獻(xiàn)我滿腔的赤誠(chéng)和源源不斷的力氣！

小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿16

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好！

我畢業(yè)于xx師范學(xué)院，本科畢業(yè)。19xx年7月參與工作，在12年的教化教學(xué)工作中，曾擔(dān)當(dāng)過(guò)村小教育主任1年，中心校負(fù)責(zé)全面工作2年，村小校長(zhǎng)4年。從去年9月到現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)職務(wù)。

我知道，也深有體會(huì)，做校長(zhǎng)讓人心動(dòng)，但做好讓人心動(dòng)的校長(zhǎng)卻不是一件非常簡(jiǎn)單的事。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作。然而，我喜愛(ài)挑戰(zhàn)，因?yàn)橹挥行碌奶魬?zhàn)，才能激起人的斗志；只有挑戰(zhàn)，我們才能不斷地進(jìn)步；也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己。假如我當(dāng)選為小學(xué)校長(zhǎng)，我信任我有信念，有實(shí)力做好校長(zhǎng)的工作，為當(dāng)?shù)亟袒聵I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。下面我將從兩方面談?wù)勅绾萎?dāng)好校長(zhǎng)這一角色。

一、注意管理，不斷創(chuàng)新，鞏固提高兩基工作成果。

今年7月，我縣兩基工作得到了國(guó)家的認(rèn)可好評(píng)，并順當(dāng)通過(guò)“國(guó)檢”。目前，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而，不行否認(rèn)地說(shuō)，“兩基”工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在農(nóng)村。由于新一輪的“讀書(shū)無(wú)用論”對(duì)群眾和學(xué)生的影響，一些家長(zhǎng)紛紛讓自己的孩子走出校內(nèi)，外出打工。再者，師資水平、辦學(xué)條件等諸多條件的制約與落后，干脆或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長(zhǎng)，只有注意管理，不斷創(chuàng)新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

要做好兩基工作的鞏固與提高，我想，可以從如下三個(gè)方面入手：

（一）、理順工作思路，解決老問(wèn)題，查找新問(wèn)題。雖然我們?cè)趦苫ぷ魃鲜侨〉昧孙@著的成果，雖然今年順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了國(guó)家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基”工作中存在的不足。終歸只有看到了自己的不足，有志氣去面對(duì)，才能更完善我們的工作。在成功之后，我們要冷靜下來(lái)，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案，以主動(dòng)仔細(xì)的看法對(duì)待過(guò)去工作中遺留的問(wèn)題和新時(shí)代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問(wèn)題。不怕勞苦，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。

（二）、加強(qiáng)聯(lián)系，親密協(xié)作，進(jìn)一步鞏固兩基成果?！耙凰玫膶W(xué)校，要一位好的校長(zhǎng)”這話當(dāng)然說(shuō)得不錯(cuò)，但是任何工作都不是自己一個(gè)人的力氣所能為了。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，我們?cè)诠ぷ髦?，要注意加?qiáng)團(tuán)結(jié)，處理好縱橫向的聯(lián)系，處理好校長(zhǎng)與各小學(xué)校長(zhǎng)、老師的關(guān)系，處理好政府部門(mén)與學(xué)校的關(guān)系，處理好學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。讓社會(huì)、家庭、學(xué)校、師生形成一股巨大的合力，在工作上能親密地協(xié)作，在生活上能融洽地相處。這樣我們開(kāi)展工作就更便利，鞏固原來(lái)取得的成果也更為簡(jiǎn)單。

（三）、注意管理，不斷創(chuàng)新，務(wù)實(shí)細(xì)致，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理。沒(méi)有發(fā)展的教化工作，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時(shí)都有被風(fēng)雨顛覆的可能性。作為一位校長(zhǎng)，要注意管理工作的科學(xué)性，民主性和藝術(shù)性，不斷創(chuàng)新；要全面做好有關(guān)管理體系與體制的改革。抱著務(wù)實(shí)加細(xì)致的工作看法，仔細(xì)貫徹方針精神，落實(shí)措施，從而全面地提高兩基工作，爭(zhēng)取工作邁上一個(gè)新