2023教師招聘考試《中學生物》高頻錯題及答案

2023教師招聘考試《中學生物》高頻錯題及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.生物進化的基本單位是（）。

A.個體B.群落C.種群D.生態(tài)系統(tǒng)

2.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關推測正確的是（）。

A.若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加

B.若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加

D.若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少

3.一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個白化病男孩，這對夫婦再生一個白化病孩子的可能性為（）。

A.1B.1/4C.2/8D.1/2

4.下列節(jié)肢動物中屬于昆蟲的是（）。

A.鼠婦B.螞蟻C.蜘蛛D.蜈蚣

5.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（）。

A.斑馬在草原上成群活動B.每毫升河水中有9個大腸桿菌C.稗草在稻田中隨機分布D.木棉樹在路旁每隔5米種植

6.用樣方法調(diào)查生長在狹長草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是（）。

A.計數(shù)該草地上蒲公英的全部個體數(shù)目

B.選擇蒲公英生長茂盛處取樣

C.設置1平方米樣方若干，分別計數(shù)，取平均值

D.采用五點取樣法

7.某項測驗能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱，表明該測驗（）較高。

A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度

8.健康人的尿液不含葡萄糖的原因是（）。

A.原尿中不含葡萄糖B.腎小管的重吸收作用C.膀胱能暫時存儲尿液D.腎小球和腎小囊的過濾作用

9.下列選項中，含有相同元素的一組化合物是（）。

A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸D.性激素、生長激素、胰島素

10.可作為監(jiān)測大氣二氧化硫污染度指示植物的是（）。

A.法國梧桐B.腎蕨C.水綿D.苔蘚

11.水稻葉表層上的保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水，氣孔關閉。現(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出，一塊立即放在顯微鏡下觀察；一塊完全浸入適宜濃度(大于細胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡觀察，觀察到的兩塊葉表層氣孔開閉情況是（）。

A.開啟關閉B.關閉開啟C.關閉先開啟后關閉D.開啟先關閉后開啟

12.下列關于酶的表述，不正確的是（）。

A.人的唾液淀粉酶進入胃后失活

B.蛋白酶能催化淀粉酶的水解

C.限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來

D.Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上

13.比較植物的有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是（）。

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì)，不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì)

B.二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C.有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D.有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸也能產(chǎn)生還原氫

14.往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個成熟的蘋果，香蕉很快成熟，推測其中起主要作用的植物激素是（）。

A.生長素B.赤霉素C.脫落酸D.乙烯

15.現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質(zhì)是（）。

A.種群基因頻率的改變B.種群基因型頻率的改變C.個體基因頻率的改變D.個體基因型頻率的改變

16.下列有關哺乳動物卵細胞在生物技術中的應用正確的是()。

A.提取出來的卵細胞與精子相遇即可結合形成受精卵

B.直接進行細胞培養(yǎng)可形成試管動物

C.去核后可作為核移植的受體細胞

D.可以作為目的基因的受體細胞，直接培育成轉(zhuǎn)基因動物

17.同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是（）。

A.基因突變頻率高B.產(chǎn)生新的基因組合機會多C.產(chǎn)生許多新的基因D.更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

18.科學研究表明．哺乳動物骨骼肌細胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍．膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關，下列敘述正確的是（）。

A.溫度的改變不影響Na+和K+的運輸

B.呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運輸

C.該過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累

D.該運轉(zhuǎn)過程能體現(xiàn)細胞膜的功能特性

19.高中生物課程的必修學分為（）。

A.2B.4C.6D.8

20.某校建立了“野菜文化資源庫”用于初中生物教學．以下資源可用于說明生物多樣性具有潛在價值的是（）。

A.不同野菜的采摘時令不一樣。如：三月三采薺菜

B.詩詞歌賦中對野菜的描述，如：呦呦鹿鳴，食野之蒿

C.野菜屬于不同的生物類群，如：蕨菜屬于蕨類植物，地皮菜是真菌和藻類的結合體

D.屠呦呦從當?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素，而該地區(qū)生長著大量不為人知的生物體系

21.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）。

A.抗體與相應的抗原特異性的結合

B.合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原

C.丙酮酸的氧化分解

D.食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

22.根據(jù)《義務教育生物學課程標準(2011年版)》界定，下列屬于情感目標水平要求的是（）。

A.了解B.應用C.模仿D.反應

23.以下是關于“初中生物概念圖教學的實驗研究”的研究步驟，不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.選擇的實驗班和對照班入學摸底考試成績等均無差異

B.甲老師在實驗班進行概念圖教學，乙老師在對照班進行傳統(tǒng)方式的教學

C.利用期終考試進行觀測，分析對照班和實驗班成績有無顯著差異

D.運用問卷對實驗班和對照班的學生進行“概念圖教學滿意度”的調(diào)查

24.對于數(shù)學、物理、化學等主要包含有高度、有結構的知識和技能的教學宜采用（）。

A.師生互動策略B.以教師為中心的講授策略C.合作學習策略D.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)策略

25.下列屬于演示技能作用的是（）。

A.強化教具工作原理B.激發(fā)興趣、集中注意力C.培養(yǎng)學生的操作技能D.培養(yǎng)學生觀察思維能力

26.1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。

A.進化學說B.DNA雙螺旋結構C.分離定律D.細胞學說

27.下列有關腎臟結構與功能的敘述不正確的是（）。

A.腎單位是腎臟結構和功能的基本組成單位

B.腎臟結構中對血液有過濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細血管壁

C.腎動脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加

D.腎臟的結構中，具有重吸收作用的是腎小管

28.用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細胞，其細胞核是（）。

A.紅色B.藍紫色C.綠色D.藍色

29.已知某條肽鏈分子式為C63H103O20N17S2，其中含有2個天冬酰胺(天冬酰胺的R基為—C2H4ON)，該肽鏈中最多有肽鍵數(shù)為（）。

A.13B.14C.16D.17

30.在人體細胞免疫過程中，效應T細胞能分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致這些靶細胞解體死亡，下列與這一免疫過程有關，正確的是（）。

A.效應T細胞作用于靶細胞是其免疫反應唯一表現(xiàn)

B.靶細胞死亡后，侵入靶細胞的病毒也就死亡了

C.效應T細胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細胞器是高爾基體

D.在上述效應T細胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬抗體

二、判斷題(5題)31.利用U形管做滲透作用實驗(U形管中間用半透膜隔開）時，當管的兩側液面不再變化時，U形管兩側溶液的濃度一定相等。

A.正確B.錯誤

32.植物的薄壁組織可分為同化組織、貯藏組織、通氣組織、貯水組織和傳遞細胞。（）

A.正確B.錯誤

33.大腸桿菌在葡萄糖和乳糖均豐富的培養(yǎng)基中優(yōu)先利用葡萄糖而不利用乳糖，是因為此時阻遏蛋白與操縱基因結合而阻礙乳糖操縱子的開放。（）

A.正確B.錯誤

34.人體蝸背側核與蝸腹側核發(fā)出的纖維大部分在背蓋腹側交叉到對側，與對側未交叉的纖維一起上行與中腦的外側構成外側丘系。（）

A.正確B.錯誤

35.在人體消化系統(tǒng)中，消化管壁的組織結構由外到內(nèi)依次為粘膜、粘膜下層、肌層和外膜。（）

A.正確B.錯誤

參考答案

1.C現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變：突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)。

2.D有氧呼吸過程中，葡萄糖分解為丙酮酸。a抑制丙酮酸的分解，則丙酮酸的消耗會減少，A錯誤；b抑制葡萄糖分解，則丙酮酸數(shù)量因來源減少而減少，B錯誤；c抑制ATP形成，則其原料ADP的消耗減少，C錯誤；d抑制[H]結合02生成水，則02的消耗減少，故D正確。

3.B白化病是常染色體隱性遺傳病，這對表現(xiàn)正常的夫婦已經(jīng)生了一個白化病男孩．可知他們的基因型為Aa，所以再生一個孩子為白化病的概率為1/4，因此該題選B。

4.B昆蟲的主要特征之一是：3對足，鼠婦有7對足，蜘蛛有4對足，蜈蚣有很多對足，它們都屬于節(jié)肢動物，但不是昆蟲。螞蟻有3對足，屬于昆蟲綱膜翅目。所以，選B。

5.BA項，斑馬在草原上成群活動是集群分布，屬于種群空間特征；B項，每毫升河水中有9個大腸桿菌是指種群密度，不屬于種群空間特征；C項，稗草在稻田中隨機分布是指空間特征中的隨機分布；D項。木棉樹在路旁每隔5米種植屬于空間均勻分布。故選B。

6.C樣方法是指在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度的方法。所以樣方法并不是計數(shù)該草地上蒲公英的全部個體數(shù)目，故A錯誤，C正確；樣方法調(diào)查植物種群密度時應隨機取樣．不應選擇茂盛處而避開稀疏處，故B錯誤；取樣法調(diào)查種群密度時應做到隨機取樣，五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，但五點取樣不適合狹長草地，應選用等距離取樣法，故D錯誤。

7.D難度，是指測試題目的難易程度。信度，是指測驗結果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。效度，是指所測量到的結果反映所想要的考查內(nèi)容的程度。區(qū)分度，是指測驗能夠多大程度上把不同水平的人區(qū)分開來，也即題目的鑒別力。某項測驗能鑒別學生的學業(yè)水平高低、能力強弱，表明區(qū)分度高，選D。

8.B健康人的血液經(jīng)過腎小球和腎小囊時，除血細胞和蛋白質(zhì)以外，水、無機鹽、葡萄糖和尿素都被過濾到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。所以A、D錯誤。原尿流人腎小管時，其中全部的葡萄糖、部分無機鹽、大部分水被重吸收，回流人血液中。其余的水、無機鹽和尿素形成尿液暫存在膀胱中。所以健康人的尿液不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用。

9.BA項，膽固醇、脂肪酸屬于脂質(zhì)，組成元素只有C、H、O(有的脂質(zhì)還含有N、P，如磷脂)；脂肪酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，基本組成單位僅為氨基酸(主要是C、H、O、N元素)，故錯誤；B項，全屬于糖類(只含有C、H、O元素)，故正確；C項，氨基酸含有C、H、O、N元素，核苷酸含有C、H、O、P、N元素，丙酮酸含有C、H、O元素，故錯誤；D項，性激素屬于脂質(zhì)，只含C、H、O元素；生長激素和胰島素是蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N元素，故錯誤。

10.D苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞．使苔蘚植物的生存受到威脅，因此人們通常把苔蘚當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．故選D。

11.D兩塊放在清水中的葉表層，其中一塊取出后立即放在顯微鏡下進行觀察，清水的滲透壓要小于細胞內(nèi)的滲透壓．所以細胞會吸水，氣孔開啟；另一塊取出后放在大于細胞液濃度的甘油中，由于一開始細胞內(nèi)液滲透壓小，細胞失水，氣孔關閉，一段時間后由于細胞吸收甘油分子，細胞內(nèi)液滲透壓增大，細胞再吸水，氣孔開啟。

12.C唾液淀粉酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，胃液中過酸的pH值，使唾液淀粉酶變性失活，進而被胃蛋白酶催化水解，因此，A項、B項正確；限制酶主要來自于原核生物，DNA連接酶中E·co1iDNA連接酶來源于大腸桿菌，T4DNA連接酶來源于T4噬菌體，C項錯誤；Taq酶即熱穩(wěn)定性DNA聚合酶，它只能連接單個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，D正確。

13.DA項，細胞有氧呼吸和無氧呼吸最常利用的能源物質(zhì)都是葡萄糖，A錯誤；B項，植物有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸可以產(chǎn)生二氧化碳和酒精，故錯誤；C項，有氧呼吸與無氧呼吸的能量的釋放都是逐步進行的，故錯誤；D項，有氧呼吸和無氧呼吸第一階段完全相同，都有[H]和ATP的產(chǎn)生，故正確。

14.D成熟的蘋果能釋放出乙烯。乙烯能使果實呼吸強度大大提高，并能提高果實組織原生質(zhì)對氧的滲透性，促進果實呼吸作用和有氧參與的其他生化過程，使果實中酶的活性增強并改變酶的活動方向，從而大大縮短了果實成熟的時間。因此，起主要作用的是乙烯，答案為D選項。另外，成熟的蘋果不能釋放其他三種激素。

15.A現(xiàn)代生物進化理論指出種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。

16.C提取出來的卵細胞要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才可與獲能的精子結合形成受精卵．故A錯誤。試管動物由體外受精所形成的受精卵發(fā)育而來，卵細胞的全能性受到限制．單獨培養(yǎng)無法形成試管動物，故B錯誤。卵細胞比較大，營養(yǎng)豐富，含有促進核全能性表達的物質(zhì)，故去核后可作為核移植的受體細胞，C正確。由于卵細胞的全能性受到限制，所以導入目的基因后不能直接培育成轉(zhuǎn)基因動物，故D錯誤

17.BA項，基因突變具有低頻性，如果外界環(huán)境相同，其突變率也無較大差別，A錯誤；B項，有性生殖過程需要親本經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生有性生殖細胞，在減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因重組，從而產(chǎn)生多種類型的生殖細胞，這樣導致后代具有較大的變異性，B正確；C項，有性生殖和無性生殖過程中均會進行DNA分子的復制，均能發(fā)生基因突變，因此它們均能產(chǎn)生新基因，C錯誤；D項，環(huán)境因素對兩種生殖方式變異的影口向沒有差別，D錯誤。

18.DNa+和K+的運輸方式為主動運輸，需要酶和能量，溫度的改變可以影響酶的活性．從而影響Na+和K+的運輸，A錯誤。呼吸抑制劑會影響能量的產(chǎn)生，從而影響Na+和K+的運輸，B錯誤。ATP和ADP在體內(nèi)快速轉(zhuǎn)化，不會大量積累，C錯誤。該過程能選擇性地吸收K+，排出Na+，能夠體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性．D正確

19.C高中生物課程分為必修和選修兩個部分。必修部分包括“分子與細胞”“遺傳與進化”“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”3個模塊；選修部分有“生物技術實踐”“生物科學與社會”和“現(xiàn)代生物科技專題’，3個模塊。每個模塊36學時、2學分。故選C。

20.D所謂潛在價值是說人類尚不清楚的價值。A項指的是植物作為食物的價值，B項指的是生物被用于表達人的志向與情感，C項指的是人類對于生物已經(jīng)進行過的研究，這三項都不能說明生物多樣性一的潛在價值。D項說明還有很多未知的生物體系可供研究，體現(xiàn)了潛在價值，故選D。

21.AA項，抗原主要分布在血漿中，抗原和抗體結合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中進行，A正確；B項，纖維蛋白原和凝血酶原屬于蛋白質(zhì)，合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體，位于細胞質(zhì)基質(zhì)中，不是在內(nèi)環(huán)境中，B錯誤；C項，丙酮酸的氧化分解發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)(無氧呼吸)或線料體中(有氧呼吸)，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤；D項，食物中的淀粉在口腔分解成麥芽糖，再經(jīng)過小腸分解為葡萄糖，整個過程是在消化道內(nèi)進行的，消化道屬于人體的外部環(huán)境，而不是內(nèi)環(huán)境，D錯誤。

22.D了解、應用屬于知識目標水平，模仿屬于技能目標水平，反應屬于情感目標水平。故選D。

23.B實驗研究要遵循單一變量原則，所以無論是實驗班還是對照班都應該是同一位老師進行教學。故B項做法錯誤。

24.B如果教學目標是要求學生盡快掌握包含高度有結構的知識技能，那么宜采用以教師為中心的講授策略。因為這樣能充分發(fā)揮教師的主導作用，教師控制整個課堂，掌握教學進度，提高教學效率，故本題選B。

25.B演示技能能引發(fā)學生強烈的好奇心，凝聚注意力。

26.D細胞學說是1838--1839年間由德國植物學家施萊登和動物學家施旺最早提出的，直到1858年才較完善。細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性。

27.C腎臟的作用主要是排出血液中的“廢物”，但不能使血液中的含氧量增加，所以C項錯誤。