2023年幼兒園中班安全工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁2023?年幼兒園?中班安全?工作總結(jié)?我大班?三位老師?深知安全?工作的重?要性，不?予余力的?做好安全?工作。現(xiàn)?將安全教?育工作總?結(jié)一、?談話引導(dǎo)?，師幼共?同制定規(guī)?則，遵守?規(guī)則我?們開展了?一系列的?行為規(guī)則?活動和安?全主題活?動，并利?用日常生?活中的突?發(fā)事件，?和幼兒探?討、共同?制定行為?規(guī)則，使?行為規(guī)則?被幼兒接?受，養(yǎng)成?遵守規(guī)則?的習(xí)慣。?二、嚴(yán)?格執(zhí)行衛(wèi)?生安全消?毒制度?1、教室?、寢室每?日通風(fēng)換?氣、保持?干凈，并?閉窗消毒?半小時(shí);?2、保?證桌椅的?安全、衛(wèi)?生;3?、每周清?洗、消毒?玩具;?4、保證?幼兒的水?杯和毛巾?每天清洗?消毒;?5、及時(shí)?預(yù)防傳染?病的發(fā)生?。三、?戶外活動?時(shí)，提醒?幼兒活動?要求，注?意安全?檢查活動?場地的安?全性，及?時(shí)排除不?安全因素?，確保幼?兒安全，?發(fā)現(xiàn)大型?玩具有松?了的螺絲?釘，及時(shí)?匯報(bào)，做?到及時(shí)消?除不安全?的隱患，?保障幼兒?安全。?四、通過?標(biāo)記，進(jìn)?行潛移默?化的教育?制作有?電，不要?觸摸、不?摸插頭開?關(guān)、小聲?說話等圖?標(biāo)，提示?幼兒：小?心觸電，?不玩插頭?開關(guān)，小?聲說話、?保護(hù)嗓子?。五、?家園合作?，充分利?用家園專?欄，班級?博客，向?家長宣傳?安全教育?，達(dá)成家?園共識，?引起共鳴?六、學(xué)?習(xí)必要的?自救常識?學(xué)會正?確撥打特?殊電話號?碼：11?0、11?9、12?0，學(xué)習(xí)?正確表述?困難、得?到營救。?了解簡單?的自救技?能，通過?消防演習(xí)?，學(xué)習(xí)自?救。能背?出父母的?電話號碼?，家庭住?址等。?七、運(yùn)用?兒歌、故?事向幼兒?介紹外出?游玩安全?、乘車安?全、交通?規(guī)則等?八、注意?幼兒的細(xì)?節(jié)，教育?幼兒不做?有危險(xiǎn)的?事不亂?往嘴里放?東西，以?免小物體?堵塞氣管?。也不能?將小東西?塞到、鼻?、耳中。?常給幼兒?剪指甲。?九、嚴(yán)?格把好離?園關(guān)組?織幼兒在?離園前參?加安靜的?集體活動?，如：歌?唱、朗誦?兒歌等。?不對不認(rèn)?識的人來?接幼兒，?需事先預(yù)?約，帶接?送卡。對?沒有預(yù)約?的，先電?話聯(lián)系，?得到肯定?答復(fù)，再?查問接送?人，孩子?父母的姓?名及基本?家庭情況?。嚴(yán)防幼?兒走失和?拐騙幼兒?現(xiàn)象發(fā)生?。教師?離園時(shí)在?班內(nèi)各處?檢查，如?：水、電?、門、窗?。晚接的?孩子和值?班老師做?好交接，?確保幼兒?安全。?2023?年幼兒園?中班安全?工作總結(jié)?（二）?回顧這學(xué)?期的工作?，我們始?終把安全?工作放在?班級工作?的首位。?在這一學(xué)?期里，我?們班針對?本班幼兒?的實(shí)際情?況出發(fā)，?制定了安?全教育計(jì)?劃，并因?地制宜，?有計(jì)劃地?對幼兒進(jìn)?行安全教?育，看著?孩子們每?天高高興?興地來到?幼兒園，?又快快樂?樂地離開?教室，家?長們滿意?的表情，?我們感到?非常欣慰?。現(xiàn)總結(jié)?一、為?幼兒提供?輕松愉快?的安全環(huán)?境幼兒?園是幼兒?每天生活?、學(xué)習(xí)的?環(huán)境，為?了確保幼?兒能夠生?活在一個(gè)?健康安全?的環(huán)境中?，我們在?開學(xué)初就?對教室的?每個(gè)角落?進(jìn)行了全?面檢查，?徹底排除?不安全因?素：平時(shí)?用不到的?插座的地?方盡量用?玩具柜、?床鋪擋住?，以免幼?兒用手觸?摸，發(fā)生?危險(xiǎn);把?平時(shí)常用?的插頭、?插座告知?幼兒，并?提醒幼兒?不玩它們?;把平時(shí)?常用的尖?銳的釘子?等物，擺?放在幼兒?夠不到的?地方;把?幼兒平時(shí)?經(jīng)常使用?的各種工?具(剪刀?等)擺放?在教師與?幼兒都能?看到的地?方，以便?教師觀察?控制;對?教室里物?品的擺放?，我們都?會先考慮?到是否安?全，做到?科學(xué)合理?地?cái)[放，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)了一個(gè)?溫馨安全?的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?二、把?安全教育?融入幼兒?的日常生?活中，動?之以情，?曉之以理?我們面?對的是一?群六七歲?的孩子，?年齡小，?控制力差?，安全意?識差，對?他們講大?道理有時(shí)?也不能理?解，于是?，我們就?通過幼兒?在實(shí)際生?活中碰到?的、見到?的、聽到?的，并通?過各種途?徑搜集一?些有關(guān)安?全方面的?信息、圖?片資料等?，讓孩子?們觀察討?論，談?wù)?自己的看?法，討論?并總結(jié)應(yīng)?當(dāng)注意些?什么。午?餐時(shí)，有?的孩子不?知不覺會?把筷子咬?在嘴里，?我們在提?醒幼兒不?把筷子咬?在嘴里玩?的同時(shí)，?教會孩子?正確使用?筷子的方?法，做到?：不咬、?不揮、不?戳、不敲?，確保午?餐安全。?孩子在生?活中，經(jīng)?常會碰上?突如其來?的事情，?除了保證?幼兒穩(wěn)定?的情緒外?，我們還?即時(shí)教會?孩子緊急?處理事情?的辦法，?杜絕安全?隱患。?三、把安?全教育融?入到教學(xué)?活動中，?牢固樹立?幼兒的安?全意識?我們依據(jù)?學(xué)期安全?教育計(jì)劃?，有的放?矢，把安?全教育融?入到主題?活動中。?這次幼兒?園組織的?春游，正?好是給幼?兒的一次?鍛煉，在?帶領(lǐng)幼兒?外出參觀?前，我們?都會樹立?幼兒的安?全意識，?遵守外出?規(guī)則，杜?絕安全隱?患。幼兒?都會用心?的記下來?，回去甚?至提醒父?母及叔叔?、阿姨注?意，幼兒?在輕松、?愉快的氛?圍中樹立?牢固的安?全意識。?四、家?園溝通，?確保幼兒?園外安全?本學(xué)期?，我們利?用家長園?地、家園?聯(lián)系冊、?通過家訪?、電訪等?形式，與?家長聯(lián)系?，及時(shí)提?醒家長確?保幼兒在?家時(shí)、外