《十個怎么辦:民生熱點(diǎn)面對面》讀書筆記模板_第1頁
《十個怎么辦:民生熱點(diǎn)面對面》讀書筆記模板_第2頁
《十個怎么辦:民生熱點(diǎn)面對面》讀書筆記模板_第3頁
《十個怎么辦:民生熱點(diǎn)面對面》讀書筆記模板_第4頁
《十個怎么辦:民生熱點(diǎn)面對面》讀書筆記模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

讀書筆記模板十個怎么辦:民生熱點(diǎn)面對面01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖民生熱點(diǎn)圖片圖標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)干部黨員觀點(diǎn)鄉(xiāng)村國家大病負(fù)責(zé)人學(xué)生養(yǎng)老金保險我國教育城市環(huán)境政策本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書以新華社播發(fā)的相關(guān)稿件為基礎(chǔ),再編輯深加工,并配發(fā)新華社播發(fā)的有關(guān)圖片圖標(biāo)漫畫,全面生動地講述了當(dāng)前重要民生熱點(diǎn)話題,涉及教育、就業(yè)、醫(yī)療、收入分配、養(yǎng)老、食品安全等內(nèi)容,通俗易懂、觀點(diǎn)準(zhǔn)確,適合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、時政愛好者和廣大公務(wù)員考生參閱。目錄分析內(nèi)容簡介1.產(chǎn)奶大國何以紛紛“海外背奶”?——聚焦消費(fèi)者三大“奶關(guān)切”2.如何為所有孩子創(chuàng)造良好的人生開端?——聚焦教育規(guī)劃綱要學(xué)前教育專題評估報告3.“零擇?!焙螘r能實(shí)現(xiàn)?——聚焦義務(wù)教育均衡發(fā)展4.怎樣確保貧困不是學(xué)生的“軟肋”?——聚焦國家助學(xué)政策精準(zhǔn)實(shí)施12345目錄5.鄉(xiāng)村教育的師資“短板”怎么補(bǔ)?——聚焦《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》7.如何確保養(yǎng)老金投資安全?——聚焦養(yǎng)老金投資運(yùn)營6.如何讓每個人都有一個體面的老年?——聚焦養(yǎng)老金“十二連漲”目錄8.如何救助500多萬特困人群?——聚焦《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步健全特困人員救助供養(yǎng)制度的意見》9.大病保險如何破“難”?——聚焦中國特色的大病保險制度10.殘障人士“無障礙生活”難在哪兒?——聚焦《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》實(shí)施三周年后記贊譽(yù)12345目錄1.產(chǎn)奶大國何以紛紛“海外背奶”?——聚焦消費(fèi)者三大“奶關(guān)切”我國生鮮乳連續(xù)7年三聚氰胺抽檢合格率100%產(chǎn)奶大國何以紛紛“海外背奶”——聚焦消費(fèi)者三大“奶關(guān)切”奶粉注冊制,能否結(jié)束奶粉品牌亂象?提振奶業(yè)信心需要乳企精益求精鏈接我國民族奶業(yè)實(shí)現(xiàn)“四新”延伸閱讀重拳出擊保障“舌尖上的安全”——《2016年重點(diǎn)工作安排》解讀2.如何為所有孩子創(chuàng)造良好的人生開端?——聚焦教育規(guī)劃綱要學(xué)前教育專題評估報告學(xué)前教育五年投入4000億元緩解“入園難”“入園貴”讓孩子不僅有園上還要上得起——教育部答問學(xué)前教育熱點(diǎn)難點(diǎn)四大數(shù)字折射學(xué)前教育跨越式發(fā)展努力為所有孩子創(chuàng)造良好的人生開端鏈接“家門口”的公辦幼兒園延伸閱讀在園幼兒超4000萬公益普惠的學(xué)前教育有多遠(yuǎn)?——聚焦教育規(guī)劃綱要學(xué)前教育專題評估報告3.“零擇?!焙螘r能實(shí)現(xiàn)?——聚焦義務(wù)教育均衡發(fā)展我國1124個縣通過義務(wù)教育均衡發(fā)展認(rèn)定不開口子不打招呼不寫條子——“零擇?!背鞘刑矫亓x務(wù)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)的解決之道——教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人答問促進(jìn)公平仍是義務(wù)教育改革主題鏈接鄉(xiāng)村學(xué)校緣何逆勢生長?——江西弋陽縣義務(wù)教育生態(tài)轉(zhuǎn)變調(diào)查延伸閱讀“零擇?!焙螘r能實(shí)現(xiàn)?——透視《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中期評估義務(wù)教育專題4.怎樣確保貧困不是學(xué)生的“軟肋”?——聚焦國家助學(xué)政策精準(zhǔn)實(shí)施5年間全國累計資助各教育階段學(xué)生4.1億人次“不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”——數(shù)說國家學(xué)生資助政策新進(jìn)展“綠色通道”何時才能暢通無阻?——聚焦國家助學(xué)政策精準(zhǔn)實(shí)施“精準(zhǔn)資助”還需落實(shí)做細(xì)鏈接讓每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都享有接受高等教育的機(jī)會——全國學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人就高校學(xué)生資助問題答問延伸閱讀促進(jìn)教育公平多舉措加大國家助學(xué)貸款力度——國務(wù)院常務(wù)會議解讀5.鄉(xiāng)村教育的師資“短板”怎么補(bǔ)?——聚焦《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》“只要學(xué)生需要我”——那些依舊堅守的鄉(xiāng)村教師小記鄉(xiāng)村教育的師資“短板”怎么補(bǔ)?——對話各地教育部門負(fù)責(zé)人給光輝的職業(yè)一個堅實(shí)的支點(diǎn)——聚焦《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015-2020年)》讓鄉(xiāng)村教師安心扎根鄉(xiāng)村鏈接沈陽出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃多舉措提高教師待遇延伸閱讀“鄉(xiāng)村生源流失”與“城市學(xué)位難求”互相強(qiáng)化——透視“鄉(xiāng)愁中國”下的鄉(xiāng)村教育6.如何讓每個人都有一個體面的老年?——聚焦養(yǎng)老金“十二連漲”2016年養(yǎng)老金上調(diào)約6.5%讓我們有一個體面的老年——養(yǎng)老金“十二連漲”三問聚焦養(yǎng)老金“十二連漲”:哪些群體會明顯受益?鏈接數(shù)說養(yǎng)老金延伸閱讀企業(yè)減負(fù)千億元會否影響個人社保待遇?——聚焦全國多地密集出臺政策下調(diào)社保費(fèi)率7.如何確保養(yǎng)老金投資安全?——聚焦養(yǎng)老金投資運(yùn)營人社部:一系列舉措將保證養(yǎng)老金投資安全為何投,投哪里,能否賺——三問養(yǎng)老金投資運(yùn)營百姓養(yǎng)老錢將怎么投?——聚焦養(yǎng)老金入市三大焦點(diǎn)鏈接外國養(yǎng)老金如何投資延伸閱讀促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的強(qiáng)力助推器——專家解讀養(yǎng)老基金投資管理辦法8.如何救助500多萬特困人群?——聚焦《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步健全特困人員救助供養(yǎng)制度的意見》國家強(qiáng)調(diào)對特困人員“應(yīng)救盡救、應(yīng)養(yǎng)盡養(yǎng)”如何救助500多萬特困人群?——聚焦《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步健全特困人員救助供養(yǎng)制度的意見》為特困人員撐起生活保護(hù)傘鏈接民政部將開展特困人員摸底排查符合條件均納入救助供養(yǎng)延伸閱讀比利時“食品銀行”:社會合力幫助特困人群9.大病保險如何破“難”?——聚焦中國特色的大病保險制度大病保險如何破“難”引入市場力量為大病患者省錢——江西新余一家醫(yī)院的控費(fèi)探索保障的是大病也是民心鏈接國家衛(wèi)計委:大病保險基金將進(jìn)一步增加延伸閱讀“雙保險”能否讓居民就醫(yī)更“有底氣”?——專家解讀全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民大病保險的意見10.殘障人士“無障礙生活”難在哪兒?——聚焦《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》實(shí)施三周年中國殘聯(lián):四年間,共對52.8萬殘疾人家庭進(jìn)行無障礙改造殘障人士“無障礙生活”難在哪兒?——透視《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》實(shí)施三周年別讓城市盲道成為社會盲點(diǎn)鏈接世界各國是如何建設(shè)無障礙環(huán)境的?延伸閱讀保障殘疾人平等參與社會生活——國務(wù)院法制辦負(fù)責(zé)人就《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》答問讀書筆記讀書筆記這是《十個怎么辦:民生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論