2023年中班音樂教案匯總五篇

2023年中班音樂教案匯總五篇中班音樂教案篇1

活動目標：

1、充分體驗與同伴共舞的歡樂。

2、通過肢體律動、道具樂器嬉戲，感應優(yōu)美的樂句。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

活動打算：

1、故事掛圖，音樂

2、道具：飄帶、銅碰鐘

活動過程：

(一)暖身活動：音樂與律動

1、老師用鋼琴演奏：雄壯、輕快、美麗的三種不同曲風。

師：聽，什么動物來了?請小摯友聽著音樂，仿照你最喜愛小動物的動作。

引導幼兒扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飛、跑來律動。

(二)和幼兒一起回顧上一課時的故事內容，引導幼兒講解并描述。

1、出示故事掛圖，與幼兒一起講故事

師：上回說到，寶寶在打算婦女節(jié)這天給媽媽送上一份禮物，可是她沒有錢買，于是她想到什么方法?。假如你是寶寶，你準備怎么做?

2、師幼共同溝通：愛的禮物

(三)肢體律動：感應優(yōu)美的樂句

1、手之舞

協(xié)作音樂，引導幼兒仿照老師用雙手在空中畫出線條、揮高、揮低、畫圈子、、拉弓狀、彈豎琴狀、指揮狀┅┅

2、飄帶之舞：(用飄帶舞出樂句，感應樂曲的優(yōu)美樂句)

單人：手執(zhí)一條飄帶/隨著樂句在空中揮灑出各種線條。

雙人：互拉兩條飄帶/隨著樂句做各方位的肢體延長。

(四)樂器律動：

1、銅碰鐘之舞

單人：隨樂句/敲銅碰鐘，并在空中畫出美麗的線條。

雙人：在樂句的句首/互敲銅碰鐘，并于空中畫出美麗的線條。

(五)樂之舞：

1、找個摯友來跳舞：

幼兒兩人一組，一人拿銅碰鐘，一人手拿飄帶，面對面站好。

樂器：演奏樂句

舞蹈：飄帶/舞動樂句

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教化“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的審美實力和創(chuàng)建實力。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些實力較為弱的孩子對音樂活動的自信念。

中班音樂教案篇2

活動設計背景

現(xiàn)在的孩子們，大多很鐘情于小汽車、小火車，尤其是男孩兒們。在幼兒園里，平常就看到孩子們特殊喜愛擺布小汽車、小火車，在教室、在操場上拉著小摯友開火車玩，也有小摯友傲慢的向伙伴們炫耀爸爸媽媽帶他坐火車。看到孩子們對火車如此感愛好，我就選擇了一段好聽的音樂，目的是一方面為了滿意孩子們的心理須要，另一方面能滿意我班幼兒活潑好動、仿照性強、自制力差的特點，通過本次活動，讓孩子相識和了解火車的特點，提高幼兒的肢體仿照實力，體驗與同伴共同共享嬉戲的歡樂。

活動目標

1、相識和了解火車的特點。

2、提高幼兒肢體仿照實力。

3、體驗運動嬉戲的歡樂，有主動、樂觀的看法。

4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學重點、難點

重點：提高幼兒肢體仿照實力。

難點：讓幼兒進行創(chuàng)編動作。

活動打算

1、材料打算：紗巾、呼拉圈、音樂《火車》

2、學問打算：火車的有關學問，課程之前反復把音樂聽熟，創(chuàng)意各種好玩的動作。

活動過程

1、帶幼兒進入場地

2、提出問題，干脆引入主題。

3、觀看動畫，激發(fā)幼兒愛好，讓幼兒了解火車。

4、聽音樂，做嬉戲。

1）播放音樂，師幼一起隨著音樂做律動，感受音樂。

2）請幼兒創(chuàng)編開小火車的動作。

3）師幼聽音樂，運用呼拉圈，玩嬉戲。

4）擦火車

5）列車員開著小火車離場

教學反思

依據《綱要》中指出：藝術是實施美育的主要途徑，幼兒園應充分發(fā)揮藝術的情感教化功能，促進幼兒健全人格的形成，讓幼兒喜愛參與藝術活動，并能用自己喜愛的方式大膽的表達自己的情感和體驗。鑒于此，依據這一指導要點，再結合《綱要》在中班音樂領域的目標要求：“情愿參與各種音樂活動并從中獲得愉悅和美感；在體驗和操作中感知并比較各種樂器音色的不同，初步養(yǎng)成正確運用樂器的習慣；在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的感覺?！蔽以O計了音樂嬉戲《火車》這一課，在活動中，幼兒充分獲得了音樂活動帶來的愉悅和美感，玩的特別快樂。只是在活動的每個環(huán)節(jié)上，我過渡的不夠好，不能很好的串聯(lián)在一起，而且在嬉戲過程中，沒有設計說明一個完整的嬉戲規(guī)則。導致幼兒在活動中沒有規(guī)則，肆意玩耍。而且在學問上，本次活動應當有所延長，帶有幼兒更多的學問，而不單單是玩，應當讓幼兒在嬉戲中學到更多的學問。

通過本次活動，我發(fā)覺自己的許多不足，須要修改教案，延長內容。

中班音樂教案篇3

活動目標：

1、嘗試仿照蒙古族提、壓腕的擠奶動作，能依據音樂的特點用肢體動作表現(xiàn)出驕傲、輕快、喜悅的心情。

2、感受蒙古族舞蹈的風格。

活動打算：PPT、音樂

活動過程：

一、導入1、觀看PPT，感受蒙古族人的生活。

提問：這些人都在做什么?

2、小結：他們是中國的少數(shù)民族蒙古族，蒙古族大多數(shù)過著放牧生活，他們勤勞英勇，能歌善舞，擠奶是蒙古族姑娘的一項勞動。

二、觀賞并嘗試仿照人物的動作。

1、提問：誰來學學他們是怎么擠奶的?

2、個別幼兒仿照動作，老師賜予指導。

3、集體學習蒙古族提、壓腕的擠奶動作。

4、提問：擠奶前要做好什么打算工作?

小結：擠奶前要打算好裝牛奶的桶，還要挽好袖子哦。

5、引導幼兒集體學做挽袖動作。

三、完整學做舞蹈。

1、聽音樂，老師示范表演《擠奶舞》。

2、提問：擠完了滿滿一桶的牛奶，我剛才還做了哪些事情?

小結：擠完了牛奶，我的'心里真興奮，快歡樂樂地騎馬回家去了。

3、引導幼兒學習硬肩、騎馬的動作。

4、引導幼兒跟隨老師完整學做舞蹈。

中班音樂教案篇4

活動目標：

1.喜愛跟著音樂做動作，體驗變現(xiàn)性韻律活動所帶來的歡樂。

2.嘗試在音樂的伴奏下運動身體的不同部位，感受音樂的節(jié)奏。

3.熟識歌曲旋律，學唱新歌。

4.在進行表演時，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

活動打算：

幼兒已經初步知道自己身體各個部位的名稱。律動課件《小小音樂家》

活動過程：

1.體態(tài)打算。

復習律動操或是已經會跳的舞蹈進行熱身。

——聽，我們的律動操音樂起先了，讓我們一起跳起來把。

2.聽辯旋律。

老師播放音樂，幼兒聽聽音樂，感知音樂旋律。

3.肢體感受。

幼兒自由看節(jié)奏譜，自由仿照動作。

老師示范動作，幼兒觀賞，感知表現(xiàn)性律動中肢體語言與音樂的節(jié)拍、力度、旋律的完備結合。

幼兒學習基本動作。

老師引導幼兒理解動作含義。

——讓我們跟著音樂一起來做一個小小音樂家，看看誰會用自己的身體動作講訴這個音樂故事。

4.音樂嬉戲

老師做引領者，集體做表現(xiàn)性律動。

請個別幼兒做引領者，集體做表現(xiàn)性律動。

活動反思：

幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來，在老師的帶領下每位幼兒都情愿嘗試在伴奏下運動，當看過一遍視頻后，幼兒主動說出了，我在視頻里看到有彈鋼琴的動作，有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作，有了以上的鋪墊。幼兒也就能簡單的學會了這個舞蹈?？傮w來說這節(jié)音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。

中班音樂教案篇5

活動目標：

1、在音樂活動中感受演唱歌曲的歡樂。

2、學習用不同的速度演唱歌曲，感受做勤快人的主動情感。

3、能嘗試創(chuàng)編更多的歌詞來表現(xiàn)勞動場景。

活動打算：

1、與歌曲相關的圖片。

2、磁帶、錄音機。

活動過程：

1、談話導入：“什么人是勤快人？什么人是懶散人？”。

2、初步觀賞歌曲，理解歌曲內容。

（1）老師范唱歌曲，幼兒說一說歌曲里唱了什么？

（2）老師依據幼兒的回答，出示圖片。

（3）老師范唱歌曲第一段，師幼一起檢查圖片依次，并通過提問引導幼兒理解歌詞。

（4）老師范唱歌曲其次段，師幼檢查圖片依次。并提問：第一段和其次段有什么不同?

3、學唱歌曲，并嘗試用不同的速度演唱歌曲，

（1）老師彈唱歌曲，幼兒跟隨老師哼唱。

（2）師幼對唱歌曲。

（3）幼兒分組接唱歌曲。

4、幼兒集體演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編更多的歌詞。

（1）幼兒集體演唱歌