演講稿故事類(7篇)

最新演講稿故事類(模板7篇)演講稿故事類篇一

蘇格拉底說過“世界上最歡樂的事,莫過于為抱負(fù)而奮斗”,人生的意義就在于自己的抱負(fù)而奮斗,生活好比旅行,抱負(fù)就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn).但是僅僅有抱負(fù)是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把將來勾畫得再美妙,但也只是空中樓閣罷了!

每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力,我始終堅(jiān)信幻想的力氣很宏大,雖然幻想照小時(shí)相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過自己的抱負(fù),我對(duì)我自己的.夢(mèng)深信不疑!我雖然對(duì)如今的教育很是反感,但無奈我置身其中,無法脫離.我只得把如今的校內(nèi)生活,當(dāng)作歷練,而不是出路,可能你會(huì)笑我太抱負(fù)化,但不久的將來,我自信自己能美夢(mèng)成真!

演講稿故事類篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的師生們，大家好！今日我特別榮幸能夠站在這里，與大家共享?xiàng)畋匚湎壬诮逃I(lǐng)域的心得體會(huì)。作為中國教育改革的奠基人之一，楊必武先生為我們樹立了崇高的榜樣，他的閱歷和思想對(duì)于我們每個(gè)人都有著重要的借鑒意義。今日，我將通過幾個(gè)方面來探討楊必武先生的心得體會(huì)，盼望能夠激勵(lì)我們更加喜愛教育事業(yè)，為中華民族的將來貢獻(xiàn)自己的力氣。

其次段：楊必武先生的教育改革理念

楊必武先生是中國教育改革的先驅(qū)者，他提出了“以人為本，全面進(jìn)展”的教育理念。他認(rèn)為，教育應(yīng)當(dāng)以培育同學(xué)的全面素養(yǎng)為目標(biāo)，而不僅僅是注意課本學(xué)問的傳授。他主見教育要關(guān)注同學(xué)的共性進(jìn)展，培育同學(xué)的思維力量、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量，讓同學(xué)能夠應(yīng)對(duì)將來社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。這一理念對(duì)中國教育的進(jìn)展起到了重要的推動(dòng)作用，也為世界教育事業(yè)作出了樂觀的貢獻(xiàn)。

第三段：楊必武先生的教育實(shí)踐閱歷

楊必武先生在教育實(shí)踐中積累了豐富的閱歷。他曾任中國教育部部長(zhǎng)，推動(dòng)了一系列教育改革措施。他堅(jiān)持培育同學(xué)的獨(dú)立思索力量和創(chuàng)新精神，鼓舞同學(xué)參加課堂爭(zhēng)論和實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的實(shí)踐力量和團(tuán)隊(duì)合作精神。他還重視老師的培育和進(jìn)展，提倡老師專業(yè)化、多樣化的進(jìn)展道路，為提高教育質(zhì)量做出了杰出貢獻(xiàn)。通過這些樂觀的實(shí)踐探究，楊必武先生為中國教育改革供應(yīng)了珍貴的閱歷和參考。

第四段：楊必武先生的教育哲學(xué)思索

楊必武先生不僅在教育實(shí)踐中有著豐富的閱歷，他的教育哲學(xué)思索也為我們供應(yīng)了許多啟示。他強(qiáng)調(diào)教育要制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的愛好和動(dòng)力，讓同學(xué)從內(nèi)心情愿去學(xué)習(xí)。他還認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)的心理健康，培育他們的情商和情感才智。另外，楊必武先生還強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，他認(rèn)為家庭是教育的第一課堂，家長(zhǎng)的樂觀參加對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。這些教育哲學(xué)的思索為我們供應(yīng)了更深化的洞察和思索。

第五段：結(jié)語

楊必武先生以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和教育才智成為了中國教育改革的一面旗幟。他為我們樹立了一個(gè)崇高的目標(biāo)，鼓舞我們?yōu)榻逃聵I(yè)奮斗。我們應(yīng)當(dāng)以楊必武先生為榜樣，關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)家庭教育的力度。信任只有這樣，我們才能夠有信念、有力量為中華民族的將來貢獻(xiàn)自己的力氣，推動(dòng)中國教育進(jìn)一步進(jìn)展。感謝大家！

演講稿故事類篇三

大家下午好！

首先感謝團(tuán)組織和各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。我是來自兒一科的劉亞姿，畢業(yè)于長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院。我性格開朗，能吃苦耐勞，擅長(zhǎng)與人溝通，鎮(zhèn)靜冷靜，聽從指揮，喜愛團(tuán)隊(duì)合作。曾在同學(xué)時(shí)代，多次主辦參與過學(xué)校大中型活動(dòng)，有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量和溝通力量，被評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”“省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生”等。馬，只有跑過千里才能稱為良駒。人只有通過競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁。本著熬煉自己，為大家服務(wù)的宗旨。我站在這里競(jìng)選。

在參與工作的這一年多時(shí)間，我樂觀主動(dòng)地向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，與同事和諧相處，工作上思路不斷開闊，主動(dòng)意識(shí)變得更強(qiáng)。我發(fā)覺自身的協(xié)調(diào)力量、寫作力量、組織力量都得到了很大的提高。我渴望能有更多呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，渴望得到更大的進(jìn)步。作為一名剛參與工作的我，深深感受到大家庭的暖和。領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞使我斗志昂揚(yáng)，同事的關(guān)心使我倍感親切，無時(shí)無刻不體現(xiàn)著“歡樂工作，健康生活”的工作氛圍。

我是競(jìng)選者中資格最淺的一位，閱歷和閱歷也不豐富，我有的只是滿腔的熱忱，我自認(rèn)為能夠?yàn)椴紳M活力的團(tuán)組織工作，本身就是一件歡樂的事情。由于我深深懂得，有的時(shí)候奉獻(xiàn)也是一種歡樂。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。團(tuán)的組織及其工作，本身就是服務(wù)青年伙伴，分散激情的思想俱樂部。

最終，此次競(jìng)選無論勝利與否，我都會(huì)正確對(duì)待，勝不驕，敗不餒。都會(huì)樂觀響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召，與各位團(tuán)員同志“共努力、齊奮進(jìn)”。常言道：“說得好，不如做得好！”各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、同事們，請(qǐng)你們信任我、支持我，投出您手中神圣的一票！

感謝大家！

演講稿故事類篇四

林肯是美國歷史上最宏大的總統(tǒng)之一，他的演講與領(lǐng)導(dǎo)才能使得美國擺脫了南北戰(zhàn)斗的逆境，奠定了這個(gè)國家的統(tǒng)一基礎(chǔ)。林肯的演講稿深受人們寵愛，其中最聞名的就是《獲得新的誕生》和《葬禮演說》。閱讀這些演講稿，我收獲頗多，提煉出了幾個(gè)心得體會(huì)。

首先，林肯的演講稿簡(jiǎn)潔而有力。無論是《獲得新的誕生》還是《葬禮演說》，林肯都能用簡(jiǎn)潔的語言抓住聽眾的留意力，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。他擅長(zhǎng)用精煉的措辭來說明問題，避開了羅嗦和冗長(zhǎng)。正由于簡(jiǎn)潔，他的演講稿更易于理解，也更簡(jiǎn)單打動(dòng)人心。作為一個(gè)有影響力的演講者，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)林肯的這種簡(jiǎn)潔而有力的表達(dá)方式，以提高自己的演講力量。

其次，林肯的演講稿布滿了情感。在《葬禮演說》中，他為那些為國家獻(xiàn)身的士兵表示敬意，悼念和紀(jì)念他們。他的演講稿布滿了愛國情感和哀痛之情，讓人們產(chǎn)生共鳴。林肯懂得情感表達(dá)對(duì)于演講的重要性，他能夠用真誠和深情的語言打動(dòng)人心，使聽眾與他產(chǎn)生共鳴。我們?cè)趯懷葜v稿時(shí)，也要多加運(yùn)用情感因素，以此來增加演講的感染力和勸說力。

第三，林肯的演講稿鼓舞人心。在《獲得新的誕生》中，他激勵(lì)人們要為傳承美國的價(jià)值觀而努力。他表達(dá)了對(duì)民主、自由和公平原則的堅(jiān)決信念，并鼓舞人們?yōu)榱诉@些價(jià)值觀而奮斗。這種鼓舞人心的演講風(fēng)格，使聽眾感到自己的價(jià)值和重要性，激發(fā)了人們的樂觀性和熱忱。通過學(xué)習(xí)和借鑒林肯的演講技巧，我們也能夠用激勵(lì)性的言辭打悅耳眾，引領(lǐng)人們朝著共同目標(biāo)前進(jìn)。

第四，林肯的演講稿布滿哲理和才智。他擅長(zhǎng)運(yùn)用比方、對(duì)比和修辭等修辭手法，使演講稿更富有藝術(shù)性和思想性。通過閱讀林肯的演講稿，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法來提高演講的表達(dá)力量，并使演講更具深度和思想性。在我們的演講中，我們應(yīng)當(dāng)注意思索和練習(xí)，以使演講更加精彩和有針對(duì)性。

最終，林肯的演講稿具有樂觀的影響力。他的演講稿激發(fā)了人們的愛國情感和激情，引起了社會(huì)的共鳴和反響。他的領(lǐng)導(dǎo)和鼓舞推動(dòng)了美國歷史的進(jìn)程，給人們樹立了榜樣。通過閱讀林肯的演講稿，我們也能夠深刻理解領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命，激勵(lì)我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域中做出樂觀的轉(zhuǎn)變和影響。

總結(jié)起來，林肯的演講稿簡(jiǎn)潔而有力，布滿了情感，并能鼓舞人心。他的演講稿布滿哲理和才智，并具有樂觀的影響力。通過閱讀和學(xué)習(xí)林肯的演講稿，我們能夠提高自己的演講力量和領(lǐng)導(dǎo)力，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

演講稿故事類篇五

大家好！

抱負(fù)，一個(gè)多么奇妙悅耳的詞語。每個(gè)人的抱負(fù)都有所不同，每個(gè)人都擁有屬于自己的抱負(fù)，關(guān)鍵是看你自己要怎樣來實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想。

我的抱負(fù)就是當(dāng)一名律師。每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的鄙視感油然而生。我多么盼望在不久的將來，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊重的法庭上，用自己豐富的法律學(xué)問來替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲處。

現(xiàn)在成為一名精彩的律師，已成為我的崇高抱負(fù)。但是，我知道光憑想象是沒用的，必需付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開頭，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的抱負(fù)不再是夢(mèng)。

我的演講講完了，感謝大家。

演講稿故事類篇六

友愛的老師和同學(xué)們：

大家好！很興奮今日能有機(jī)會(huì)站在這里共享我在學(xué)校六班級(jí)的心得體會(huì)。在這六年里，我經(jīng)受了很多的成長(zhǎng)和收獲，通過這些經(jīng)受，我學(xué)到了許多珍貴的東西?，F(xiàn)在，我將用我的親身經(jīng)受和感受，來向大家敘述我六班級(jí)的心得體會(huì)。

段二：珍惜時(shí)間與努力學(xué)習(xí)

我熟悉到時(shí)間的珍貴和學(xué)習(xí)的重要性。六班級(jí)是學(xué)校階段的最終一年，也是升入學(xué)校的關(guān)鍵時(shí)刻。我們必需更加努力學(xué)習(xí)，以備不久的將來面對(duì)的新挑戰(zhàn)。每天早晨，我都會(huì)自覺地預(yù)習(xí)當(dāng)天的課程，并主動(dòng)做好課后的復(fù)習(xí)和總結(jié)。課間休息的時(shí)間我也會(huì)抓緊利用，不論是閱讀還是與同學(xué)互動(dòng)，都會(huì)盡力使自己充實(shí)起來。勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也要保證充分的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹?。在這樣有規(guī)律的生活中，我感受到了時(shí)間的消逝，也明白了通過努力學(xué)習(xí)可以獲得更多的學(xué)問和技能。

段三：珍惜友情與團(tuán)結(jié)合作

在六班級(jí)，我與同學(xué)們的友情更加深厚了。我們經(jīng)受了很多一起的歡樂、困難和挑戰(zhàn)，是友情讓我們懂得相互包涵、理解與支持。我們懂得了共同合作的力氣，同學(xué)之間相互關(guān)心，共同進(jìn)步。每次課堂上與同學(xué)們的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們相互鼓舞、共同努力，特別有成就感。團(tuán)結(jié)互助的精神也表現(xiàn)在我們?nèi)嘁黄饏⑴c的活動(dòng)上，我們團(tuán)結(jié)一心，共同克服困難。通過團(tuán)結(jié)合作，我明白了集體的力氣是無窮的，而自身的成長(zhǎng)也離不開集體的支持。

段四：珍惜師生情與感恩之心

這六年中，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們教育我讀書、學(xué)習(xí)和做人的道理。他們不僅在課堂上為我們傳授學(xué)問，還盡心盡力地關(guān)心我們成長(zhǎng)。我的老師們專心的教育讓我懂得了勤奮、堅(jiān)持和樂于助人的重要性。我想對(duì)我的老師們說聲“感謝您們”，感謝他們的教育和關(guān)懷。同時(shí)，我也要感謝我的家長(zhǎng)，他們賜予我無微不至的愛和支持，他們的鼓舞和陪伴始終都是我前進(jìn)的動(dòng)力。

段五：展望將來與奮斗目標(biāo)

現(xiàn)在，我即將邁入學(xué)校的大門，面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在將來的日子里，我會(huì)保持對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛和執(zhí)著追求，堅(jiān)持自己的幻想，勇往直前。我也將連續(xù)珍惜友情，與伴侶們一起成長(zhǎng)、一起努力。我會(huì)將感恩之心保持在心中，對(duì)老師、父母和同學(xué)懷有感謝之情，時(shí)刻感受他們的愛和關(guān)懷。將來的道路上或許會(huì)有困難和挫折，但我信任，只要我堅(jiān)決信念、努力奮斗，就肯定能夠朝著目標(biāo)前進(jìn)，迎接更加絢爛的將來。

最終，我盼望每一個(gè)同學(xué)都能時(shí)刻珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，培育友情精神、團(tuán)結(jié)合作，心存感恩之心、珍惜師生情。讓我們一起迎接將來的挑戰(zhàn)，書寫屬于我們的精彩篇章！

感謝大家！

演講稿故事類篇七

大家好！

我曾經(jīng)聽過這樣一段話“青春啊，永久是美妙的，可是真正的青春只屬于那些永久力爭(zhēng)上游的人，永久忘我勞動(dòng)的人，永久虛心的人?！碑?dāng)我來到項(xiàng)目部的第一天，我就寫下了我人生當(dāng)中的其次個(gè)座右銘：奮斗，創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，細(xì)心，敬重。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)潔的詞語，但卻隱藏著一個(gè)工程人員一生的追求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標(biāo)。

奮斗——這是年輕人最熟識(shí)的詞語，最激揚(yáng)的決心。初項(xiàng)目部時(shí)，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊(duì)，心中立刻有些感動(dòng)。這是一支年輕人的隊(duì)伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊(duì)伍的一分子，心中特別的緊急和興奮。我已經(jīng)離開了父母和老師無微不至的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，所以我也要奮斗，我把它定為我的第一目標(biāo)。

創(chuàng)新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們，抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高。

務(wù)實(shí)——告辭同學(xué)時(shí)代的虛榮和攀比，來到這里吸取學(xué)問，接受熬煉，提高素養(yǎng)，增長(zhǎng)閱歷，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的幻想，造就完善的人生。

細(xì)心——當(dāng)我們這些剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生填寫內(nèi)業(yè)資料時(shí)，聽見最多的詞語就是師哥們始終在告誡的細(xì)心一詞，是的，在一個(gè)工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細(xì)心，細(xì)心才成就了一次次的輝煌成果，完成了一份份完善的考卷。

敬重——由于我還年輕，缺少豐富的閱歷和閱歷，所以肯定要做到敬重別人的看法，虛心接受別人的教導(dǎo)。另外，敬重也是一個(gè)人的自身素養(yǎng)和修養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)閱歷的同時(shí)，學(xué)習(xí)敬重也尤為重要。

當(dāng)我離開多姿多彩的高校生活，來到這里塑造我的人生，雕刻我的幻想的時(shí)候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃，把自己的抱負(fù)銘刻于心中，做一個(gè)甘于孤獨(dú)?????，敢于創(chuàng)新，干勁十足的年輕人。

“士不行以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”作為一個(gè)90后的年輕人，一個(gè)國家，一個(gè)民族的盼望所在，心中無不閃耀著幻想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)候。當(dāng)前我們正處于一個(gè)承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)?/p>