2023年教師學(xué)期末工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年教師學(xué)?期末工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板回?顧過(guò)去的?一學(xué)期，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方。為了?更好地做?好今后的?工作，我?就本年度?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想工作方?面堅(jiān)決?____?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持___?_教育方?針，積極?參加各種?思想、政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?。在工作?中嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?二、教學(xué)?工作方面?根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類型?，認(rèn)真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來(lái)”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具。?在課堂上?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?。課后及?時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)?，寫好教?學(xué)后記。?為了提升?自己的理?論素養(yǎng)，?我不但自?己訂閱了?體育雜志?進(jìn)行教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?中學(xué)體育?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法的書籍?，對(duì)于里?面各種教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長(zhǎng)為己?所用。?三、教學(xué)?業(yè)績(jī)方面?在教學(xué)?工作中，?我的努力?得到了回?報(bào)，所任?班級(jí)初三?學(xué)生中考?體育成績(jī)?喜人，初?一學(xué)生的?體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)合格?率達(dá)__?__%以?上。在課?余運(yùn)動(dòng)隊(duì)?訓(xùn)練方面?，我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生堅(jiān)持?業(yè)余訓(xùn)練?，并做到?訓(xùn)練有計(jì)?劃、階段?有測(cè)驗(yàn)、?測(cè)驗(yàn)有記?錄、帶領(lǐng)?學(xué)生科學(xué)?系統(tǒng)的進(jìn)?行訓(xùn)練。?在訓(xùn)練過(guò)?程中我努?力做好學(xué)?生和家長(zhǎng)?的工作，?使家長(zhǎng)能?夠讓學(xué)生?訓(xùn)練，使?學(xué)生能夠?安心訓(xùn)練??？傊?，在本學(xué)?年的工作?中，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我取?得了一定?成績(jī)，但?也不免存?在一些不?足，我將?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不?足，爭(zhēng)取?在新的一?年里取得?更大的成?績(jī)。2?023年?教師學(xué)期?末工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?在本學(xué)?期，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?提高了自?己政治理?論水平和?思想素質(zhì)?，同時(shí)克?服自身各?種困難，?積極調(diào)整?心態(tài)，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校各種規(guī)?章制度，?積極主動(dòng)?參加學(xué)校?各種教育?活動(dòng)，加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，嚴(yán)格?約束自己?，教書育?人，為人?師表，服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，注意?與同事、?學(xué)生搞好?團(tuán)結(jié)。注?意多閱讀?書籍，幫?助解決工?作中遇到?的問(wèn)題，?并且在日?常工作中?虛心向取?得成功的?老師學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)?就我的工?作總結(jié)

?如下：?一、教學(xué)?工作：?在教學(xué)工?作中，我?積極鉆研?新課標(biāo)，?研究新課?標(biāo)的教法?，認(rèn)真好?備課、上?好課、多?聽(tīng)課、評(píng)?課，做好?課后有關(guān)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?多挖掘教?材，多思?索教法，?多研究學(xué)?生。平時(shí)?上課嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺(jué)?悟，順利?的完成了?本學(xué)期的?教育教學(xué)?任務(wù)。?在制定教?學(xué)目標(biāo)時(shí)?，注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。認(rèn)?真編寫教?案，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。注重?課堂教學(xué)?效果，針?對(duì)學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，堅(jiān)?持以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?實(shí)效為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?在教學(xué)過(guò)?程中尊重?孩子的不?同興趣愛(ài)?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。有意識(shí)?地以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)，通過(guò)?各種教學(xué)?手段，充?分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)?習(xí)積極性?。讓他們?的天性和?個(gè)性得以?自由健康?的發(fā)揮。?讓學(xué)生在?視、聽(tīng)、?觸覺(jué)中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，變“?要我學(xué)”?為“我要?學(xué)”，極?大地活躍?了課堂氣?氛，相應(yīng)?提高了課?堂教學(xué)效?率。二?、師生關(guān)?系作為?教師，我?取得了家?長(zhǎng)對(duì)我的?支持和信?賴。因?yàn)?我深知要?想教育好?學(xué)生，就?必須得到?家長(zhǎng)的支?持，為此?我從多方?面做家長(zhǎng)?的工作，?站在家長(zhǎng)?的角度談?孩子，和?家長(zhǎng)達(dá)成?了共識(shí)，?無(wú)論是家?里發(fā)生的?事，還是?學(xué)校發(fā)生?的事，家?長(zhǎng)都愿意?和我說(shuō)一?說(shuō)通過(guò)?本學(xué)期的?教育教學(xué)?，認(rèn)識(shí)到?任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)?存在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)兩?方面對(duì)優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見(jiàn)的，對(duì)?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績(jī)。所以?，我一直?注重抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作，?用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)?生，因勢(shì)?利導(dǎo)，化?消極因素?為積極因?素，幫助?后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?。以平常?的心態(tài)對(duì)?待每一位?學(xué)生，真?正做到曉?之以理，?動(dòng)之以情??？傊?，怎么樣?讓學(xué)生和?老師關(guān)系?和諧，怎?么讓學(xué)生?成績(jī)提高?，學(xué)習(xí)有?成功感。?怎么讓班?級(jí)民主氣?