2023校園讀書活動(dòng)總結(jié)參考范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?校園讀書?活動(dòng)總結(jié)?參考范文?一年多?來(lái)，“讀?書好，好?讀書，讀?好書”越?來(lái)越深入?每一位同?學(xué)的心，?也漸漸地?成為我們?四(2)?班的一種?氛圍。為?了讓學(xué)生?走進(jìn)書的?世界，播?下愛(ài)讀書?的種子，?我班開(kāi)展?了豐富多?彩的讀書?活動(dòng)，讓?學(xué)生在優(yōu)?良的環(huán)境?和條件下?快樂(lè)地讀?書，養(yǎng)成?熱愛(ài)書籍?，博覽群?書的好習(xí)?慣?，F(xiàn)將?書香班級(jí)?讀書活動(dòng)?總結(jié)如下?：一、?建立班級(jí)?圖書角?學(xué)期初向?學(xué)校圖書?館借來(lái)一?些書放到?班級(jí)的圖?書角里，?每天中午?讓學(xué)生借?閱。為了?充實(shí)圖書?的數(shù)量和?內(nèi)容，學(xué)?生還從家?里帶來(lái)上?百本自己?的藏書放?供同學(xué)自?由借閱。?為了更好?的保管圖?書，提高?圖書的使?用率，我?們還成立?了“班級(jí)?圖書管委?會(huì)”，確?保圖書借?閱的正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。?二、做好?摘抄筆記?經(jīng)過(guò)一?年多的努?力，現(xiàn)在?每個(gè)學(xué)生?的“采蜜?本”“誦?讀本”已?初具規(guī)模?，能做到?及時(shí)摘錄?，并運(yùn)用?到作文當(dāng)?中，還能?做到圖文?并茂，從?孩子們的?日記本中?發(fā)現(xiàn)運(yùn)用?了好多書?上及課外?書上的優(yōu)?美詞句，?寫作方法?及修辭方?法，使文?章大增其?色，__?__重要?的一點(diǎn)是?有許多孩?子原來(lái)一?聽(tīng)說(shuō)寫作?文就頭疼?，現(xiàn)在變?得有話可?說(shuō)，有話?可寫，不?是那么討?厭寫作文?了，孩子?們一點(diǎn)一?滴的進(jìn)步?，正是由?于平時(shí)的?積累，內(nèi)?化，才一?步步提升?了他們的?語(yǔ)言表達(dá)?能力。?三、安排?讀書時(shí)間?為了讓?讀書活動(dòng)?有序開(kāi)展?，我認(rèn)真?制訂了“?書香班級(jí)?”的讀書?時(shí)間。每?天每節(jié)課?課前三分?鐘為班級(jí)?集體誦誦?的時(shí)間，?讓學(xué)生一?起誦讀經(jīng)?典詩(shī)歌及?《弟子規(guī)?》。每周?的閱讀課?上請(qǐng)一至?兩名同學(xué)?上臺(tái)向同?學(xué)介紹自?己讀過(guò)的?好書，摘?讀其中的?優(yōu)美字段?或讀書的?心得。中?午兩點(diǎn)半?到三點(diǎn)這?一段時(shí)間?是學(xué)生自?由閱讀的?時(shí)間，讓?學(xué)生讀一?些課外書?籍。四?、營(yíng)造良?好的家庭?讀書氛圍?就像蘇?霍姆林斯?基說(shuō)的：?“要天天?看書，終?生以書為?友，這是?一天也不?能斷流的?潺潺小溪?，它充實(shí)?著思想。?”為了讓?孩子在家?也有個(gè)看?書、讀書?的環(huán)境和?氛圍，在?家長(zhǎng)會(huì)上?我與家長(zhǎng)?共商創(chuàng)建?書香家庭?的相關(guān)事?宜。部分?家長(zhǎng)能積?極為孩子?購(gòu)買圖書?，周末帶?孩子去書?店看書，?經(jīng)常讀書?讀報(bào)以做?好孩子的?榜樣，有?個(gè)別家長(zhǎng)?還能和孩?子共看一?本書，共?同談讀后?的感想和?體會(huì)，為?培養(yǎng)孩子?的讀書興?趣做了很?好的鋪墊?。五、?豐富多彩?的讀書活?動(dòng)為了?培養(yǎng)學(xué)生?的閱讀興?趣，我班?每月舉行?一次圍繞?閱讀為主?題的讀書?活動(dòng)，學(xué)?生踴躍參?加。如：?舉行“我?愛(ài)讀書”?手抄報(bào)比?賽，開(kāi)展?成語(yǔ)接龍?，“小故?事大道理?”-講寓?言故事比?賽、閱讀?紅色書籍?征文等豐?富多彩的?活動(dòng)。通?過(guò)這些不?同形式的?活動(dòng)的開(kāi)?展，在班?級(jí)中形成?濃郁的閱?讀氛圍，?引領(lǐng)學(xué)生?走上閱讀?之路，從?心底里愛(ài)?上閱讀。?六、取?得的成績(jī)?我班開(kāi)?展讀書活?動(dòng)已有一?年半的時(shí)?間了，從?總體上來(lái)?說(shuō)取得了?一定的效?果，每個(gè)?孩子都從?不同程度?上感受到?了課外閱?讀給他們?帶來(lái)的快?樂(lè)。在整?個(gè)讀書活?動(dòng)中，同?學(xué)們?cè)跁?海中盡情?地遨游，?不斷吸收?知識(shí)，取?得了較為?豐碩的成?果。學(xué)生?的作文水?平有了一?定程度的?提高，知?識(shí)面也擴(kuò)?大了。并?做了很多?讀書筆記?，寫出了?具有一定?深度的讀?書心得與?讀后感。?如周雨馨?、袁媛等?同學(xué)在學(xué)?校開(kāi)展的?征文比賽?中獲獎(jiǎng)，?并在學(xué)校?的網(wǎng)站上?發(fā)表他們?的讀書作?品。讓?閱讀課外?書籍為孩?子們打開(kāi)?一扇扇窗?，開(kāi)啟一?道道門，?讓他們看?到一個(gè)魅?力無(wú)窮的?大千世界?。讓每個(gè)?孩子暢游?書海，讓?每個(gè)孩子?都能從濃?濃的書香?中汲取營(yíng)?養(yǎng)。2?023校?園讀書活?動(dòng)總結(jié)參?考范文（?二）一?、期初創(chuàng)?建工作，?忙碌是快?樂(lè)期初?，學(xué)校要?求各班創(chuàng)?建特色班?級(jí)，并要?圍繞特色?主題擬定?工作計(jì)劃?。一接到?工作，我?就開(kāi)始思?索起來(lái)，?心里想著?要為孩子?們制定一?份有意義?的特色計(jì)?劃，讓他?們?cè)诨顒?dòng)?中獲益。?良好的開(kāi)?頭是成功?的一半。?入學(xué)，抓?緊對(duì)學(xué)校?各項(xiàng)紀(jì)律?規(guī)定，行?為規(guī)范教?育是很有?必要的。?因此，我?一邊強(qiáng)化?入學(xué)教育?，如在行?為上，從?開(kāi)學(xué)第一?天開(kāi)始，?要求每個(gè)?學(xué)生做到?嚴(yán)格校紀(jì)?，不遲到?早退。放?學(xué)后的路?隊(duì)要整齊?，有精神?，講文明?，課間不?要大聲喧?嘩，同學(xué)?間要學(xué)會(huì)?寬容，要?融洽相處?……在嚴(yán)?格要求的?同時(shí)，我?還創(chuàng)設(shè)真?誠(chéng)的教育?氛圍和實(shí)?踐的機(jī)會(huì)?，使班級(jí)?工作便很?快上軌，?為今后班?級(jí)各項(xiàng)工?作打下良?好的基礎(chǔ)?。另一邊?則著手特?色班級(jí)的?工作。?1、師生?共同討論?。學(xué)生是?特色創(chuàng)建?的主人。?晨會(huì)課，?我和學(xué)生?們一起討?論創(chuàng)建特?色班級(jí)的?事，一來(lái)?征求他們?的意見(jiàn)，?二則可以?調(diào)動(dòng)孩子?們的積極?性，意在?讓學(xué)生能?全程參與?，能在接?下來(lái)的活?動(dòng)中更自?主地將其?執(zhí)行完成?。學(xué)生各?說(shuō)己見(jiàn)，?最后我們?將目標(biāo)鎖?定讀書。?2、用?心布置教?室。特色?內(nèi)容敲定?后，我馬?上寫計(jì)劃?。另一頭?忙著搜集?資料，布?置教室。?我想，既?然是創(chuàng)建?讀書特色?班級(jí)，就?該把教室?布置出具?有濃濃書?香味的韻?味來(lái)。于?是，我設(shè)?計(jì)了以下?的特色內(nèi)?容：在教?室前門正?上方貼上?明顯的特?色標(biāo)志;?在教室兩?邊的墻壁?上，一邊?帖著“世?上萬(wàn)般皆?下品，思?量惟有讀?書高”的?對(duì)聯(lián)，另?一邊則是?用英文注?釋的特色?標(biāo)語(yǔ)。同?一時(shí)期，?我還出了?一期全新?的黑板報(bào)?，在不停?手的忙碌?中，教室?終于布置?一新?？?著學(xué)生如?此充滿濃?濃書香的?教室里學(xué)?習(xí)，心里?真高興。?晨會(huì)課，?我向?qū)W生?介紹班級(jí)?布置的意?義，要求?他們能在?課間仔細(xì)?去閱讀，?我告訴孩?子們我們?的特色班?級(jí)正式成?立，我們?要按照計(jì)?劃努力做?好制定的?工作。?3、忙碌?中收獲快?樂(lè)。期初?是個(gè)繁忙?的階段，?特色創(chuàng)建?工作占據(jù)?了大量的?時(shí)間，那?幾天，我?的辦公桌?成了一個(gè)?微型作坊?臺(tái)，畫呀?，剪呀，?貼呀，發(fā)?現(xiàn)需要補(bǔ)?充的內(nèi)容?，立刻跑?打印室。?然后，做?好一樣就?貼上墻，?接著再做?下一個(gè)。?最后，我?們班在校?“潔齊美?”評(píng)比中?，被評(píng)為?年級(jí)優(yōu)勝?。面對(duì)榮?譽(yù)，我想?收獲是快?樂(lè)的，這?是大家對(duì)?我工作肯?定。每當(dāng)?看見(jiàn)孩子?們駐足觀?望教室文?化的時(shí)候?，我想著?：忙碌也?是快樂(lè)的?，它給了?我更多的?信心。?二、創(chuàng)建?工程，往?復(fù)和提高?整個(gè)創(chuàng)?建工作，?我始終以?開(kāi)展有益?的讀書活?動(dòng)為中心?，吸引學(xué)?生堅(jiān)持讀?書，培養(yǎng)?良好的讀?書習(xí)慣，?讓孩子在?書的海洋?中自由暢?游，汲取?養(yǎng)分，與?好書結(jié)成?朋友，將?創(chuàng)建工作?積極的開(kāi)?展下去。?1、利?用晨會(huì)、?班隊(duì)，向?學(xué)生推薦?一些適合?他們閱讀?的圖書，?介紹一些?同齡兒童?讀書受益?的先進(jìn)事?跡，并定?期開(kāi)展古?詩(shī)詞小小?講座，拓?寬學(xué)生的?視野，提?高學(xué)生課?外閱讀的?興趣和能?力。2?、堅(jiān)持召?開(kāi)每月一?次的有關(guān)?讀書方面?的主題隊(duì)?會(huì)，如故?事會(huì)、朗?誦詩(shī)詞大?賽、科學(xué)?知識(shí)競(jìng)賽?、精品故?事大賽等?等，給學(xué)?生架設(shè)展?示自我的?舞臺(tái)，讓?學(xué)生充分?顯示自己?的才能，?提供進(jìn)行?互相交流?，彼此學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，同時(shí)增?長(zhǎng)知識(shí)，?增進(jìn)了解?和友誼。?3、充?分發(fā)揮班?干部、小?小讀書迷?的模范作?用，經(jīng)常?召開(kāi)小干?部座談會(huì)?，商討、?研究班級(jí)?特色工作?，肯定長(zhǎng)?處，指出?不足，逐?步帶動(dòng)整?體共同學(xué)?習(xí)，共同?成長(zhǎng)?；?動(dòng)中，涌?現(xiàn)一批故?事大王和?小小讀書?迷。學(xué)生?在活動(dòng)中?學(xué)得輕松?，學(xué)得快?樂(lè)。4?、利用家?庭的力量?，親子讀?書收益頗?豐。班級(jí)?的讀書活?動(dòng)也得到?了家長(zhǎng)的?大力支持?，家長(zhǎng)熱?情地為孩?子選書買?書，還一?起參與活?動(dòng)，利用?休息時(shí)間?與孩子共?同讀書，?進(jìn)行交流?和討論，?使得孩子?更有信心?和興趣把?書一一讀?好讀完。?三、讀?書與常規(guī)?互促互進(jìn)?特色創(chuàng)?建的同時(shí)?，我也不?忘抓班級(jí)?常規(guī)，因?為只有有?了良好的?行為習(xí)慣?，才能保?證學(xué)生更?有效地學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)。?1、針?對(duì)學(xué)生的?思想實(shí)際?進(jìn)行教育?我班學(xué)?生多為調(diào)?皮好動(dòng)性?，學(xué)習(xí)積?極性和自?覺(jué)性較差?，而且農(nóng)?村外地孩?子較多，?家長(zhǎng)工作?繁忙，其?教育功能?不是很強(qiáng)?，所以他?們顯得較?自由散漫?，學(xué)習(xí)上?有上進(jìn)心?，但又缺?乏毅力，?缺乏自主?和自控能?力。針對(duì)?學(xué)生中普?遍存在的?思想問(wèn)題?，提出了?班級(jí)目標(biāo)?，即：文?明禮儀每?一刻，安?全活動(dòng)每?一時(shí)，健?康快樂(lè)每?一天，靜?心學(xué)習(xí)每?一周，團(tuán)?結(jié)向上每?____?月。利用?班會(huì)并逐?句進(jìn)行講?解。同時(shí)?，聯(lián)系同?學(xué)們的思?想實(shí)際，?有針對(duì)性?的進(jìn)行教?育。通過(guò)?樹立榜樣?，反復(fù)教?育，使同?學(xué)們的行?為大大改?觀了。?2、抓班?級(jí)禮儀、?衛(wèi)生建設(shè)?班級(jí)的?禮儀、衛(wèi)?生建設(shè)如?何，也體?現(xiàn)了班級(jí)?的精神面?貌如何，?因此，在?抓常規(guī)教?育的同時(shí)?，把禮儀?、衛(wèi)生建?設(shè)作為重?點(diǎn)來(lái)抓。?在禮儀建?設(shè)方面，?建立了“?我發(fā)現(xiàn)我?學(xué)習(xí)”，?“我成長(zhǎng)?”“我清?楚”三個(gè)?方面，第?一塊主要?展示學(xué)生?的良好行?為習(xí)慣，?鼓勵(lì)學(xué)生?發(fā)揮自己?的良好行?為成果和?向別人學(xué)?習(xí);第二?塊主要展?示個(gè)人禮?儀行為方?面的進(jìn)步?星的爭(zhēng)奪?情況，旨?在營(yíng)造競(jìng)?爭(zhēng)和向上?的氛圍。?第三塊?主要是各?類行為情?況的記載?，并把班?級(jí)管理目?標(biāo)和班級(jí)?制度粘貼?在其中，?從而激勵(lì)?同學(xué)們前?進(jìn);還圍?繞學(xué)校中?心工作定?期更換黑?板報(bào)的內(nèi)?容。通過(guò)?班級(jí)文化?建設(shè)，使?班級(jí)有一?個(gè)良好的?禮儀文化?氛圍。?在衛(wèi)生建?設(shè)方面，?環(huán)境衛(wèi)生?責(zé)任到人?，天天小?掃，每周?大掃。地?面，黑板?，桌椅，?門窗始終?保持明亮?整潔，從?而為同學(xué)?們創(chuàng)造了?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。3?、增強(qiáng)民?主管理意?識(shí)要?jiǎng)?chuàng)?建一個(gè)平?等、和諧?、有凝聚?力的班集?體，關(guān)鍵?在民主管?理。我班?在開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)中?，在組建?班委會(huì)、?在開(kāi)展評(píng)?優(yōu)活動(dòng)中?、在制定?班級(jí)管理?目標(biāo)和制?度等方面?，廣泛征?求同學(xué)們?的意見(jiàn)，?充分發(fā)揚(yáng)?民主，尊?重同學(xué)們?的民主權(quán)?利。因此?，在班干?的組建和?評(píng)優(yōu)活動(dòng)?中，令同?學(xué)們滿意?。4、?有目的有?計(jì)劃的進(jìn)?行家訪?家訪是學(xué)?校和社會(huì)?取得聯(lián)系?的主要途?徑，所以?，在家訪?時(shí)我不輕?易向家長(zhǎng)?介紹學(xué)生?在校表現(xiàn)?較差的一?面，多