五年級(jí)語文上冊(cè)語文園地四公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

本單元課文透露著濃濃愛國之情，學(xué)完了本單元，你又產(chǎn)生了哪些新結(jié)識(shí)呢？今天我們一起走進(jìn)本單元語文園地看看吧。第1頁人教版語文五年級(jí)上冊(cè)語文園地第四單元第2頁本單元課文充滿著濃濃愛國之情，如何通過朗讀把充沛感情體現(xiàn)出來呢？交流平臺(tái)第3頁首先，要能精確把握課文感情基調(diào)，如《圓明園消滅》體現(xiàn)是痛惜之情，《少年中國說》體現(xiàn)是壯志豪情，這祥才能讀出課文蘊(yùn)含感情感情。交流平臺(tái)第4頁其次，能夠通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來體現(xiàn)課文感請(qǐng)：如，讀《圓明園消滅》第1自然段，能夠讀得慢某些，語調(diào)低沉某些，以體現(xiàn)沉痛心情。而讀《少年中國說》第1自然段，語調(diào)高一點(diǎn)，讀出節(jié)奏，才更有氣勢(shì)。交流平臺(tái)第5頁1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)，就用大車或牲畜搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走，就任意破壞、毀掉。通過一系列動(dòng)詞，我們能夠看出侵略者是如何搶掠圓明園文物?！瓣J”“掠”“拿”“搬”我們能夠看出強(qiáng)盜貪婪，要讀出自己悲憤與無奈。第6頁少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由，則國自由；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。通過一系列排比，語調(diào)一步步加強(qiáng)，我們?cè)僮x時(shí)候，要讀出對(duì)中國少年盼望，讀出力量，做到鏗鏘有力，語調(diào)激昂。第7頁交流平臺(tái)

①要精確把握課文感情基調(diào)。如，《圓明園消滅》體現(xiàn)是________之情；《少年中國說》體現(xiàn)是___________感情。②能夠通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏等來體現(xiàn)課文感情。如，《圓明園消滅》地1自然段，能夠讀得________

某些；《少年中國說》第三自然段應(yīng)當(dāng)讀得________________某些。遲緩沉痛痛惜豪情壯志高昂第8頁詞句段利用下面每組詞語意思有什么相同和不一樣？選擇其中一種詞語寫一段話。舉世聞名

興高采烈

足智多謀

嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

得意忘形

詭計(jì)多端

處心積慮第9頁舉世聞名

興高采烈

足智多謀

嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

得意忘形

詭計(jì)多端

處心積慮褒義詞貶義詞舉世聞名：全世界都懂得。形容非常著名。舉世，全世界。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。名，名聲；揚(yáng)，傳輸。第10頁舉世聞名

興高采烈

足智多謀

嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

得意忘形

詭計(jì)多端

處心積慮褒義詞貶義詞興高采烈：多形容興致高，精神飽滿。興，原指志趣，后指興致；采，原指神采，后指精神；烈，旺盛。得意忘形：形容快樂得失去了常態(tài)。形，形態(tài)。第11頁舉世聞名

興高采烈

足智多謀

嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

得意忘形

詭計(jì)多端

處心積慮褒義詞貶義詞足智多謀：富有智慧，善于籌劃。形容人善于料事和用計(jì)。詭計(jì)多端：形容壞主意很多；詭計(jì)，狡詐計(jì)策。第12頁舉世聞名

興高采烈

足智多謀

嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

得意忘形

詭計(jì)多端

處心積慮褒義詞貶義詞嘔心瀝血：比方用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心艱苦。處心積慮：形容蓄謀已久。處心，存心；積慮，通過長時(shí)間考慮。第13頁選擇其中一種詞語寫一段話。舉世聞名

興高采烈

足智多謀

嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

得意忘形

詭計(jì)多端

處心積慮這次考試得到了第一名，不過千萬不能得意忘形呀。第14頁嘔心瀝血處心積慮得意忘形興高采烈臭名遠(yuǎn)揚(yáng)舉世聞名(1)老師為了我們

了一生，如今年過花甲，咱們可得經(jīng)常去探望他。(2)沒想到你們這樣不長進(jìn)，老是

地想要分家產(chǎn)。練一練，學(xué)利用。讀句子，根據(jù)感情色彩選詞填空。嘔心瀝血處心積慮第15頁(3)大家據(jù)說總政歌舞團(tuán)要來我們這里演出，個(gè)個(gè)_________，奔波相告。(4)你這次段考有點(diǎn)進(jìn)步，應(yīng)再接再厲，可別就__________，松懈下來了！(5)中國長城，埃及金字塔，都是__________古代建筑。(6)這些民族敗類，干了那么多傷天害理之事，早已________了，在我們這里是婦孺唾棄。得意忘形舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)興高采烈第16頁我拓展，我積累。我還積累了：鞠躬盡瘁

爭先恐后肝膽相照

不拘一格剛愎自用

趨之若鶩臭味相投離經(jīng)叛道小朋友，你還積累了哪些類似詞語？第17頁褒義詞積累見義勇為

奮不顧身

舍身取義

臨危不懼

視死如歸

勇往直前

助人為樂

拾金不昧

舍己為人大義凜然

百折不撓心猿意馬

認(rèn)賊作父

東窗事發(fā)

非言非語蠅營狗狗

有始無終

三心二意

為非作歹胡言亂語

為虎作倀貶義詞積累第18頁讀前兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)不一樣使用方法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。它由圓明園、萬春園和長春園組成,因此也叫圓明三園。另外，尚有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般地圍繞在圓明園周圍。

它果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。第19頁詞句段利用（2）體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)不一樣使用方法。再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。

C.給最后一種句子加上標(biāo)點(diǎn)。A.讀這兩個(gè)句子，找出句子中頓號(hào)和逗號(hào)，看看它們分別用在什么地方。

B.體會(huì)它們不一樣。第20頁毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛

蘆花雞毛等多種顏色毽子滿院子飛讀前兩個(gè)句子，體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)不一樣使用方法，再給最后一句加上標(biāo)點(diǎn)。毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，多種顏色毽子滿院子飛。第21頁給最后一種句子加標(biāo)點(diǎn)

毽子越做越講究有黑雞毛白雞毛蘆花雞毛等多種顏色毽子滿院子飛，。、。、第22頁逗號(hào)和頓號(hào)逗號(hào)、頓號(hào)均表達(dá)句內(nèi)停頓，但停頓性質(zhì)不一樣。逗號(hào)屬句內(nèi)一般性停頓，而頓號(hào)有專門用途。頓號(hào)用來隔開并列詞或短語，表達(dá)停頓比逗號(hào)小;分號(hào)主要用來隔開并列分句，表達(dá)停頓比逗號(hào)大，只用在復(fù)句中，不用在單句內(nèi)，使用分號(hào)主要為了分清構(gòu)造層次;冒號(hào)用來提起下文。第23頁頓號(hào)用來隔開并列詞或短語，表達(dá)停頓比逗號(hào)小。頓號(hào)、逗號(hào)異同逗號(hào)、頓號(hào)均表達(dá)句內(nèi)停頓，但停頓性質(zhì)不一樣。逗號(hào)屬句內(nèi)一般性停頓，而頓號(hào)有專門用途。

逗號(hào)所示停頓不外乎三類：一是表達(dá)分句之間停頓，二是表達(dá)句中成份之間停頓，三是表達(dá)句子成份內(nèi)部停頓。而頓號(hào)呢，在句子里，一種頓號(hào)相稱于一種連詞，停頓時(shí)間比逗號(hào)短，有時(shí)也用來表達(dá)次序語之后停頓，如一、二、三等第24頁逗號(hào)所示停頓不外乎三類：一是表達(dá)分句之間停頓，二是表達(dá)句中成份之間停頓，三是表達(dá)句子成份內(nèi)部停頓。而頓號(hào)呢，在句子里，一種頓號(hào)相稱于一種連詞，停頓時(shí)間比逗號(hào)短，有時(shí)也用來表達(dá)次序語之后停頓，如一、二、三等?？傊灰莆樟硕禾?hào)和頓號(hào)這些特點(diǎn)，完成作業(yè)就不費(fèi)勁了。凡不宜使用頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)地方就能夠使用逗號(hào)。第25頁練一練，在_處填寫合適標(biāo)點(diǎn)這些英雄人物，有具有英勇無畏革命氣慨，有具有百折不撓拼搏精神，有具有樂善好施善良品質(zhì)。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。第26頁兩人一組，開展“你寫句子，我點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)”游戲。

我拓展，我積累。第27頁書寫提醒每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫、構(gòu)造等方面細(xì)節(jié)。橫寫從左往右，從上到下書寫。第28頁每一行詩句都居中寫，注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫、構(gòu)造等方面細(xì)節(jié)。豎寫從上到下，從右往左。第29頁

我們?cè)跁鴮懸皇自姇r(shí)候發(fā)覺能夠橫寫也能夠豎寫。橫寫時(shí)候，我們要從左到右寫，豎寫時(shí)候，要從右到左。要注意居中寫，注意上下左右文字要對(duì)稱，使篇章看起來美觀。書寫提醒每個(gè)字要做到筆順正確，構(gòu)造合理，使每個(gè)字看起來也美觀。第30頁日積月累（1）朗讀這些成語。（2）借助工具書理解這些詞語意思。（3）感悟兩組成語所描繪不一樣生活狀態(tài)，愛惜美好生活。自學(xué)提醒：第31頁日積月累太平盛世

國泰民安

豐衣足食

安居樂業(yè)政通人和

人壽年豐

夜不閉戶

路不拾遺多事之秋

兵荒馬亂

流離失所

生靈涂炭家破人亡

哀鴻遍野

民不聊生

內(nèi)憂外患第32頁太平盛世

國泰民安

豐衣足食

安居樂業(yè)政通人和

人壽年豐

夜不閉戶

路不拾遺太平盛世：比方非常興盛安定社會(huì)。國家政治清明;人民安居樂業(yè)。這些是形容國家興盛，興盛，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)詞語。第33頁多事之秋

兵荒馬亂

流離失所

生靈涂炭家破人亡

哀鴻遍野

民不聊生

內(nèi)憂外患多事之秋，指是事故或事變很多時(shí)期，多指動(dòng)亂不安政局。這些是形容國家衰落，戰(zhàn)爭頻繁，內(nèi)憂外患，人民生活痛苦不堪詞語。第34頁