四年級語文上冊語文園地六部編版公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

空白演示Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.第1頁讀了小朋友話，你收獲了什么？讀一讀，找規(guī)律。一邊閱讀一邊作批注是較好學(xué)習(xí)辦法。讀文章時，遇到寫好地方、有啟發(fā)地方、有疑問地方……隨時都能夠作批注。批注辦法多種多樣，如，能夠標(biāo)畫出對應(yīng)詞句，也能夠在旁邊空白處簡單寫寫自己批語。讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，能夠加深對文章理解，會有新收獲。同窗之間也能夠互相交流自己作批注，理解他人對文章想法，豐富自己對文章理解。第2頁我發(fā)覺：我發(fā)覺這幾句話告訴我們“一邊讀一邊批注”辦法：在什么地方作批注、如何作批注、作完批注怎么辦。這是對本單元學(xué)習(xí)閱讀辦法歸納和整頓，能夠幫助我們更加好地掌握作批注這種閱讀辦法。第3頁讀下面小短文，并試著作批注。練一練，學(xué)利用。蕭伯納是英國有名戲劇家。有一次在國外，他看到一種小姑娘，長著一雙閃亮大眼睛，頭上戴著大紅蝴蝶結(jié)，顯得聰明伶俐。蕭伯納非?？鞓罚媪撕芫?。臨別時候，蕭伯納把頭一揚，風(fēng)趣地對小姑娘說：“別忘了回去告訴你媽媽，就說今天同你玩是世界聞名蕭伯納！”“先生，您就是蕭伯納？”“怎么，難道我不像嗎？”“可是，您怎么會說自己了不起呢？請回去也告訴您媽媽，就說今天同您玩是一種普一般通小姑娘！”蕭伯納愣住了，他以為剛才自己太自以為是了，一時不知該說什么才好。后來，蕭伯納常對人說：“一種人無論取得多大成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我啟迪?！钡?頁菜菜菜青辣蓮紅頭韭芥椒jiāoǒushǔyù芹藕薯jiǔjièqínsuàn芋蒜這些詞語都是都是蔬菜名稱。除了“韭菜”“韭”和“辣椒”“椒”不是草字頭以外，其他會認(rèn)字“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”都是草字頭。讀一讀，你發(fā)覺了什么？提醒：點擊生字進(jìn)入詳細(xì)解說。第5頁韭花翦春韭jiǔ韭菜針芥不存芥蒂jiè芥菜我會認(rèn)韭芥第6頁水芹曹雪芹qín芹菜蒜頭雞毛蒜皮suàn青蒜我會認(rèn)芹蒜第7頁胡椒青椒jiāo辣椒蜜藕藕斷絲連ǒu蓮藕我會認(rèn)椒藕第8頁樹薯大根番薯shǔ紅薯魔芋薯芋yù芋頭我會認(rèn)薯芋第9頁給下面蔬菜貼上菜名。練一練，學(xué)利用。芹菜

青蒜

韭菜

辣椒紅薯芋頭芥菜

蓮藕第10頁我拓展，我積累。小朋友，你平時是如何積累呢？

逛超市時，故意識地去結(jié)識某些蔬菜，能夠先看認(rèn)不結(jié)識這些蔬菜名稱，再看標(biāo)簽，確認(rèn)是否一致。第11頁打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠燈碰釘子我發(fā)覺這些詞語都是常用語，我們能夠在理解詞義基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)利用這些詞語。一、你懂得下面詞語意思嗎？說說你會在什么情況下使用它們。讀一讀，你發(fā)覺了什么？第12頁①打頭陣：比方?jīng)_在前邊帶頭干。造句：讓那些人先去打頭陣，我們再跟著加入。②挑大梁：比方承當(dāng)主要、起支柱作用工作。造句：他不再是惹事生非公子哥，而是個有戰(zhàn)略思想，能挑大梁好漢了。③占上風(fēng)：指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。造句：在這場辯論中我們略占上風(fēng)。④破天荒：借指事物第一次出現(xiàn)。造句：童童今天英語測試得了100分，真是破天荒了。第13頁⑤栽跟頭：比方失敗或出丑。造句：在人生道路上，很少有人不栽跟頭。⑥敲邊鼓：比方從旁幫腔；從旁助勢。造句：這話須得你老哥自己去找他，我們旁人只能敲敲邊鼓。⑦開綠燈：比方準(zhǔn)許做某事或為某事提供方便。

造句：不能給不合格產(chǎn)品上市開綠燈。⑧碰釘子：比方遭到回絕。造句：這家伙不會看臉色，每天碰釘子也學(xué)不聰明。第14頁選擇上面詞語，填在下面橫線上。練一練，學(xué)利用。(1)讓那些人先去

，我們再跟著加入。(2)人，

并不可怕，只要堅強(qiáng)，就一定能重新站起來。(3)你盡管放心干吧，老師不會不給你

。打頭陣開綠燈栽跟頭第15頁我拓展，我積累。小朋友，你還懂得哪些像這樣常用語？這樣常用語尚有很多。例如：滿堂紅高姿態(tài)炒魷魚穿小鞋開夜車?yán)宵S牛安樂窩絆腳石馬大哈一言堂擦邊球開小差拍馬屁急先鋒走后門墻頭草第16頁膽怯氣憤自豪快樂著急傷心我們立即都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我心里很膽怯，怕它們看見了回追過來。媽媽一走，我把屋里所有燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。二、選一種詞語，仿照例子用動作描寫來體現(xiàn)它。我發(fā)覺發(fā)覺所列詞語都是體現(xiàn)人物心情，兩個句子是通過動作描寫來體現(xiàn)“膽怯”這種心情。因此，人物動作往往能體現(xiàn)人物心情。讀一讀，你發(fā)覺了什么？第17頁仿照例句，用動作描寫體現(xiàn)“快樂”。練一練，學(xué)利用。她考試得了一百分，手舞足蹈地跳起了舞。第18頁我拓展，我積累。小朋友，你還懂得哪些體現(xiàn)人物心理詞語？我還懂得某些體現(xiàn)人物心理詞語：快樂傷心郁悶

懊悔第19頁尺有所短，寸有所長。機(jī)不可失，時不再來。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。比方人或事物各有各長處和短處。指時機(jī)難得，必須抓緊，不可錯過。開始相差得很小，成果會造成很大錯誤。強(qiáng)調(diào)不能有一點兒差錯。指病毒經(jīng)常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而招致。形容話說出之后，無法再收回。強(qiáng)調(diào)說話要算數(shù)，不能反悔。趕不上前面，卻超出了背面。