冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)課件第1頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)自選工具測(cè)量情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1第2頁說一說哪個(gè)長(zhǎng)、哪個(gè)短？估計(jì)一支鉛筆長(zhǎng)度大約等于幾根蠟筆長(zhǎng)度？拿出一支鉛筆和一根蠟筆量一量。情境導(dǎo)入第3頁如何測(cè)量一支鉛筆長(zhǎng)度大約等于幾根蠟筆長(zhǎng)度？對(duì)齊做記號(hào)做記號(hào)一支鉛筆大約等于3根蠟筆長(zhǎng)度。探究新知第4頁同桌合作，測(cè)量課桌面長(zhǎng)。探究新知有這樣長(zhǎng)。第5頁選用身邊物品作工具，測(cè)量一下。探究新知第6頁一“拃”：張開大拇指和中指，兩端距離為一“拃”。探究新知課桌有7支鉛筆長(zhǎng)、6個(gè)文具盒長(zhǎng)、8搾長(zhǎng)。第7頁為何大家測(cè)量成果不一樣呢？第8頁大家都用蠟筆作測(cè)量工具，再測(cè)量一次。要得到同樣成果，就要統(tǒng)一測(cè)量單位。這回測(cè)量成果同樣啦！第9頁身邊測(cè)量工具有很多：能夠是鉛筆、橡皮、蠟筆、鉛筆盒、數(shù)學(xué)書、拃……幾個(gè)人在測(cè)量同一物品時(shí)，想要取得相同成果，需要先統(tǒng)一測(cè)量單位。第10頁填一填。課桌高大約是_____支鉛筆長(zhǎng)。課堂練習(xí)6第11頁粉筆長(zhǎng)大約是____塊橡皮長(zhǎng)。板擦長(zhǎng)大約是____塊橡皮長(zhǎng)。32第12頁語文書長(zhǎng)大約是____個(gè)橡皮長(zhǎng)。寫字本長(zhǎng)大約是____個(gè)橡皮長(zhǎng)。87第13頁鉛筆盒長(zhǎng)大約是____個(gè)橡皮長(zhǎng)。數(shù)學(xué)書長(zhǎng)大約是____個(gè)橡皮長(zhǎng)。算數(shù)本長(zhǎng)大約是____個(gè)橡皮長(zhǎng)。787第14頁身邊測(cè)量工具有很多：能夠是鉛筆、橡皮、蠟筆、鉛筆盒、數(shù)學(xué)書、拃……幾個(gè)人在測(cè)量同一物品時(shí)，想要取得相同成果，需要先統(tǒng)一測(cè)量單位。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第15頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第16頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)結(jié)識(shí)厘米情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1第17頁要精確表達(dá)物品長(zhǎng)度，就要使用統(tǒng)一長(zhǎng)度單位測(cè)量。情境導(dǎo)入尺子上“厘米”是國(guó)際上統(tǒng)一使用一種長(zhǎng)度單位。第18頁“厘米”能夠用字母“cm”來表達(dá)。1厘米記作1cm。探究新知第19頁在尺子上找出2厘米、3厘米……長(zhǎng)度，用手比一比。第20頁3厘米3厘米3厘米里面有____個(gè)1厘米。3第21頁用直尺測(cè)量橡皮長(zhǎng)。下面誰做對(duì)呢？和0刻度對(duì)齊和最左端對(duì)齊√第22頁拿出一支新鉛筆，先估測(cè)一下它長(zhǎng)度，再用直尺量一量。和0刻度對(duì)齊在末端讀刻度鉛筆長(zhǎng)8厘米第23頁一根手指寬度大約是1厘米。厘米字母表達(dá)為：cm1厘米記作：1cm測(cè)量物體長(zhǎng)度要和0刻度線對(duì)齊。第24頁哪種測(cè)量方法是對(duì)？√課堂練習(xí)第25頁有多長(zhǎng)？（）厘米5第26頁（）厘米6第27頁（）厘米45-1=4第28頁（）厘米36-3=3第29頁一根手指寬度大約是1厘米。厘米字母表達(dá)為：cm1厘米記作：1cm測(cè)量物體長(zhǎng)度要和0刻度線對(duì)齊。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第30頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第31頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)結(jié)識(shí)線段情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1第32頁（1）測(cè)量下面彩色紙條長(zhǎng)。這個(gè)紙條長(zhǎng)是8厘米。用直尺測(cè)量情境導(dǎo)入把直尺0刻度對(duì)準(zhǔn)紙條左端，于看紙條右端對(duì)著幾。第33頁（2）測(cè)量一段毛線長(zhǎng)。用直尺測(cè)量探究新知毛線長(zhǎng)怎么測(cè)量呢？把毛線拉直，再量……第34頁毛線拉直后，能夠看作一條線段用直尺測(cè)量用直尺測(cè)量下面線段長(zhǎng)用直尺0刻度線對(duì)準(zhǔn)線段左端，再看右端對(duì)準(zhǔn)刻度是5，線段長(zhǎng)是5厘米。因此毛線長(zhǎng)5厘米。第35頁用直尺還能夠畫一定長(zhǎng)度線段。這條線段長(zhǎng)是5厘米。從直尺0刻度開始畫起，畫到5厘米地方。不要忘了畫上端點(diǎn)。第36頁畫線段時(shí)，先把直尺平放，從0刻度開始畫起，畫多長(zhǎng)線段就在對(duì)應(yīng)刻度停頓。線段是直直，左右各有一種端點(diǎn)，能夠測(cè)量長(zhǎng)度。測(cè)量線段長(zhǎng)度時(shí)，讓左端對(duì)準(zhǔn)0刻度線，右端對(duì)準(zhǔn)數(shù)字就是線段長(zhǎng)。第37頁測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度。長(zhǎng)（）厘米7課堂練習(xí)第38頁先看圖，再填出長(zhǎng)度。長(zhǎng)（）厘米長(zhǎng)（）厘米長(zhǎng)（）厘米368第39頁選一選。以上圖形是線段有（）①②③④⑤⑥③⑤第40頁畫一條長(zhǎng)是6厘米線段。6厘米第41頁哪條線段長(zhǎng)？同樣長(zhǎng)第42頁亮亮用一把看不清0刻度直尺去量手機(jī)長(zhǎng)度，他把手機(jī)一端放在3厘米刻度上，另一端正好放在17厘米刻度上，手機(jī)多長(zhǎng)？17-3=14（厘米）答：手機(jī)長(zhǎng)14厘米?？醋?刻度。第43頁畫線段辦法：先把直尺平放，從0刻度開始畫起，畫多長(zhǎng)線段就在對(duì)應(yīng)刻度停頓。線段特點(diǎn)：直直，左右各有一種端點(diǎn)，能夠測(cè)量長(zhǎng)度。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第44頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第45頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)米結(jié)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1第46頁用直尺測(cè)量黑板長(zhǎng)情境導(dǎo)入用尺子測(cè)量太不方便啦！第47頁“米”也是國(guó)際上統(tǒng)一使用一種長(zhǎng)度單位，能夠用字母“m”表達(dá)。1米記作1m。量比較長(zhǎng)物體或距離一般用“米”作單位什么是比較長(zhǎng)物體或距離呢？例如：一幢大樓高50米，操場(chǎng)一圈長(zhǎng)度是400米。探究新知第48頁米尺和折尺長(zhǎng)度都是1米。測(cè)量工具米尺折尺卷尺第49頁再次測(cè)量黑板長(zhǎng)度。將卷尺0刻度對(duì)準(zhǔn)一端，沿著黑板底部拉直，末端刻度是2m，說明黑板長(zhǎng)2米。將米尺0刻度對(duì)準(zhǔn)一端，沿著黑板底部放正，做好標(biāo)識(shí)，0刻度對(duì)準(zhǔn)標(biāo)識(shí)，反復(fù)第一次操作，剛好測(cè)2次，說明黑板長(zhǎng)2米。第50頁拿一把尺，看看1米有多長(zhǎng)。我們周圍東西哪些東西長(zhǎng)度大約是1米？一庹（tuo）√第51頁看一看米尺上有多少個(gè)1厘米。米尺上有100個(gè)1厘米小格1米=100厘米或1m=100cm第52頁量比較長(zhǎng)物體或距離，一般用“米”作單位。1米=100厘米或者1m=100cm第53頁填上合適單位。一棵大樹高5（）一種鉛筆盒長(zhǎng)18（）一根跳繩長(zhǎng)2（）大客車長(zhǎng)6（）一根蠟筆長(zhǎng)8（）紅紅高132（）米厘米米米厘米厘米課堂練習(xí)第54頁火眼金睛。課桌高約85厘米。

（）一瓶礦泉水高20米。（）游泳池深約2米。（）√×√第55頁填空。1米=（）厘米100厘米-50厘米=（）厘米18米+43米=（）米1005061第56頁比較大小。45厘米○54厘米1米○9厘米98厘米○1米＜＞4米○4厘米3米○30厘米20厘米○1米＜＞＞＜第57頁把三根8米長(zhǎng)繩子連在一起，連接處共用去了1米，連接好繩子有多長(zhǎng)？3×8=24（米）24-1=23（米）答：連接好繩子長(zhǎng)23米。第58頁量比較長(zhǎng)物體或距離，一般用“米”作單位。1米=100厘米或者1m=100cm這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第59頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第60頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)結(jié)識(shí)分米情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1第61頁測(cè)量一條彩帶長(zhǎng)度情境導(dǎo)入這條彩帶長(zhǎng)不到1米，是50厘米。第62頁我們?cè)跍y(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，什么情況下用分米作單位呢？測(cè)量比1米短物體時(shí)能夠用分米作單位。探究新知比厘米大，比米小長(zhǎng)度單位是“分米”。第63頁“分米”能夠用字母“dm”表達(dá)。1分米記作1dm。1分米=10厘米或1dm=10cm拿出你尺子，看看10厘米有多長(zhǎng)，用手比一比。1分米有多長(zhǎng)？10厘米就是1分米。那彩帶長(zhǎng)度就是5分米啦！第64頁粉筆盒飯邊長(zhǎng)大約是1分米哪些物品長(zhǎng)度大約是1分米？第65頁量一量教室門寬和高。90厘米也是9分米也能夠說是1米9分米5厘米。高是1米95厘米。第66頁1米有多少分米呢？1米=10分米1米=10分米=100厘米1米里面有幾個(gè)10厘米？1米=100厘米100÷10=10（個(gè)）第67頁分米是比厘米大，比米小長(zhǎng)度單位。1分米=10厘米10分米=1米1米=10分米=100厘米第68頁1米50厘米=150分米（）3米5分米=305厘米（）×提醒：1米50厘米=1米5分米=150厘米火眼金睛?！琳n堂練習(xí)3米5分米=350厘米認(rèn)真看清要轉(zhuǎn)換單位第69頁在（）里填上cm、dm或m。杯子高是1（）跳繩長(zhǎng)是2（）鞋子長(zhǎng)是30（）dmmcm第70頁3分米=（）厘米60厘米=（）分米2米30厘米=（）分米1米3分米=（

）分米（）厘米3062313130填空。第71頁判斷。1.一條褲子長(zhǎng)8分米。（）2.一張雙人床寬2分米。（）3.亮亮身高是13厘米。（）4.一把直尺長(zhǎng)2分米，也就是20厘米。（）√××√第72頁一根木棒長(zhǎng)為3分米，把它鋸成3段，需要鋸幾次？2次第73頁分米是比厘米大，比米小長(zhǎng)度單位。1分米=10厘米10分米=1米1米=10分米=100厘米這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第74頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第75頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)我們測(cè)量情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)厘米、分米、米擴(kuò)展延伸1第76頁想一想，要測(cè)量這些長(zhǎng)度需要哪種測(cè)量工具？身高情境導(dǎo)入第77頁身高活動(dòng)探究第78頁如何測(cè)量呢？一拃從中指最前端到大拇指尖端長(zhǎng)度。從前腳最前端到后腳最前端長(zhǎng)度。一步第79頁身高從鞋腳尖到腳跟距離從頭到腳距離張開兩臂后左手指尖到右手指尖距離如何測(cè)量呢？第80頁先估計(jì)長(zhǎng)度再測(cè)量，把你數(shù)據(jù)填入表格中。項(xiàng)目估計(jì)測(cè)量一步一拃鞋長(zhǎng)身高一庹答案不唯一40cm43cm10cm12cm20cm21cm120cm125cm120cm121cm第81頁用自己身體上工具進(jìn)行測(cè)量。我能夠用手作測(cè)量工具，搾一下課桌面寬。第82頁用庹比較合適用步比較合適第83頁你懂得嗎？再精確測(cè)量都會(huì)產(chǎn)生誤差。什么誤差呢？誤差就是測(cè)量值與實(shí)際值之間差異。誤差是不可避免，只能減小。擴(kuò)展延伸第84頁課本：練一練第2題用自己身體上工具測(cè)量一下自己家客廳沙發(fā)長(zhǎng)度。課外活動(dòng)第85頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)除法結(jié)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)除法課堂練習(xí)2第86頁12個(gè)蘋果，每4個(gè)放一盤。正好放3盤。能夠放幾盤？每5個(gè)放一盤。放2盤還剩2個(gè)。情境導(dǎo)入第87頁有21張畫片，分給每個(gè)小朋友5張。只夠分給4個(gè)小朋友，還剩1張。你能夠列式表述這個(gè)過程嗎？探究新知第88頁余數(shù)讀作：21除以5商4余1。21÷5=4（個(gè)）1（張）······121÷5=4······第89頁10÷3=列式為：3（支）……1（支）三個(gè)人分十支鉛筆，每個(gè)人分三支，還剩一支。第90頁15個(gè)桃子，每6個(gè)放一盤，放兩盤，還剩3個(gè)列式為：15÷6=2（盤）……3（個(gè)）第91頁15÷6=2（盤）……3（個(gè)）···被除數(shù)···除數(shù)···商···余數(shù)在除法算式中，除號(hào)前邊是被除數(shù)，除號(hào)后邊是除數(shù)，等號(hào)后是商，余號(hào)右邊是余數(shù)。第92頁先用小棒擺一擺，再填空。82=____83=____……____114=____……____42223課堂練習(xí)第93頁13÷6=2······1中，13是_______，6是_____，2是____,1是_____。填空。21÷8=2······5中，被除數(shù)是____,除數(shù)是___，

商是____,余數(shù)是___。被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)21825做題時(shí)要記清楚各部分名稱哦!第94頁用35米長(zhǎng)繩子，做8條彩帶，每條長(zhǎng)幾米，剩幾米？35÷8=4（米）······3（米）答：每條長(zhǎng)4米，剩3米。第95頁一只23元玩具熊能夠換幾輛7元小汽車？還剩幾元錢？23÷7=3（輛）······2（元）答：能夠換3輛小汽車，剩2元錢。第96頁在平均分物體時(shí)沒有余數(shù)，說明正好分完。在平均分物體時(shí)有余數(shù)，說明沒有正好分完。用算式表達(dá)余數(shù)時(shí)要用“……”連接。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第97頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第98頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)余數(shù)和除數(shù)關(guān)系情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)除法課堂練習(xí)2第99頁分小棒平均提成三份，每份幾根，還剩幾根？=（根）……

（根）17÷352把17根小棒按要求分一分，并寫出算式。情境導(dǎo)入第100頁平均提成4份，每份幾根，還剩幾根？=（根）……

（根）17÷441探究新知第101頁平均提成5份呢？=（根）……

（根）17÷532平均提成6份呢？=（根）……

（根）17÷625第102頁在有余數(shù)除法中，余數(shù)都比除數(shù)小。比較上面各題中除數(shù)和余數(shù)大小，你發(fā)覺了什么？第103頁1111213141522122232425觀測(cè)下面算式中余數(shù)，你發(fā)覺了什么？（1）被除數(shù)增加幾，余數(shù)就增加幾。（2）雖然余數(shù)在變，不過總比除數(shù)小。第104頁一種數(shù)除以6，它余數(shù)也許是哪些數(shù)？最小余數(shù)是幾？最大余數(shù)是幾？余數(shù)也許是1、2、3、4、5，最小余數(shù)是1，最大余數(shù)是5。第105頁在有余數(shù)除法中，余數(shù)都比除數(shù)小。最小為1，最大為除數(shù)減1。第106頁24個(gè)球，平均分給3個(gè)班，每個(gè)班得（）個(gè)。8=（個(gè)）24÷38課堂練習(xí)第107頁24個(gè)足球，平均分給5個(gè)班，每個(gè)班（）個(gè)，還剩（）個(gè)。=（個(gè)）……4（個(gè)）24÷5444第108頁18塊月餅，每8塊裝一盒，夠裝（）盒，還剩（）塊。18÷8=……（塊）2222第109頁20枝玫瑰，每個(gè)花瓶插6枝，插（）個(gè)花瓶，還剩（）枝。20÷6=（個(gè)）……

（枝）3232第110頁33每4根小棒拼一種正方形，15根小棒能拼（）個(gè)正方形，還剩（）根。第111頁在有余數(shù)除法中，余數(shù)都比除數(shù)小。最小為1，最大為除數(shù)減1。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第112頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第113頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)除法筆算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)除法課堂練習(xí)2第114頁把它們穿起來吧！啊，折了30只紙鶴！情境導(dǎo)入第115頁每6只穿一串，正好穿成5串。30÷6=5（串）探究新知第116頁每7只穿成一串，能穿4串，還剩2只。30÷7=4（串）……2（只）第117頁30÷7能夠?qū)懗韶Q式計(jì)算。第118頁試一試。540253557353第119頁22被除數(shù)4除數(shù)

5商20除數(shù)4和商5積

222減20差1.兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商要和被除數(shù)個(gè)位對(duì)齊。2.在用豎式算出商和余數(shù)后，還要記得在橫式背面把它們寫出來。第120頁2020045被除數(shù)商和除數(shù)積除數(shù)商商要對(duì)著被除數(shù)個(gè)位4被除數(shù)-商和除數(shù)積豎式計(jì)算。20÷5=課堂練習(xí)第121頁171234513122611815353√××判斷。余數(shù)比除數(shù)大了余數(shù)和除數(shù)相等了第122頁53555355計(jì)算時(shí)要認(rèn)真，商要對(duì)著被除數(shù)個(gè)位。判斷并改正?！粮恼旱?23頁13÷3=133‥‥‥47÷6=476‥‥‥424111775452填空。第124頁27÷3=28÷4=2727390972828470第125頁22被除數(shù)4除數(shù)

5商20除數(shù)4和商5積

222減20差兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商要和被除數(shù)個(gè)位對(duì)齊。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第126頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第127頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)除法應(yīng)用情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)除法課堂練習(xí)2第128頁30元錢能買幾枝郁金香，還剩多少元？30÷9=3（枝）……3（元）情境導(dǎo)入用除法計(jì)算。用30元錢買鮮花第129頁P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/9×3=27（元）30-27=3（元）用30元錢買鮮花探究新知答：30元錢能買3枝郁金香，還剩3元。一枝郁金香9元錢第130頁30元錢能買幾枝馬蹄蓮，還剩多少元？30÷7=4（枝）……2（元）用除法計(jì)算。用30元錢買鮮花第131頁P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/7×4=28（元）30-28=2（元）答：30元錢能夠買4枝馬蹄蓮，還剩2元錢。用30元錢買鮮花一枝馬蹄蓮7元錢第132頁30元錢能買幾枝康乃馨，還剩多少元？30÷4=7（枝）……2（元）用30元錢買鮮花用除法計(jì)算。第133頁P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/4×7=28（元）30-28=2（元）一枝康乃馨4元錢答：30元錢能夠買7枝康乃馨，還剩2元錢。用30元錢買鮮花第134頁有余數(shù)除法，能夠處理生活中實(shí)際問題，并且同一問題能夠有多種辦法處理。第135頁紅紅買回18朵花，每4朵扎成一束，能夠扎幾束？還剩幾朵？18÷4=4（束）……2（朵）答：能夠扎4束，還剩2朵。課堂練習(xí)第136頁有一種漫畫書7元一本，50元能夠買幾本？剩幾元錢？50÷7=7（本）……1（元）答：能夠買7本，剩1元錢。第137頁紅紅拿40元買漢堡，每個(gè)漢堡6元，能夠買幾個(gè)？還剩幾元？40÷6=6（個(gè)）……4（元）答：能夠買6個(gè)，還剩4元。第138頁用50元錢買飲料，6元一瓶，能夠買幾瓶？還剩多少錢？50÷6=8（瓶）……2（元）答：能夠買8瓶，還剩2元錢。第139頁用50元錢買8瓶飲料，找回2元錢，這種飲料每瓶多少錢？50-2=48（元）48÷8=6（元）答：這種飲料每瓶6元。第140頁有余數(shù)除法，能夠處理生活中實(shí)際問題，并且同一問題能夠有多種辦法處理。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第141頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第142頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)處理問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)除法課堂練習(xí)2第143頁“限乘4人”就是每條船最多坐4人。情境導(dǎo)入租船問題第144頁（1）18名同窗去劃船，最少要租幾條船？（2）計(jì)劃玩2小時(shí)，100元錢夠嗎？小組合作，討論下面兩個(gè)問題。探究新知第145頁18÷4=4（條）……2（人）（1）18名同窗去劃船，最少要租幾條船？他們需要5條船，由于余下2人也需要一條船。4+1=5（條）答：最少要租5條船。第146頁5×9=45（元）（2）計(jì)劃玩2小時(shí)，100元錢夠嗎？每條船每小時(shí)9元5條船每小時(shí)多少錢？45+45=90（元）5條船2小時(shí)多少錢？100＞90答：100元夠。第147頁說一說，如何分派乘船人數(shù)比較合理呢？合理分派乘船人數(shù)，就是使每條船上人數(shù)差不多。18÷5=3（人）……3（人）第一條船第二條船第三條船第四條船第五條船33333+1+1+1平均分到任意3條船上。第148頁處理實(shí)際問題，要先把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，計(jì)算出成果，還要根據(jù)實(shí)際問題考慮商要不要加1。第149頁名稱旋轉(zhuǎn)木馬卡丁車摩天輪碰碰車價(jià)格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元亮亮有25元錢，假如他只玩一種游戲，能夠玩幾次？只玩摩天輪25÷9=2（次）……7（元）課堂練習(xí)第150頁只玩卡丁車25÷4=6（次）……1（元）名稱旋轉(zhuǎn)木馬卡丁車摩天輪碰碰車價(jià)格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元亮亮有25元錢，假如他只玩一種游戲，能夠玩幾次？第151頁只玩旋轉(zhuǎn)木馬25÷3=8（次）……1（元）名稱旋轉(zhuǎn)木馬卡丁車摩天輪碰碰車價(jià)格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元亮亮有25元錢，假如他只玩一種游戲，能夠玩幾次？第152頁只玩碰碰車25÷5=5（次）名稱旋轉(zhuǎn)木馬卡丁車摩天輪碰碰車價(jià)格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元亮亮有25元錢，假如他只玩一種游戲，能夠玩幾次？第153頁只玩過山車25÷7=3（次）……4（元）名稱旋轉(zhuǎn)木馬卡丁車摩天輪碰碰車價(jià)格（每人每次）3元4元9元5元過山車7元亮亮有25元錢，假如他只玩一種游戲，能夠玩幾次？第154頁處理實(shí)際問題，要先把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，計(jì)算出成果，還要跑根據(jù)實(shí)際問題考慮商要不要加1。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第155頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第156頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)整頓與復(fù)習(xí)整體回憶綜合利用課后作業(yè)有余數(shù)除法知識(shí)梳理2第157頁有余數(shù)除法有余數(shù)除法意義余數(shù)與除法關(guān)系有余數(shù)除法應(yīng)用有余數(shù)除法筆算整體回憶第158頁有余數(shù)除法意義在平均分物體時(shí)沒有余數(shù)，說明正好分完。在平均分物體時(shí)有余數(shù)，說明沒有正好分完。用算式表達(dá)余數(shù)時(shí)，要用“……”連接。把6個(gè)蘋果平均分給3個(gè)人6÷3=2沒有余數(shù)把7個(gè)蘋果平均分給3個(gè)人7÷3=2……1有余數(shù)知識(shí)梳理第159頁余數(shù)與除數(shù)關(guān)系在有余數(shù)除法中余數(shù)都比除數(shù)小。最小為1，最大為除數(shù)減1。7÷2=3……11＜38÷2=3……22＜3第160頁有余數(shù)除法筆算22被除數(shù)4除數(shù)

5商20除數(shù)4和商5積

222減20差1.兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商要和被除數(shù)個(gè)位對(duì)齊。2.在用豎式算出商和余數(shù)后，還要記得在橫式背面把它們寫出來。第161頁有余數(shù)除法應(yīng)用有余數(shù)除法，能夠處理生活中實(shí)際問題，并且同一問題能夠有多種辦法處理。第162頁19÷6=3······1中，19是_______，6是_____，3是____,1是_____。填空。20÷8=2······4中，被除數(shù)是____,除數(shù)是___，

商是____,余數(shù)是___。被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)20824做題時(shí)要記清楚各部分名稱哦!綜合利用第163頁40枝玫瑰，每個(gè)花瓶插6枝，插（）個(gè)花瓶，還剩（）枝。40÷6=（個(gè)）……

（枝）6464第164頁53555355計(jì)算時(shí)要認(rèn)真，商要對(duì)著被除數(shù)個(gè)位。判斷并改正?！粮恼旱?65頁紅紅買回18朵花，每5朵扎成一束，能夠扎幾束？還剩幾朵？18÷5=3（束）……3（朵）答：能夠扎3束，還剩3朵。第166頁有一種漫畫書7元一本，50元能夠買幾本？剩幾元錢？50÷7=7（本）……1（元）答：能夠買7本，剩1元錢。第167頁紅紅拿40元買漢堡，每個(gè)漢堡7元，能夠買幾個(gè)？還剩幾元？40÷7=5（個(gè)）……5（元）答：能夠買5個(gè)，還剩5元。第168頁用50元錢買飲料，7元一瓶，能夠買幾瓶？還剩多少錢？50÷7=7（瓶）……1（元）答：能夠買7瓶，還剩1元錢。第169頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第170頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)數(shù)和估數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)結(jié)識(shí)1000以內(nèi)數(shù)課堂練習(xí)3第171頁數(shù)一數(shù)：一共有多少枚紐扣電池？情境導(dǎo)入第172頁10列10行10個(gè)十即100枚2列2個(gè)十即20枚4個(gè)一即4枚100+20+4=124（枚）第173頁還能夠一種一種地?cái)?shù)。1、2、3、4、5……100、101、102……123、124能夠先十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，再一種一種地?cái)?shù)。10、20、30、40、50……100、110、120121、122、123、124探究新知生活中有許多比100大數(shù)，你能舉出幾個(gè)嗎?第174頁盛一杯黃豆，先估一估有多少粒，再倒出來數(shù)一數(shù)。有更簡(jiǎn)便估計(jì)辦法嗎？先抓一把數(shù)一數(shù)多少?！倏从卸嗌侔?。第175頁還能夠五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)405、410、415……485、490、495、500還能夠十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)400、410、420……490、500還能夠五十五十地?cái)?shù)50、100、150……850、900、950、1000還能夠一百一百地?cái)?shù)100、200……800、900、1000第176頁能夠五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)405、410、415……485、490、495、500還能夠十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)400、410、420……490、500還能夠五十五十地?cái)?shù)50、100、150……850、900、950、1000還能夠一百一百地?cái)?shù)100、200……800、900、1000第177頁P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/在下面里填上合適數(shù)。234236238240242248250244246252第178頁估計(jì)螞蟻只數(shù)。一種格里約有20只螞蟻，一共有8個(gè)格子，因此螞蟻約有160只。先數(shù)一種格里……第179頁按規(guī)律填空。（1）996、997、、、。（2）250、260、

、

、

。9989991000270280290第180頁在100～200中，數(shù)字“8”出現(xiàn)了幾次？101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140、141、142、143、144、145、146、147、148、149、150、151、152、153、154、155、156、157、158、159、160、161、162、163、164、165、166、167、168、169、170、171、172、173、174、175、176、177、178、179、180、181、182、183、184、185、186、187、188、189、190、191、192、193、194、195、196、197、198、199、20019次課堂練習(xí)第181頁101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140、141、142、143、144、145、146、147、148、149、150、151、152、153、154、155、156、157、158、159、160、161、162、163、164、165、166、167、168、169、170、171、172、173、174、175、176、177、178、179、180、181、182、183、184、185、186、187、188、189、190、191、192、193、194、195、196、197、198、199、20019次在100～200中，數(shù)字“5”出現(xiàn)了幾次？第182頁能夠五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)405、410、415……485、490、495、500還能夠十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)400、410、420……490、500這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第183頁還能夠五十五十地?cái)?shù)50、100、150……850、900、950、1000還能夠一百一百地?cái)?shù)100、200……800、900、1000這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第184頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第185頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)讀寫情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)結(jié)識(shí)1000以內(nèi)數(shù)課堂練習(xí)3第186頁數(shù)一數(shù)10個(gè)一1個(gè)十10個(gè)一能夠說是1個(gè)十。10個(gè)十是一百情境導(dǎo)入第187頁10個(gè)百1個(gè)千有10排，每排100個(gè)。100，200，300……900，1000。10個(gè)一百是一千?！扒А焙汀皞€(gè)”“十”“百”同樣，都是計(jì)數(shù)單位。探究新知第188頁寫出計(jì)數(shù)器上數(shù)，并讀一讀。先說一說計(jì)數(shù)器上數(shù)位次序。寫作：____讀作：_________503寫作：____讀作：_________460個(gè)位十位百位千位個(gè)位十位百位千位百位上5顆珠子表達(dá)5個(gè)百十位上沒有珠子表達(dá)0個(gè)位上有3顆珠子表達(dá)3個(gè)1五百零三四百六十第189頁讀數(shù)和寫數(shù)時(shí)都要從高位開始。從右向左分別是千位、百位、十位、個(gè)位。第190頁3085128174501000讀數(shù)。三百零八五百一十二四百五十八百一十七

一千課堂練習(xí)第191頁P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/五百二十七四百三十六二百零六七百四十527436206740寫數(shù)。第192頁寫作：______讀作：_____________625個(gè)位十位百位千位六百二十五寫作：______讀作：___________706個(gè)位十位百位千位七百零六第193頁（1）10個(gè)一是（），10里面有（）個(gè)一。（2）10個(gè)十是（），100里面有（）個(gè)十。（3）10個(gè)一百是（），1000里面有（）個(gè)一百。101010010100010填空。第194頁寫作：531讀作：五百三十一寫數(shù)。萬千百十個(gè)第195頁讀數(shù)和寫數(shù)時(shí)都要從高位開始。從右向左分別是千位、百位、十位、個(gè)位。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第196頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第197頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)組成和表達(dá)數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)結(jié)識(shí)1000以內(nèi)數(shù)課堂練習(xí)3第198頁用下面數(shù)字卡片擺出不一樣三位數(shù)，并讀出來。0230能夠擺在百位上嗎？0不能夠放在百位上，由于0不能出目前最高位。情境導(dǎo)入千位百位十位個(gè)位第199頁說一說每個(gè)數(shù)位上數(shù)字各表達(dá)什么。百位上3表達(dá)3個(gè)百，個(gè)位上2表達(dá)2個(gè)一……探究新知用下面數(shù)字卡片擺出不一樣三位數(shù)，并讀出來。023千位百位十位個(gè)位302我這樣擺，讀作：三百零二第200頁023023023用下面數(shù)字卡片擺出不一樣三位數(shù)，并讀出來。023千位百位十位個(gè)位302還能夠怎么擺？第201頁千位百位十位個(gè)位任選三種圖形分別表達(dá)1個(gè)百、1個(gè)十和1個(gè)一，在數(shù)位表中畫圖形表達(dá)出325。第202頁千位百位十位個(gè)位看，我這樣做。千位百位十位個(gè)位我和你用圖形不同樣。第203頁數(shù)字最高位不能是0。百位上數(shù)字表達(dá)幾個(gè)百。十位上數(shù)字表達(dá)幾個(gè)十。個(gè)位上數(shù)字表達(dá)幾個(gè)一。第204頁（1）653是由（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。（2）708是由（）個(gè)百和（）個(gè)（）組成。65378一填空。課堂練習(xí)第205頁599800598600799801在表格中填上與它相鄰數(shù)。第206頁讀出下面各數(shù)并說說是由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成。250809371解答：250是由2個(gè)百、5個(gè)十組成；809是由8個(gè)百、9個(gè)一組成；371是由3個(gè)百、7個(gè)十和1個(gè)一組成。第207頁看數(shù)位表，寫數(shù)。千位百位十位個(gè)位寫作：_____讀作：___________483四百八十三第208頁看數(shù)位表，寫數(shù)。千位百位十位個(gè)位寫作：_____讀作：___________852八百五十二第209頁數(shù)字最高位不能是0。百位上數(shù)字表達(dá)幾個(gè)百。十位上數(shù)字表達(dá)幾個(gè)十。個(gè)位上數(shù)字表達(dá)幾個(gè)一。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第210頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第211頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)用算盤表達(dá)數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)結(jié)識(shí)1000以內(nèi)數(shù)課堂練習(xí)3第212頁在中國(guó)有一種特殊計(jì)算工具，你懂得是什么嗎？算盤情境導(dǎo)入我們一起來學(xué)習(xí)算盤吧！第213頁七珠算盤探究新知第214頁五珠算盤第215頁結(jié)識(shí)算盤框上珠下珠檔梁結(jié)識(shí)算盤各部分名稱百十千個(gè)個(gè)位點(diǎn)第216頁

用算盤表達(dá)數(shù)

計(jì)數(shù)時(shí)，可以任選一檔作個(gè)位。千位百位十位個(gè)位算盤上每一檔（或叫做桿）代表一種數(shù)位。算珠都靠框時(shí)，表達(dá)算盤上沒有撥上數(shù)。第217頁1個(gè)下珠表達(dá)1。1個(gè)上珠表達(dá)5。第218頁P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/計(jì)數(shù)時(shí)要撥珠靠梁。531一種下珠表達(dá)1，一種上珠表達(dá)5。第219頁框上珠下珠檔梁百十千個(gè)1個(gè)下珠表達(dá)11個(gè)上珠表達(dá)5。在用算盤撥數(shù)時(shí)，先從高位撥起。第220頁猜謎語，說知名稱。①它有四條邊，最愛幫助人，不讓珠亂跑。②雖然只有它，本事卻很大，一種可頂五。③它是一根線，橫在框里面，管住上下珠。④它有許多根，穿著小珠子，霹靂吧啦響。框上珠梁檔課堂練習(xí)第221頁705寫出下面算盤上表達(dá)數(shù)。（

）個(gè)位第222頁寫出下面算盤上表達(dá)數(shù)。（）360個(gè)位第223頁我是小法官。算盤上表達(dá)數(shù)字是254。（）×294第224頁我是小法官。算盤上表達(dá)數(shù)字是704。（）√第225頁框上珠下珠檔梁百十千個(gè)1個(gè)下珠表達(dá)1。1個(gè)上珠表達(dá)5。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第226頁這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)在用算盤撥數(shù)時(shí)，先從高位撥起。第227頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第228頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)1000以內(nèi)數(shù)大小比較情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)結(jié)識(shí)1000以內(nèi)數(shù)課堂練習(xí)3第229頁哪種書最多？哪種書最少？類別數(shù)量（本）科技書1000文藝書632工具書499小小圖書館。情境導(dǎo)入第230頁1000＞6321000＞4991000是四位數(shù)，其他數(shù)是三位數(shù)，1000最大，因此科技書最多。文藝書有600多本，工具書不到500本，工具書最少。499＜632499＜1000尚有其他比較辦法嗎？探究新知第231頁1000632499四位數(shù)三位數(shù)位數(shù)多數(shù)字大632499最高位是6最高位是4632＞499位數(shù)相同，比較最高位。最高位上數(shù)字大數(shù)大；最高位相同，比較次高位，以此類推。第232頁把自行車價(jià)格按照從高到低次序排列。①520、375、370、980都是三位數(shù)，數(shù)位都相同；②最高位分別是5、3、3、9，9＞5＞3，因此最后一輛自行車最貴，第一輛車排第二；③375、370最高位相同，次高位也相同，個(gè)位5＞0，即375＞370。因此980＞520＞375＞370。第233頁先比較位數(shù)，位數(shù)多數(shù)大。位數(shù)相同，比較最高位。最高位相同，比較次高位。次高位相同，比較下一位，以此類推。第234頁P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/按要求上車。課堂練習(xí)第235頁比較大小。444個(gè)位十位百位千位個(gè)位十位百位千位500＜第236頁比較大小。600453＞第237頁534529632623799800485490802820705650比較大小。＜＞＜＞＞＜第238頁按照從小到大次序排列下面各數(shù)。606660160666160<606<660<666第239頁先比較位數(shù)，位數(shù)多數(shù)大。位數(shù)相同，比較最高位。最高位相同，比較次高位。次高位相同，比較下一位，以此類推。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第240頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第241頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)整頓與復(fù)習(xí)整體回憶綜合利用課后作業(yè)結(jié)識(shí)1000以內(nèi)數(shù)知識(shí)梳理3第242頁結(jié)識(shí)1000以內(nèi)數(shù)數(shù)組成估數(shù)讀寫算盤上表達(dá)數(shù)結(jié)識(shí)算盤比較大小寫讀整體回憶第243頁1000以內(nèi)數(shù)數(shù)、讀、寫數(shù)讀寫會(huì)一種一種地?cái)?shù)會(huì)五十五十地?cái)?shù)······956八百三十二估算像數(shù)1、2、3、4這樣每次多數(shù)一種數(shù)。像數(shù)50、100、150這樣每次多數(shù)50。對(duì)若干相同物品進(jìn)行數(shù)量估計(jì)。讀作：九百五十六從最高位讀起，再依次向右讀。從左向右寫寫作：832知識(shí)梳理第244頁結(jié)識(shí)計(jì)數(shù)器百十千個(gè)百十千個(gè)先寫最高位，再依次向右寫。百位上有1顆算珠，因此百位寫1。十位上有3顆算珠，因此十位寫3。個(gè)位上有4顆算珠，因此個(gè)位寫4。百位上有3顆算珠，因此百位寫3。十位上有0顆算珠，因此十位寫0。個(gè)位上有2顆算珠，因此個(gè)位寫2。431203讀作：_________讀作：_________一百三十四三百零二第245頁結(jié)識(shí)算盤框上珠下珠檔梁百十千個(gè)個(gè)位點(diǎn)結(jié)識(shí)算盤各部分名稱第246頁1個(gè)下珠表達(dá)1。1個(gè)上珠表達(dá)5。

用算盤表達(dá)數(shù)

第247頁比較大小先比位數(shù)，位數(shù)多數(shù)大位數(shù)相同，比較最高位，最高位數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。位數(shù)相同，最高位也相同，比較次高位，次高位數(shù)大則大。59331＜兩位三位259331＜最高位2＜3359381＜最高位3=3次高位5＜8第248頁2.十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，從900數(shù)到1000910、920、930、940、950、960、970、980、990、1000850、851、852、853、854、855、856、857、858、859、8603.一百一百地?cái)?shù)，從100數(shù)到10001.一種一種地?cái)?shù)，從850數(shù)到860100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000按要求，數(shù)一數(shù)。綜合利用第249頁2.527是由（）個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一組成。5273.2個(gè)百和5個(gè)一組成（），讀作（）。205二百零五1.讀出下面數(shù)。482讀作：270讀作：

800讀作：605讀作：四百八十二二百七十八百六百零五填空。第250頁看算盤，讀數(shù)。730574讀作：_________讀作：___________五百七十四七百三十第251頁看計(jì)數(shù)器，讀數(shù)。百十千個(gè)百十千個(gè)211201讀作：____________讀作：____________二百一十一二百零一第252頁比較大小。55988145545462726587581＞＜＜最高位5＜8最高位5=5，次高位8=8，最低位7＞1兩位數(shù)＜三位數(shù)最高位4=4，次高位5=5，最低位5＞4＞第253頁判斷題。1.456讀作：四五六（）2.三百零九寫作390。

（）3.3個(gè)百和6個(gè)十是306。

（）4.最大一位數(shù)是9。

（）5.最小兩位數(shù)是10。

（）6.389后一種數(shù)是400。

（）7.709是由7個(gè)百和9個(gè)十組成。（）×××√√××第254頁連連看。1082個(gè)百6個(gè)十7個(gè)一24個(gè)十一百零八三百九十七百三十五390五百500240267735第255頁按規(guī)律寫數(shù)。205、210、215、____、____、____、____、____。480、470、460、____、____、____、____、____。750、800、850、____、____、____。2202252302352404504404304204109009501000第256頁40顆（）顆（）顆80160估一估。第257頁用2、3、5、7能夠組成哪些三位數(shù)？最大是幾？最小又是幾？2開頭235、237253、2733開頭325、327352、3725開頭523、527532、5727開頭723、725732、752因此最大是752，最小是235。第258頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第259頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)擲點(diǎn)寫數(shù)情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)結(jié)識(shí)1000以內(nèi)數(shù)擴(kuò)展延伸3第260頁你喜歡玩游戲嗎？平時(shí)你都玩什么游戲？你懂得這是什么嗎？今天我們一起玩一種有趣游戲，名字叫做“擲點(diǎn)寫數(shù)”。說一說情境導(dǎo)入骰（tóu）子第261頁游戲規(guī)則①三人一組，一人擲骰子，其他兩人分別在數(shù)位表上寫數(shù)。②骰子擲出后，根據(jù)骰子朝上面上點(diǎn)數(shù)，寫數(shù)兩個(gè)人各自結(jié)合自己判斷把數(shù)字寫在對(duì)應(yīng)位置上。③擲三次骰子為一局，誰寫三位數(shù)大，誰就是勝者。活動(dòng)探究第262頁游戲示范第263頁小組交流從游戲規(guī)則中我們能夠懂得誰寫數(shù)大誰就獲勝。骰子出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)分別是1—6，我們需要根據(jù)自己判斷，當(dāng)骰子朝上點(diǎn)數(shù)大時(shí)，最佳寫在百位上。出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)小最佳寫在個(gè)位上。第264頁概率你懂得嗎？每個(gè)面上點(diǎn)數(shù)出現(xiàn)概率都是同樣。概率，又稱機(jī)會(huì)率、機(jī)率（幾率）或也許性，是概率論基本概念。概率是對(duì)隨機(jī)事件發(fā)生也許性度量，一般以一種在0到1之間實(shí)數(shù)表達(dá)一種事件發(fā)生也許性大小。越接近1，該事件更也許發(fā)生；越接近0，則該事件更不也許發(fā)生。擴(kuò)展延伸第265頁課本：練一練第2題同樣擲骰子，比比誰最小吧！課外活動(dòng)第266頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)用天平比較物體輕重情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)千克和克課堂練習(xí)4第267頁蘋果和梨哪個(gè)輕哪個(gè)重？哪端重，天平哪端就會(huì)低下來！情境導(dǎo)入蘋果和梨同樣重。天平是平衡。第268頁P(yáng)PT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/1個(gè)梨和幾個(gè)玻璃球同樣重？探究新知放了6個(gè)玻璃球天平就平衡了。1個(gè)梨和6個(gè)玻璃球同樣重。第269頁語文語文書和鉛筆盒比誰輕誰重？我們還能夠先用玻璃球測(cè)量語文書和鉛筆盒。除了直接放到天平上比較，你還能怎么比？第270頁比較兩個(gè)物體輕重能夠用天平來比較，重一端會(huì)低下來，重量同樣時(shí)會(huì)平衡。測(cè)量?jī)蓚€(gè)物體，還能夠用同一種物體作單位來測(cè)量其他物體質(zhì)量。第271頁哪個(gè)重？哪個(gè)輕？在括號(hào)里畫“√”。（）（）√課堂練習(xí)第272頁填空。1瓶墨水和（）個(gè)玻璃球同樣重。5第273頁1個(gè)蘋果和（）個(gè)玻璃球同樣重。4填空。2個(gè)蘋果8個(gè)玻璃球第274頁看天平，回答下列問題。1個(gè)和（）個(gè)

同樣重。2第275頁在最重（）里畫“△”，在最輕（）畫“○”。1個(gè)菠蘿=3個(gè)蘋果1個(gè)菠蘿=2個(gè)梨第276頁能夠用天平來比較兩個(gè)物體輕重，重一端低，重量同樣時(shí)會(huì)平衡。測(cè)量不一樣物體時(shí)，還能夠用同一種物體作單位來測(cè)量其他物體質(zhì)量。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)第277頁課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選用；2.從學(xué)時(shí)練中選用。第278頁冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)千克和克結(jié)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)千克和克課堂練習(xí)4第279頁一種蘋果有多重？我們用“千克”和“克”作為物體重量單位。情境導(dǎo)入第280頁1克有多重？一種曲別針重量大約是1克。1千克有多重？?jī)善克亓看蠹s是1千克。探究新知第281頁西瓜重3千克蘋果重200克稱西瓜和蘋果第282頁生活中，我們常用臺(tái)秤和電子秤來測(cè)量物體有多重，用千克和克作質(zhì)量單位?！扒Э恕庇谩発g”表達(dá)“克”用“g”表達(dá)稱西瓜電子秤單位是千克，稱蘋果單位是克。第283頁稱一稱1）1袋食鹽有多重？500克。先看單位再讀數(shù)第284頁1千克=1000克或1kg=1000g2）2袋食鹽有多重？2袋就是1千克。第285頁3）1個(gè)雞蛋重多少克？大約70克先掂一掂，感覺一下。第286頁4）稱出1千克雞蛋質(zhì)量。先估計(jì)一下，大約有多少個(gè)。第287頁1.我們學(xué)習(xí)了重量單位有克和千克。2.1千克=1