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一元一次不等式與一次函數(shù)回顧思考4、某商品原價(jià)200元，現(xiàn)打七五折，則現(xiàn)價(jià)是

元1、一元一次不等式、一次函數(shù)（方程）的關(guān)系2、若y1=-2x-2，y2=3x+3，試確定當(dāng)x取何值時(shí)，y1<y2。你是怎樣做的？3、某商品原價(jià)60元，現(xiàn)優(yōu)惠25%，則現(xiàn)價(jià)是

元45150“關(guān)于一次函數(shù)的值的問(wèn)題”可變換成“關(guān)于一次不等式的問(wèn)題”；

反過(guò)來(lái)，“關(guān)于一次不等式的問(wèn)題”可變換成“關(guān)于一次函數(shù)的值的問(wèn)題”。因此，

我們既可以運(yùn)用函數(shù)圖象解不等式，也可以運(yùn)用解不等式幫助研究函數(shù)問(wèn)題，二者相互滲透，互相作用。

不等式與函數(shù)、方程是緊密聯(lián)系著的一個(gè)整體。想一想：

如果y=-2x-5,那么當(dāng)x取何值時(shí)，y>0?1234-1-2-3-1-2-3-401234x-5yy=-2x-5解：由圖可知，當(dāng)x<-2.5時(shí),y>0做一做：兄弟倆賽跑，哥哥先讓弟弟跑9m，然后自己才開(kāi)始跑。已知弟弟每秒跑3m，哥哥每秒跑4m。列出函數(shù)關(guān)系式，作出函數(shù)圖象，觀察圖象回答下列問(wèn)題：（1）何時(shí)哥哥追上弟弟？（2）何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？（3）何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？（4）誰(shuí)先跑過(guò)20m？誰(shuí)先跑過(guò)100m？(5)你是怎樣求解的？與同伴交流。x-20108642100908070605040302010/sy/myyyy哥哥弟弟（1）何時(shí)哥哥追上弟弟？（2）何時(shí)弟弟跑在哥哥前面？（3）何時(shí)哥哥跑在弟弟前面？（4）誰(shuí)先跑過(guò)20m？誰(shuí)先跑過(guò)100m？(5)你是怎樣求解的？與同伴交流。隨堂練習(xí)：已知y1=-x+3，y2=3x-4，當(dāng)x取何值時(shí)，y1>y2，你是怎樣做的？與同伴交流。課堂練習(xí)

紅楓湖門票是每位45元，20人以上（包含20人）的團(tuán)體票七五折優(yōu)惠，現(xiàn)在有18位游客買20人的團(tuán)體票（1）比買普通票總共便宜多少錢？（2）不足20人時(shí)，多少人買20人的團(tuán)體票才比普通票便宜？

課堂小結(jié)：作業(yè)：必作題：

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