小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（例1）

三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算陽(yáng)城鎮(zhèn)繭場(chǎng)小學(xué)賈江巖據(jù)調(diào)查我國(guó)T字打頭的特快列車時(shí)速為145千米／時(shí)，普快列車時(shí)速為75千米/時(shí)。老師設(shè)計(jì)了兩個(gè)出游方案：方案一：乘特快列車時(shí)速為145千米／時(shí)，西峽→哈爾濱

行程7小時(shí)方案二：乘普快列車時(shí)速為75千米/時(shí)，西峽→深圳

行程11小時(shí)請(qǐng)同學(xué)們幫老師算一算每個(gè)方案的行程都是多少千米？回顧舊知145×12李叔叔從哈爾濱乘火車去北京用了12小時(shí)，火車每小時(shí)行145千米。該城市到北京有多少千米？怎樣列式？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本47頁(yè)例1，并嘗試解決以下問(wèn)題：1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？自探提示：我是這樣想的：估計(jì)約有1500千米。145×12≈1500

15010李叔叔從哈爾濱乘火車去北京用了12小時(shí)，火車每小時(shí)行145千米。該城市到北京有多少千米？145×12≈1500（千米）請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本49頁(yè)例1，并嘗試解決以下問(wèn)題：1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？自探提示：自探提示：1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？自探提示：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本47頁(yè)例1，并嘗試解決以下問(wèn)題1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？14512×05142901741740（千米）李叔叔從哈爾濱乘火車去北京用了12小時(shí)，火車每小時(shí)行145千米。該城市到北京有多少千米？145×12＝先算145×2，積的末位要和個(gè)位對(duì)齊。再算145×1，積的末位要和十位對(duì)齊。最后把兩個(gè)積加起來(lái)。筆算對(duì)了嗎？用計(jì)算器驗(yàn)算一下。14512×0514290174李叔叔從哈爾濱乘火車去北京用了12小時(shí)，火車每小時(shí)行145千米。該城市到北京有多少千米？145×12＝1740（千米）請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本49頁(yè)例1，并嘗試解決以下問(wèn)題：1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？自探提示：自探提示：1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？自探提示：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本47頁(yè)例1，并嘗試解決以下問(wèn)題1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

三位數(shù)乘兩位數(shù)，先用兩位數(shù)（）上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末尾和（）對(duì)齊；再用這個(gè)兩位數(shù)（）上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得數(shù)的末尾和（）對(duì)齊，最后把兩次乘得的積（）。三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法

填一填（第一、二個(gè)括號(hào)填個(gè)位，第三、四個(gè)括號(hào)填十位，最后一個(gè)括號(hào)填加起來(lái)）×

1

61348

041

3493

8十位上的1和4相乘，所得的積要對(duì)準(zhǔn)十位。說(shuō)出下面計(jì)算中的錯(cuò)誤，并改正過(guò)來(lái)?！?/p>

1

61348041342144火眼金睛425×32840126513490425×32850127513600請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本49頁(yè)例1，并嘗試解決以下問(wèn)題：1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？自探提示：自探提示：1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？自探提示：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本47頁(yè)例1，并嘗試解決以下問(wèn)題1.估一估：145×12估算一下積大約是多少？2.算一算：計(jì)算145×12先算什么？積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？再算什么?積的末位應(yīng)該與因數(shù)的哪一位對(duì)齊？最后算什么？3.說(shuō)一說(shuō)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？4.議一議：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

①用兩位數(shù)的哪一位上的數(shù)去乘三位數(shù)，積的末尾就和哪一位對(duì)齊。

②每次記住把進(jìn)位的數(shù)加上溫馨提醒

通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，或者在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題，請(qǐng)大膽地提出來(lái)，我們共同研究。質(zhì)疑再探根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，自編習(xí)題，同桌交換做。我當(dāng)小老師×

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4秋場(chǎng)大練兵720

144×15學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給15個(gè)班，每班144本，