七年級生物上冊 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者課件（2）（新版）新人教版

知識回顧光合作用：

光能

二氧化碳+水有機物（化學(xué)能）+氧氣

葉綠體1綠色植物對有機物的利用2

植物制造這么多有機物有什么用呢？請在書本123頁找出答案！3一.用來構(gòu)建植物體二.為植物的生命

活動提供能量有機物的作用4根：胡蘿卜——糖莖：土豆——淀粉種子：花生——脂類種子：大豆——蛋白質(zhì)5細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核植物細(xì)胞模式圖纖維素(糖)蛋白質(zhì)和脂類遺傳物質(zhì)DNA有機物6一有機物用來從細(xì)胞水平看細(xì)胞壁：纖維素

細(xì)胞膜：蛋白質(zhì)、脂類細(xì)胞核：DNA從器官水平看根：如胡蘿卜——糖莖：如土豆——淀粉種子：如芝麻——脂類構(gòu)建植物體78實驗1萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱了嗎？9問題1：萌芽種子的保溫瓶中的溫度升高了,為什么？因為種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生了熱10種子在萌發(fā)過程中有能量釋放

問題2：這個實驗說明了什么？熱是一種能量?。?1

種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量來源于光合作用貯存在有機物中的化學(xué)能

問題3：種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量是從哪里來的？提示：想想光合作用的產(chǎn)物12種子在萌發(fā)過程中能量發(fā)生了怎樣的變化？

種子在萌發(fā)過程中,其中的有機物發(fā)生了變化,釋放出能量,一部分能量用于種子的萌發(fā),還有一部分能量以熱能的形式散失了二有機物為植物的生命活動提供________

能量13動動腦

甘薯、白菜堆放時間久了,為什么會發(fā)熱？貯存甘薯、白菜的窖為什么必須留存通風(fēng)孔？甘薯、白菜時刻不停地進行呼吸作用,在這個過程中會產(chǎn)生大量的熱。如果沒有通風(fēng)孔,熱量散不出去,窖內(nèi)的溫度就會升高,導(dǎo)致甘薯和白菜腐爛。

14實驗2：探究種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁二氧化碳特性：二氧化碳.flv15

現(xiàn)象：澄清石灰水變_______________證明：種子萌發(fā)時釋放出__________________________科學(xué)實驗證明：有機物在徹底分解時不僅產(chǎn)生二氧化碳還能夠產(chǎn)生_________二氧化碳渾濁水16實驗3：探究種子在呼吸作用中是否吸收氧氣氧氣的性質(zhì)：氧氣可以助燃！種子萌發(fā)消耗氧氣.flv17討論：演示實驗中乙瓶的作用是什么？萌發(fā)的種子進行呼吸作用,消耗

__________________對照組氧氣

甲瓶—熄滅、乙瓶—燃燒這說明什么呢？18為什么栽花或種莊稼,都要經(jīng)常松土?

因為植物的根進行呼吸作用需要氧,松土可以為根提供充足的氧。19

注意！不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用,植物的所有器官都要進行呼吸。問題4：那呼吸作用的概念是什么呢？20

概念：細(xì)胞利用

,將體內(nèi)的_______轉(zhuǎn)變成_____

和

,并將儲存在有機物中的______釋放出來,供生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用。有機物能量二氧化碳水氧有機物氧二氧化碳水能量21有機物+二氧化碳+能量公式：（儲存著能量）氧意義：有機物為植物的生命活動提供能量呼吸作用的場所:線粒體水+22在特殊情況下,細(xì)胞中的有機物沒有氧的參與也能分解,但是分解的不徹底,釋放的能量也比較少。23

你能列舉出沒有呼吸作用的生物嗎？結(jié)論：呼吸作用是生物的共同特征。其它生物有呼吸作用嗎？24

呼吸作用和光合作用有哪些相同之處和不同之處？卡片游戲25光合作用和呼吸作用的比較：項目光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)物能量變化葉綠體二氧化碳、水

二氧化碳、水有光無光都行制造有機物,儲存能量線粒體光有機物、氧有機物、氧分解有機物，釋放能量◆玩法：把以下5張卡片放到表格對應(yīng)的空白地方26光合作用和呼吸作用的比較：項目光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)物能量變化葉綠體線粒體光有光無光都行二氧化碳、水有機物、氧有機物、氧

二氧化碳、水制造有機物,儲存能量分解有機物,釋放能量27一、有機物用來構(gòu)建植物體二、有機物為植物的生命活動提供能量綠色植物對有機物的利用總結(jié)三、呼吸作用有機物+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體分解四、呼吸作用是生物的配合特征

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技能訓(xùn)練推理甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表：請根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什么影響？開展小組討論,請將推理過程有順序地寫出來。平均溫度甲地乙地白天3333夜間122229平均溫度甲地乙地生理活動物質(zhì)變化白天3333既進行____________________又進行____________________制造____________________消耗____________________夜間1222只進行____________________消耗____________________光合作用呼吸作用呼吸作用有機物有機物有機物1、推理目的：環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱的影響2、推理過程：a.因為是同一種甜瓜,甲乙兩地的光照條件和栽培措施有基本相同,白天的溫度也相同,所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物量應(yīng)該__________________________基本相同30b.因為甲地的甜瓜含糖量比乙地的高,（糖屬于有機物）,所以甲地的甜瓜有機物比乙地的___________。消耗有機物比乙地的___________。c.因為在生物體內(nèi)只有呼吸作用消耗有機物,所以甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的___________。d.因為甲地的夜間溫度比乙地的低,說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有__________。3、推理結(jié)論：弱影響少

在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越

______________,植物的呼吸作用就越——————。低弱多31我能答1．植物體進行呼吸作用的部位是（）

A.只在葉片中B.只在萌發(fā)的種子中

C.只在根系中D.在所有的活細(xì)胞中都能進行2．植物體進行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上DC

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