學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)

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學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)1

為了進(jìn)一步提高我校同學(xué)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，使他們從少養(yǎng)成愛(ài)環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富學(xué)校德育內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)市的綠色學(xué)校。在南區(qū)環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下，我校開(kāi)展了環(huán)保系列活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)漂亮家鄉(xiāng)的喜愛(ài)，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和愛(ài)護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急迫心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培育他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺(jué)維護(hù)學(xué)校及賴以生存的大自然，上心積極營(yíng)造愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓

師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)。教室內(nèi)設(shè)有植物、生物角，把芳香賞目的植物帶進(jìn)教室，使得同學(xué)不出教室就可感受到植物帶來(lái)的清爽。使學(xué)校有一個(gè)干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、利用各種宣揚(yáng)陣地，學(xué)校到處盛開(kāi)文明禮儀之花

每班出版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣揚(yáng)一些環(huán)保小知識(shí)：如電池的分類，動(dòng)物為什么會(huì)滅亡，為什么會(huì)下酸雨等以及宣揚(yáng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的'黑板報(bào)陣地來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

3、讓環(huán)保教育深入學(xué)校，走向社會(huì)

為了強(qiáng)化同學(xué)環(huán)保意識(shí)，并協(xié)作創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次開(kāi)展了環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化學(xué)校，美化家園”等，組織同學(xué)走上街頭，清掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)，受到行人的贊揚(yáng)。

4、在同學(xué)中開(kāi)展“綠色征文”大賽，讓同學(xué)把身邊的事情做好。

5、開(kāi)展了環(huán)保手抄報(bào)競(jìng)賽，分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)假設(shè)干名進(jìn)行嘉獎(jiǎng)；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。

6、進(jìn)行了《我是環(huán)保小主人》演講競(jìng)賽，三至六班級(jí)以班為單位，在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，選拔一名優(yōu)秀同學(xué)代表參與學(xué)校的競(jìng)賽，評(píng)出了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名，其中獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參與區(qū)的競(jìng)賽。

通過(guò)一系列具有知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性的環(huán)境教育活動(dòng)，提高了我校師生的環(huán)保意識(shí)，開(kāi)闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開(kāi)展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識(shí)、持續(xù)進(jìn)展意識(shí)、資源價(jià)值觀以及愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)參加意識(shí)，提升了師生的道德品位，加強(qiáng)了同學(xué)的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展的“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了學(xué)校，營(yíng)造了衛(wèi)生、舒適、優(yōu)雅的

學(xué)校環(huán)境。

環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行究竟。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)2

本學(xué)年度，我校在課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施策略討論》的引領(lǐng)下，組織實(shí)施了階段性工作?，F(xiàn)將1——5月份的工作總結(jié)如下：

愛(ài)護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個(gè)非常環(huán)境，為此，我們**試驗(yàn)學(xué)校特地成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，卓新勝校長(zhǎng)親自抓，仔細(xì)制定環(huán)保培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)學(xué)三次組織老師開(kāi)展環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強(qiáng)宣揚(yáng)教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識(shí)文件資料，詳實(shí)豐富的軟件資料為開(kāi)展活動(dòng)提供了理論依據(jù)。同時(shí)，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊(duì)會(huì)形式開(kāi)展宣揚(yáng)活動(dòng)，尤其是圍繞“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“環(huán)境日”等非常，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，因地制宜、有的放矢進(jìn)行教育。

各班以班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、綜合實(shí)踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，進(jìn)行環(huán)保教育主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展了以“我們只有一個(gè)地球”、“人與自然和諧相處”、“創(chuàng)建清潔精美的學(xué)校”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動(dòng)。

為激發(fā)同學(xué)探究自然的愛(ài)好，一月份，我們開(kāi)展了“我給小樹(shù)穿棉衣”活動(dòng)，每個(gè)孩子認(rèn)領(lǐng)一顆小樹(shù)，結(jié)為“伙伴”，老師也認(rèn)領(lǐng)管養(yǎng)。

二月份開(kāi)展了“盆盆鮮花美學(xué)校”活動(dòng)，每個(gè)孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結(jié)合三月十二日植樹(shù)節(jié)，開(kāi)拓學(xué)校種植帶，組織同學(xué)開(kāi)展小種植活動(dòng)，舉辦師生小種植活動(dòng)。各班除管理好學(xué)校的種植地外，還依據(jù)實(shí)際的狀況開(kāi)展“綠化教室——優(yōu)化環(huán)境見(jiàn)行動(dòng)！”活動(dòng)，進(jìn)行小盆栽美化教室活動(dòng)，從而讓同學(xué)在一個(gè)精美的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

四月份的第一個(gè)周是我國(guó)的愛(ài)鳥(niǎo)周。我們繼續(xù)組織開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命與鳥(niǎo)共舞——做鳥(niǎo)類的忠實(shí)伙伴！”為主題的活動(dòng)。

五月份，結(jié)合世界無(wú)煙日，大力做好禁煙宣揚(yáng)，講明吸煙的害處。

我們通過(guò)多種渠道、采納多種形式的教育手段，進(jìn)行綠色教育，做到了“三個(gè)結(jié)合”：

1.綠色教育與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合——促進(jìn)綠色學(xué)校文化建設(shè)

著重加強(qiáng)日常管理工作的環(huán)保和節(jié)省意識(shí)。學(xué)校各重要部位張貼節(jié)省用水、節(jié)省用電的學(xué)校標(biāo)語(yǔ)，各辦公室、各教室張貼節(jié)省用電的口號(hào)，要求人走燈滅。

教室、辦公室潔凈干凈，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場(chǎng)所噴灑消毒液，班級(jí)實(shí)行垃圾分類回收，采納黑板無(wú)塵教學(xué)，學(xué)校實(shí)行垃圾集中存放，并有專人定時(shí)清理，各污染源得到有效掌握，為同學(xué)制造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2.綠色教育與課堂教學(xué)相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用。

在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位老師都自覺(jué)成為環(huán)境愛(ài)護(hù)的宣揚(yáng)者，各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者。著重在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透資源節(jié)省與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí)。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出的“綠色”教育要求，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各班級(jí)、各學(xué)科環(huán)境教育滲透教學(xué)的目標(biāo)。

3.綠色教育與少先隊(duì)德育活動(dòng)相結(jié)合——讓綠色育人蘊(yùn)涵在活動(dòng)之中

①組織各種宣揚(yáng)活動(dòng)。充分利用升旗儀式、黑板報(bào)、廣播等宣揚(yáng)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行綠化、美化宣揚(yáng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)了師生綠化意識(shí)，提高了愛(ài)綠、護(hù)綠的自覺(jué)性。學(xué)校通過(guò)精美的環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造了一個(gè)宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好學(xué)校氛圍。

②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日，組織學(xué)習(xí)環(huán)保與節(jié)能知識(shí)，開(kāi)展系列活動(dòng)，如節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)、金點(diǎn)子、繪畫、童謠、書簽、班級(jí)節(jié)省公約的'征集。

③開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)利用廢品搞小發(fā)現(xiàn)、小制作，培育同學(xué)動(dòng)手技能、創(chuàng)新技能和節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

④成立學(xué)校環(huán)保小隊(duì)，開(kāi)展“認(rèn)養(yǎng)植物”、“愛(ài)綠護(hù)綠小組”、“地球一小時(shí)”等活動(dòng)。成立節(jié)能愛(ài)好小組，負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能的檢查與監(jiān)督。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，成立“綠色”活動(dòng)小組，設(shè)立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗。中高班級(jí)輪番值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境愛(ài)護(hù)區(qū)的干凈衛(wèi)生、同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐?guī)范評(píng)比”欄目中公示，并每周進(jìn)行一次流淌紅旗評(píng)比，其結(jié)果納入每學(xué)期“文明班級(jí)”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)集體”的評(píng)比中。

⑤定期組織專題隊(duì)會(huì)，開(kāi)展以優(yōu)化學(xué)校環(huán)境從我做起為主題開(kāi)展中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾大塊，號(hào)召同學(xué)從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。各中隊(duì)的少先隊(duì)員們自主收集資料、排練節(jié)目，召開(kāi)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，喚起孩子們對(duì)自然界各種動(dòng)物的關(guān)愛(ài)。

目前我校的學(xué)校環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路干凈、用水衛(wèi)生、空氣清爽、光線明朗、景點(diǎn)美觀、綠樹(shù)成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所以及廁所都清潔，空氣流通，潔凈而無(wú)臭味。校內(nèi)全部的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱，回收學(xué)校內(nèi)垃圾物品。學(xué)校下水道采納雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學(xué)校田徑場(chǎng)定期整理。學(xué)校衛(wèi)生定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。學(xué)校內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；在餐廳采納非快餐盒餐具。

學(xué)校利用學(xué)校廣播、宣揚(yáng)欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識(shí)性內(nèi)容、提示語(yǔ)、環(huán)保宣揚(yáng)到同學(xué)成果和活動(dòng)展示，讓同學(xué)在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了同學(xué)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。

當(dāng)然，對(duì)于課題《化工業(yè)區(qū)學(xué)校環(huán)保教育實(shí)施策略討論》的討論任重而道遠(yuǎn)，我們目前只是在逐步實(shí)施階段，還沒(méi)有形成一套系統(tǒng)的實(shí)踐理論，爭(zhēng)取在以后的討論工作中，在區(qū)教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我們最大技能，逐步完善。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)3

近年來(lái)，我校繼續(xù)仔細(xì)加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)教育工作，特別是著重加大了對(duì)環(huán)保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了學(xué)校環(huán)境，為我校爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校打下了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。我們主要做了以下工作：

一、仔細(xì)加強(qiáng)對(duì)環(huán)保宣揚(yáng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保環(huán)保宣揚(yáng)教育工作的順當(dāng)進(jìn)行

今年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)重視加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)保宣揚(yáng)教育工作，明確環(huán)保宣揚(yáng)教育的工作思路，加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)的能量，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)保宣揚(yáng)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和資金投入，確保了環(huán)保宣揚(yáng)教育工作的順當(dāng)實(shí)施。

二、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)保宣揚(yáng)教育工作，不斷提高全校師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平

加強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)工作，需要提高全民族的環(huán)境意識(shí)、憂患意識(shí)和參加環(huán)境愛(ài)護(hù)的.自覺(jué)性，動(dòng)員全社會(huì)的能量共同參加。學(xué)校為加強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家參加環(huán)保工作的積極性、自覺(jué)性和環(huán)保知識(shí)水平，采用多種形式抓好環(huán)境宣揚(yáng)教育。

1、堅(jiān)持利用每周星期一早上的升旗總結(jié)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，學(xué)校團(tuán)委會(huì)、同學(xué)會(huì)結(jié)合每周值周總結(jié)，針對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問(wèn)題，對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)境教育，要求大家愛(ài)惜環(huán)境、愛(ài)惜學(xué)校的花、草、樹(shù)木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同制造良好的教育教學(xué)工作環(huán)境。

2、積極開(kāi)設(shè)環(huán)保專題講座，提高同學(xué)的環(huán)保知識(shí)水平。為培育更多的環(huán)保工作人才，提高同學(xué)的環(huán)保知識(shí)水平，特地向同學(xué)傳授有利改善環(huán)境的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，在生物、地理、數(shù)學(xué)課等教學(xué)活動(dòng)中，科任老師還結(jié)合有關(guān)環(huán)保知識(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于學(xué)，收到了良好的教育效果。

3、仔細(xì)辦好環(huán)保宣揚(yáng)專欄和環(huán)保圖片展。上半年學(xué)校組織同學(xué)會(huì)舉辦了兩期環(huán)保宣揚(yáng)板報(bào)

三、繼續(xù)綠化、美化學(xué)校，制造良好的教育教學(xué)環(huán)境

學(xué)校投入大量的經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行學(xué)校綠化、美化工作，鋪底硬化路面，使學(xué)校的學(xué)校環(huán)境得到進(jìn)一步的改善。

四、搞好學(xué)校衛(wèi)生，凈化學(xué)校環(huán)境，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動(dòng)

學(xué)校仔細(xì)堅(jiān)持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評(píng)比制度，每天由專人負(fù)責(zé)檢查，每天公布檢查結(jié)果，每月評(píng)出內(nèi)務(wù)管理先進(jìn)班，每周星期五下午全校進(jìn)行清潔大掃除。此外學(xué)校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，仔細(xì)清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”，繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)活動(dòng)。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境宣揚(yáng)教育工作和環(huán)境愛(ài)護(hù)工作，大力開(kāi)展“綠色學(xué)?！钡母鞣N活動(dòng)，把學(xué)校環(huán)境建設(shè)得更加美妙。

學(xué)校環(huán)保教育工作總結(jié)4

三年來(lái)，我校的環(huán)境教育工作，有條不紊的開(kāi)展了一系列活動(dòng)，并逐步成為學(xué)校工作中心的一部分，各項(xiàng)工作都結(jié)合環(huán)境教育開(kāi)展，取得了肯定的成效，

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校實(shí)時(shí)成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境愛(ài)護(hù)與可持續(xù)進(jìn)展是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題，是人類生存與進(jìn)展的必定認(rèn)識(shí)和長(zhǎng)久行動(dòng)。環(huán)境意識(shí)、生態(tài)文明是現(xiàn)代文明的重要組成部分，青少年更須具備肯定的環(huán)境素養(yǎng)，才符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素養(yǎng)的普遍要求。因此，環(huán)境教育是素養(yǎng)教育的基本內(nèi)容之一。

“環(huán)境愛(ài)護(hù)，教育為本”。開(kāi)展環(huán)境教育，是實(shí)施學(xué)校素養(yǎng)教育的有效途徑，也是全面提高學(xué)校師生環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)可持續(xù)進(jìn)展理念的重要方法，是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要載體，也是學(xué)校德育工作的主要抓手。培育師生良好的環(huán)境意識(shí)和行為，提升學(xué)校的環(huán)境品位，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)與追求目標(biāo)。

二、科學(xué)決策，明確目標(biāo)

三年來(lái)，學(xué)校環(huán)境教育的目標(biāo)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，搞好素養(yǎng)教育的重要途徑和方式，努力通過(guò)環(huán)境教育，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，完善自我管理，改進(jìn)教育手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

我校是一所農(nóng)村學(xué)校，環(huán)境教育已成為學(xué)校工作的重要組成部分，我們將環(huán)境意識(shí)和行為貫穿在學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，在學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)期工作計(jì)劃中都表達(dá)了環(huán)境教育的目標(biāo)，積極努力地打造精美、和諧的學(xué)校文化，同學(xué)成為喜愛(ài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球家園的自覺(jué)行動(dòng)者。

三、組織健全，管理規(guī)范

一支好的管理隊(duì)伍和一套有效的管理措施，是學(xué)校環(huán)境教育的有力保障。我校歷來(lái)重視環(huán)境教育工作的開(kāi)展。學(xué)校成立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全校師生人人參加，組成環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)。真正做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。各部門、各成員都有明確的職責(zé)，各司其職,各盡其力，通力合作。學(xué)校進(jìn)行定期和不定期的檢查，并把結(jié)果納入到崗位目標(biāo)管理考核之中，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。此外，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓舞全校師生參加到學(xué)校規(guī)劃，共同制定學(xué)校環(huán)境和發(fā)

展的'各項(xiàng)措施中來(lái)，如：學(xué)校綠化、節(jié)省能源、處理垃圾、掌握污染等。同時(shí)，還讓語(yǔ)文、科技、品德與生活等老師加強(qiáng)環(huán)境教育的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使環(huán)境教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。同時(shí)學(xué)校還對(duì)同學(xué)參加環(huán)?；顒?dòng)、競(jìng)賽的狀況，納入到班級(jí)競(jìng)賽和文明班級(jí)評(píng)比之中，以此激勵(lì)同學(xué)積極參加環(huán)?；顒?dòng)。

四、營(yíng)造氛圍，教育為先

〔一〕宣揚(yáng)教育——確立環(huán)保理念。

環(huán)境宣揚(yáng)教育對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)工作有著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、推動(dòng)和督促作用。在環(huán)境宣揚(yáng)教育方面，我校做到了“三化”：

1、充分保證時(shí)間，做到環(huán)境宣揚(yáng)教育常?；?。

學(xué)校常常性地開(kāi)展環(huán)境宣揚(yáng)活動(dòng)，不定期的進(jìn)行各種評(píng)比，不斷進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)的宣揚(yáng)教育。比如班級(jí)板報(bào)評(píng)比；同學(xué)自編小報(bào)評(píng)比，

2、充分運(yùn)用各種載體，做到環(huán)境宣揚(yáng)教育多元化。

從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)，到學(xué)校的宣揚(yáng)欄、櫥窗、廣播