2023年小學(xué)預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案

2023年小學(xué)預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案小學(xué)預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案1

為了有效地應(yīng)對(duì)校內(nèi)可能發(fā)生的傳染病，預(yù)防和限制疾病在學(xué)校的發(fā)生和擴(kuò)散，保障師生身體健康和生命平安，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校內(nèi)穩(wěn)定，依據(jù)《學(xué)校公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以預(yù)防與限制疾病為中心，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織，建立傳染性疾病防控機(jī)制，保證全校師生身體健康和生命平安。

二、工作目標(biāo)

1、普及傳染病防治學(xué)問(wèn)，提高廣闊師生員工的自我防護(hù)意識(shí)。

2、完善疾病監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早隔離。

3、建立快速反應(yīng)機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制，剛好采納有效的防控措施，預(yù)防和限制傳染疾病在我校發(fā)生和擴(kuò)散。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)

成立學(xué)校傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查、督促全校防控工作。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：剛好精確地把握學(xué)校疾情動(dòng)態(tài)，提出預(yù)防限制對(duì)策和措施，在上級(jí)有關(guān)部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)校傳染病防治與救援工作，主動(dòng)協(xié)作衛(wèi)生部門，保證防治工作高效有序進(jìn)行。

四、應(yīng)急反應(yīng)與措施

學(xué)校深化地開展宣揚(yáng)教化活動(dòng)，普及傳染病防治學(xué)問(wèn)，提高師生科學(xué)防病實(shí)力，建立學(xué)生缺課登記制度，剛好了解學(xué)生身體狀況，發(fā)覺(jué)有傳染病癥狀的學(xué)生，剛好督促到醫(yī)院就診，開展校內(nèi)環(huán)境整治活動(dòng)，保證教室及其它的公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生和空氣流通；剛好向鎮(zhèn)、縣教化行政部門匯報(bào)學(xué)校傳染發(fā)生狀況。

當(dāng)出現(xiàn)疾情后，建立疫情每日“零報(bào)告”制度，由特地人員負(fù)責(zé)，每日向有關(guān)部門報(bào)告本校狀況。

當(dāng)學(xué)校內(nèi)一旦發(fā)覺(jué)傳染病疫情后，學(xué)校即成立救援及防病工作臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)疾病發(fā)生狀況，與衛(wèi)生部門協(xié)作開展隔離搶救及疾情現(xiàn)場(chǎng)處理工作，做好報(bào)告與響應(yīng)工作。

1、報(bào)告：

當(dāng)學(xué)校發(fā)覺(jué)可疑疫情時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人按不同種類傳染病的報(bào)告要求，以最快的速度向疾病預(yù)防限制中心或衛(wèi)生行政部門報(bào)告，同時(shí)報(bào)教化局和街道政府。

2、響應(yīng)：

一旦衛(wèi)生部門通知學(xué)校發(fā)覺(jué)確診為傳染病病例或疑似病例，學(xué)校在最短時(shí)間內(nèi)成立臨時(shí)現(xiàn)場(chǎng)指揮部，開呈現(xiàn)場(chǎng)救治工作，根據(jù)縣教化局《關(guān)于落實(shí)傳染病綜合防治措施的通知》中的有關(guān)要求，進(jìn)行消毒和隔離，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散，并剛好上報(bào)有關(guān)部門。

小學(xué)預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案2

一、統(tǒng)一思想，充分相識(shí)防治“禽流感”等傳染病工作的重要性。

學(xué)校高度重視春季傳染病（尤其是“禽流感”）預(yù)防工作，充分相識(shí)做好傳染病防范工作的重要性。春季是傳染疾病高發(fā)期，因此，我們必需提高相識(shí)，保持高度警惕，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)防范措施。特殊是學(xué)校有了食堂和宿舍以后，對(duì)于住宿生和半膳生的預(yù)防管理力度應(yīng)加強(qiáng)，學(xué)校將把防治傳染病工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。

二、健全組織，充分調(diào)動(dòng)師生員工參加防病工作的主動(dòng)性。

健全防治“禽流感”等春季傳染病組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立以z同志為組長(zhǎng)、zz同志為副組長(zhǎng)的預(yù)防指揮機(jī)構(gòu)，全權(quán)負(fù)責(zé)本單位的衛(wèi)生防病工作。建立群防群控的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)全體師生員工參加傳染病預(yù)防和限制工作的主動(dòng)性。

三、落實(shí)措施，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生防病宣揚(yáng)及健康教化工作。

1、一小的家長(zhǎng)流淌性大，為了提高防病工作實(shí)效，學(xué)校注意加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，希望家長(zhǎng)從關(guān)愛(ài)生命的角度高度重視防治傳染病工作。

2、在學(xué)生中進(jìn)行宣揚(yáng)和教化。利用學(xué)校電視臺(tái)、晨會(huì)、班會(huì)、宣揚(yáng)櫥窗等媒介，營(yíng)造防治傳染病的氛圍，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活習(xí)慣的教化。

四、建立機(jī)制，全面落實(shí)開展春季衛(wèi)生防病工作。

1、建立信息網(wǎng)絡(luò)。從教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、家屬區(qū)等區(qū)域了解師生、家長(zhǎng)、臨工狀況，以班級(jí)和年級(jí)部為單位，駕馭好各位學(xué)生、家長(zhǎng)和各班任課老師等人員的通訊地址，做到剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好反饋信息。學(xué)生工作由教育處、學(xué)生處負(fù)責(zé)，老師工作由工會(huì)負(fù)責(zé)，臨工及民工由行政處和籌建辦負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)健康教化，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。把健康教化納入教學(xué)安排，充分利用板報(bào)、晨會(huì)、校內(nèi)網(wǎng)、廣播電視等多種形式對(duì)師生進(jìn)行春季傳染病的預(yù)防教化，切實(shí)增加師生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。通過(guò)衛(wèi)生小報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，以取得家長(zhǎng)的支持和理解。

3、發(fā)揮衛(wèi)生室的監(jiān)督管理職能，加強(qiáng)對(duì)師生員工的監(jiān)護(hù)。設(shè)立特地的房間為隔離室，保證在應(yīng)急狀況下能得到有效的預(yù)防隔離。

4、主動(dòng)開展體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)。保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)體育熬煉的時(shí)間，組織學(xué)生參加多種形式的戶外活動(dòng)，督促學(xué)生課間到室外活動(dòng)，呼吸簇新空氣，增加體質(zhì)，提高防病實(shí)力，告誡學(xué)生在禽流感傳播期間不接觸禽類和鳥類動(dòng)物。

5、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，嚴(yán)格根據(jù)要求執(zhí)行傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢和洗手制度；學(xué)生定期體檢制度；重要場(chǎng)所定期消毒制度；隔離視察制度；門衛(wèi)管理制度；個(gè)人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生平安制度等。

6、落實(shí)“四早”（早發(fā)覺(jué)、早隔離、早報(bào)告、早治療）措施，確保疫情預(yù)防與限制無(wú)漏洞，無(wú)死角。加強(qiáng)校內(nèi)管理，保證教室、食堂、宿舍、活動(dòng)場(chǎng)所通風(fēng)換氣，搞好環(huán)境衛(wèi)生。發(fā)覺(jué)學(xué)生及老師體溫異樣（體溫達(dá)到37.5攝氏度）并有傳染病可疑癥狀的人員，要?jiǎng)偤门c醫(yī)務(wù)室聯(lián)系，保證病人剛好到醫(yī)院就診。

7、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境的清潔工作。對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教室、圖書館、試驗(yàn)室、廁所等人群聚集的場(chǎng)所要根據(jù)相關(guān)要求、支配專人負(fù)責(zé)定期消毒，并保證空氣流通。對(duì)感染病人或疑似病人居處和活動(dòng)過(guò)的場(chǎng)所要在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下進(jìn)行終末消毒。

8、強(qiáng)化食品衛(wèi)生管理。食堂和宿舍要嚴(yán)格規(guī)范購(gòu)貨渠道，堅(jiān)持索證、驗(yàn)證和入庫(kù)檢測(cè)制度。杜絕購(gòu)買未經(jīng)檢疫的生禽和肉類以及其它無(wú)質(zhì)量平安標(biāo)記的食品原料；食品做到燒熟煮透，防止外熟里生。

9、根據(jù)要求報(bào)告疫情。各年級(jí)要嚴(yán)格執(zhí)行“零報(bào)告”制度，每天都必需剛好、真實(shí)和精確地進(jìn)行記錄并上報(bào)衛(wèi)生室。衛(wèi)生室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)當(dāng)天學(xué)生因病缺課等狀況，了解學(xué)生缺課的緣由，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好上報(bào)校長(zhǎng)室。

10、明確操作程序

（1）各班將班級(jí)狀況每日上報(bào)衛(wèi)生室，時(shí)間為每日的9：00之前。

（2）衛(wèi)生室匯總后，如發(fā)覺(jué)狀況，剛好與班主任和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解狀況。

（3）應(yīng)急事項(xiàng)操作步驟：

學(xué)生狀況：主要責(zé)任者為班主任。發(fā)燒38度以下的，由班主任查明狀況，報(bào)告衛(wèi)生保健室；38度以上者，班主任應(yīng)剛好報(bào)告衛(wèi)生室，并幫助衛(wèi)生室查明學(xué)生及家庭成員的相關(guān)活動(dòng)狀況，一經(jīng)發(fā)覺(jué)異樣狀況要連同相關(guān)資料一并上報(bào)（第一時(shí)間上報(bào)，剛好隔離），并根據(jù)預(yù)防應(yīng)急要求操作，這項(xiàng)工作由各年級(jí)部主任負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。

老師狀況：主要責(zé)任者為年級(jí)部主任，要求同上。

五、完善各項(xiàng)制度

1、完善傳染病疫情“零報(bào)告”制度和日統(tǒng)計(jì)制度。

2、嚴(yán)格考勤制度。

3、落實(shí)人員管理制度。

4、食品衛(wèi)生制度。

5、剛好隔離視察。

6、門衛(wèi)管理制度。

7、完善應(yīng)急預(yù)案，確保正常的教學(xué)秩序。

8、領(lǐng)導(dǎo)小組成員保持通訊工具暢通制度。

小學(xué)預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案3

第一條為了有效預(yù)防、剛好限制和消退突發(fā)流行性疾病和傳染病，剛好了解學(xué)生的健康狀況，保障在校教職員工、學(xué)生的身體健康和生命平安，維護(hù)正常的教化教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急措施。

其次條按學(xué)校疾病預(yù)防限制工作的要求，校長(zhǎng)作為學(xué)校疾病限制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作和體檢工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行突發(fā)流行性疾病、傳染病預(yù)防工作以及學(xué)生體檢制度的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防限制工作和體檢工作納入學(xué)校工作安排之中。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處、少先隊(duì)、教務(wù)處、總務(wù)處、等科室負(fù)責(zé)人為成員的應(yīng)急、預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組.

第三條學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要加大管理力度，健全突發(fā)流行性疾病、傳染病預(yù)防和限制工作的管理及報(bào)告制度，駕馭、檢查學(xué)校疾病預(yù)防限制措施的落實(shí)狀況，并供應(yīng)必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。學(xué)校建立體檢制度，定期對(duì)學(xué)生、教職員工進(jìn)行體檢，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行全面的分析，并建立全校師生、教職工的健康檔案，確定專人統(tǒng)一保管。

第四條學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門工作職責(zé)，指定老師每天做好晨檢工作，仔細(xì)做好晨檢記錄，保證學(xué)校預(yù)防和限制疾病工作的順當(dāng)開展。

第五條學(xué)校要普及衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，利用黑板報(bào)、櫥窗等各種形式做好預(yù)防突發(fā)流行性疾病、傳染性疾病的宣揚(yáng)，正確相識(shí)，做好防范。定期召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)有關(guān)季節(jié)性突發(fā)流行性疾病、傳染病的預(yù)防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，保證每周20分鐘的健康教化，教會(huì)師生防病學(xué)問(wèn)，培育良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣。

第六條由于學(xué)校是人員高度聚集的場(chǎng)所，室內(nèi)活動(dòng)較多，為進(jìn)一步預(yù)防突發(fā)流行性疾病和傳染病，學(xué)校要實(shí)行以下詳細(xì)措施：

（1）保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)不少于2次。

（2）盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動(dòng)。

（3）留意個(gè)人衛(wèi)生，常常用肥皂和流淌水洗手，特殊在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。

（4）留意增減衣物和均衡養(yǎng)分，加強(qiáng)戶外熬煉，保證足夠休息，增加體質(zhì)。

（5）學(xué)生若發(fā)覺(jué)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)立刻告知老師或家長(zhǎng)，剛好就醫(yī)；老師發(fā)覺(jué)上述癥狀應(yīng)剛好就醫(yī)。

（6）學(xué)校相關(guān)科室應(yīng)按規(guī)定對(duì)場(chǎng)所、器具等進(jìn)行必要的消毒。

第七條操作程序及責(zé)任人

（1）日檢：班主任每天應(yīng)親密關(guān)切學(xué)生的健康狀況，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的出勤人數(shù)，在每天8：00前做好晨檢，并將晨檢記錄在冊(cè)。責(zé)任人：班主任。

（2）報(bào)告：各班或其他老師一旦發(fā)覺(jué)師生有流行性疾病或者傳染病癥狀的疑似病人，應(yīng)馬上報(bào)告政教處，然后由政教處向?qū)W校報(bào)告，學(xué)校再按規(guī)定報(bào)教化局相關(guān)科室，同時(shí)報(bào)區(qū)疾控中心。責(zé)任人：保健老師、校長(zhǎng)。

（3）勸告：班主任或其他及一旦發(fā)覺(jué)學(xué)生身體不舒適或有攝氏38度以上高熱學(xué)生必需快速隔離，剛好通知其監(jiān)護(hù)人帶其去醫(yī)院看病，回家養(yǎng)息 ，并將狀況剛好報(bào)告校長(zhǎng)室。責(zé)任人：班主任或老師、校長(zhǎng)。

（4）記錄：班主任應(yīng)剛好統(tǒng)計(jì)好患病學(xué)生的詳細(xì)狀況(班級(jí)、人數(shù)、癥狀、親密接觸者、就醫(yī)狀況、上課狀況、目前康復(fù)狀況)并記錄在冊(cè)。責(zé)任人：班主任。保健老師

（5）跟蹤：班主任應(yīng)每天關(guān)切患病學(xué)生的身體狀況，任課老師應(yīng)主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。責(zé)任人：班主任、任課老師。

（6）家訪：主動(dòng)做好患病學(xué)生的家訪、家長(zhǎng)的思想工作，常常保持聯(lián)系。責(zé)任人：班主任。

（7）消毒：依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好(包括發(fā)病及相關(guān)班級(jí)、食堂、廁所、公共場(chǎng)所、共用教室等)消毒工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)從衛(wèi)生部門的專業(yè)指導(dǎo)，主動(dòng)實(shí)行有效措施，停止一切集體性活動(dòng)。責(zé)任人：總務(wù)處、校長(zhǎng)。

（8）視察：加強(qiáng)宣揚(yáng)，正確相識(shí)，做好防范，確保穩(wěn)定，每天加強(qiáng)巡察，對(duì)痊愈后的學(xué)生必需經(jīng)衛(wèi)生部門認(rèn)可后方可進(jìn)教室，對(duì)班級(jí)其他同學(xué)加強(qiáng)視察了解。

責(zé)任人：班主任、保健老師。

（9）新生報(bào)到，學(xué)校必需要求其監(jiān)護(hù)人照實(shí)填寫《在校學(xué)生健康狀況登記表》，班主任應(yīng)當(dāng)分類建立在校學(xué)生健康檔案。

責(zé)任人：班主任、教育處。

小學(xué)預(yù)防傳染病應(yīng)急預(yù)案4

學(xué)校人群聚集，流淌性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵擋各種傳染病的實(shí)力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。必需高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和限制。根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，我校主動(dòng)做好傳染的預(yù)防與限制工作，以確保師生的身體健康與生命平安。

一、落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)預(yù)防與限制疾病工作

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，確保相識(shí)到位、職責(zé)到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。依據(jù)縣教化局要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定成立“防病工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，其組成人員如下：

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員

職責(zé)：統(tǒng)籌組織領(lǐng)導(dǎo)校預(yù)防與限制傳染性疾病的工作，制定預(yù)防和限制傳染性疾病的工作預(yù)案，指導(dǎo)師生開展預(yù)防和限制疾病工作，發(fā)覺(jué)病情剛好與衛(wèi)生部門實(shí)行有效措施，做好病情處理和限制工作。

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動(dòng)廣闊師生員工參加學(xué)校傳染病預(yù)防和限制工作的主動(dòng)性。

二、落實(shí)健康教化，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、把健康教化納入學(xué)校教學(xué)安排。適時(shí)開設(shè)健康教化課和講座。

2、充分利用板報(bào)、校報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)、廣播電視等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)教化，切實(shí)增加學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。

3、教化學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤熬煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過(guò)度驚慌和疲憊；發(fā)覺(jué)傳染病可疑者馬上報(bào)告。

4、學(xué)校依據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，適時(shí)開展以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣揚(yáng)教化。利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式，宣揚(yáng)傳染病預(yù)防學(xué)問(wèn)，以取得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。

三、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈

學(xué)校健全傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢及定期體檢制度；重要場(chǎng)所定期消毒制度；課堂、公共場(chǎng)所衛(wèi)生清掃制度；個(gè)人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生平安制度；體育活動(dòng)衛(wèi)生制度；學(xué)生健康管理制度。

四、落實(shí)“四早”措施，確保疫情預(yù)防和限制無(wú)漏洞、無(wú)死角

1、早發(fā)覺(jué)。堅(jiān)持晨檢制度，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行視察、詢問(wèn)，特殊是請(qǐng)病假的.學(xué)生應(yīng)剛好查明病因。在傳染病流行季節(jié)，對(duì)可疑者應(yīng)由醫(yī)生做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。傳染病疫情由醫(yī)院醫(yī)生在學(xué)生就診時(shí)予以排查，剛好發(fā)覺(jué)。在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校以年級(jí)、班級(jí)為單位，實(shí)行相應(yīng)的排查措施，發(fā)覺(jué)有傳染病早期癥狀者，督促其馬上到醫(yī)院就診。

2、早隔離。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，馬上實(shí)行隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。依據(jù)傳染病類型和傳染性強(qiáng)弱，必要時(shí)對(duì)與病人接觸的人員進(jìn)行相應(yīng)隔離。

3、早報(bào)告。校內(nèi)若發(fā)覺(jué)傳染者，學(xué)校的負(fù)責(zé)人在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)縣疾病限制中心和市教化局，并根據(jù)當(dāng)?shù)丶膊∠拗浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作?/p>

4、早治療。對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)依據(jù)不同類型傳染病，剛好將病人送定點(diǎn)