六年級信息技術教案

六年級上冊信息技術教學設計第一單元初識LOGO課 題 初識Logo 課時 第1課時 批注及反思精品文檔放心下載教學目標：1、啟動、退出LOGO系統(tǒng).2、認識LOGO窗口及小海龜.教學重難點：認識LOGO語言并提高學生興趣.教具：LOGO語言平臺教學設計：一、導入談話:今天我們學習新的計算機知識。二、新授1、請出小海龜（啟動LOGO系統(tǒng)）“開始”－“程序"－“PC LOGO”－“PC LOGO”謝謝閱讀2、認識LOGO窗口剛啟動LOGO系統(tǒng)后,小海龜自動出現(xiàn)在繪圖客口的中心位置上，這個位置就是小海龜的“家”,我們把它叫做“母位”。謝謝閱讀它分為兩個小窗口，上面的是“繪圖窗口”,下面的是“命令窗口”.感謝閱讀LOGO的工具欄與我們見過的Word、PowerPoint等軟件不同,具體見書P2說明。謝謝閱讀3、改變窗口外觀（1）改變窗口大小和位置。LOGO窗口的操作方法與Windows的其他窗口操作是相同精品文檔放心下載的。(2)改變繪圖窗口顏色LOGO的繪圖窗口默認是白色的，單擊工具欄中背景色按鈕可改變顏色.感謝閱讀4、退出LOGO系統(tǒng)LOGO系統(tǒng)退出方法和以前軟件退出方法相同。三、練習(1）小海龜畫圖“開始”－“程序”－“PC LOGO”－“Squiral”精品文檔放心下載（2）小海龜唱歌“開始”－“程序"－“PC LOGO”－“Music”感謝閱讀四、小結通過學生練習，激發(fā)學生學習LOGO語言積極性.1六年級上冊信息技術教學設計課 題 初識Logo 課時 第2課時 批注及反思謝謝閱讀學習目標1、復習啟動與退出LOGO.2、檢查學生對LOGO界面的認識情況.3、學會用LOGO的導航面板畫簡單的圖形。4、學會前進、后退、左傳、右轉和清屏命令的用法。教學重點學會前進、后退、左傳、右轉和清屏命令的用法教學難點學會用LOGO的導航面板畫簡單的圖形。教 具計算機安裝LOGO程序教學時間課時教學過程談話導入師：同學們，第一節(jié)課我們學會啟動與退出LOGO,初步認識了精品文檔放心下載LOGO界面。你們都學會了嗎？我們先復習一下。（分別請學生)謝謝閱讀學生演示啟動與退出LOGO。學生介紹LOGO界面.課堂評價打分數及等次。板書:第1節(jié)初識LOGO(課時2）用導航面板畫圖二、用導航面板畫圖謝謝閱讀（1)教師演示講解導航面板上的控制按鈕功能。（2）學生結合書上6頁的內容再次熟悉，一邊說，一邊用鼠標指，教師巡視學生學習情況。精品文檔放心下載（3)反饋學習情況，檢查。(4）學生演示說一說導航面板上的控制按鈕功能，課堂評價打謝謝閱讀2六年級上冊信息技術教學設計分數及等次。三、做一做利用導航面板，按照圖1。10所示的步驟畫一段折線。(書上7頁）精品文檔放心下載（1)試試看:學生結合書上7頁圖1。10所示的步驟畫一段折線，自主嘗試.精品文檔放心下載（2）教師巡視檢查學習情況。（3）請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。（4）指導學生集體讀8頁的小博士,學會清屏按鈕的用法.謝謝閱讀(5)清屏,學生再練習一遍。四、試試看（書上8頁）（1)試試看：學生結合書上8頁圖1。14所示的步驟畫一段折線，自主嘗試.感謝閱讀(2)教師巡視檢查學習情況。(3)請畫成功的學生演示講解，教師酌情補充。(4)教師小結五、完成鞏固練習（1)書上12頁4題。（2）集體閱讀13頁的“閱讀材料”.（3）補充：用導航面板畫一個長為150,寬為100的長方形。謝謝閱讀(4）補充:用導航面板自己設計并畫一個圖形。六、教師總結結束課課 題 初識Logo 課時 第3課時 批注及反思謝謝閱讀學習目標1、復習啟動與退出LOGO.2、復習用LOGO的導航面板畫簡單的圖形.4、學會用命令畫圖的方法。教學重點3六年級上冊信息技術教學設計學會前進、后退、左傳、右轉和清屏命令的用法教學難點學會用命令畫圖的方法。教 具計算機安裝LOGO程序教學時間課時教學過程談話導入師：同學們，第一節(jié)課我們學會啟動與退出LOGO，初步認識了精品文檔放心下載LOGO界面。第二節(jié)課我們學習用LOGO的導航面板畫簡單的圖形，你們都學會了嗎？我們先復習一下.（分別請學生）精品文檔放心下載學生演示啟動與退出LOGO。用LOGO的導航面板畫折線圖形：前進100右轉90前進140課堂評價打分數及等次.感謝閱讀板書：第1節(jié)初識LOGO（課時3）用命令畫圖的方法二、用命令畫圖精品文檔放心下載（1）教師演示講解。(2）學生結合書上9頁的做一做,教師巡視學生學習情況。精品文檔放心下載(3）反饋學習情況，檢查。（4)學生演示說一說用命令畫圖的方法，課堂評價打分數及等次。謝謝閱讀三、指導學生集體閱讀書上11頁的小博士四、試試看（書上11頁）（1）試試看：學生結合書上11頁圖1。20所示的步驟畫矩形，自主嘗試.感謝閱讀(2）教師巡視檢查學習情況。（3）請畫成功的學生演示講解,教師酌情補充。（4）教師小結4六年級上冊信息技術教學設計五、完成鞏固練習（1）書上12頁5題、6題。（2）說一說2題、3題、7題。（4）補充：用命令畫圖方法，自己設計并畫一個圖形.六、教師總結結束課七、作業(yè)1、預習14頁第二節(jié)內容。2、建議家中有電腦的同學可以安裝LOGO程序，在家復習所學謝謝閱讀內容。第二單元讓LOGO的小海龜動起來課題 讓LOGO的小海龜動起來 課時 一課時 批注及反思精品文檔放心下載教學目標：（1）學會用LOGO的基本繪圖命令。(2）用清屏復位命令清理LOGO的繪圖窗口。教學重難點:FD、BK、LT、RT命令的運用，程序的閱讀。感謝閱讀教具：LOGO語言平臺教學設計:一、導入上節(jié)課同學們欣賞了LOGO的作品，從這節(jié)課我們學習怎樣使謝謝閱讀LOGO的繪圖命令指揮小海龜畫圖。二、新授1、母位和小海龜方向母位：也稱初始位置，即小海龜在屏幕中心，龜頭向上。小海龜方向:龜頭所指的方向。精品文檔放心下載2、命令（1）FD前進命令5六年級上冊信息技術教學設計格式：FD 步數功能：命令小海龜按當前方向前進指定的步數.（2）CS清屏復位命令格式：CS功能：將繪圖屏幕清理干凈，并讓小海龜回到母位(頭向上）。感謝閱讀(3）LT向左轉命令格式：LT 角度功能：命令小海龜向左（逆時針方向）轉指定的角度。（4）BK后退命令格式:BK 步數功能：命令小海龜后退指定的步數。（5）RT向右轉命令格式：RT 角度功能：命令小海龜向右（順時針方向）轉指定的角度.（6)HOME回家命令格式：HOME功能:使小海龜回到母位。小海龜在回家的路上，會留下足跡.感謝閱讀三、練習LOGO的基本繪圖命令畫小樹杈、直角三角形。四、小結謝謝閱讀通過畫小樹杈、直角三角形，學生基本掌握LOGO的基本繪感謝閱讀圖命令，也調動了學生學習LOGO語言的興趣。第三單元讓小海龜畫的畫有色彩課題 LOGO語言的命令格式 課時第1課時 批注及反思精品文檔放心下載教學目標：6六年級上冊信息技術教學設計（1)使學生熟悉使用基本繪圖命令.（2）培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重難點：FD、BK、LT、RT命令的運用。教具：LOGO語言平臺教學設計:一、復習導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習怎樣使用LOGO的繪圖命令指揮小海龜感謝閱讀畫圖.二、學生練習1、母位和小海龜方向2、命令（1）FD前進命令（2）CS清屏復位命令（3）LT向左轉命令(4)BK后退命令（5）RT向右轉命令(6）HOME回家命令教師指導，幫助有困難的學生。三、教師講評總結。四、小結學生基本掌握LOGO的基本繪圖命令，也調動了學生學習LOGO語言的興趣。感謝閱讀課 題 讓小海龜揮“筆”自如 課時第2課時 批注及反思感謝閱讀教學目標（1）學會提筆落筆命令。7六年級上冊信息技術教學設計（2）修改錯誤命令。教學重點、難點：PU、PD、HT、ST命令的運用，程序的閱精品文檔放心下載讀。教具： LOGO語言平臺：教學設計:一、導入同學們已經學會了一些指揮小海龜運動的命令.這節(jié)課我們要指揮小海龜畫虛線，同學們也將學會幾個LOGO的繪圖命令。精品文檔放心下載二、新授1、命令（1）PU抬筆命令格式：PU功能：命令小海龜抬起龜筆,小海龜再移動時，就不會留下足謝謝閱讀跡。（2)PD落筆命令格式：PD功能:命令小海龜落下龜筆,這時的小海龜就又可以畫圖了.感謝閱讀（3）PE筆擦命令格式：PE功能：命令小海龜變?yōu)橄鹌ぃ床脸涍^的線。（4）HT藏龜命令格式:HT功能:命令小海龜隱藏起來。（5）ST顯龜命令格式：ST功能：命令隱藏起來的小海龜重新顯示在屏幕上.（6）CLEAN清屏8六年級上冊信息技術教學設計格式:CLEAN功能:清屏后，小海龜的位置和方向保持不變。(7）DRAW清屏格式：DRAW功能：小海龜的位置和方向及窗口的背景色都恢復初始狀態(tài)。(8）CT清屏命令格式：CT功能：清理命令窗口的內容。三、練習在畫紙上畫虛線。具體見書P13四、小結課 題 讓小海龜揮“筆”自如練習課 課時第3課時 批注及反思精品文檔放心下載教學目標：（1)使學生熟悉使用基本繪圖命令。（2）培養(yǎng)學生良好的學習習慣.教學重點、難點:PU、PD、HT、ST命令。教具；LOGO語言平臺教學設計：一、復習導入同學們已經學會了一些指揮小海龜運動的命令。這節(jié)課我們要繼續(xù)指揮小海龜畫樹，同學們也將熟練使用幾個LOGO的繪圖命令。謝謝閱讀二、學生練習1、命令（1）PU抬筆命令9六年級上冊信息技術教學設計（2)PD落筆命令(3）PE筆擦命令(4）HT藏龜命令(5)ST顯龜命令（6）CLEAN清屏（7）DRAW清屏（8)CT清屏命令教師指導，幫助有困難的學生.三、教師講評總結。四、小結課 題 讓小海龜來無蹤、去無影 課時第4課時 批注及反思謝謝閱讀教學目標：(1）通過學習，使學生了解重復命令的特點。（2)掌握重復命令的用法，能使用重復命令畫出正多邊形。謝謝閱讀教學重難點：重復命令的格式。教具：LOGO語言平臺教學設計：一、復習：1、填空，復習已學過的LOGO語言命令。2、選擇，根據海龜的動作選擇正確的命令。二、新授：⒈引入⑴畫一個邊長為100的正方形。（學生輸入）⑵屏幕顯示畫正方形的8條命令，學生觀察有何特點。感謝閱讀畫正方形的命令是由4組完全相同的命令組成。10六年級上冊信息技術教學設計⑶屏幕顯示“repeat4［fd100rt90]”，請同學在LOGO語言中輸入，看一看有何效果.（也畫出了一個正方形）感謝閱讀⑷教師講解：這條命令也可以畫正方形,而且比剛才我們輸入的8條命令要簡潔了許多.這就是重復命令。精品文檔放心下載⒉重復命令的格式通過“repeat4[fd100rt90]”了解重復命令的格式:謝謝閱讀repeat重復的次數［重復執(zhí)行的內容]⒊想一想，下面哪些圖形可以用重復命令來畫。如果可以的話，請你在LOGO語言中將它畫出來。（電腦出示)感謝閱讀學生回答，并說說為什么，了解在需要連續(xù)輸入相同命令時，謝謝閱讀可以使用重復命令。選取其中的等邊三角形（正三角形）作為例題，學生口述，教精品文檔放心下載師操作。學生練習其余的圖形。⒋練一練：請在LOGO語言中畫出下列正多邊形.（電腦出示題目，謝謝閱讀以比賽的形式進行）⒌提高屏幕出示畫正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形的命令，謝謝閱讀學生總結有何共同點.師生共同總結出畫正多邊形的命令：repeat正多邊形的邊數[fd正多邊形的邊長rt360/正多邊形的邊感謝閱讀數］三、鞏固：⒈選擇下列命令中正確的命令。（提醒學生在使用重復命令時要注意的問題）謝謝閱讀⒉下面的圖形是否可以用重復命令來畫。(讓學生了解什么時候可以使用重復命令）謝謝閱讀⒊使用重復命令畫一個長為100、寬為50的長方形。(讓學生感謝閱讀11六年級上冊信息技術教學設計了解重復命令不僅可以畫正多邊形,凡是在需要連續(xù)輸入相同的命令時，都可以使用重復命令）謝謝閱讀課 題 讓小海龜動起來綜合練習 課時第5課時 批注及反思謝謝閱讀教學目標：1、能正確地使用重復命令的嵌套，加深對重復命令基本格式謝謝閱讀的掌握。2、能利用重復命令的嵌套簡化一些圖形的畫圖命令.教學重難點:重復命令的基本格式。里外重復命令中重復內容與謝謝閱讀重復次數的確定。教學設計:一、導入多媒體展示：教師用重復命令畫出風車,讓學生直觀看到，使用感謝閱讀重復命令就可打出風車圖形。Repeat 2［fd80rt90fd30rt90]rt90感謝閱讀Repeat 2[fd80rt90fd30rt90]rt90感謝閱讀Repeat 2［fd80rt90fd30rt90］rt90謝謝閱讀Repeat 2［fd80rt90fd30rt90]rt90感謝閱讀師：用到了四個重復命令。二、教學重復命令的嵌套通過觀察比較:我們可以得出以下結論：Repeat 重復次數[repeat 重復次數［內容]]精品文檔放心下載這種兩個重復命令嵌套在一起使用,我們稱之為嵌套。上述命令可以簡化為:Repeat 4[repeat 2[fd80rt90fd30rt90］rt90]精品文檔放心下載三、練習畫出書上相關圖形:12六年級上冊信息技術教學設計要求：分析圖案的構成,然后確定重復次數.四、小結。重復嵌套的圖形真美，有時真是難以想像.第三單元讓小海龜畫的畫有色彩課 題 讓小海龜使用彩色畫筆 課時第1課時 批注及反思謝謝閱讀教學目標：1、掌握“SETPC”“SETBG”“FILL"命令。謝謝閱讀2、學會使用Logo命令畫彩色圖形。3、能對封閉圖形進行涂色。教學重難點：“SETPC”命令.對封閉圖形進行涂色。感謝閱讀教學設計:1、導入（出示提前準備好的一紅太陽圖片)師:大家觀察一下，你能畫出這樣的圖畫嗎？你覺得哪里有難感謝閱讀度？之前我們畫的所有圖形都是黑白的，從今天開始我們就要進入精品文檔放心下載“彩色世界"了。2、新授Logo語言的彩色世界提供了許多不同的顏色的畫筆、和畫紙。精品文檔放心下載任務一：下面大家先嘗試下調節(jié)工具欄中“背景顏色”“畫筆謝謝閱讀顏色”觀察小海龜的變化。學生交流。教師演示畫不同顏色的直線的方法，學生觀察。學生嘗試。師：剛剛我們學習了通過工具欄來修改背景顏色和畫筆顏色。謝謝閱讀大家知道如何通過命令來修改“背景顏色"“畫筆顏色"嗎？下面我感謝閱讀13六年級上冊信息技術教學設計們就一起來研究如何使用命令來修改“背景顏色”和“畫筆顏色"。謝謝閱讀（1)、SETPC命令.學生自學。教師提問。練習：畫出不同顏色的直線。(3種顏色）（2)SETBG命令。學生自學，完成探究園中練習.教師巡視，做個別指導.師生交流學習信心得。教師提出注意事項：CS對SETPC、SETBG命令不起作用。如果大家想改回黑色也必須通過這兩個命令來調節(jié).精品文檔放心下載（3）FILL命令。學生按照例題語句，自主嘗試操作,觀察小海龜每一步的變化。謝謝閱讀教師提問：剛剛你注意到什么？師：看來大家觀察很仔細，F(xiàn)ILL命令相當與我們畫圖軟件中的油漆桶工具，它是填充一個封閉區(qū)域。因此我們在使用FILL命令之前要運用提筆、落筆命令進入所要填充的區(qū)域，然后才使用FILL命令。感謝閱讀任務二、畫出一個紅太陽。學生通過翻書，自己動手畫出一個紅太陽。3、小結。本節(jié)課我們學習了“SETPC"“SETBG"“FILL”三個命令。他們的使用格式都是“命令”+0～15。大家以后會經常用到這三個命令，希望大家有空稍微看下各顏色的代碼。謝謝閱讀課 題 讓小海海龜為圖形上色 課時第2課時 批注及反思精品文檔放心下載14六年級上冊信息技術教學設計教學目標：（1)用矩形、橢圓命令畫出各種顏色的圖形。（2）用重復命令畫鐘表。教學重難點：STAMPRECTSTAMPOVAL命令的運用,熟練運用重復命令精品文檔放心下載教具：LOGO語言平臺教學設計:一、導入基本繪圖命令是指揮小海龜畫畫時常用的命令，要想讓小海龜畫出更精彩的圖案，還要學會改變它的龜筆顏色和粗細，掌握感謝閱讀更多的繪圖技巧。二、新授1、矩形命令格式：STAMPRECT邊長1邊長2功能：讓小海龜在當前位置按指定的邊長畫一個矩形，邊長1、精品文檔放心下載邊長2分別表示矩形矩形相鄰兩邊的長度。2、筆色命令格式:SETPC顏色代碼功能:設置龜筆的顏色，代碼為“0"的黑顏色，是LOGO系統(tǒng)謝謝閱讀默認的龜筆的顏色。3、筆粗命令格式：SETW筆號功能:設置龜筆粗細,筆號的范圍是1~999，數字越大，龜筆越感謝閱讀粗,LOGO系統(tǒng)默認最細的是1號龜筆。4、橢圓命令格式：STAMPOVAL X Y15六年級上冊信息技術教學設計功能：以小海龜當前位置為橢圓中心，畫出指定大小的橢圓.精品文檔放心下載5、重復命令格式：REPEAT 重復次數[需要重復的命令]功能：將方括號內的命令重復執(zhí)行指定的次數使用重復命令的關鍵是要找準“需要重復的命令”。畫11條刻感謝閱讀度線就應重復11次，畫一條刻度線的命令就是“需要重復的命令"。精品文檔放心下載三、練習畫時鐘：時鐘是由正方形、圓和線段(表盤上的時間刻度、時精品文檔放心下載針、分針)組成.畫正方形和圓時，要注意選擇好小海龜圖的起點位精品文檔放心下載置。四、小結課 題 讓小海海龜為圖形上色練習 課時第3課時 批注及反思謝謝閱讀教學目標：(1）使學生熟悉使用基本繪圖命令。（2)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重難點：STAMPRECTSTAMPOVAL命令，熟練運用重復命令精品文檔放心下載教具;LOGO語言平臺一、復習導入基本繪圖命令是指揮小海龜畫畫時常用的命令,今天這節(jié)課,我們就通過練習,讓大家熟練使用這些基本的繪圖技巧。感謝閱讀二、練習1、矩形命令16六年級上冊信息技術教學設計2、筆色命令3、筆粗命令4、橢圓命令5、重復命令教師指導,幫助有困難的學生.三、教師講評總結。四、小結同學們用小海龜畫出來基本的圖形時，要學會各種基本工具的感謝閱讀靈活運用.第四單元小海龜作圖的新方法課 題 過程的定義和保存 課時第1課時 批注及反思感謝閱讀教學目標1、知道什么叫過程;2、學習和掌握過程的編寫、定義和使用的方法；3、理解執(zhí)行過程名其實就是執(zhí)行過程中的命令串，一經定義感謝閱讀后的過程，可以與基本命令一樣使用。教學重難點：什么是過程;過程的定義和使用.過程的定義和使感謝閱讀用;過程的修改和調試.教學設計:一、引入1、 復習畫正方形、三角形和圓。2、 生操作、教師巡視。我們如何讓海龜記住畫圖的命令呢?二、新課教學什么叫過程：把海龜畫圖過程中執(zhí)行的所有命令組合在一起就感謝閱讀叫過程.那么我們該如何編寫和定義過程呢？17六年級上冊信息技術教學設計二、如何編寫和定義過程1、過程的編寫：EDITZFX師：下面我們來看看如何編寫一感謝閱讀個讓海龜畫正方形的過程。師演示在命令窗口輸入：EDITZFX這里EDIT是指打開編輯謝謝閱讀窗口，ZFX是我們要編寫的過程的名字，注意在它們之間要留有空感謝閱讀格。師:（強調過程的格式）這時，LOGO就會打開一個編輯窗口，窗口中第一行TOZFX稱為過程頭,其中ZFX是這個過程的名字，被稱為“過程名”，最后一行END稱為過程尾，中間空著的一行,就是留給我們寫過程命令的位置。感謝閱讀2、過程的定義：F2敲F2鍵就可以完成ZFX過程的“定義”，回到命令窗口。命令窗口會顯示ZFXredefined的信息,表示ZFX過程已經定義成功.定義過程就是讓小海龜記住過程的內容。謝謝閱讀3、 執(zhí)行過程：過程名當我們在命令行中輸入過程名，就表精品文檔放心下載示要小海龜執(zhí)行過程頭和過程尾之間的命令.在命令窗口中鍵入過程名ZFX，回車后,小海龜立刻畫出一個謝謝閱讀正方形。請你在命令窗口中輸入：FD100ZFX，看看小海龜能畫出一個感謝閱讀什么圖形?師小結:說明定義后的過程可以與前面我們學習的基本命令混感謝閱讀合使用。實際上,小海龜在我們的幫助下，學會了畫的正方形的命令謝謝閱讀ZFX,并且一經定義的過程,可以任務的執(zhí)行。任務：試一試，你能讓海龜記住畫三角形和圓的命令嗎？學生上機練習,教師巡回指導.三、過程的修改和調試當編寫好的過程需要修改時,只需要再在命令窗口中輸入：EDIT過程名回車,就可以再次進行過程編寫窗口,對過程進行修改,修改好的過程必須再次用F2定義,否則，小海龜還是記住上一次的過程。謝謝閱讀總結:執(zhí)行命令“EDIT過程名回車”,可進入過程編寫窗口；謝謝閱讀18六年級上冊信息技術教學設計第一個過程的都是以“TO過程名”開始，以“END”結束，在過程頭與過程尾之間是海龜執(zhí)行過程時畫圖的命令；編寫好的命令必須用F2定義。謝謝閱讀任務:請同學們定義畫正方形、長方形、三角形和圓的過程.謝謝閱讀課 題 小海龜作圖新方法 課時第2課時 批注及反思謝謝閱讀教學目標：讓學生綜合運用LOGO語言命令畫組合圖形.精品文檔放心下載教學重難點：各種命令的綜合使用教學設計：一、復習以前學過的LOGO命令，復習一下,加深對LOGO命令的掌握。謝謝閱讀二、教學師：打開畫圖程序，畫出教材所示的房子，引導學生分析房子的組成。感謝閱讀生：房身是個正方形，房頂是一個三角形，窗是一個圓形，門是一個長方形。感謝閱讀師：如何畫,從何畫起？即確定畫組合圖形的起始位置。讓學生了解作畫過程:Rt30Repeat 3[fd100rt120］Rt60fd10Repeat 4［fd80rt90］Fd80rt90fd80rt90fd10rt10精品文檔放心下載Repeat2[fd55lt90fd25lt90］感謝閱讀Pufd50lt90fd60rt90pd感謝閱讀Repeat36［fd2rt10］HT三、學生練習1、畫出下列基本圖形：三角形，正方形，長方形,圓形，半圓 1/4圓2、畫出房子三、小結19六年級上冊信息技術教學設計畫組合圖形，主要是確定各部件的起始位置，將各部分組合成立方體。謝謝閱讀課 題 小海龜作圖新方法練習課 課時第3課時 批注及反思精品文檔放心下載教學目標：讓學生綜合運用LOGO語言命令畫組合圖形。精品文檔放心下載教學重難點：各種命令的綜合使用教學設計:一、復習以前學過的LOGO命令,復習一下，加深對LOGO命令的掌握。感謝閱讀二、教學師：打開畫圖程序,畫出教材所示的房子，引導學生分析房子的組成。感謝閱讀生：房身是個正方形,房頂是一個三角形,窗是一個圓形，門是一個長方形.感謝閱讀師:如何畫，從何畫起？即確定畫組合圖形的起始位置。讓學生了解作畫過程：Rt30Repeat 3[fd100rt120］Rt60fd10Repeat 4[fd80rt90]Fd80rt90fd80rt90fd10rt10感謝閱讀Repeat2[fd55lt90fd25lt90］感謝閱讀Pufd50lt90fd60rt90pd精品文檔放心下載Repeat36［fd2rt10］HT三、學生練習1、畫出下列基本圖形:三角形，正方形，長方形，圓形，半圓 1/4圓2、畫出房子三、小結畫組合圖形，主要是確定各部件的起始位置，將各部分組合成立方體。感謝閱讀20六年級上冊信息技術教學設計課 題 保存和打開過程 課時第4課時 批注及反思精品文檔放心下載教學目標:過程的保存和打開教學重難點：過程的打開方法教學設計：一、新授:一、保存過程有時我們需要將一個程序保存起來以便日后使用，這就需要使謝謝閱讀LOGO的保存功能.操作步驟：1、將程序定義為過程;2、單擊文件菜單下的保存命令，彈出保存對話框;3、選擇文件保存位置，輸入文件名;4、單擊確定按鈕，完成程序保存。注意：文件的取名應盡可能反映保存的內容。教師示范：編寫P39這一過程，并以文件名GZ保存到磁盤中.學生練習：過程的編寫和保存。感謝閱讀二、過程的打開如何打開保存好的過程呢？當需要打開原告保存的LOGO程序時，可以這樣操作：謝謝閱讀1、單擊文件菜單下的裝載命令，彈出加載PCLOGO文件對話精品文檔放心下載框；2、選擇保存文件的位置及文件名；3、單擊確定按鈕。如打開剛才保存的文件GZ，這時執(zhí)行過程GZ就可以看到所感謝閱讀對應的圖形了。教師示范學生練習：打開已經保存的過程并執(zhí)行.編寫并保存P40兩個圖形的過程，再打開執(zhí)行21六年級上冊信息技術教學設計課 題 過程的編輯 課時第5課時 批注及反思教學目標：過程的編輯教學重難點:過程的編輯方法教學設計：一、新授：過程定義完后，如果還想要修改，就需要用到LOGO評議的過程編輯功能。精品文檔放心下載一、編輯過程命令格式：EDIT過程名如,定義了一個畫正方形的過程:TOZFXREPEAT4［FD100RT90]END如果要將正方形的連長改成50步，就需要重新編輯這個過程精品文檔放心下載了。1、在命令窗口中輸入EDITZFX命令，彈出ZFX編輯窗口；精品文檔放心下載2、修改過程內容；3、單擊編輯菜單下的定義命令，完成修改。教師示范,修改正方形的過程學生練習二、EDIT命令不僅能修改過程，還能定義新過程。命令格式：EDIT新過程名如要創(chuàng)建一個畫五角星的過程:1、在命令窗口中輸入：EDITWJX2、在GOWJX和END之間輸入畫五角星的命令；謝謝閱讀3、單擊編輯菜單下的定義命令，完成定義。教師示范：有EDIT命令定義五角星過程學生練習：用EDIT定義五角星定義P43過程，然后按要求修改過程。22六年級上冊信息技術教學設計第五單元 多才多藝的小海龜課 題 小海龜寫字 課時 第1課時 批注及反思教學目標1、學會應用滾動字幕美化主頁.2、初步了解HTML語言。教學重難點制作和修改滾動字幕.教具多媒體電腦教學過程談話引入:同學們,在電視上，你們肯定見到過，有時一行字從電視屏幕的一邊慢慢地移動到另一邊，并逐漸消失,不斷反復。是不是很有意思？這節(jié)課我們就來學一學怎樣制作流動字幕，你們有興趣嗎？感謝閱讀二、學習新課任務一：讓“歡迎光臨”這幾個字動起來。①選擇“歡迎光臨”四個字，②單擊菜單欄中的“插入”③將鼠標移到“組件”項，④再將鼠標移到“字幕”項，單擊左鍵，出現(xiàn)對話框,⑤在“字幕屬性”框中取默認值，單擊“確定”按鈕。謝謝閱讀任務二：預覽網頁.①把作品保存，然后打開IE瀏覽器,從“文件”菜單打開作品，就會看到滾動的歡迎詞了.精品文檔放心下載②單擊網頁左下角的“預覽”按鈕,就看到上網的效果了.精品文檔放心下載任務三：修改字幕。①雙擊字幕打開“字幕屬性”對話框，②在“方向"欄中單擊“右”,③單擊“確定”按鈕.預覽一下，看看字幕的滾動方向有什么變化。感謝閱讀三、交流學習心得轉播學生作品，點評。四、小結、質疑：1、今天，你學會了什么?2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決?23六年級上冊信息技術教學設計課 題 讓小海龜奏樂 課時 第2課時 批注及反思感謝閱讀教學目標1、知道什么是線電影.2、學習使用Realplay播放在線電影。教學重難點會使用Realplay播放在線電影教具多媒體電腦教學過程一、談話引入：你在互聯(lián)網上看過在線電影嗎？如果沒有，那太遺憾了，網絡感謝閱讀上的電影很多，而且有些是你家VCD里沒有的,動心了吧?心動不如精品文檔放心下載行動,咱們