八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

八年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任2班班主任工作。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理有序，在班干部培養(yǎng)方面更是有了很大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：在八年級(jí)階段，部分學(xué)生的思想復(fù)雜，情緒不穩(wěn)定，尤其是個(gè)別學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“反叛”心理，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要條條框框的約束。因此，我在學(xué)期伊始召開班會(huì)，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，我抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律、不完成作業(yè)等行為，讓同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，我也盡量及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，與學(xué)生進(jìn)行談心，從而及時(shí)解決問(wèn)題。另外，我積極組織學(xué)生參加各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)共建中。一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在平常的工作中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，在學(xué)?；顒?dòng)中得了名次，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。我還組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。我首先進(jìn)行班干部的選舉，讓學(xué)生投票并選擇出品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生。選出的班干部需努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作，并嚴(yán)格要求自己的工作方法。當(dāng)然，班干部并不是完人，因此在工作出現(xiàn)失誤時(shí)，我們不能過(guò)分苛求或指責(zé)他們。對(duì)班委會(huì)的工作，我經(jīng)常進(jìn)行檢查，并給予具體的指導(dǎo)和幫助。我不會(huì)包辦代替，也不會(huì)把班上的工作全部推給班干部自己處理。我堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，讓他們了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)，總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要努力的方向。同時(shí)，我指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，我決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。在這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作中，我更多地聯(lián)系家長(zhǎng)。一旦學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為或?qū)W習(xí)問(wèn)題，我會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。我非常尊重家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)