2023學(xué)年完整公開課版跳繩

主講人:安麗靜平羅縣城關(guān)第一小學(xué)快樂跳繩溫家寶總理說“沒有快樂的體育，就不會有快樂的童年?！彼员菊n在全面貫徹新課程理念同時，以快樂體育為指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在活動中體驗到體育的快樂，課堂才能煥發(fā)生命的活力。因此，在課堂教學(xué)中教師要為孩子搭建一個快樂的體育課堂，讓他們享受到體育的樂趣，從而對體育產(chǎn)生興趣，真正的讓學(xué)生感受到“我運動，我快樂，我健康?！毕旅嫖覐模航虒W(xué)內(nèi)容、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、課的效果預(yù)計和場地器材等六個方面對本課進(jìn)行過介紹。一、教學(xué)內(nèi)容我這節(jié)課的主要內(nèi)容是：課時二雙腳跳繩和利用跳繩開展各種游戲，跳繩不僅是小學(xué)體育教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，而且還是小學(xué)生十分喜愛的一種體育活動，由于它輕便、靈巧，不需要很大的場地，容易開展，方便攜帶。教學(xué)目標(biāo)有效的教學(xué)始于指導(dǎo)，希望達(dá)到的目標(biāo)是什么？本課我有效制定了五個教學(xué)目標(biāo)：運動參與目標(biāo)：要讓學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)活動中來，并大膽向同學(xué)展示自己的動作，相信我能行，告別我不行。運動技能目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會掌握雙腳跳繩的基本方法和技巧。身體健康目標(biāo)：通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和發(fā)展。心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，品嘗成功的喜悅，享受到體育的快樂。社會適應(yīng)目標(biāo)：樹立良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，積極進(jìn)取，樂觀開朗的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握雙腳跳繩的技巧。

教學(xué)難點：個人跳繩練習(xí)時，雙臂的擺動動作與腿部動作的協(xié)調(diào)配合。

學(xué)情分析

二年級的小學(xué)生，在生理發(fā)展方面正處在生長發(fā)育時期，通過雙腳跳繩活動，能夠促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展，同時，豐富有趣的跳繩游戲活動，能充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，在充滿和諧友愛的游戲中，讓學(xué)生體驗到集體的溫暖和與小組合作創(chuàng)新的協(xié)作的快樂。教學(xué)方法

本節(jié)課我圍繞快樂體育的可談理念和教學(xué)目標(biāo)，主要采用：“三自”教學(xué)法。即學(xué)生“自己選擇——自主練習(xí)——自我批評”，充分發(fā)揮老師的輔導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)練中的安全問題的同時，采用示范法、講解法、競賽法等教學(xué)方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，為學(xué)生搭建一個快樂的體育課堂，讓學(xué)生享受跳繩所帶來的的樂趣。教學(xué)過程

在教學(xué)點過程中，我依據(jù)學(xué)校教學(xué)改革提出的課程整合的這一基本理念，在體育教學(xué)中把音樂、舞蹈等科目都有機(jī)結(jié)合起來，優(yōu)化教學(xué)理念，從以下四個方面，讓學(xué)生愛上課堂體驗，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

1.情景創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣配音樂（我是一只小青蛙）熱身活動，我以帶孩子們進(jìn)動物園觀賞的形式，讓學(xué)生模仿各種動物跳，在模仿動物跳的過程中融入課堂教學(xué)內(nèi)容，雙腳跳練習(xí)，在愉快的熱身活動中宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容?！巴瑢W(xué)們大家好！歡迎我們的小朋友來到展現(xiàn)我們活力的運動場，這節(jié)課同學(xué)們將和老師一起進(jìn)行一些有趣的跳繩活動，享受跳繩給我們帶來的快樂！”教學(xué)過程2.方法多樣，循序漸進(jìn)首先，讓學(xué)生練習(xí)前一節(jié)課學(xué)習(xí)的單腳跳繩練習(xí)和在生活中所見到的各種跳繩的方法，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自主展示自己的才能，從中挑選兩位同學(xué)來進(jìn)行示范。然后，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，雙腳跳繩教學(xué)。分解動作練習(xí)，無繩上肢和下肢動作練習(xí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)動作要領(lǐng)，循序漸進(jìn)，由上肢分解動作練習(xí)到下肢分解動作練習(xí)，由慢動作到快動作，在加上跳繩練習(xí)，練習(xí)上下肢協(xié)調(diào)配合能力，再進(jìn)行分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生更好的掌握雙腳跳繩的方法和技巧，這種平等而親近的交流更加深了教師和學(xué)生之間的感情，融洽了師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。接著我組織一次比賽接龍，分成四組進(jìn)行比賽，每一小組選一個小裁判，三分鐘累計跳繩，結(jié)合上節(jié)課單腳跳繩和本節(jié)課雙腳跳繩練習(xí)，從第一個同學(xué)開始跳繩壞了之后接下一位同學(xué)，比比看哪組三分鐘之內(nèi)跳的最多（比賽中強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間保持跳繩的距離和安全）。

教學(xué)過程3、專項訓(xùn)練，提升素質(zhì)比賽結(jié)束后，進(jìn)行專項練習(xí)，跳房子游戲比賽，結(jié)合上節(jié)課和本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單雙腳配合跳練習(xí)，男女分成兩組，每小組要經(jīng)過兩個房子，兩棟房子難度有所增加，提升學(xué)生下肢素質(zhì)練習(xí)，比比哪組跑的最快，哪組獲勝，輸?shù)年爢T受到小小的懲罰下蹲起10個，并鼓勵輸?shù)年爢T不氣餒，再接再厲爭取下節(jié)課獲勝。4.結(jié)合音樂，放松身體在教師帶領(lǐng)下，配音樂（你笑起來真好看）進(jìn)行放松，同學(xué)之間相互配合放松練習(xí)，恢復(fù)體力，教師總結(jié)評價，學(xué)生談收獲。讓學(xué)生得到肯定、得到滿足

。同時，讓學(xué)生幫助老師收放器材來培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心。

五、教學(xué)預(yù)設(shè)

預(yù)計本節(jié)課堂氣氛活躍，學(xué)生參與熱情高，師生情感交流融洽。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率85%以上?？傊?本節(jié)課重點在于讓學(xué)生在“玩中學(xué)，樂中練，練中知趣”中掌握新知