幼兒夾東西教案5篇

幼兒夾東西教案5篇幼兒夾東西教案篇1

活動目的：

1、通過這次班會活動，使幼兒知道吃零食的各種害處，告別亂吃零食現(xiàn)象。

2、約束幼兒在校內(nèi)、班內(nèi)亂丟食品垃圾的習慣，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境和班級環(huán)境。

班會準備：

1、幼兒收集吃零食有害健康的有關(guān)資料。

2、多媒體課件。

活動過程：

一、談話導入：

現(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，家庭經(jīng)濟情況逐漸變好，同學們手中的零花錢越來越多了，但有部分同學買零食吃時，處理不當，會給我們帶來很多的害處，那么亂吃零食有哪些害處呢？這一節(jié)課我們就一起來交流、探討這個問題。（課件出示主題）

二、小品表演。

（放學后，小明先拐進小賣鋪里買了一些小食品邊走邊吃，回到家里沒吃媽媽做好的飯菜，又和小紅到馬路邊的小攤點上買零食吃。第二天小明生病了，不能上學。）

（課件出示）討論：小明為什么生病？你有什么看法？亂吃零食有什么害處？你今后準備怎樣做？小組派代表交流（當幼兒們談到亂吃零食的害處時，根據(jù)幼兒的回答，適時地出示多媒體課件。）

聽了同學們的談話，老師很高興大家都能夠看到亂吃零食帶來的壞處，當然，零食本身并不是一無是處的，比如：（多媒體出示：幾種對身體有好處的零食。）那么，我們在吃零食時應(yīng)該注意些什么呢？（組內(nèi)同學交流，然后派代表說）（課件出示：吃零食應(yīng)注意的事項）

三、杜絕亂扔

亂吃零食不光有害我們的身體健康，還會導致我們養(yǎng)成隨手亂扔的壞毛病，讓我們的教室、校園、周邊的環(huán)境不再干凈整潔。你都看到過哪些亂扔的現(xiàn)象？（找同學說一說）老師也看到了一些亂扔現(xiàn)象。（多媒體出示：亂扔現(xiàn)象）。

看到這些，作為幼兒的我們應(yīng)該怎么做？生說

為了讓更多的同學認識到亂吃零食的壞處，你們能不能根據(jù)我們這節(jié)課上討論的內(nèi)容去設(shè)計一條廣告宣傳語來號召更多的同學“告別零食，杜絕垃圾”呢？

四、談收獲（多媒體）

通過這節(jié)課的交流，你有什么認識？有什么樣的感受？以后準

備怎樣做？生談。

五、師小結(jié)

同學們，你們的認識不淺呢，希望咱們能記住今天的主題班會

（多媒體出示課題），從現(xiàn)在做起，從小做起，告別零食，杜絕垃圾，還我們一個健康的身體，一個潔凈的校園！

幼兒夾東西教案篇2

活動目標

1、認識汽車、自行車、火車、知道它們是交通工具。

2、能夠模仿交通工具所發(fā)出的聲音。

3、通過模仿交通工具的聲音體驗游戲的快樂。

活動準備

1、動畫片：火車

2、聲音-汽車自行車火車，歌曲《開火車》。

聲音

活動過程

1、教師：小朋友，每天早上我們來幼兒園是怎樣來的呀？（自行車）

那么，小朋友和爸爸、媽媽一起去公園玩，是怎樣去的呀？（開著小汽車）

那么要去很遠的地方旅游該座什么車呀？你們聽一聽這是什么聲音？（火車聲音）

2、火車是什么樣子的？

請幼兒觀看動畫片：火車

教師：是好多節(jié)車廂連在一起的。

引導幼兒模仿火車所發(fā)出的聲音

3、圖片：汽車

請幼兒講一講汽車的外型，特征。

教師：汽車又能發(fā)出怎樣的聲音呢？（幼兒想象）

播放聲音--汽車

幼兒感受汽車所發(fā)出的聲音、并且模仿。

4、教師：我們要去公園了

小朋友就自己開著小汽車去吧?。ㄓ變鹤杂砂l(fā)揮）

火車要過山洞了，我們要鉆山洞了，幼兒伴隨歌曲《開火車》自由發(fā)揮。

5、結(jié)束部分

火車到車站了，我們小司機也累了，那我們讓車停在停車場吧。（自己的小凳子）

幼兒夾東西教案篇3

活動目標：

1、能從圖中初步體驗小美第一次上街買東西的感受。

2、理解故事內(nèi)容，講述小美第一次上街買東西的經(jīng)歷。

活動準備：大圖書、每人一本小圖書。

活動過程：

一、談話導入

1、引導語：小朋友，你去買東西過東西嗎？（請幼兒自由講述）

2、有個小女孩叫小美，她今年5歲,比你們還小哦!今天她第一次上街買東西,我們一起來看一看會發(fā)生什么事情?

二、出示大圖書，教師講述故事前半部分

1、指導語：媽媽叫小美買什么？小美愿意嗎？從哪里看出來？

2、出示第二和第三幅圖

1）小美在買牛奶的路上遇到了什么事？她為什么要躲在墻腳？

2）師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,小美會堅持去買牛奶還是回家找媽媽呢？

三、幼兒自由閱讀，教師適當引導

1、提問：小美有買到牛奶嗎？她是怎樣買到牛奶的？

2、提要求：安靜地看書，從第5頁看到第13頁，仔細看看每一頁在講什么？

四、理解閱讀

1、小美有買到牛奶嗎？她是怎樣買到牛奶的？

2、剛開始的時候，為什么小美沒有買到牛奶？女主人向小美道歉以后，為什么小美還會掉眼淚？

3、小美買到牛奶后是是回家的？她的心情是怎樣的呢？

五、教師完整朗讀，幼兒欣賞

小美在買牛奶過程中說過什么話？兩次說的話有什么不同？為什么會這樣？

六、情感教育指導語

小朋友還小，以后也會遇到很多第一次，比如第一次參加比賽，第一次離開家，可能會遇到很多問題，但只要勇敢去面對，就會獲得成功。

幼兒夾東西教案篇4

活動目的：

1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險。

2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護意識。

活動準備：

1、電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。

2、配套幼兒用書

活動過程：

一、組織活動

二、談話導入：

有一位阿姨今天有一點煩，她的寶寶經(jīng)常在

家犯錯誤，不知什么事情該做，什么事情不該做，

剛才她打了電話，想請我們小朋友幫助她的寶寶，

這樣，她出去辦事才放心。

三、出示電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片

1、讓幼兒說出圖片的名稱

2、讓幼兒簡單地說出它們的用途。

三、引語：

小朋友們剛才說的很好，圖片上的這些東西能

給我們生活帶來很多方便，天熱了幫我們解熱，

衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以

用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活

離不開這些東西，可是，如果小朋友把這些東西當玩具，就很危險了。

四、指導幼兒看圖：

1、圖上有幾個男孩，他們各自在干什么?

2、圖上有幾個女孩，他們各自在干什么?

五、引導幼兒想想，這樣做有什么危險?

六、教師告述幼兒：

1、把手伸進轉(zhuǎn)動的電扇里會傷害到手指，會受傷。

2、玩小刀會割破小手，嚴重的會危及生命。

3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物，甚至會傷害自己或者引起火災(zāi)。

4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。

七、"擊鼓傳花"游戲。

方法：幼兒圍成一個圓圈，聽到擊鼓聲一個一個傳花，鼓聲停止花落在誰的手中，誰就選擇一張卡片，說明圖片上的事應(yīng)該不應(yīng)該做，大家可以一起參加討論，已明辯那種行為是正確的，那種行為是不正確的，直到所有圖片講完。游戲結(jié)束七、活動延伸：

在區(qū)域中嘗試設(shè)計安全標記。

活動反思：

通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的'概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。

幼兒夾東西教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。

活動準備：

消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農(nóng)藥瓶子的圖片。

活動過程：

一、課前律動：

教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲！

（小手小手拍拍拍，小手舉起來；小手小手拍拍拍，小手合起來；小手小手拍拍拍，小手抱起來；小手小手拍拍拍，小手放起來。）

二、激趣導入：

1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，并提問瓶中的紅布發(fā)生了什么變化？

幼兒：這塊布變成了白色。

2、教師：小朋友們，你們想不想知道為什么它變成了白色？今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。

3、出示消毒液教師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什么嗎？幼兒：消毒液。

4、教師：xx小朋友回答的真棒！那么你們知道消毒液的特點和作用嗎？幼兒：用它可以消毒。

教師小結(jié)：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。

三、出示口紅

1、教師：老師手中拿的是什么？幼兒：老師手中拿的是口紅。

2、教師：xx真聰明，你們看見過誰用過？幼兒：媽媽。

3、教師：那她把口紅涂在哪里?。坑變海鹤焐稀?/p>

4、教師：那你們可以用大人的口紅嗎？幼兒：不可以。

教師小結(jié)：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質(zhì)。你們的皮膚還很嬌嫩，如果涂抹口紅的`話，會引起中毒。

四、出示農(nóng)藥圖片

1、教師：