2023年幼兒園安全教育教案合集篇

2023年幼兒園安全教育教案合集篇幼兒園平安教化教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

①了解身體的隱私部位，知道要愛(ài)護(hù)自己并敬重別人的隱私。

②駕馭愛(ài)護(hù)隱私部位的方法，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算：

①操作材料，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝），固體膠，“小花”貼圖。

②幼兒平安自護(hù)圖片。

③故事《獨(dú)角獸》及相關(guān)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。

幼兒隨著音樂(lè)律動(dòng)，進(jìn)行“碰一碰”的嬉戲。

師：“小摯友們剛剛都碰了好摯友的哪些部位呀？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”）

師：哦！那小摯友剛剛玩“碰一碰”嬉戲時(shí)快樂(lè)嗎？

幼：快樂(lè)

：因?yàn)樾从褌冎g很友好，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很快樂(lè)，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的，小摯友們知道嗎？

2、感知理解，操作體驗(yàn)

①出示人體圖，探討了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）

②隱私部位是不允許外人觸碰的部位。

③隱私部位簡(jiǎn)單受到細(xì)菌感染，我們手上有細(xì)菌，所以不能隨意觸碰。

④運(yùn)用“小花”貼圖，小摯友自己動(dòng)手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對(duì)隱私部位的相識(shí)，進(jìn)一步提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)）

：對(duì)隱私部位的相識(shí)，應(yīng)以老師講解并描述為主，因?yàn)橛變喝狈?duì)這方面的相識(shí)，鞏固階段以幼兒操作為主，加深相識(shí)）

3、提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，增加自護(hù)實(shí)力

運(yùn)用幼師打算的幼兒自護(hù)圖片，通過(guò)對(duì)圖片中的做法進(jìn)行推斷，明辨對(duì)錯(cuò)做法。（嬉戲：對(duì)圖片上行為進(jìn)行推斷，錯(cuò)的雙手打叉，對(duì)的右手表示“耶”）

結(jié)束部分：

講解并描述《獨(dú)角獸》的故事，加強(qiáng)記憶，有些地方，有些東西不能觸碰，否則后果不可思議。（運(yùn)用圖片講解故事，讓孩子對(duì)故事情節(jié)記憶深刻，尤其是獨(dú)角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情，能夠觸動(dòng)孩子們，以此結(jié)尾，信任對(duì)孩子們有所啟發(fā)?。?/p>

：對(duì)于這個(gè)敏感話題，只有老師和家長(zhǎng)擁有正確的相識(shí)，才能讓孩子有一個(gè)正確的相識(shí)。正視這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是對(duì)孩子平安的正視。

幼兒園平安教化教案2

丟失了怎樣辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解圖片資料并作出正確的確定。

2、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、幼兒能夠用完整的一般話進(jìn)行溝通。

4、使小摯友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

1、《去公園》視頻。

2、《走丟了怎樣辦》對(duì)錯(cuò)確定圖片

3、《平安小學(xué)問(wèn)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放《去公園》視頻前半部分。今日天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩?！扒疲麄儎?dòng)身了、、、、、、、”（播放故事視頻前半部分）

2、邊看邊提問(wèn)：突然怎樣了？公園人許多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎樣樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時(shí)她該怎樣辦？（幼兒進(jìn)取探討發(fā)表看法）

3、出示《走丟怎樣辦》對(duì)錯(cuò)確定圖片?！靶从褌兂隽诉@么多辦法，那我們看看下頭那些做法是正確的，那些做法是不正確的?！?/p>

（1）幼兒視察圖片確定對(duì)錯(cuò)。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這樣做為什么是不對(duì)的？這樣做為什么是對(duì)的？（幼兒探討發(fā)表看法）

（3）老師做最終的小結(jié)，并請(qǐng)幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

（4）接著觀看《去公園》后半部分視頻。

①經(jīng)過(guò)正確的做法，瑪莎最終找到了自我的爸爸媽媽。

②我們以后和爸爸媽媽、家人或是老師出去，我么應(yīng)當(dāng)怎樣做避開這樣的事情發(fā)生呢？

③老師小結(jié)：我們要有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

④觀看《平安小學(xué)問(wèn)》視頻。經(jīng)過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地平安小學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

爸爸媽媽和孩子能夠共同看一些平安方面的小學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)反思：

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)覺(jué)平常許多不怎樣合群的幼兒，他們也能參加其中跟群體一齊完成嬉戲。他們能領(lǐng)悟老師的意思甚至創(chuàng)建一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。

幼兒園平安教化教案3

一、活動(dòng)主題：

我將本次活動(dòng)確定為“拒絕校內(nèi)欺凌，構(gòu)建和諧校內(nèi)”。

二、活動(dòng)背景及目的：

背景：上半年媒體曝光的校內(nèi)暴力事務(wù)主要有42起，其中初中生參加的校內(nèi)暴力事務(wù)33起，占總數(shù)69%，初中成校內(nèi)暴力事務(wù)高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事務(wù)。

目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明禮遵守法律，更好地相識(shí)什么是校內(nèi)暴力，校內(nèi)暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校內(nèi)暴力，能與校內(nèi)暴力做合理有效的斗爭(zhēng)，正確處理生活中的各種沖突沖突，防微杜漸。

三、活動(dòng)打算：

老師打算，制作多媒體課件、并搜集典型的校內(nèi)暴力事例等。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)相識(shí)校內(nèi)欺凌

1、部分學(xué)生對(duì)校內(nèi)暴力這一詞語(yǔ)還很生疏，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校內(nèi)欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校內(nèi)欺凌。

發(fā)生在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教化活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力氣、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校內(nèi)暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺壓弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到苦痛。校內(nèi)欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事務(wù)。有時(shí)是一人欺壓一人；有時(shí)集體欺壓一人。通常欺壓者不覺(jué)得自己不對(duì)，而且受害者怕事，靜默承受而不敢抗拒和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

2、觀看校內(nèi)暴力視頻，學(xué)生可以更直觀的感受校內(nèi)暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而探討校內(nèi)欺凌的危害，提出問(wèn)題“校內(nèi)欺凌有哪些危害？”

校內(nèi)欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)?yè)p害；其次是更為嚴(yán)峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。

3、多媒體出示xx年上半年校內(nèi)暴力事務(wù)，并讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校內(nèi)暴力的緣由有哪些。學(xué)生會(huì)依據(jù)平常的生活實(shí)際，總結(jié)出一些緣由。

某月某日，廣西賓陽(yáng)縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場(chǎng)慘烈。

某月某日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆辱拍照上傳空間。

某月某日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。

某月某日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。

某月某日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。

某月1某日，湖北紅安00后為爭(zhēng)女摯友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。

某月某日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會(huì)青年追打，捅傷。

某月某日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。

某月1某日，遼寧沈陽(yáng)寧官試驗(yàn)學(xué)校籃球暴力事務(wù)。

某月某日，山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。

某月某日，湖南懷化一女生在校內(nèi)遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。

某月某日，河南信陽(yáng)數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。

(二)抵制校內(nèi)欺凌

此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題分別是：

1、同學(xué)間發(fā)生沖突時(shí)，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)當(dāng)如何解決？

2、沖突一時(shí)難以解開，如何有效扼制校內(nèi)欺凌的發(fā)生？

3、一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌事務(wù)，如何應(yīng)對(duì)？

這三個(gè)問(wèn)題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)沖突時(shí)、校內(nèi)欺凌發(fā)生前、校內(nèi)欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思索在不憐憫況下如何處理沖突，并盡可能的避開校內(nèi)暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校內(nèi)欺凌，也能夠剛好實(shí)行措施避開損害。最終師生共同總結(jié)出避開校內(nèi)欺凌的做法：

從受害者的角度想：忽視；找老師；懂自救。

從施暴者的角度想：想后果；勿沖動(dòng)；換位思索。

（三）校內(nèi)欺凌案列分析

某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí)，和另一名女生發(fā)生口角，沒(méi)想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出成功的手勢(shì)。依據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?

引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思索如何愛(ài)護(hù)自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：

1、保持高度的警惕性是避開侵害的前提；

2、面對(duì)不法分子的侵害首先要快速而精確地作出推斷，然后機(jī)靈英勇敏捷地與其斗爭(zhēng)；

3、主動(dòng)尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的愛(ài)護(hù)；

4、受到侵害時(shí)英勇地拿起法律武器愛(ài)護(hù)自身的合法利益。

5、了解校內(nèi)投訴電話：881xx122，報(bào)警電話110、

（四）總結(jié)

對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再一次相識(shí)到校內(nèi)暴力的損害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問(wèn)題，只會(huì)造成惡果，于人于己都沒(méi)有好處，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互包涵理解，發(fā)生沖突時(shí)剛好找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。

幼兒園平安教化教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道不能輕信生疏的話，不能跟生疏人走，

2、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1．請(qǐng)兩位幼兒不相識(shí)的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置好情境。

2．餅干、巧克力、玩具等。

活動(dòng)過(guò)程：

1．講故事《小華和生疏人》。

2．組織幼兒探討：

（1）小華跟誰(shuí)走了？

（2）什么是生疏人呢？

（3）他怎么會(huì)跟生疏人走的呢？

（4）結(jié)果怎樣了？

（5）小摯友能不能信任生疏人的話？

（6）為什么不能輕信生疏人的話？

小結(jié)：生疏人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、好玩的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨意信任生疏人的話，更不能跟生疏人走。

3．情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些應(yīng)付生疏人的方法，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

情境（一）：一個(gè)生疏阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的摯友，她今日沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”

師提示：

（1）你認(rèn)不相識(shí)她？

（2）假如你不相識(shí)她，能不能信任她的話？

（3）小摯友都來(lái)想一想，××應(yīng)當(dāng)對(duì)這位生疏人說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)）

這樣，生疏人見(jiàn)騙不了小摯友，只好走了。

情境（二）：小摯友們正在草地上嬉戲，一位生疏的阿姨進(jìn)來(lái)，對(duì)一位小摯友說(shuō)：“小摯友真可愛(ài)，阿姨給你吃巧克力?！?/p>

老師提示：

生疏人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？

幼兒在師的提示下，對(duì)生疏人說(shuō)：“阿姨，我不吃巧克力?！鄙枞擞帜贸鐾婢呓o小摯友玩，師提示：“能不能接受生疏人的禮物？為什么不能？

生疏人遭小摯友拒絕后，邊走邊說(shuō)：“真拿這些小孩沒(méi)方法！

4．結(jié)束。提示幼兒今后不要離開集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到生疏人時(shí)，不能輕信生疏人。

幼兒園平安教化教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知曉平安乘車的道理。

2、駕馭一些必要的自我愛(ài)護(hù)的方法。

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉平安乘車的道理。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)打算：

情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出問(wèn)題

師：今日天氣怎么樣？上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可興奮了，一路上在車上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？

二、看情景表演并探討

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好興奮呀，立刻要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球啊！真美麗呀！我要大氣球，我要大氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗?。[鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過(guò)來(lái)（其他老師協(xié)助當(dāng)成車開過(guò)），把鬧鬧嚇了一跳，抓緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒）

2、探討師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺(jué)得他做的對(duì)不對(duì)？為什么覺(jué)得他做得不對(duì)？假如是你你會(huì)怎么做？出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。

3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄铮瑥能囍型巴馔绿祷蛉訌U物師：車子又往前開，立刻就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）

4、探討師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎？為什么呢？

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨意把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把公路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車子的視線，造成撞車事務(wù)。

三、請(qǐng)幼兒做文明乘車，平安乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)當(dāng)留意平安，有誰(shuí)會(huì)做平安乘車的小乘客了呢？請(qǐng)幾個(gè)小摯友來(lái)做做看。小摯友乘坐期間出難題。

1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！

2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。

四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小摯友講出正確的做法。

師：好，我們今日知道了該怎么平安文明乘車，我們來(lái)看看要怎么做呢？車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨意把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把公路弄臟，也簡(jiǎn)單攔住其他車子的視線造成車禍。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣揚(yáng)用。

幼兒園平安教化教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對(duì)火災(zāi)不驚慌，主動(dòng)動(dòng)腦想方法，增加自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。

二、活動(dòng)打算

1.學(xué)問(wèn)打算：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"平安宣揚(yáng)畫。

2.物質(zhì)打算：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、歡樂(lè)成長(zhǎng)宣揚(yáng)片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、平安出口標(biāo)記若干。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.通過(guò)講解并描述"亮亮家火災(zāi)"事務(wù)，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。

（1）播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺(jué)？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？

（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的改變圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)峻后果。

2.探討溝通引發(fā)火災(zāi)的多種緣由，引導(dǎo)幼兒了解如何避開發(fā)生火災(zāi)。

（1）提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避開發(fā)生火災(zāi)？

（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)記，說(shuō)誕生活中不能做的事。

3.通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要鎮(zhèn)靜、冷靜，主動(dòng)想方法。

（1）通過(guò)溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

①幼兒相互溝通宣揚(yáng)畫，說(shuō)出自己知道的自救方法。

②老師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。

③通過(guò)圖片（電梯、樓梯、窗戶、平安通道）推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從平安出口撤離最平安，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)找尋平安出口標(biāo)記。

④幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

（2）通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃命撤離的已有閱歷。

①用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從平安通道撤離。

②引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法快速撤離。

（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。

①提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？可以用哪些方法躲避？

②演示課件，引導(dǎo)幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。

（4）講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要鎮(zhèn)靜冷靜，主動(dòng)動(dòng)腦想方法。

①老師講解并描述"婷婷火場(chǎng)自救"小故事。

②提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

③運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

4.觀看公益片"我們歡樂(lè)成長(zhǎng)"，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。

請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小摯友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美妙情感。

幼兒園平安教化教案7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。

2、讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動(dòng)打算：

1、細(xì)心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)記（照片或圖片）。

3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）綻開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒細(xì)致視察。提問(wèn)：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。（出示字卡“交通平安”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“起先”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他孩子細(xì)致視察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

（2）假如生活中也是這樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？

（3）（老師拿出信號(hào)燈標(biāo)記）這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)記貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、相識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你相識(shí)這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道）

（三）初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)記的作用（出示交通標(biāo)記）在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)記外，還有許多交通標(biāo)記，這些交通標(biāo)記都有什么用呢？

（四）現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛才我們相識(shí)的交通標(biāo)記對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請(qǐng)小摯友細(xì)致看，猜一猜是什么意思。

2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小摯友站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

（五）評(píng)價(jià)幼兒嬉戲狀況，結(jié)束。

兒童平安小學(xué)問(wèn)：

１.增加紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置．“紅燈停,綠燈行”按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過(guò)公路．自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。

２.學(xué)齡前兒童過(guò)公路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蝰R路上行走,必需有成年人帶領(lǐng)。

３.不要在車輛接近時(shí)突然橫過(guò)公路．人的大腦從接受外界信號(hào)到是推翻定停步到最終停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程．汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最平安之策,只能是:不要在汽車接近時(shí)突然橫穿公路。

４.不要扒車．一些小孩出于新奇,經(jīng)常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作嬉戲或以扒車代步．這樣很簡(jiǎn)單跌倒或摔傷．甚至造成生命危急。

幼兒園平安教化教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2.大膽學(xué)念兒歌，駕馭愛(ài)護(hù)自己的方法。

3.感受病毒無(wú)處不在，激發(fā)其劇烈的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)打算

前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有肯定了解。

活動(dòng)過(guò)程

一、了解什么是新冠狀病毒

1.小摯友們，這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀？跟往年有什么不一樣？

（原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過(guò)年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)覺(jué)這個(gè)新病毒的形態(tài)似乎皇冠狀的病毒，始終寄生在野生動(dòng)物身上。）

2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）

二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說(shuō)出自己所看、所感的生活經(jīng)驗(yàn)。

1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：幔?/p>

（人的身體難以反抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命）

2.人們都是怎么愛(ài)護(hù)自己的呢？你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....）

三、學(xué)念兒歌，駕馭愛(ài)護(hù)自己的方法。

這個(gè)病毒很壞，愛(ài)跟我們躲貓貓，小摯友們可要待在家里愛(ài)護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，駕馭了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！

兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快去告知你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過(guò)還可以通過(guò)電話、視頻等多種方式告知更多的人哦！

兒歌《趕走病毒春滿地》

冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂躲藏。

小摯友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。

不走親來(lái)不訪友，不去人多喧鬧地。

爸爸媽媽來(lái)陪我，親子時(shí)間好滿意。

蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。

打噴嚏，流鼻涕，切莫馬虎和大意。

遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。

咳嗽發(fā)熱和無(wú)力，剛好上報(bào)早隔離。

每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地！

幼兒園平安教化教案9

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

3、通過(guò)演習(xí)熬煉脫離危急的實(shí)力，培育一種自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)打算：

1、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。

2、話筒，音響，場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

三、活動(dòng)過(guò)程：

各位消防支隊(duì)的同志、小摯友、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱情的掌聲歡迎他們的到來(lái)，首先，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小摯友講話。

①xxx指導(dǎo)員或代表講話

②老師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)老師和小摯友都回教室，聽(tīng)口令脫離危急環(huán)境(我們教室北面起火了，請(qǐng)全園的老師組織帶好自己班的小摯友，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)111211112111121快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xxx指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來(lái))接下來(lái)，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱情的掌聲歡迎，(看看他們可真英勇呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。)

①小摯友出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔確定特別的新奇，確定有很多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本事好不好，好誰(shuí)想問(wèn)?

②參觀(分散活動(dòng))

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好摯友了，以后，我們就可以常常去那里活動(dòng)了。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時(shí)留意平安。

2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問(wèn)防火學(xué)問(wèn)或火災(zāi)中自救的方法等。

幼兒園平安教化教案10

幼兒園大班中班小班開學(xué)第一課教案，新學(xué)期起先了，家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整生物鐘，讓孩子每天參照上學(xué)時(shí)的時(shí)辰表按時(shí)作息、飲食，保證孩子開學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

一、教化教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安教化滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)切和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)切愛(ài)惜的語(yǔ)言和小摯友交往。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

二、教學(xué)打算

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。

3、毽子

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)入園活動(dòng)

1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。

2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。

(二)談話活動(dòng)

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男赂淖?，新感覺(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小摯友。

(三)如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

(四)戶外活動(dòng)

師幼一起踢毽子。教化幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從老師的指揮。

(五)室內(nèi)活動(dòng)

1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)覺(jué)：

(1)教室里有哪些平安隱患?

(2)廁全部哪些平安隱患?

(3)戶外有哪些平安隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講平安。

(六)離園活動(dòng)

1、細(xì)致聽(tīng)值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防丟失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延長(zhǎng)活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講生活中的平安學(xué)問(wèn)，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教化目標(biāo)。

圖片

一、活動(dòng)打算

活動(dòng)的打算在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的打算要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此須要做以下打算：

材料打算：

1.平安教化情景錄像、平安標(biāo)記圖片

2.水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷打算：了解日常生活中一些危急的事情和相識(shí)生活中的一些標(biāo)記。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意平安等。

二、教學(xué)方法

教學(xué)重、難點(diǎn):

1.培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

2.設(shè)計(jì)標(biāo)記。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法:

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)行了很多教學(xué)法，主要實(shí)行了以下幾種教學(xué)法:

1、演示法

2、溝通探討法

3、自主探究法

4、視察法

學(xué)法：主要實(shí)行了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)記圖，感受嬉戲的歡樂(lè)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

利用身體語(yǔ)言，激發(fā)愛(ài)好。觀看、溝通探討、探究。設(shè)計(jì)標(biāo)記。

(一)利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

愛(ài)好是老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的愛(ài)好。老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)記的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)記：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

然后請(qǐng)幼兒猜猜老師表達(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)記，請(qǐng)幼兒大膽揣測(cè)是什么標(biāo)記，發(fā)展幼兒的想象實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。(確定與敬重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f(shuō)得不對(duì)，而指責(zé)幼兒。)

把標(biāo)記拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法。并仔細(xì)細(xì)致視察標(biāo)記的形態(tài)、特征。其次次的標(biāo)記可以采納另外一種方法，如拿出標(biāo)記，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)記的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的實(shí)力。)

這些標(biāo)記在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些平安呢?

(二)關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教化于情境中。八個(gè)平安教化小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危急。

組織幼兒觀看八個(gè)平安教化小故事的前半段：

1.小摯友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓的情景。

2.小摯友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3.在玩嬉戲時(shí)(如滑滑梯)，不按嬉戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。

5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7.在教室里到處跑、追追打打。

8.在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由探討。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。

一、教化教學(xué)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2、體驗(yàn)開快樂(lè)心上幼兒園的情感。

二、教學(xué)方法

教學(xué)打算：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開快樂(lè)心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

教學(xué)難點(diǎn)：故事表演

三、教學(xué)過(guò)程

1、傾聽(tīng)錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告知同伴故事的名稱，師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講解并描述故事：

·小青蛙望見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

·小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴探討故事內(nèi)容，老師巡回傾聽(tīng)：

·為什么要開快樂(lè)心上幼兒園?

3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開快樂(lè)心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開快樂(lè)心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師視察、激勵(lì)幼兒。

5、小結(jié)講解并描述幼兒表演狀況。

幼師讀書會(huì)：我們致力于與幼師和家長(zhǎng)們一起，為孩子們創(chuàng)建更好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們會(huì)定期共享3—6歲兒童成長(zhǎng)及學(xué)前教化的原創(chuàng)文章，歡迎幼師和家長(zhǎng)摯友們的關(guān)注!

幼兒園大中小班平安教化內(nèi)容

圖片

1、知道愛(ài)護(hù)五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要隨意要生疏人的東西和亂吃生疏人的東西。

3、不隨意跟生疏人走，不要讓生疏人觸摸自己的身體。

4、上下樓梯不推擠，靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、電話。

6、不做爬窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

7、不要玩插座、電器。

8、不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等鋒利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

9、不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

10、在運(yùn)動(dòng)、嬉戲、游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的支配，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避開相互追打、亂跑碰撞。

11、外出活好聽(tīng)從大人或者老師的支配，不隨意離開集體。

12、遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方。

13、懂得玩火、玩電、玩水的危害，不玩火、玩電、玩煤氣以防止意外事故。

14、別拿電話當(dāng)玩具玩，不要亂撥電話。

15、自己受到損害時(shí)要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?/p>

16、不到公路上玩耍，走路靠右邊，沒(méi)成人帶領(lǐng)不自己過(guò)公路。

17、不要隨意逗貓、兔、狗等小動(dòng)物玩，以免發(fā)生意外。

18、不要在電梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐爛、變質(zhì)、有異味的東西。

20、不玩開水、藥品，不亂吃藥。

幼兒園中班平安教化主要內(nèi)容

1、幼兒要記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作單位，知道在遇到危急時(shí)，怎樣撥打緊急呼救電話。

2、一個(gè)人留在家里時(shí)，如有生疏人來(lái)訪，不要私自開門。

3、不要用濕手去摸電器的開關(guān)、插頭，更不行將手指、別針、回形針等放進(jìn)插座，以免觸電。

4、在家中不要攀爬登高，更不要在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口游戲，避開發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情。

5、清潔用品或殺蟲劑不行拿來(lái)玩，捉迷藏時(shí)不要躲在柜子、箱子里。

6、大人不在家時(shí)，不要獨(dú)自進(jìn)浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，隨意開啟熱水龍頭。

7、不要用塑料袋或棉被蒙頭，不要用繩子繞在頸項(xiàng)上，也不行把花生、鈕扣、彈珠等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不當(dāng)心吸入氣管。

8、不行開啟煤氣開關(guān)，更不能用手去摸明火;教會(huì)孩子一旦發(fā)生火災(zāi)如何自救，如何快速逃離或等待大人施救。

9、告知孩子吃任何東西前，肯定要先征得大人同意，地上或桌上的東西不行隨意撿來(lái)吃。還要留意吃東西時(shí)不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管里。

10、讓孩子學(xué)會(huì)疼惜玩具和如何同小摯友共享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的損害。

11、了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的平安通道出口;教化孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意視察消防標(biāo)記和疏散方向的習(xí)慣。

12、知道報(bào)警電話：110、120、119，懂得如何打電話報(bào)警。

13、下午放學(xué)后要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

14、教化幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體。

15、在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危急物品。

16、沒(méi)成人帶領(lǐng)不能自己獨(dú)自過(guò)公路，過(guò)公路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

17、教化孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽(tīng)到敲門聲不要開門，要想方法應(yīng)付，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

18、到野外旅行或漫步時(shí)不得隨意采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

19、初步了解雷電的危害，下雨天和閃電不到大樹和屋檐下避雨。

20、發(fā)生火災(zāi)或者煤氣泄漏，知道簡(jiǎn)潔的處理和逃命方法。

21、知道發(fā)生災(zāi)難時(shí)要冷靜，不慌張，聽(tīng)從大人指揮。

22、初步知道臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震的危害和簡(jiǎn)潔的愛(ài)護(hù)自己方法。

幼兒園大班平安教化主要內(nèi)容

1、教化幼兒不要隨身攜帶玩具及鋒利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防損害。

2、教化幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危急的動(dòng)作。

4、到公共場(chǎng)所參與巡游，外出漫步或戶外活動(dòng)時(shí)，教化幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危急的地方，聽(tīng)老師(或者大人)的話，不得隨意離開集體，有事應(yīng)告知老師。

5、教化幼兒在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的支配，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避開相互追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣揚(yáng)平安常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的平安通道出口;教化孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所留意視察消防標(biāo)記和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。

8、下午放學(xué)后，教化幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、教化幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清晰，緊急狀況知道如何愛(ài)護(hù)自己。

10、教化幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟生疏人走，更不要讓生疏人碰自己的身體，告知孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，假如生疏人要這么做，肯定要盡快逃開。

11、教化幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危急物品。

12、預(yù)防中毒，中毒包括的范圍特別廣，有煤氣、食物、化學(xué)品、藥品、消毒劑、殺蟲劑等多種中毒事務(wù)。

13、教化孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽(tīng)到敲門聲不要開門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14、到野外旅行或漫步時(shí)不得隨意采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)當(dāng)放入口內(nèi)，以防意外。

15、遵守交通規(guī)則，乘車的平安學(xué)問(wèn)，知道一些平安標(biāo)記，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)公路要走人行橫道。乘車時(shí)坐穩(wěn)，不把手、頭深出窗外，不亂動(dòng)車上的按鈕。

16、防止玩火，不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

17、不要?jiǎng)优?、開水、飲水機(jī)，以防止?fàn)C傷、燒傷。

18、不要玩水，不要扭動(dòng)自來(lái)水開關(guān)，在湖、河邊上玩耍，要在平安地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中，也不要在下水道井蓋丟失的道路上走。

19、不要玩電，不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。不用濕手觸摸電源開關(guān)，在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨意按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨意亂動(dòng)。

20、幼兒節(jié)約用電、平安用電，留意節(jié)約用電，要順手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開燈，電視看完要?jiǎng)偤藐P(guān)掉。教化幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

21、要讓孩子隨意拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會(huì)孩子正確運(yùn)用刀、剪等用具。

22、運(yùn)動(dòng)留意規(guī)則，按依次進(jìn)行，避開碰撞，做危急性嬉戲，知道“樂(lè)極生悲”，懂得登高的危急，教化孩子不行從高處隨意跳下。英勇和逞能是兩回事，教化孩子不拿力所不及的東西。

23、知道什么是平安地方，什么是擔(dān)心全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共場(chǎng)合丟失后的方案(和大人在預(yù)定地點(diǎn)、時(shí)間集合、找警察、工作人員、借電話等)

24、會(huì)清晰表達(dá)自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，緊急狀況知道如何愛(ài)護(hù)自己。

25、不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因?yàn)檫@樣簡(jiǎn)單扎傷自己和別人。

26、教化孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。

27、知道110報(bào)警電話的用途和正確運(yùn)用方法。

幼兒園平安教化教案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解運(yùn)用文具的擔(dān)心全行為以及產(chǎn)生的危急。

2、會(huì)平安運(yùn)用文具，能夠遵守文具運(yùn)用平安規(guī)則。

3、通過(guò)探討，初步建立班級(jí)的文具平安規(guī)則。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知閱歷：

師：我們班有三個(gè)小摯友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

播放公路走丟的情景(十字路口)l

提問(wèn)：XX小摯友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助摯友，激發(fā)關(guān)切他人的情感

2、激勵(lì)幼兒大膽清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二、講解并描述閱歷：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的`門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。

三、提升閱歷：

l播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))

請(qǐng)丟失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。(接著看錄像，XX小摯友是怎樣做的)

四、延長(zhǎng)：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很焦急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平常和家里人一起出去的時(shí)候要留意些什么呢?(幼兒自由講解并描述)

幼兒園平安教化教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解暑假戶外平安應(yīng)當(dāng)要留意些的事情。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)戶外平安教化讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做?3、培育幼兒更多的了解平安學(xué)問(wèn)來(lái)愛(ài)護(hù)自己。活動(dòng)打算：相關(guān)視頻、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出活動(dòng)。

老師：小摯友，立刻就要放暑假了在放假的時(shí)候小摯友肯定要留意平安，我們不僅要在家里的時(shí)候留意平安，我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候也是要留意平安的。小摯友你們來(lái)講講在戶外的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要留意些什么呢?老師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。

二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)當(dāng)要留意哪些?1、出示圖片一。

老師：小摯友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?幼兒依據(jù)自己所看到的來(lái)回答。

老師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)敲門，你們覺(jué)得小姐姐會(huì)怎么做呢?還有一位小弟弟望見(jiàn)有生疏人拿東西給他吃，他會(huì)怎么做呢?幼兒依據(jù)自己的自身閱歷來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

老師小結(jié)：小摯友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開門要問(wèn)清晰敲門人是誰(shuí)?對(duì)于自己不相識(shí)的人我們不要隨意的給別人開門。還有對(duì)于生疏人給的東西我們也不要隨意的去亂拿來(lái)吃。

2、出示圖片二。

老師：小摯友你在圖片上看到什么?那位小摯友怎么了呢?幼兒依據(jù)自己所看到的用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。

老師：現(xiàn)在的天氣越來(lái)越來(lái)燥熱了許多小摯友都喜愛(ài)的到有水的地方來(lái)玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽(tīng)。對(duì)于河邊直立著的"危急"標(biāo)記也是視而不見(jiàn)。

老師小結(jié)：小摯友在放暑假的時(shí)候，小摯友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方直立了"危急"的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的平安。

3、出示圖片三。

老師：在暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都是會(huì)帶小摯友出去玩，小摯友出去玩的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要留意些什么呢?小摯友來(lái)看看這位小摯友他做的對(duì)嗎?幼兒依據(jù)自己的閱歷來(lái)講一講。

老師小結(jié)：小摯友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會(huì)在公路上亂追亂跑的。

1、出示圖片四。

老師：夏季是多雨季節(jié)，常常會(huì)下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?讓我們看看這些人做的對(duì)嗎?幼兒依據(jù)自己的閱歷來(lái)講一講。

老師小結(jié)：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要?jiǎng)偤玫年P(guān)掉。

三、觀看暑假戶外平安視頻。