新概念第二冊Lesson+59++In+or+out+進來還是出去？講義

新概念英語第二冊第59課Lesson59

Inorout?進來還是出去？Ourdog,Rex,usedtositoutsideourfrontgateand

bark.Everytimehewantedtocomeintothegardenhewould

bark

untilsomeoneopenedthegate.Astheneighbourscomplainedofthenoise,myhusbandspentweekstraininghimto

press

his

paw

onthe

latch

tolethimselfin.Rexsoonbecamean

expert

atopeningthegate.However,whenIwasgoingoutshoppinglastweek,Inoticedhiminthegardennearthegate.Thistimehewas

barking

sothatsomeonewouldlethimout!Sincethen,hehas

developed

anotherbad

habit.Assoonasheopensthegatefromtheoutside,hecomesintothegardenandwaitsuntilthegateshuts.Thenhesitsand

barks

untilsomeoneletshimout.Afterthisheimmediatelyletshimselfinandbegins

barking

again.Yesterdaymyhusband

removed

thegateandRexgotso

annoyed

wehavenotseenhimsince.

Newwordsandexpressions

生詞和短語bark

v.

狗叫

press

v.

按，壓

paw

n.

腳爪

latch

n.

門閂

expert

n.專家

develop

v.

養(yǎng)成

habit

n.

習(xí)慣

remove

v.

拆掉，取下參考譯文

我家的狗雷克斯，過去常坐在大門外面叫。每當它想到花園里來時，便汪汪叫個不停，直到有人把門打開。由于鄰居們對狗叫很有意見，所以我丈夫花了幾個星期的時間訓(xùn)練它用腳爪按住門閂把自己放進來。雷克斯很快成了開門的專家。然而上星期我正要出去買東西時，發(fā)現(xiàn)它正呆在花園里邊靠門的地方。這次它叫著讓人把它放出去！從那以后，它養(yǎng)成了另外一種壞習(xí)慣。它從外面把門一打開，就走進花園，等著門自動關(guān)上。這之后他就坐下汪汪叫起來，直到有人來把它放出去。出去之后，它又馬上把自己放進來，接著再開始叫。昨天，我丈夫把門卸了下來，雷克斯很生氣，此后我們便再也沒有見到它。課文解釋

1．Everytimehewantedtocomeintothegardenhewouldbarkuntilsomeoneopenedthegate.每當它想到花園里來時，便汪汪叫個不停，直到有人把門打開。1)

句中的everytime雖然形式上是個名詞短語，但在這里用作連詞，引導(dǎo)時間狀語從句，表示“每次、每當(相當于once或when)”。例如：Youdon'thavetogorunningupstairs

everytime

sherings.用不著她一來電話你就往樓上跑。Everytime

Iexpressedanopinion,hearguedback.

每當我發(fā)表意見時,他總是反駁。

2)

主句中的would表示過去的習(xí)慣性動作。在一般過去時的句子中經(jīng)常用到。例如：

Everytimewemet,we

would

talkforawhile.

我們每次見面都要聊一會兒。

Everytimehecametotherestaurant,he

would

firstaskforacupoftea.

他每次到這個飯館來，都是先要一杯茶。關(guān)于would表示過去習(xí)慣性動作以及其它主要用法的詳細介紹，大家可參看Lesson55中的語法內(nèi)容。

主句中的until在這里用作連詞，也是引導(dǎo)一個時間狀語從句。關(guān)于until用法的詳細解釋，大家可同時參看Lesson49中相關(guān)課文解釋的內(nèi)容。

2．Astheneighbourscomplainedofthenoise,myhusbandspentweekstraininghimtopresshispawonthelatchtolethimselfin.由于鄰居們對狗叫很有意見，所以我丈夫花了幾個星期的時間訓(xùn)練它用腳爪按住門閂把自己放進來。1)句中的as用作連詞，引導(dǎo)原因狀語從句，意思是“由于、因為”。連詞as在引導(dǎo)原因狀語從句時，其含義和because相當；在用法上其和because的區(qū)別在于：l

as引導(dǎo)的從句多放在主句的前面，偶爾放在主句的后面；because引導(dǎo)的從句一般情況下放在主句的后面，放在主句前邊的時候通常是為了強調(diào)所表示的原因。

l

as表示的原因通常為那些不說自明的原因或理由，其所表達的因果關(guān)系的語氣要弱于because;because則多用來表示直接的原因，語氣最強。在回答由why提出的問句時，一般要用because來回答（而不用其它的連詞）。

As

hehadnothingtotell,herefusedtogiveany

interviewstothejournalists.

他由于無可奉告,

拒絕了記者采訪。

Enjoythefirsthouroftheday.Thisisimportant

as

itsets

themoodfortherestoftheday.

好好享受每天的第一個小時。這之所以重要是因為它會決定你

一整天的心情。2)動詞complain常用的含義為“抱怨”或“投訴”，常與介詞about或to連用，有時也與of連用。例如：Iwantto

complain

abouttheservice.

我對你們的服務(wù)有意見。I'mgoingtocomplaintothepoliceaboutthenoise.我打算向警察投訴這種噪音。Hestartedtocomplainaboutthiswickedworld…他開始抱怨起這個邪惡的世道來…(Lesson24)complainofthenoise指對于噪音這個問題進行抱怨(即：抱怨受到噪音的干擾或影響)。當然，這里也可以替換成complainaboutthenoise。不過，complain后面接of的時候，多用來表示(主語)本人具有的或是體驗到的不好的狀況(如：疼痛、不舒服，等)。例如：

MissWang'scomplainingofdifficultyinbreathing.王小姐說自己呼吸困難。Ms.Meng

complains

of

a

lack

of

energy.孟女士表示自己渾身沒勁。

3)spend表示“在…上花時間”時，后面如果跟名詞則用介詞on;如果跟動名詞則用介詞in（在口語中in往往省略）：

Whydon'tyouspendmoretimeonstudies?

你為什么不在學(xué)習(xí)上再多花點時間呢？

Ispenttwoweeks(in)readingthisbook.

我花了兩星期的時間讀這本書。

4)

動名詞training的賓語是him;

動詞不定式短語topress…onthelatch是賓語補足語;

而另一個動詞不定式短語tolethimselfin充當目的狀語。3．Rexsoonbecameanexpertatopeningthegate.雷克斯很快成了開門的專家。

expert表示“做/干…的專家/高手”或“擅長做某事”時后面通常用

atdoingsth.;表示在某一領(lǐng)域是“專家”、“權(quán)威”時可用介詞in或on:Johnisanexpert

at

drivingacar.

約翰是開車高手。She's

(an)expert

at

makingcheapbutstylishclothes.

她擅長做便宜但雅致的服裝。

an

expert

in

childpsychology

兒童心理學(xué)家an

expert

on

modernliterature

現(xiàn)代文學(xué)研究專家4．Thistimehewasbarkingsothatsomeonewouldlethim

out!這次它叫著讓人把它放出去！

thistime在形式上是個名詞短語，但在本句中卻用作狀語(當然，你也可以把它看作是省略了介詞at)。關(guān)于這種名詞起著副詞的功能(“副詞賓格化”)的介紹，大家可同時參看Lesson24中相關(guān)課文解釋的內(nèi)容。

連詞sothat的意思是“以便、為的是”，引導(dǎo)的是目的狀語從句。關(guān)于這種狀語從句的詳細解釋，大家可同時參看“本課語法”的相關(guān)內(nèi)容。5.Sincethen,hehasdevelopedanotherbadhabit.

從那以后，它養(yǎng)成了另外一種壞習(xí)慣。1)

since在這里用作介詞，意思是“自…以后”或“從…以來”，指的是“某情況自過去某時間點或某個事件以來一直持續(xù)到現(xiàn)在”，因此該短語多與現(xiàn)在完成時連用。介詞since后通常接表示過去某個時間的詞，有時也可單獨使用(表示從之前提到的某個時間到現(xiàn)在)。例如：

Thefactoryhasbeenhere

since

the1970s.

這家工廠從20世紀70年代起就在這里了。

We'vebeenwaitinghere

since

twoo'clock.

我們從兩點鐘開始就在這里等了。

Since

whendidheeverlistentome?

他什么時候聽過我的話？MissWanglefthometwoweeksagoandherparentshaven'theardfromher

since.

王小姐兩周前離家外出，她的父母至今還沒有她的音信。

2)

動詞develop在本句中指“養(yǎng)成(習(xí)慣、愛好等)”。例如：Wehave

developed

differentwaysofdoingthings.

我們形成了不同的做事方式。Childrenmust

develop

asenseofrightandwrong.

孩子們必須要形成是非觀。

關(guān)于這個詞的用法的詳細解釋，大家可同時參看本課“重點詞匯”中的相關(guān)內(nèi)容。

6.YesterdaymyhusbandremovedthegateandRexgotso

annoyedwehavenotseenhimsince.

昨天，我丈夫把大門卸了下來，雷克斯很生氣，此后我們便再

也沒有見到它。1)

動詞remove在本句中指“拆掉、取下”；removethegate意

思是“把那扇門拆了下來”。例如：

Remove

theoldwallpaperandfillanyholesinthewalls.

撕下舊墻紙,把墻上的洞都填平。

關(guān)于remove的各種含義和用法的詳細解釋，可同時參看Lesson48相關(guān)課文解釋的內(nèi)容。

2)

getannoyed指“很生氣、被惹惱了”；在這個短語中，get用作連系動詞(相當于be或become)，后面接形容詞。

關(guān)于get+形容詞的用法，可同時參看Lesson51相關(guān)課文解釋的內(nèi)容。

3)

本句是個并列句。在后一個分句中，實際上省略了一個連詞that，完整的說法應(yīng)為：Rexgotsoannoyed

that

wehavenotseenhimsince.

這里的so…that(如此…以致于)引導(dǎo)的是結(jié)果狀語從句。在口語或非正式文體中，這個連詞that經(jīng)常會被省略掉。

請大家注意引導(dǎo)結(jié)果狀語從句的so…that與引導(dǎo)目的狀語從句的sothat在用法和含義上的區(qū)別。關(guān)于這種句式的結(jié)果狀語從句，大家可同時參看Lesson35中的相關(guān)語法內(nèi)容。

課文點評：這篇短文說的是，有個人家的狗喜歡通過叫聲不斷地讓人來替他開門，并以此為樂。由于狗的叫聲擾民，所以這家人只好拆了那扇門。狗子發(fā)現(xiàn)自己的這項愛好竟然被主人剝奪了，于是憤然離家出走。看來這狗的氣性還真大！不過，聽起來這條狗的表現(xiàn)似乎和一個處于叛逆期的小孩差不多。如果你喜歡養(yǎng)狗的話，你會怎么訓(xùn)練像這樣心理倔強的狗子呢？

本課語法1.

復(fù)習(xí)第50～58課語法n

Lesson50(一般現(xiàn)在時；常用于一般現(xiàn)在時而不用于進行時態(tài)的n

Lesson51(一般過去時)

n

Lesson52/53(一般過去時，現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進行時，現(xiàn)在完成時與現(xiàn)在完成進行時的區(qū)別，以及哪些動詞可用于現(xiàn)在完成時但不用于現(xiàn)在完成進行時)

n

Lesson55(would的主要用法、would用來表示過去習(xí)慣性動作以及與usedtodo的區(qū)別)n

Lesson58(被動語態(tài)中表示不確切語氣的兩種句型結(jié)構(gòu))2.

目的狀語從句1)

什么是目的狀語從句？首先，它是一種狀語從句；其次，這種從句的功能是用來補充說明主句中謂語動詞發(fā)生的目的。

我們用課文中的一句話作為例句來解釋一下：Thistimehewasbarking

sothatsomeonewouldlethimout.這次它叫著讓人把它放出去。

連詞sothat引出的這個從句(sothatsomeonewouldlethimout

為的是有人會將它放出去)是用來說明主句中謂語動詞(wasbarking)的目的：它(故事中那條叫做Rex的狗)叫的目的就是為了引起人們的注意，好放它出去。所以，這個從句就被稱為“目的狀語從句”。

2)

目的狀語從句常用的連詞有哪些？了解和識別各種不同的狀語從句的關(guān)鍵就在于引導(dǎo)這些從句的連詞。引導(dǎo)目的狀語從句常用的連詞有：sothat(以便),inorderthat(為了),lest(唯恐、免得),forfearthat(唯恐、害怕),incase(以防、免得)，等。Tellmeheraddress

sothat

Icangoandseeher.把她的地址告訴我,我好找她。Inorderthat

everystudentmightunderstandit,theteacherexplainedthatpassageagainandagain.為了使每個學(xué)生都明白,

老師反復(fù)講解那一段。

Iamtellingyouthat

lest

youshouldmakeamistake.我告訴你這一點，以免你搞錯。Wespokeinwhispers

forfearthat

wemightwakethebaby.我們輕聲說話，唯恐把嬰兒吵醒。Notedownhertelephonenumber

incase

youforget.把她的電話號碼記下來,以防忘記。Bettertakemoreclothes

incase

theweatheriscold(or:…incasetheweathershouldbecold).最好帶多點衣服，以防天氣變冷。

對于incase引導(dǎo)的從句，需要提醒大家注意的是：2

incase引導(dǎo)的目的狀語從句中，既可以用should+動詞原形這種形式，也可以用其它時態(tài)，意思沒有不同—只是用should+動詞原形顯得更為正式，多用在書面語或正式文體中。2

incase除了可以引導(dǎo)目的狀語從句(此時意為“以防、免得”)，還可以引導(dǎo)條件狀語從句(此時意為“如果、萬一”)。例如：IncaseIforget,pleaseremindmeaboutit.萬一我忘了的話，請?zhí)嵝盐乙幌隆?引導(dǎo)“條件狀語從句”)

3)

在使用目的狀語從句時需要注意的一些特點：

l

關(guān)于主從句的時態(tài)配合：I)

當主句中的時態(tài)為一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在完成時或?qū)頃r態(tài)的時候，sothat和inorderthat后面的從句中可以采用一般現(xiàn)在時或用can/may/will+動詞原形。例如：

I’vearrivedearlysothat/inorderthatImay/can/willgetagoodviewoftheprocession.我到得很早，以便可以/能/將會好好看看那游行的隊伍。

Letusspendafewmomentsinsilencesothat/inorderthatwerememberthosewhodiedtopreserveourfreedom.讓我們默哀片刻，以緬懷那些為維護我們的自由而犧牲的人們。

II)

當主句中的動詞為一般過去時、過去進行時或過去完成時的時候，sothat和inorderthat后面的從句中可以采用should/would/could/might+動詞原形。例如：

Iarrivedearlysothat/inorderthatIshould/might/couldgetagoodviewoftheprocession.

我到得很早，以便可以/能好好看看那游行的隊伍。

IgotupearlysothatIcouldcatchthefirstbus.我起得很早，目的是為了趕上頭班公共汽車。l

sothat可能是因為顯得比inorderthat更為簡潔，因此在實踐中比inorderthat更為常見，用得更多。另外，在口語或非正式文體中，so或that可以單獨用作連詞，引導(dǎo)目的狀語從句。當然，此時也可以將其視為省略了that或so。例如：

Ipackedhimalittlefood

so(that)

hewouldn’tgethungry.

我給他打包了一些食物，這樣他就不會挨餓。Sayitlouder

(so)that

everyonecanhearyou.大聲說，以便大家都能聽到你。l

連詞lest(免得)引導(dǎo)目的狀語從句時，通常用作書面語，很少用在口語等非正式文體中。lest引導(dǎo)的從句中，一般情況下都是采用should+動詞原形(should經(jīng)常會省略掉)。而forfear(that)(以免、生怕)含義與lest相當，用法上也是多用作書面語，一般不用在口語中。Iampunishingthechild

lest

he(should)makethesame

mistake.我懲罰那個孩子，以免他再犯同樣的錯誤。Shetookherumbrella

lest

it(should)rain.她帶了把雨傘，唯恐天要下雨。Lest

thewall(should)collapse,theyevacuatedthebuilding.他們撤離了大樓，以防墻壁倒塌。Hewasworried

forfear(that)

thechildmighthurthimself.

他很擔心，生怕那個孩子傷著自己。

Shutthewindow

forfear(that)

itmayrain.恐怕會下雨,

把窗戶關(guān)上。

Hejottedthenamedown

forfear(that)

he(should)forget

it.他把名字寫下省得他忘了。

4)

關(guān)于sothat引導(dǎo)的從句：sothat既可以引導(dǎo)目的狀語從句，也可以引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。在區(qū)分時，需要根據(jù)主從句的邏輯關(guān)系來進行判斷：在引導(dǎo)目的狀語從句時，主從句之間存在行為與目的的關(guān)系，一般表示尚未實現(xiàn)的目的和意圖；另外，從句中常常使用could、might等情態(tài)動詞。而在引導(dǎo)結(jié)果狀語從句時，主從句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系，并且從句中一般不用情態(tài)動詞。例如：

Wearrivedearlysothatwecould/should/might/wouldgetgoodseats.我們到得很早，以便找到好座位。(引導(dǎo)目的狀語從句，即到得早的目的是為了獲得好的座位；從句中使用了情態(tài)動詞could/should/might/would)

Wearrivedearly,sothatwegotgoodseats.我們到得早，因此找到了好座位。(引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，即由于到得早，所以獲得了好的座位；從句中沒有情態(tài)動詞)MissWang

gotupverylate,sothatshemissedthebusandwaslateforwork.王小姐起來得太遲了，結(jié)果她誤了公交車，上班遲到了。(sothat引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。在引導(dǎo)結(jié)果狀語從句時，通常會用逗號與主句隔開，但偶爾也不用逗號)

5)

與一些類似句型的區(qū)別：

l

sothat與so…that…句型的區(qū)別：

有以下3點不同：a)

含義不同：sothat是連詞，意思是“以便、為了”；而so…that中的so是副詞，修飾形容詞或副詞，that是連詞，意思是“如此…以致于”。

b)

用法不同：sothat引導(dǎo)目的狀語從句；so…that引導(dǎo)的是結(jié)果狀語從句。Sheworkedhard

sothat

everythingwouldbereadyby5

o'clock.她努力工作，以便在五點前一切都就緒。(sothat引導(dǎo)目的狀語從句)Sheis

so

beautiful

that

allboyswanttomakefriendswith

her.她美麗動人，男孩們都想和她做朋友。(so…that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句)

c)

可替換短語不同：sothat相當于inorderto/soasto，常放于句中(inorderto常放于句首或句中，soasto常放于句末)；so…that…常和too…to…結(jié)構(gòu)互換。IstayeduplatelastSaturday

sothat

Icouldwatchthesoccergame.(=Inorderto

watchthesoccergame,IstayeduplatelastSaturday.)為了觀看足球比賽，上周六我熬夜了。

Mysisteris

so

young

that

shecan'tgotoschool.

(=Mysisteris

too

young

to

gotoschool.)

我妹妹年齡太小了，還不能去上學(xué)。

l

inorderthat與inorderto用法的區(qū)別：在引導(dǎo)目的狀語從句時，inorderthat(為了)通?？梢耘csothat互換使用，兩者最大的區(qū)別就是：inorderthat引導(dǎo)的從句可以放在句首，而sothat引導(dǎo)的從句不能放在句首。

至于inorderthat和inorderto的區(qū)別就是：inorderthat是連詞，后面引導(dǎo)的是從句，即：目的狀語從句；而inorderto是不定式，后面接的是動詞短語，即：目的狀語。例如：王小姐起得很早，以便能趕上早班車。MissWanggetsupearly

inorderthat

shecancatchthe

earlybus.

MissWanggetsupearly

inorderto

catchtheearlybus.3.

表示目的的幾種方式：to,inorderto,soasto,sothat,inorder

that1)

上面所說的這些詞從形式上可以分為兩組：不定式及其變體(to,inorderto,soasto)帶that的連詞(sothat,inorderthat)。這兩組都可以用來表示目的，最主要的區(qū)別在于：不定式及其變體后面接的是動詞或動詞短語，可以充當目的狀語；而帶that的連詞后面接的是從句，充當目的狀語從句?

動詞不定式短語在句中充當目的狀語：

Herantothestation

tocatchthetrain.

他跑到車站，想趕上火車。

Itoldhimaboutit

inorderto

helpyou.

我把這事告訴了他，以便幫助你。

Iopenedthedoorquietly

soas

not

to

disturbhim.

我輕輕地把門打開，為的是不打攪他。?

連詞引導(dǎo)的目的狀語從句：

Hewasbarking

sothat

someonewouldlethimout.

它在叫，以便有人放它出去。

Heworkshard

inorderthat

hemaypasshis

exams.

他學(xué)習(xí)刻苦，為的是通過考試。2)

在bring,buy,need,take,use,want等動詞后經(jīng)常用賓語+不定式（而不用賓語+inorderto/soasto），不定式表示用賓語的目的：

Iwantsomethingtodrink.

我想要一點喝的東西。

Ineedaspoontoeatthisicecreamwith.

我需要一把湯匙來吃這冰淇淋。

Bringmeachairtositon.

給我拿一把椅子來坐。notto可以用于表示取舍：

IwenttoFrancenottostudyFrench,buttostudychemics.

我去法國不是為了學(xué)法語，而是為了學(xué)化學(xué)。3)

inorderto表示“為了”、“以便”，只引導(dǎo)目的狀語，可以置于句首或句末。soasto只能置于句末，可以與inorderto互換，但在表示“以致于”，即引導(dǎo)結(jié)果狀語時，則不能互換。例如：Theyhadtocallthepolice

inorderto/soasto

putdowntheriot.他們只得叫來警察以平定騷亂.

（目的）=Inordertoputdowntheriottheyhadtocallthepolice.但不能說：Soastoputdowntheriottheyhadtocallthepolice.

在下面兩個例句中，soasto

表示的是結(jié)果，而不是目的。She’safraidofmakinganynoisesoastowakeupthebaby.她怕發(fā)出響聲弄醒孩子。（引導(dǎo)的是結(jié)果）Thedaywasdark,soastomakeagoodphotographhardtoget.天已經(jīng)黑了，很難拍出一張好照片了。（引導(dǎo)的是結(jié)果）

4)

相比之下，帶to,soasto和

inorderto的結(jié)構(gòu)比帶that的結(jié)構(gòu)要簡單、自然，所以多為人使用：

Iarrivedearlysoasnotto/inordernottomissanything.我到得很早，以免錯過什么。5)

sothat和inorderthat后面的否定形式如下：

Iarrivedearlysothat/inorderthatImightnotmissanything.（否定句中不可用could,可用should,would等）6)

當前后主語不一致時，不定式前面加for+名詞/代詞比that結(jié)構(gòu)更簡潔。大家可以對比一下以下的兩個例句來體會其中的差別。：Hesentafaxinorderthathismothermightlearnthegoodnews.他發(fā)了一份傳真，以便讓他的母親能知道這個好消息。Hesentafaxforhismothertolearnthegoodnews.他發(fā)了一份傳真，為的是讓他的母親能知道這個好消息。

本課詞組/短語/句型下面是本課中出現(xiàn)的一些常用短語、固定搭配或句型等(必須熟記)。為了大家復(fù)習(xí)方便，整理如下：outsideourfrontgate

我們的前門外面Everytimehewantedtocomeintothegardenhewouldbarkuntilsomeoneopenedhegate.

每當它想到花園里來時，便汪汪叫個不停。

everytime

每當，無論何時

(本句中用作連詞)As

theneighbours

complainedof

thenoise,myhusband

spent

weeks

training

himtopresshispawonthelatchtolethimselfin.由于鄰居們對狗叫很有意見，所以我丈夫花了幾個星期的時間訓(xùn)練它用腳爪按住門閂把自己放進來。

complainof

sth.

抱怨某事spend…doing

sth.

花…(時間)做某事trainsb.todosth.

訓(xùn)練某人做某事becomeanexpert(atsth./doingsth.)

成為….的能手Thistimehewasbarking

sothat

someonewouldlethimout.這次它叫著讓人把它放出去。sothat

為的是，以便(連詞，引導(dǎo)目的狀語從句)

developanotherbadhabit

養(yǎng)成了另一個壞毛病

YesterdaymyhusbandremovedthegateandRexgotso

annoyedwehavenotseenhimsince.昨天，我丈夫把大門卸了下來，雷克斯很生氣，此后我們便再也沒有見到它。

removethegate

卸掉大門getannoyed

生氣

重點詞匯1．press(pressed;pressed)

1)vt./vi.

按、擠、壓：

He

pressed

hisbackagainstthedoor.

他后背緊緊靠在門上。

Drago

press