上傳人：1***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：魏**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：陜西

IP屬地：陜西 上傳時間：2023-09-01 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：20.21KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

1/1《感悟幸福》教案感悟幸福

《感悟幸?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)問目標(biāo)：1、理解幸福的真正含義

2、學(xué)會品嘗幸福，領(lǐng)悟幸福的真諦

力量目標(biāo)：1、在生活中體驗(yàn)著幸福，感受幸福

2、幸福沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也無法比較

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：同學(xué)談感受到幸福的事，使同學(xué)去喜愛生活，享受生活，品嘗生活，感受到幸福的樂趣，使自己健康成長。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)生活，理解幸福的真正含義，品嘗幸福的味道。教學(xué)難點(diǎn)：感受幸福，領(lǐng)悟幸福的真諦

教學(xué)方法：講授法、爭論法

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

“中國夢”是近兩年消失頻率很高的詞匯，她的基本內(nèi)涵之一就是“人民的幸福夢”。那么，什么是幸福？幸福的真諦是什么？我們帶著這些疑問，共同品嘗幸福的味道。

第一框感悟幸福

二、講授新課

中心電視臺曾經(jīng)做了一個街頭采訪，問題是：你幸福嗎？大家假設(shè)一下，假如記者問到你，你會告知他你感受到的幸福是什么呢？思索一下，結(jié)合111頁的例子，我們做一個以“幸?！睘樵掝}的“接龍嬉戲”。

通過剛才大家的接龍嬉戲，我們可以感受到生活中的幸福是多姿多彩的。那么大家是否能夠感受到這些幸福有什么著共同特點(diǎn)呢。（心里很歡樂。這種感覺就是幸福感）

大家閱讀112頁“相關(guān)鏈接”，感受一下幸福的內(nèi)涵。

1、幸福的內(nèi)涵

人在目標(biāo)和抱負(fù)實(shí)現(xiàn)后得到精神上的滿意。健康的體魄、適量的物質(zhì)、充實(shí)的精神都是人生幸福的重要組成部分。

第1頁（共3頁）

感悟幸福

幸?？此瞥橄螅瑢?shí)際上卻很詳細(xì)。但是對于怎么樣才算幸福，人們還存在著爭辯。2、關(guān)于幸福的辯論

主要集中了三個議題，下面由前三組的同學(xué)分別爭論爭辯一、爭辯二、爭辯三，第四組的同學(xué)負(fù)責(zé)113頁的《閱讀角》爭論金錢與幸福的關(guān)系。

結(jié)論一：不學(xué)習(xí)不是幸福，努力才是幸福。

結(jié)論二：有錢不肯定幸福，簡樸不肯定不幸福。

結(jié)論三：金錢與幸福的關(guān)系不大，人生的本意是幸福而不是金錢。結(jié)論四：勝利是幸福，平凡也是幸福。

那么究竟什么是我們要追尋的幸福呢？別人渴望的幸福，你有嗎？難實(shí)現(xiàn)嗎？同學(xué)們帶著問題一塊朗讀“細(xì)細(xì)品嘗”短文，感悟幸福的真諦。3、幸福的真諦幸福是千姿百態(tài)的，不同人有不同的理解，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也無法進(jìn)行比較，只要我們在生活中專心體會，就能品嘗到幸福的味道。

4、品嘗幸福（制作個人幸?？ㄆ?/p>

A、列出5件能使你感到幸福歡樂的事。

B、列出別人做的5件令你感到幸福的事。

提示：當(dāng)你不快樂的時候，不妨把這張卡片拿出來看一看，你會發(fā)覺：原來，幸福就在你身邊。

三、課堂練習(xí)

在相當(dāng)長的時間，對于進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)夫工子弟來說，上學(xué)是他們的一大難題。請問：他們的幸福是什么？他們的幸福得益于國家對公民哪項(xiàng)權(quán)利的保障？這些孩子應(yīng)當(dāng)如何珍惜這份幸福？

四、課堂小結(jié)

第2頁（共3頁）

感悟幸福

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幸福的內(nèi)涵，了解了幸福的真諦。盼望大家能夠通過本課的學(xué)習(xí)樹立正確的幸福觀，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，樂觀的擔(dān)當(dāng)自