政教處工作內(nèi)容總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁共5頁政教處工?作內(nèi)容總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本一、?加強(qiáng)師德?建設(shè)，優(yōu)?化過程管?理。2?、嚴(yán)格考?核班主任?工作，包?括班級衛(wèi)?生、學(xué)生?出勤、紀(jì)?律、兩操?評比、黑?板報宣傳?、班校會?情況、各?種上交資?料等。?(1)班?級管理，?講求實(shí)(?抓落實(shí)不?留死角)?，細(xì)(細(xì)?致入微)?，牢(定?規(guī)矩并抓?牢，不松?懈)(?2)教育?活動，講?求豐富多?彩，體現(xiàn)?時代性，?實(shí)效性，?針對性以?及創(chuàng)新精?神。二?、加強(qiáng)學(xué)?生常規(guī)教?育，做好?育人工作?。1、?堅(jiān)持抓好?國旗下講?話這一重?要的德育?基地，樹?優(yōu)秀學(xué)生?榜樣，激?勵學(xué)生自?我成長，?幫助學(xué)生?樹立遠(yuǎn)大?的理想和?抱負(fù)，懂?得成人是?成才，規(guī)?范升旗制?度，做到?定時、定?人、定內(nèi)?容。2?、開展多?種途徑活?動，進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)?生的德育?教育。政?教處利用?班會黑板?報、宣傳?框窗欄、?校園廣播?、多媒體?等多種途?徑，定內(nèi)?容、定專?題對學(xué)生?進(jìn)行德育?教育活動?，努力促?進(jìn)校園文?化建設(shè)。?本學(xué)期共?組織了六?次黑板報?評選活動?。3、?開學(xué)初進(jìn)?行優(yōu)秀學(xué)?生表彰大?會，樹立?學(xué)生努力?拼搏、奮?發(fā)向上、?勇爭第一?的求學(xué)意?識。三?、加強(qiáng)校?園治安保?衛(wèi)工作，?共建和諧?校園。?學(xué)生的安?全問題至?關(guān)重要，?事關(guān)社會?-學(xué)校-?家庭安定?穩(wěn)定問題?，因此要?調(diào)動一切?積極因素?做好這項(xiàng)?工作，要?____?“以人為?本”的新?理念，確?立安全責(zé)?任重于泰?山的意識?。繼續(xù)落?實(shí)政治處?____?年段-班?主任和政?教老師三?級安全工?作管理責(zé)?任，在安?全管理的?工作中，?按照安全?工作誰主?管、誰負(fù)?責(zé)的基本?原則，采?取層層簽?訂責(zé)任狀?，做到責(zé)?任到人，?工作到位?。一是，?加強(qiáng)安全?教育管理?工作，構(gòu)?建學(xué)校規(guī)?范化的安?全教育管?理模式，?加強(qiáng)對各?年段、班?級及政教?老師的安?全教育工?作和安全?管理工作?落實(shí)情況?的檢查工?作。建立?寄一整套?的寄宿生?安全管理?制度，如?寄宿生安?全管理臺?帳、政教?老師和科?任教師交?接班記錄?等。二是?，豐富安?全教育內(nèi)?容，積極?開展如：?防火安全?教育、交?通安全教?育、活動?安全教育?、飲食安?全教育、?人身安全?教育、假?日安全教?育、財產(chǎn)?安全教育?、公共安?全教育。?三是，通?過各種形?式，把日?常安全教?育與階段?性安全教?育結(jié)合起?來。如：?“期初安?全教育”?周末回家?安全教育?、期中安?全教育、?學(xué)校安全?教育專欄?、班級黑?板報安全?專刊、廣?播和升旗?儀式的安?全教育講?話、發(fā)放?致家長一?封信組織?學(xué)習(xí)等。?四是，通?過開展全?體師生應(yīng)?急疏散演?練，對學(xué)?生進(jìn)行組?織紀(jì)律和?安全意識?的強(qiáng)化教?育。五是?，加強(qiáng)家?校聯(lián)系，?利用家長?會的機(jī)會?努力提高?家長的安?全教育知?識和安全?防范意識?，共同構(gòu)?建家校安?全教育平?臺，合力?做好學(xué)生?安全教育?工作。?四、加強(qiáng)?綜治安全?教育，構(gòu)?建和諧平?安校園。?(1)?開展安全?自查，樹?立安全意?識。安?全無小事?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)十分重?視學(xué)生的?安全教育?工作，把?它作為學(xué)?校德育工?作的首要?大事。在?學(xué)校每次?班子會議?，班主任?例會，全?體學(xué)生集?會，晨會?，班會，?教師例會?上，都做?到次次有?研究部署?，次次有?檢查布置?，對安全?工作形成?了“人人?有責(zé)，齊?抓共管”?的局面。?本學(xué)期和?總務(wù)處共?進(jìn)行了_?___次?徹底的安?全大排查?，對滅火?器及電線?進(jìn)行更換?，做到及?時發(fā)現(xiàn)問?題，及時?整改，防?患于未然?。(2?)開展安?全宣傳教?育。五?、以文化?活動為載?體，增強(qiáng)?德育工作?的實(shí)效性?。校園?是學(xué)生學(xué)?習(xí)生活的?樂園。一?年來，我?們一方面?努力凈化?、美化校?園，給學(xué)?生提供一?個優(yōu)雅的?校園環(huán)境?，另一方?面，我們?積極開展?各種有益?的學(xué)校活?動，“寓?教于樂、?寓賞識教?育于學(xué)生?的活動之?中”。?2、創(chuàng)新?機(jī)制，確?保創(chuàng)新成?果的鞏固?。近年來?我們先后?開展了諸?如舉行高?一新生入?學(xué)教育、?全校范圍?內(nèi)倡導(dǎo)禁?止使用手?機(jī)以及“?做文明學(xué)?生，建和?諧校園活?動”、建?立幫扶小?組等多種?極具特色?的教育形?式，既配?合了學(xué)校?的激勵賞?識總體工?作，又營?造了良好?的育人環(huán)?境。3?.積極開?展“慈孝?文化”教?育進(jìn)課堂?。學(xué)校以?《古代二?十四孝故?事》《弟?子規(guī)》、?《孝德格?言》等教?材為載體?，組織學(xué)?生開展誦?讀和大討?論活動，?引導(dǎo)青少?年從小就?養(yǎng)成孝敬?老人，感?恩人，以?此弘揚(yáng)中?華民族的?傳統(tǒng)美德?。5.?為了加強(qiáng)?賞識教育?的合力，?家長學(xué)校?活動形成?多樣，不?斷創(chuàng)新，?注重實(shí)效?;為了贏?得上級部?門的支持?、社會的?關(guān)注，我?校宣傳組?利用學(xué)校?網(wǎng)站、校?園廣播網(wǎng)?等平臺，?圍繞學(xué)校?賞識教育?這一主題?，及時宣?傳報道我?校開展的?各項(xiàng)教育?教學(xué)活動?。政教?處工作內(nèi)?容總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）上?學(xué)期的工?作即將告?一段落，?回顧這一?學(xué)期來的?工作，我?在校領(lǐng)導(dǎo)?及各位同?事的關(guān)心?、指導(dǎo)和?幫助下，?嚴(yán)格要求?自己，盡?職盡責(zé)地?完成了本?職工作，?成績雖少?，感慨良?多。下面?我就一學(xué)?期來的工?作、學(xué)習(xí)?、管理等?情況作以?下總結(jié)。?一、工?作思路?本學(xué)期政?教處的常?規(guī)工作堅(jiān)?持以“學(xué)?生安全為?重，養(yǎng)成?教育為主?”的工作?思路，重?點(diǎn)抓好學(xué)?生的養(yǎng)成?教育，進(jìn)?一步規(guī)范?學(xué)生的在?校言行，?同時跟學(xué)?校的大隊(duì)?部聯(lián)手抓?好學(xué)生的?文明禮儀?教育，在?工作中抓?常規(guī)，在?管理中創(chuàng)?特色、求?實(shí)效，不?斷優(yōu)化教?育內(nèi)容、?方法和途?徑，開創(chuàng)?我校德育?管理新局?面。二?、工作目?標(biāo)1.?在以前工?作的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)?抓好學(xué)生?在校的常?規(guī)管理，?幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生習(xí)慣。?2.重?視德育工?作，抓好?學(xué)生精神?文明建設(shè)?，抓好學(xué)?生文明禮?儀教育，?逐漸形成?學(xué)?！白?信、陽光?、快樂”?的學(xué)生管?理特色。?3.加?強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)?，通過培?訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)?介紹不斷?提升班主?任管理水?平和能力?。4.?定期對學(xué)?生進(jìn)行安?全教育，?確保學(xué)生?在校內(nèi)不?發(fā)生安全?意外事故?。三、?工作的問?題以及改?進(jìn)思路?(一)、?存在的問?題學(xué)校?德育工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?重點(diǎn)。一?年來，我?具體落實(shí)?學(xué)校德育?工作的計?劃和安排?，完成上?級教育部?門下達(dá)的?工作任務(wù)?。但是，?由于我的?工作能力?和水平有?限，我感?到我的工?作還有很?多不足之?處，也會?存在一些?問題。自?己主要概?括為以下?幾個方面?：1、?思想保守?，缺乏對?學(xué)校德育?工作有一?個系統(tǒng)的?、宏觀的?規(guī)劃和設(shè)?想，有時?只是處于?落實(shí)任務(wù)?，完成工?作等狹義?的工作思?路，正因?為如此，?學(xué)校德育?工作特色?的東西太?少，學(xué)校?德育工作?內(nèi)容、形?式、活動?等方面缺?乏創(chuàng)新。?2、有?時對待工?作中的困?難，不能?夠想方設(shè)?法去解決?，有時還?會退縮。?安排工作?沒有進(jìn)行?深入的調(diào)?查研究。?3、