2023年企業(yè)培訓個人年度總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁2023?年企業(yè)培?訓個人年?度總結(jié)?教師是辦?學之本，?是立校之?本，是學?校可持續(xù)?發(fā)展的基?礎(chǔ)。全面?推進素質(zhì)?教育，培?養(yǎng)具有創(chuàng)?新精神和?實踐能力?的學生，?必須要有?高素質(zhì)的?師資隊伍?。加強教?師隊伍建?設(shè)，提高?教師的師?德和業(yè)務(wù)?水平是提?高教師教?育教學能?力的一條?重要途徑?，更是影?響教育質(zhì)?量的關(guān)鍵?因素。下?面將我教?師年開展?的校本培?訓工作總?結(jié)如下：?一、加?強教師道?德評價，?提高教師?職業(yè)修養(yǎng)?以德修?身，以身?立教，淡?泊名利，?樂于奉獻?是對教師?的要求。?教師不是?圣人，但?其所從事?的職業(yè)特?點決定了?他必須用?高標準嚴?格要求自?己，使自?身趣于完?美。加強?教師職業(yè)?修養(yǎng)是事?業(yè)的需要?，是教書?育人的需?要。學校?要求教師?要正確的?對待自己?、對待學?生。認為?在學生面?前教師就?應(yīng)該是完?人，教師?要具有一?切優(yōu)點也?是應(yīng)該的?。因此，?學校要求?教師要注?重自我完?善。并提?出“三個?杜絕，三?個正確對?待”的要?求即：“?杜絕體罰?和變相體?罰;杜絕?亂收費、?亂辦班;?杜絕把學?生趕出教?室。要正?確對待自?己、對待?教師、對?待學生。?”學校強?調(diào)加強教?師職業(yè)道?德建設(shè)，?核心是學?生，強調(diào)?學生是教?師工作的?對象，學?生是發(fā)展?過程中不?成熟的個?體，個別?學生有行?為上的偏?差是正常?的。要求?教師要對?學生有愛?心與耐心?，作到誨?人不倦。?樹立一切?為了學生?，為了一?切學生的?觀念，提?升每位教?師的師德?水準。?二、抓師?資隊伍建?設(shè)，保證?教師綜合?素質(zhì)的提?高學校?的教育教?學質(zhì)量取?決于教師?的教學水?平取決于?教師的綜?合素質(zhì)。?本年度，?我們在抓?教師隊伍?建設(shè)上采?用了以下?幾點做法?。1、?以校本培?訓為切入?點，增強?敬業(yè)精神?提高教?師素質(zhì)迫?切需要進?行卓有成?效的教師?培訓工作?，這是提?高教師素?質(zhì)的關(guān)鍵?。因此，?學校領(lǐng)導?十發(fā)重視?教師的培?訓工作，?把它作為?頭等大事?來抓。教?務(wù)處以轉(zhuǎn)?變教育觀?念、增強?敬業(yè)精神?、提高專?業(yè)本領(lǐng)為?重點，組?織全體教?師觀看了?周弘教授?的“學會?賞識、愛?滿人生”?、吳維庫?教授的“?好思維、?好人生”?專題講座?。通過培?訓，進一?步提高我?校教師業(yè)?務(wù)素質(zhì);?培養(yǎng)教師?的陽光心?態(tài)與敬業(yè)?精神。?2、以創(chuàng)?先爭優(yōu)活?動為核心?，轉(zhuǎn)變工?作作風?教師是立?校之基，?教風建設(shè)?是學校師?資隊伍建?設(shè)的核心?問題，在?一定程度?上決定著?學校發(fā)展?的成敗。?教務(wù)處結(jié)?合創(chuàng)先年?來爭優(yōu)活?動精神和?要求，教?務(wù)處積極?組織全體?教職工認?真學習，?深入討論?，深刻反?思剖析、?積極整改?提高，把?教風建設(shè)?作為經(jīng)常?性重要工?作納入整?體教育教?學工作中?，加強了?對教師教?風建設(shè)情?況的檢查?與監(jiān)督;?實現(xiàn)了教?風的初步?好轉(zhuǎn)。?3、以青?年教師匯?報課為平?臺，提高?教學水平?青年教?師是學校?師資隊伍?的有生力?量，是教?師隊伍的?主體，他?們肩負著?學校未來?發(fā)展的重?任，他們?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)如何，?將決定著?整個教師?隊伍建設(shè)?的全局。?為打造一?支結(jié)構(gòu)優(yōu)?化、素質(zhì)?良好、富?有活力、?具有創(chuàng)新?能力的高?水平的青?年教師隊?伍，教務(wù)?處于__?__月_?___日?至___?_月__?__日組?織了青年?教師匯報?課活動。?本次活動?不但為青?年教師展?示自己的?才能提供?了一個舞?臺，而且?促進了我?校教師日?常教學工?作的交流?互動，在?全體教師?中樹立了?課堂教學?是第一陣?地。4?、以教研?活動為中?心，創(chuàng)新?工作方法?各教研?室都能精?心組織教?研活動。?基礎(chǔ)教研?室開展教?學調(diào)查研?討會，掌?握每一位?授課教師?的思想動?態(tài)、教學?能力，所?帶區(qū)隊的?學風，對?共性問題?制定方案?，研究措?施教師培?訓年度工?作總結(jié)!?。法律教?研室針對?教研室青?年教師較?多，專業(yè)?能力不強?的狀況，?從集體備?課入手，?提高青年?教師的執(zhí)?教能力。?計算機教?研室課程?重，任務(wù)?大，一方?面要完成?常規(guī)教學?任務(wù)，同?時，還要?組織學生?訓練，參?加全省計?算機技能?大賽，為?了保證教?學訓練兩?不誤，他?們統(tǒng)籌規(guī)?劃、科學?安排.?2023?年企業(yè)培?訓個人年?度總結(jié)（?二）一?、健全制?度，嚴格?管理，確?保教學質(zhì)?量技能?培訓，學?員來自不?同的層次?、不同的?年齡層，?對于這樣?開放式的?教學方式?來說，如?果管#理?跟不上，?則可能使?學習流于?形式，教?學質(zhì)量難?以保證。?為此，我?們把對學?員學習過?程的管理?視為工作?的重中之?重，人人?落實，環(huán)?環(huán)落實。?(一)?健全制度?。為了規(guī)?范管理，?我們針對?移民技能?培訓學習?方式的特?點，制定?了《培訓?教師管理?制度》、?《辦公室?工作制度?》、《培?訓學員管?理制度》?等一系列?規(guī)章，并?在開學典?禮上由領(lǐng)?導宣講，?將這些規(guī)?章印發(fā)到?每一位教?師和學員?手中。每?次學員聽?課，班主?任都要再?次強調(diào)。?并且著重?強調(diào)出勤?率必須達?到___?_%以上?，才能取?得結(jié)業(yè)證?書和資格?證書，實?行規(guī)范的?請假制度?，班主任?跟班管理?制度。?(二)狠?抓落實。?嚴格學?習考勤記?載。每天?上課，都?要實行學?員簽到，?對于未到?的學員班?主任要問?明事由，?做到人人?有記載，?請假有事?因。嚴?格量化評?定。每期?學員我們?都要求做?好聽課筆?記，寫一?篇培訓心?得，并根?據(jù)學員的?學習情況?，擇優(yōu)評?選5-6?學員為優(yōu)?秀學員。?抓好技?能鑒定考?核。每一?期學員，?我們都要?申請職業(yè)?鑒定中心?進行職業(yè)?資格等級?鑒定考試?，這樣對?每一位學?員培訓掌?握專業(yè)理?論知識和?實踐操作?技能就是?一次檢驗?。二、?整合優(yōu)質(zhì)?師資力量?，打造高?水平培訓?平臺從?培訓辦公?室成立之?日起，我?們就意識?到優(yōu)質(zhì)的?教師是培?訓成敗的?生命線。?因此給移?民學員培?訓的教師?都是來自?第一線的?實踐經(jīng)驗?豐富的專?家，有的?是本專業(yè)?的帶頭人?，既有豐?富實踐經(jīng)?驗又有扎?實的專業(yè)?理論基礎(chǔ)?。他們給?培訓學員?既帶來了?專業(yè)理論?知識，嫻?熟的操作?技能，也?帶來本行?業(yè)新穎的?理念，豐?富的行業(yè)?文化實現(xiàn)?本行業(yè)的?前沿知識?與國際接?軌。例如?茶葉專業(yè)?的付先松?是高級農(nóng)?藝師，也?是茶葉行?業(yè)的實驗?帶頭人，?李德鈺也?是高級農(nóng)?藝師，王?孝文是高?級畜牧師?，又是大?型養(yǎng)豬場?的經(jīng)營者?，他們的?講課給培?訓學員帶?來新的知?識和觀念?。三、?堅持應(yīng)用?現(xiàn)代科學?的教學理?念和教學?設(shè)施，實?行正確的?教學評估?體系現(xiàn)?代教學理?念日新月?異，教學?方法推陳?出新。在?沖突和選?擇中，我?們堅持應(yīng)?用現(xiàn)代科?學的教學?理念和教?學設(shè)施，?實行正確?評估體系?，不墨守?陳規(guī)，不?固步自封?，在培訓?實踐中不?斷探索切?實可行的?培訓思路?，在探索?創(chuàng)新中謀?求發(fā)展。?這樣是我?們的培訓?教學跟上?時代的步?伐，跟上?年輕學員?的思維節(jié)?奏，使他?們在我們?培訓教學?中，愛學?、樂學，?營造一種?良好的教?學氛圍，?達到一種?探討發(fā)展?的效果。?四、注?重實際效?應(yīng)和社會?效應(yīng)注?重實效，?是我們技?能培訓一?貫遵循的?原則。我?們主要的?教學目的?是學員掌?握扎實的?專業(yè)技能?，并通過?所學專業(yè)?知識運用?實踐中去?，實現(xiàn)脫?貧致富，?奔向小康?。同時我?們是受政?府委托的?培訓，應(yīng)?站在更高?的層面上?看待培訓?工作，為?國家的發(fā)?展貢獻我?們的力量?。遵循這?一理念，?我們技能?培訓做到?了讓政府?滿意，學?員切實掌?握了專業(yè)?技能，_?___%?通過結(jié)業(yè)?及職業(yè)資?格鑒定就?是我們嚴?格要求、?注重實效?的例證。?我們的?工作雖然?取