2023班主任工作總結(jié)范文（2篇）

第8頁共8頁2023?班主任工?作總結(jié)范?文本學?期我擔任?的是初一?二班的班?主任工作?，我班有?____?人，男生?____?人，女生?____?人，住?宿生__?__人，?半年來，?我認真負?責，勤懇?敬業(yè)，所?以班級一?直比較穩(wěn)?定，初步?形成了良?好的班風?，學風，?學生之間?也形成了?一定的競?爭氛圍和?團結(jié)友愛?的可喜的?局面，班?級有了一?定的凝聚?力。半年?來，我主?要從以下?方面做起?。__?__月份?，我主要?做了以下?兩方面的?工作1?.入學教?育面對?班里__?__個未?參加小考?的學生，?對于他們?懶散的紀?律，不交?作業(yè)的壞?習慣，上?課與我無?關(guān)的態(tài)度?，我及時?與各任課?老師交流?，結(jié)合班?會課，學?習《光華?中學一日?常規(guī)》，?讓學生從?學習態(tài)度?，行為方?式上有了?一個全新?的認識，?為以后的?思想教育?做鋪墊。?2.班?級文化建?設(shè)和宿舍?文化建設(shè)?第一周?和第二周?主要忙于?班級文化?建設(shè)和宿?舍文化建?設(shè)，對于?剛上初一?的他們來?說，在小?學的時候?，也許是?以老師為?主，切實?讓我感到?了費勁，?記得有一?次讓他們?貼“每周?分數(shù)欄”?，我說貼?到白班的?上面，紙?的上面于?白板的下?面對齊，?結(jié)果他們?白板捂得?嚴嚴實實?，讓人哭?笑不得。?沒辦法，?在接下來?的不知期?間，我不?敢怠慢，?怕他們出?現(xiàn)安全問?題，又怕?他們再給?弄錯，為?了節(jié)省班?級開支，?我想李老?師申請在?____?樓不用的?教室里拿?了一些用?過的欄目?，字畫等?。__?__月份?，我主要?做了以下?兩方面的?工作1?.班干部?的培養(yǎng)?為了配合?學校的工?作，針對?學生不按?時作息，?班干部不?明確自己?的職責，?我及時深?入教室宿?舍去了解?，每周開?一次班干?部會議，?班會上讓?他們及時?匯報班級?存在的問?題，讓每?個人都去?當班干部?，大到班?長，小到?組長，都?清楚自己?的職責，?每人都是?小小監(jiān)督?員。2?.《放飛?理想，實?現(xiàn)夢想》?的歌詠比?賽__?__月下?旬，主要?忙于這次?演講比賽?，精心和?語文老師?一起挑選?選手，及?時鼓勵每?個學生都?參與，為?了培養(yǎng)參?賽選手的?膽量，在?上課前兩?分鐘，我?讓他們在?班里學生?面前演講?一遍，最?終，她們?都取得了?不錯的成?績。_?___月?份，主要?從以下來?兩方面做?起__?__期中?考試為?了準備期?中考試。?在以誠信?考試的主?題班會要?求下，我?精心在網(wǎng)?上搜索了?一些關(guān)于?如何復(fù)習?的資料，?結(jié)合實際?情況，為?學生的復(fù)?習起了一?定的導航?作用，從?紀律上嚴?抓，為了?給學生的?學習起到?一定的保?證。_?___隊?列隊形廣?播操比賽?和學生?們一塊看?視頻，一?塊在外邊?進行操的?訓練，對?行的轉(zhuǎn)換?，讓學生?進行一對?一。一對?兒的練習?，天氣雖?然很冷，?但學生都?很認真，?也樂在其?中，最終?也取得了?不錯的成?績。_?___月?份，主要?從以下兩?方面入手?1.思?想教育?結(jié)合學校?開展的以?《團結(jié)協(xié)?作,努力?拼搏,爭?創(chuàng)優(yōu)秀班?集體》和?《團結(jié)友?愛,正常?交往》以?及《學會?感恩》的?主題班會?，讓我意?識到思想?教育迫在?眉睫。特?別是感恩?教育對學?生的思想?產(chǎn)生了一?定的動蕩?。我問了?他們幾個?問題：?1、你們?知道父母?是哪一年?出生的嗎?2、你?們知道父?母的生日?嗎3、?你們知道?父親最喜?歡的食物?嗎4、?你們知道?母親最喜?歡的顏色?嗎等_?___個?問題結(jié)果?沒有一個?學生能完?全回答出?來，他們?一個個都?低下了頭?，每節(jié)班?會課都精?心準備，?讓班會課?起到應(yīng)有?的效果。?2.拔?河比賽?我鼓勵學?生積極參?加，幫助?學生分清?形式，做?學生心底?里永遠的?支持者。?帶班以?來，雖然?從各方面?都非常注?意，力求?以嚴，以?愛治班，?但是班級?上還是出?現(xiàn)了一些?不和諧的?音符，有?些班干部?不能起到?一定的帶?頭作用，?學生上課?注意力不?集中等。?面對問?題，今后?我將不斷?想各位班?主任老師?學習，爭?取在下一?學期有所?進步。?2023?班主任工?作總結(jié)范?文（二）?本學期?我擔任初?二(1)?班的班主?任工作。?一個學期?很快結(jié)束?了，在領(lǐng)?導和各位?老師的關(guān)?心和幫助?下，順利?走過了一?學期?，F(xiàn)?在就把一?學期的工?作情況總?結(jié)一下。?我當班主?任力爭做?到兩點：?二.善?待每一個?學生，用?真誠的愛?心對待每?一個孩子?。對于?優(yōu)等生，?不掩飾他?們的缺點?，積極引?導他們揚?長改過，?努力使其?達到卓越?。我班的?符東升同?學各方面?表現(xiàn)相當?不錯，是?一個品學?兼優(yōu)的學?生，但就?是缺乏膽?量，上課?時很少積?極發(fā)言。?針對這一?點，我找?他談心，?幫他找原?因并鼓勵?他大膽發(fā)?言。在?我上課時?，有意找?他回答問?題，并適?當給以鼓?勵，鍛煉?他的膽量?。通過這?樣的鍛煉?取得了一?定效。而?楊振杰同?學在學期?的前段時?間表現(xiàn)得?很差，如?遲到、上?課搗亂、?厭學等不?良現(xiàn)象，?大多數(shù)同?學對他都?很反感，?但我卻一?直都認為?這孩子的?本質(zhì)是好?，只要能?得到老師?耐心引導?和同學們?的熱情幫?助，相信?他會進步?的，結(jié)果?不出我所?料后半段?時間這孩?子的很多?毛病都改?不了，受?到同學們?的好評。?在班級?管理方面?我主要做?得以下幾?點：一?、做好學?生的思想?工作，培?養(yǎng)良好的?道德品質(zhì)?。對初?二學生生?，必須先?規(guī)范學生?的行為，?提高學生?素質(zhì)，與?其他班主?任一樣，?經(jīng)常性地?加強對學?生的晚自?習、晨讀?、衛(wèi)生清?潔保持工?作等督促?檢查，經(jīng)?常性、隨?意性地觀?察其他任?課教師上?課時學生?的學習和?紀律狀況?在深入學?生的學習?，生活和?活動中及?時了解，?關(guān)心、教?育并且督?促其良好?的習慣養(yǎng)?成。二?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學風與?班風，鼓?勵學生參?與各項活?動。班?里制訂的?各種規(guī)章?制度要件?件落實如?果只靠班?主任一個?人的話，?就會力不?從心，這?時候就要?發(fā)動班干?部的作用?，讓學生?做學習的?主人，班?級管理的?主體，培?養(yǎng)自我管?理意識和?自主學習?的能力，?值日班干?部每天輪?流等級考?勤，維持?紀律等，?并利用班?會或業(yè)余?時間經(jīng)常?開展一些?豐富多彩?的活動。?在另一方?面，我自?己也以身?作則，努?力做做事?的榜樣，?勤跟班，?使班風正?，學風濃?。三、?積極抓好?后進生的?轉(zhuǎn)化工作?。俗話?說“十個?指頭有長?有短“。?每個班級?都有一些?后進生，?他們要么?思想差要?么學習有?困難。后?進生的教?育歷來是?班主任工?作的難點?.在這方?面,我以?正確的態(tài)?度對待他?們,深入?調(diào)查摸底?,搞清他?們所以成?為差生的?原因,做?到了因材?施教,對?他們真誠?相待,耐?心相幫,?及時對后?進生加強?心理疏導?,讓他們?認識到自?己的價值?。在思?想上不歧?視他們，?在教育上?，做到動?之以情，?曉之以理?，鼓勵他?們，增強?他們的自?信心和自?尊心。我?一般利用?課余時間?找他們個?別談心，?使他們認?識到自己?身上的不?足和缺點?，從而提?高自身的?素質(zhì)。批?評學生一?個缺點的?時候不妨?先先表揚?他的三個?優(yōu)點，此?謂之“退?三進一”?。每一?個學生都?有自己的?優(yōu)點，作?為班主任?應(yīng)該善于?捕捉每一?個學生身?上的閃光?點，雖然?可能只是?一個小小?的閃光點?，但很有?可能你通?過這個小?小的閃光?點可以挖?掘出埋藏?在他心里?頭的大金?礦。前(?蘇聯(lián)著名?的教育家?馬卡連科?曾經(jīng)有這?樣一句話?：“用放?大鏡看學?生的優(yōu)點?，用縮小?鏡看學生?的缺點”?，從學生?心底出發(fā)?，適時關(guān)?心學生。?對學生?從嚴，但?不可無限?嚴，抓住?學生的心?是很重要?的。表揚?與批評同?樣重要，?時常從生?活上關(guān)心?學生、與?學生家長?保持一定?的聯(lián)系，?將對學生?很大的幫?助。四?、班會課?延伸，樹?立良好的?班級輿論?導向。?重視班會?課的作用?，堅持每?堂班會課?都有意識?有計劃地?通過對學?生進行日?常行為規(guī)?范教育和?道德素質(zhì)?教育，樹?立好的榜?樣與典型?，使學生?具有集體?榮譽感，?使班級形?成良好的?風氣。同?時在教育?、教學、?生活和各?項活動中?，及時抓?住學生點?滴的情緒?變化，及?時解決問?題。根?據(jù)是非標?準進行褒?貶，該肯?定的就肯?定，并給?予適當?shù)?表演和獎?勵;該否?定的就否?定，并給?予適當?shù)?批評和教?育，在全?班形成一?種能夠扶?持正氣、?伸張正義?、制止錯?誤思想、?阻止不道?德現(xiàn)象的?集體輿論?。這種集?體輿論不?是班主任?的單向灌?輸，而是?建立在全?班占壓倒?多數(shù)的正?確認識與?言論基礎(chǔ)?上，具有?同一性、?扶正性和?對全班成?員都有感?染力和道?德上的約?束力，在?具體實施?的過程中?我的方法?是借力用?力，借助?集體的力?量。比?如對那些?上網(wǎng)逃課?、頂撞老?師、隨意?下位等違?紀行為，?在班里展?開公開討?論，在自?由發(fā)言中?體會讓學?生知道對?與錯，好?與壞，使?違紀學生?在學生中?沒有市場?，違紀后?會受到其?他學生的?輿論譴責?。在實際?工作中，?抓住日常?學習生活?中的不遵?守課堂紀?律的、課?上睡覺、?不完成作?業(yè)甚至出?現(xiàn)與教師?頂嘴的現(xiàn)?象等行為?，對同學?進行“換?位”思考?，并進行?積極教育?，讓學生?在反省中?受教育，?得真知，?約束自己?，培養(yǎng)自?己良好的?行為習慣?。對那?些表現(xiàn)好?的學生，?我每周讓?學生評選?出幾個“?本周學習?標兵”、?“本周紀?律標兵”?“本周勞?動標兵”?列榜公布?，讓好學?生在受到?集體賞識?中更加努?力發(fā)展、?完善自己?，讓其他?同學也受?到激勵，?爭取下次?榜上有名?。五、?學生的主?要任務(wù)是?學習。?六、重視?與家長的?聯(lián)系，雙?向管好學?生。學?生與進步?，集體的?成長，離?不開教師?，也離不?開家長。?為了更好?的全面了?解學生情?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，進?行友好交?往。贏得?了家長的?信任，鼓?勵和支持?。同時對?家長提出?要求：為?孩子在家?里創(chuàng)造必?要的學習?環(huán)境，為?孩子做好?榜樣。?七、積極?主動地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮如紐?帶作用。?在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的意見?，在這方?面，我平?時注意教?育學生，?要有禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進師?生情誼。?當然在?班主任管?理工作中?我也存在?許多缺憾?與不足，?需要日后?改進的地?方如：?____?期末復(fù)習?階段絕大?多數(shù)的學?生都進入?了緊張而?繁忙的復(fù)?習階段但?是部分后?進生狀態(tài)?很不好。?以后要多?注意復(fù)習?階段學生?的心理輔?導與思想?教育。?2.由于?本學期的?時間較短?再加上班?上和學校?的事務(wù)和