2023人事部年終總結(jié)參考范本（2篇）

第6頁共6頁2023?人事部年?終總結(jié)參?考范本?一、加強?基礎管理?，創(chuàng)造良?好工作環(huán)?境為領導?和員工創(chuàng)?造一個良?好的工作?環(huán)境是行?政部重要?工作內(nèi)容?之一。一?年來，行?政部結(jié)合?工作實際?，認真履?行工作職?責，加強?與其他部?門的協(xié)調(diào)?與溝通，?使行政部?基礎管理?工作基本?實現(xiàn)了規(guī)?范化，相?關工作達?到了優(yōu)質(zhì)?、高效，?為公司各?項工作的?開展創(chuàng)造?了良好條?件。如?：做到了?員工人事?檔案、培?訓檔案、?合同檔案?、公章管?理等工作?的清晰明?確，嚴格?規(guī)范;做?到了收、?發(fā)文件的?準確及時?，并對領?導批示的?公文做到?了及時處?理，從不?拖拉;做?到了辦公?耗材管控?及辦公設?備維護、?保養(yǎng)、日?常行政業(yè)?務結(jié)算和?報銷等工?作的正常?有序。成?功組織了?室外文化?拓展、羽?毛球比賽?、讀書征?文、管理?學、市場?營銷學培?訓課、員?工健康體?檢等活動?，做到了?活動之前?有準備，?活動過程?有指導，?活動之后?有成果，?受到一致?好評;行?政部在接?人待物、?人事管理?、優(yōu)化辦?公環(huán)境、?保證辦公?秩序等方?面做到了?盡職盡責?，為公司?樹立了良?好形象，?起到了窗?口作用。?二、加?強服務，?樹立良好?風氣行?政部工作?的核心就?是搞好“?三個服務?”，即為?領導服務?、為員工?服務、為?廣場商戶?服務。一?年來，我?們圍繞中?心工作，?在服務工?作方面做?到了以下?三點：?1、變被?動為主動?。對公司?工作的重?點、難點?和熱點問?題，力求?考慮在前?、服務在?前。特別?是行政部?分管的食?堂、倉庫?、采購、?車輛、辦?公耗材管?控及辦公?設備維護?、保養(yǎng)等?日常工作?，工作有?計劃，落?實有措施?，完成有?記錄，做?到了積極?主動。日?常工作及?領導交辦?的臨時性?事物基本?做到了及?時處理及?時反饋，?當日事當?日清。在?協(xié)助配合?其他部門?工作上也?堅持做到?了積極熱?情不越位?。2、?在工作計?劃中，每?月都突出?____?個“重點?”工作。?做到工作?有重點有?創(chuàng)新，改?變行政部?工作等待?領導來安?排的習慣?。3、?在創(chuàng)新與?工作作風?上有所突?破。在工?作思路、?工作方法?等方面不?斷改進和?創(chuàng)新，適?應公司發(fā)?展的需要?，做到工?作有新舉?措，推動?行政部工?作不斷上?水平、上?臺階。切?實轉(zhuǎn)變行?政部服務?作風，提?高辦事效?率，增強?服務意識?和奉獻精?神。三?、加強學?習，形成?良好的學?習氛圍?行政部人?員要具備?很強的工?作能力和?保持行政?部高效運?轉(zhuǎn)，就必?須為切實?履行好自?身職責及?時“充電?”，做到?基本知識?篤學、本?職業(yè)務知?識深學、?修身知識?勤學、急?需知識先?學，不斷?補充各等?方面的知?識和深入?鉆研行政?部業(yè)務知?識。一年?來，我部?從加強自?身學習入?手，認真?學習了公?司業(yè)務流?程、集團?制度等業(yè)?務內(nèi)容，?切實加強?了理論、?業(yè)務學習?的自覺性?，形成了?良好的學?習氛圍。?四、認?真履行職?責1.?狠抓員工?禮儀行為?規(guī)范、辦?公環(huán)境辦?公秩序的?監(jiān)察工作?。嚴格?按照公司?要求，在?公司員工?行為規(guī)范?和辦公環(huán)?境等員工?自律方面?加大了監(jiān)?督檢查力?度，不定?期對員工?行為禮儀?、辦公區(qū)?域清潔衛(wèi)?生進行抽?查，營造?了良好的?辦公環(huán)境?和秩序。?2.培?訓工作：?為了能切?實提高員?工素質(zhì),?以更好地?適應市場?競爭,我?部積極配?合公司把?優(yōu)化人員?結(jié)構(gòu)和提?高員工素?質(zhì)與企業(yè)?發(fā)展目標?緊密結(jié)合?。在“學?習培訓月?”活動中?，成功舉?辦了管理?學、營銷?學等近6?0課時的?培訓課，?并把培訓?工作的規(guī)?劃納入部?門整體的?工作計劃?之中，大?力加強對?員工政治?理論和專?業(yè)技能等?方面的培?訓。_?___人?力資源管?理工作：?根據(jù)各部?門的人員?需求，在?確保人員?編制完全?控制在標?準編制內(nèi)?，本著網(wǎng)?上搜、報?紙上招、?內(nèi)部推薦?等方法，?協(xié)助部門?完成人員?招聘工作?。對于新?員工，定?期與其面?談，發(fā)現(xiàn)?問題隨時?溝通，深?入的了解?，幫助他?解決思想?上的難題?，通過制?度培訓、?企業(yè)文化?的培訓等?等手段，?讓員工喜?歡公司的?文化、了?解企業(yè)的?發(fā)展前景?、設計員?工的職業(yè)?發(fā)展規(guī)劃?。通過考?核，肯定?優(yōu)點，更?不保留的?指出欠失?，使員工?在企業(yè)中?順利的渡?過實習期?。完成公?司人事檔?案信息的?建立完善?、公司員?工勞動報?酬的監(jiān)督?發(fā)放、公?司人員進?出的人事?管理等工?作;并按?時完成員?工月考勤?記錄、月?工資報表?的上報工?作。2?023人?事部年終?總結(jié)參考?范本（二?）作為?某某學校?人事部門?的一員，?一年來我?本著兢兢?業(yè)業(yè)，克?己奉公的?工作態(tài)度?，人事部?門的工作?在這一年?里面取得?了一定的?成績，下?面我對本?學期的人?事工作總?結(jié)如下。?一、立?場鮮明講?政治人?們說，人?事也是一?個實權(quán)位?置，當然?他大概是?指其他行?業(yè)吧，我?想我的工?作體會是?我從事的?是政策性?比較強的?工作，面?對的是“?是就是‘?是’”“?不是就是?‘不是’?”的問題?，不存在?模棱兩可?的回答，?針對具體?問題，一?旦形成決?定，不是?面對這一?類人可以?這樣，面?對那一類?人可以“?不是這樣?”，更不?可以帶著?私心雜念?，感情用?事，所以?人事部門?工作應該?是一種原?則性較強?，有著黨?性作保證?的很嚴肅?的工作。?在以往的?工作中我?也確實做?到了這樣?，也具備?了對__?__忠誠?和對人的?負責精神?。二、?擺正位置?顧大局?學校人事?所處的工?作位置是?聯(lián)系上級?主管部門?的工作較?多，與本?校教師聯(lián)?系的反而?比較少，?許多事情?是向上級?主管部門?拿出我校?的各項管?理數(shù)據(jù)，?包括資金?管理，人?員管理，?工作管理?及學校發(fā)?展管理等?等，所以?大量的時?間是一個?人埋頭苦?干，而不?會被人發(fā)?現(xiàn)，更不?會被人理?解我從事?的工作的?辛苦，也?無法了解?我所做的?工作的重?要性。?1、為了?查閱資料?方便，今?年暑假我?化了大力?氣將本校?教師的所?有有關人?事資料整?理成一本?材料，作?為我的工?作資料，?今后許多?項目需要?查閱時，?我可以在?最快的時?間當中為?學校領導?提供資料?。許多老?師想了解?自己的某?些情況，?我一查就?知道了，?老師們看?了我的這?本資料，?感慨的說?：要整理?出這本東?西，那是?一項很大?的工程吧?是啊，我?為了整理?出這本東?西，不知?道設計了?多少方案?，做了廢?，廢了再?做，最終?化了將近?____?天時間才?完成了這?項大工程?。2、?加工資今?年共進行?了三次，?二次是工?資調(diào)整，?一次是在?暑期里、?一次是在?元旦?？?暑嚴寒，?別人在空?調(diào)中與親?人團聚在?一起享受?天倫之樂?之時，我?冒著烈日?，冒著寒?風，到學?校為教師?們的工資?待遇的提?高工作著?，暑期里?我燒到3?8。__?__度，?由于時間?緊迫，不?能停下來?，只能邊?吃藥，邊?干活，元?旦之時，?天冷的要?命，為了?及時完成?工作，我?感冒咳嗽?到晚上經(jīng)?常坐起來?胸口受不?了，但我?不能停下?來，因為?時間緊迫?。馬上就?要放寒假?了，老師?們都在完?成了一個?學期的辛?勤工作等?待著一個?美好假日?、盛大節(jié)?日之時，?我卻在為?老師們的?第三次加?工資，兩?年一次晉?升工資檔?次和年終?一次性獎?金發(fā)放即?所謂的第?十三個月?工資努力?著，加工?資對老師?來說是一?種喜事，?對我來說?是喜事，?更是苦不?堪言之事?。當然這?是我的工?作，不管?多么辛苦?我都會一?絲不茍的?去完成工?作，我一?直是這樣?要求自己?，我不可?能是的，?但我會為?每一的“?更好”而?努力。?三、文明?團結(jié)修養(yǎng)?好，以身?作則樹榜?樣教師?是人類靈?魂的工程?師，要塑?人類的靈?魂，首先?要有一臺?能塑人類?靈魂的好?機器，怎?樣才算是?一臺好機?器呢我認?為這臺機?器應該具?有無論外?界條件多?么的惡劣?，無論別?人想怎樣?的損壞你?，你都能?夠抱著一?種寬廣的?胸懷接納?，同時感?化他，我?想我已經(jīng)?做到了這?一點。我?是一名教?師，應該?是學生的?榜樣，我?又是一位?中層干部?還應該是?普通教師?的榜樣。?為此我處?處嚴格要?求自己，?做到上課?絕不遲到?早退，不?備課不進?教室，不?帶胸卡不?站在學生?面前。穿?著打扮樸?實大方，?既不華眾?取寵，也?不怪模怪?樣。讓學?生服我而?不威我，?敬我而不?遠我。讓?同事和我?相處，既?隨和又放?心。關?心同事的?生活，積?極幫助有?困難的同?事，敞開?胸懷，容?納同事的?誤解、容?忍同事的?不講道理?的言行，?減少與同?事產(chǎn)生的?誤解，有