教科版六年級下期末質(zhì)量檢測試卷16

/教科版六年級下期末質(zhì)量檢測試卷16小學科學一、填空題：（每空1分，共20分)1、小明用淀粉水寫了一封密信，小剛收到后只要往信紙上噴灑，就可以顯現(xiàn)出色的字跡，獲得小明留給他的信息。2、我們在家制作檸檬汽水時，會往一杯水中加入兩勺糖和檸檬酸，為了能夠產(chǎn)生氣泡，還應加入。3、月球更容易被流星、隕石撞擊是因為表球表面沒有。4、水污染主要是由活動引起的。5、將一塊圓柱形的橡皮泥捏成一只活靈活現(xiàn)的“小鴨子”，橡皮泥發(fā)生了變化。6、放大鏡也叫，它的鏡片特點是和，它能把物體的放大，顯現(xiàn)肉眼看不清的細微之處。7、由于煤、石油等的化石燃料消耗量急劇增加，產(chǎn)生了大量

，導致全球

、

、等環(huán)境問題，給全球環(huán)境造成巨大的壓力。8、太陽系是由、、矮行星、小天體等組成的天體系統(tǒng)。9、日食一般發(fā)生在農(nóng)歷，這一天的夜晚我們（填“能”或“不能”）看見月亮。10、大熊座的明顯標志就是由七顆亮星組成的。在北部天空的小熊座上有著名的可以在夜晚幫我們指明方向。二、選擇題：（每題1分，共15分，每題只有一個正確選項）1、下列工藝制作過程中，包含化學變化的是。A、紅紙剪成窗花B、泥土燒成陶器C、冰塊制成冰雕D、竹條編成籮筐2、小軍同學在做家庭小實驗時，向滾燙的大米粥中滴入碘酒，發(fā)現(xiàn)大米粥沒有變藍色，面對“異常”現(xiàn)象，他應該采取的做法是。A、馬上得出米粥中不含淀粉的結(jié)論B、查找相關資料，探究原因C、認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗3、“白糖加熱”過程中會出現(xiàn)以下幾個現(xiàn)象，請按下列現(xiàn)象出現(xiàn)的順序排序。①②③④A、①②③④B、①③④②C、①④③②宇宙宇宙銀河系4、下圖中，能正確反映太陽系、銀河系、宇宙三者之間大小關系的是。宇宙宇宙銀河系太陽系太陽系A、B、C、太陽系太陽系銀河系宇宙銀河系宇宙銀河系太陽系銀河系太陽系5、每晚月相不同的原因是。①月球在自轉(zhuǎn)②月球不發(fā)光，反射太陽的光③月球繞地球公轉(zhuǎn)A、①②B、②③C、①③6、下面關于廢舊材料回收利用的說法，錯誤的是。A、塑料能夠多次熔化，回收塑料能夠減少環(huán)境污染B、回收利用廢舊金屬，能夠節(jié)約大量的自然資源C、將廢舊電線焚燒后得到里面的金屬，是一種很好的回收方法7用顯微鏡觀察玻片標本時，我們首先轉(zhuǎn)到鏡筒下的物鏡①是。①②A、①B、②C、都可以②8、堆肥箱中的垃圾在不斷地進行分解，分解這些垃圾主要靠A．陽光B．微生物C．水分9、小李同學在制作一個大的晶體，一段時間后拴在細線上的食鹽晶體反而變小了，最有可能的原因是。A.食鹽溶液濃度不高B.時間還不夠C.拴在線上的食鹽大小10、下列哪個凸透鏡的放大倍數(shù)最大。A、B、C、11、下列由一個細胞組成的是。A、芝麻B、蠶豆C、雞蛋12、寶石花是一種多肉植物，能適應貧瘠的土壤，非常耐旱，連著幾個星期不給它澆水照樣能夠生長。下列各種因素不是寶石花耐旱的原因的是。A、葉片上氣孔較少B、寶石花的葉肉疏松多孔可以儲存較多的水分C、寶石花的吸水能力強13、復印機在工作時時常能聞到一股特殊的氣味（臭氧味），氧氣在放電的情況下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列說法正確的是。A、此變化是化學變化B、此變化是物理變化C、氧氣和臭氧是同一種物質(zhì)14、我國的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三步進行，下列設想你認為合理的是。A、月球車不需要進行防銹處理B、月球車必須配備降落傘，以確保安全著陸C、月球上可以放風箏15、老師布置觀星的任務后，小強連續(xù)一段時間觀察都發(fā)現(xiàn)在自家小區(qū)草地上只能觀察到少數(shù)幾顆星星，你覺得最適宜觀星的地方是。A、小區(qū)樓房的樓頂B、城市里的廣場C、郊外的廣場三、圖形題：(共9分）1、看水表，寫出各表的讀數(shù)。（4分）（）m3（）m32、小翔將制作并觀察洋蔥表皮細胞玻片標本的步驟用圖畫表示出來，但不小心把順序弄亂了，請你將正確的實驗步驟用數(shù)字序號補充完整。（5分）四、連線題（共5分）1、將下列研究內(nèi)容與適當?shù)难芯糠椒ㄓ镁€連起來。（5分）家鄉(xiāng)水污染狀況觀察記錄人類探索月球的過程走訪調(diào)查混合小蘇打和白醋對比實驗月相變化的成因查閱資料放大鏡凸度與放大倍數(shù)的關系模擬實驗五、探究題：（共51分）1、用顯微鏡觀察身邊的生命世界。（8分）為了用顯微鏡觀察水中的微小生物，小麗決定自己培養(yǎng)微小生物，她設計了以下幾種培養(yǎng)方法：①號燒杯中，加入30毫升純凈水，放在窗臺上；②號燒杯中，加入30毫升田里的水，放在窗臺上；③號燒杯中，加入30毫升純凈水，并放入一些干稻草，放在窗臺上；④號燒杯中，加入30毫升純凈水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。（1）一星期后小麗用滴管，從4個燒杯中分別取了一滴水，分別用顯微鏡觀察，除了②號燒杯，你認為還有可能觀察到微小生物的是號燒杯里的水。（1分）（2）在顯微鏡下，小麗觀察到了如右圖中的一種微小生物，這是（）。（1分）A.草履蟲B.變形蟲C.喇叭蟲D.眼蟲（3）上邊的實驗說明，微小生物與常見的生物一樣，生長需要和等條件。（2分）（4）上邊小麗做的實驗屬于（）。（2分）A.對比實驗B.模擬實驗C.觀察實驗（5）微生物與我們的生活關系密切。比如藻能使魚缸里的水發(fā)綠；菌會使面包發(fā)霉變質(zhì)。（2分）2、物質(zhì)變化的實驗研究。（11分）小明發(fā)現(xiàn)實驗室里有6個盛放藥劑的容器標簽丟失了，但能肯定的是分別裝有6種不同的物質(zhì)，分別是白醋、水、食用油、碘酒、淀粉、小蘇打。如下：F無色液體E無色液體D黃色液體C黃色液體B白色粉末A白色粉末F無色液體E無色液體D黃色液體C黃色液體B白色粉末A白色粉末小明想進行鑒別，分別提取了一些樣品放入燒杯進行檢驗，得到以下結(jié)果：A與B混合沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；A與C混合沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；A與D混合沒有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生；A與E混合產(chǎn)生大量氣泡；B與C混合產(chǎn)生藍紫色物質(zhì)；在進行混合的時候還發(fā)現(xiàn)打開E瓶，馬上能聞到有刺鼻的酸味。請你幫助小明鑒別容器里的物質(zhì)，重新標上它們的名稱。（6分）A是，B是，C是，D是，E是，F(xiàn)是。（2）A與E混合產(chǎn)生的大量氣泡，此時用手觸摸燒杯外壁會感覺到。A與E混合產(chǎn)生的大量氣體能使燃燒著的火焰，這種氣體實際上就是。（3分）（3）花生中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)?，F(xiàn)有兩顆花生，其中一顆已發(fā)芽，一顆沒有發(fā)芽。小明從兩顆花生上各取一片子葉，分別滴上一滴碘酒，過一會兒，未長芽的花生變藍，已長芽的沒有變化。你對出現(xiàn)這種現(xiàn)象的解釋是：（2分）3、下圖是兩個不同放大倍數(shù)的放大鏡在離書本同一高度觀察到的現(xiàn)象，根據(jù)要求回答問題。（6分）只要在只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。放大鏡B放大鏡A放大鏡B放大鏡A（1）圖中的放大鏡又叫鏡，它的特點是中間，邊緣。（2）圖中放大倍數(shù)較大的是放大鏡，視野較大的是放大鏡。（3）把兩個放大鏡上下組合起來，放大效果明顯提高，這就是早期的鏡，它的發(fā)明進一步拓寬了人類的視野。4、太陽、地球和月球的研究。（12分）太陽太陽地球BACD（1）當月球運行到“C”位置時，月相是。（2分）A.B.C.（2）月球從“A”點開始運行，再回到“A”點，時間過去了。（2分）（3）公元前585年5月28日，當米迪亞王國與呂底亞王國的士兵們正在交戰(zhàn)時，天突然黑了下來，白天頓時變成了黑夜。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬分，以為“上天”怪罪下來，于是馬上停戰(zhàn)交好，其實這并不是什么“上天”怪罪，而是一種普通的天文現(xiàn)象。①這種天文現(xiàn)象是。（2分）②這種天文現(xiàn)象發(fā)生的時間大約是農(nóng)歷的。（2分）A.初一B.初七、初八C.十五、十六③發(fā)生這種天文現(xiàn)象時，月球大約處在上圖中位置。（2分）A.AB.BC.CD.D（4）除夕夜，某市一個工廠發(fā)生了盜竊案。警方鎖定了兩名嫌疑人，是這個廠的兩名門衛(wèi)。警方隨即對他們進行了審問。甲說：“那天月亮很亮。我剛好趁著月光去外面巡邏了，沒發(fā)現(xiàn)異常?！币艺f：“那天天很黑，我和朋友正在房間看電視，沒有出去。”警方很快就確定了真正的案犯。你知道兩人中誰說了謊嗎？并說明理由。（2分）5、學習了《環(huán)境和我們》單元后，小王經(jīng)常會關注身邊的環(huán)境問題，一天，他路過一個建筑工地時發(fā)現(xiàn)：水龍頭“嘩嘩”地往外流水，①啤酒瓶②舊鐵鍋③吃剩的飯④廢油漆桶⑤破的日光燈管⑥腐爛的水果⑦紙板⑧破陶瓷缸等垃圾隨處可見······（14分）（1）如果這些垃圾就這樣堆放著，你認為會造成哪些環(huán)境問題呢？①；②。（2分）（2）目前，處理垃圾的主要方式有和。（2分）（3）請你將上述垃圾對應垃圾桶圖標進行分類，把序號填入相應的表格中。（4分）（4）現(xiàn)在人們經(jīng)常騎共享單車出行。從環(huán)保的角度看，這有利于減少（）。（2分）A.大氣污染B.水污染C.土壤污染D.白色污染（5）為了保護水資源，下列做法不可行的是（）。（2分）A.工業(yè)污水凈化后排放B.抑制水中所有動植物的生長C.不任意排放生活污水（6）水利專家表示，如果人們再不培養(yǎng)節(jié)水意識及合理配置水資源的話，到本世紀中葉，“水危機”在浙江上演不是危言聳聽。為了不讓“水危機”發(fā)生，同學們平時要自覺做到節(jié)約用水。請寫出兩條節(jié)約用水的用法。（2分）①；②。

金華市2020學年第二學期六年級期末質(zhì)量檢測卷小學科學（參考答案及評分標準）一、填空題：（每空1分，共6分)碘酒；藍；小蘇打；空氣；人類；物理；凸透鏡；中間厚邊緣薄；透明；圖像；二氧化碳；全球氣候變暖；冰川融化和海平面上升；土地沙漠化；太陽；八大行星；初一；不能；10、北斗七星；北極星；二、選擇題：（每題1分，共15分）1-5BBBBB6-10CCBAC11-15BCAAC三、圖形題：(共9分）1.236.140（2分）；171.934（2分）2.（1分1空）四、連線題（共5分，1線1分）家鄉(xiāng)水污染狀況觀察記錄人類探索月球的過程走訪調(diào)查混合小蘇打和白醋對比實驗月相變化的成因查閱資料放大鏡凸度與放大倍數(shù)的關系模擬實驗五、探究題：（共51分）1.（共8分）（1）③（1分）（2）A（1分）（3）溫度（1分）；營養(yǎng)物質(zhì)（1分）（4）A（2分）（5）綠（1分）；霉（1分）2.（共11分）（1）小蘇打；淀粉；碘酒；食用油；白醋；水（1個1分）（2）涼；熄滅；二氧化碳（1個1分）（3）種子發(fā)芽需要養(yǎng)分，淀粉被消耗完，所以碘酒沒有變藍（2分）3.（共6分,1空1分）（1）凸透；厚；?。?）B；A（3）顯微4.（共12分，2分1空）（1）C（2）一個月（3）日食；A；A（4）甲（1分）；因為除夕夜為農(nóng)歷二十九或三十，月相接近新月，月亮不會很亮，所以甲說謊（1分）5.（共14分）（1）土壤污染（1分）；地下水污染（1分）（2）填埋（1分）；焚燒（1分）（3）①②④⑦；⑤；③⑥；⑧（0.5分1個序號）（4）A（2分）（5）B（2分）（6）用洗臉水沖馬桶（1分）；洗完手要及時關閉水龍頭（1分）

金華市2020學年第二學期六年級期末質(zhì)量檢測卷小學科學（出題意圖）1、 檢測學生對淀粉遇碘酒這個化學變化的的掌握程度，并且知道相應的實驗現(xiàn)象。2、 檢測學生是否知道汽水中的“氣”到底從何而來，能對小蘇打與白醋的化學變化進行知識的遷移；3、 知道空氣對星球的保護作用，由此能夠推測月球容易被隕石撞擊的原因；4、 知道人類活動會引起水污染；5、 能夠判斷橡皮泥捏成小鴨子后是否產(chǎn)生新物質(zhì)，從而認定是物理變化，這是為了考查學生是否知曉物理變化和化學變化的區(qū)別；6、 此題是為了考察學生對放大鏡的結(jié)構(gòu)特征是否了解。7、 知道人類大量燃燒化石燃料會產(chǎn)生大量的二氧化碳，而且會帶來的一些環(huán)境問題，從而呼吁學生減少化石燃料的使用，培養(yǎng)學生的環(huán)保精神；8、 檢測學生是否了解太陽系的組成；9、 此題是為了檢測學生對日食發(fā)生時，日地月三者的位置關系以及對應的月相是否熟悉。10、檢測學生對常見星座是否了解。二、選擇題：（每題1分，共15分）1、此題為了檢測學生是否能判斷物理變化和化學變化，知道燒制陶器時會產(chǎn)生新物質(zhì)；2、此題為檢測學生處理異?，F(xiàn)象的能力；3、此題的設計是為了檢測學生對白糖加熱這個實驗的現(xiàn)象是否熟知；4、此題為了檢測學生是否清楚太陽系、銀河系、宇宙的大小關系；5、此題為了檢測學生是否在研究月相變化規(guī)律的模擬實驗中，已知曉月相形成的原因；6、此題為了檢測學生是否了解各種材料的回收利用；7、此題為了檢