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六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-布藝花一、活動(dòng)背景與實(shí)施目的隨著時(shí)代的變遷,新時(shí)代教育的理念也在發(fā)生改變。現(xiàn)今的教育理念強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生更多地參與到實(shí)踐中來,以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際能力。因此,本次活動(dòng)以“布藝花”為主題,通過手工制作的形式,旨在通過這種多元化的體驗(yàn)形式,滿足學(xué)生自主參與和創(chuàng)造性實(shí)踐的需求,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、創(chuàng)造、動(dòng)手能力以及自我表現(xiàn)能力,營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。二、活動(dòng)內(nèi)容1.活動(dòng)準(zhǔn)備為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,需要進(jìn)行以下準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備各式各樣的不同顏色、不同大小的布料、毛線、剪刀、針線等手工制作工具;為學(xué)生提供模板圖紙,便于學(xué)生制作;準(zhǔn)備教具,為學(xué)生展示制作過程;按照學(xué)生人數(shù),準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的材料。2.活動(dòng)過程第一步:簡介在活動(dòng)開始前,需要簡單介紹如何制作“布藝花”,包括制作材料的選取、工具的使用、制作的基本步驟等。第二步:選擇材料學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意選擇不同的材料,然后將較薄的布料裁剪成大小、形狀不同的花瓣,根據(jù)花瓣的大小和形狀制作中心花蕊。裁剪完畢后,可以用刺繡線穿起來。第三步:制作花瓣和花蕊學(xué)生可以將花瓣對折,然后用針線沿著邊緣縫合,使花瓣變成三維形狀。然后將花瓣合并在一起,形成一個(gè)花形,再用線縫合,依次制作每一朵花。隨后將花蕊編織成中心,也可以用刺繡線固定。第四步:細(xì)節(jié)處理學(xué)生可以用束線,將花朵和花蕊連接起來,處理好花的形狀。然后用一些與花瓣顏色搭配的綠色布料,制作花的葉子,并用縫合線篩選一些花蕊和嫩葉。第五步:創(chuàng)意展示學(xué)生可以將自己制作好的布藝花放在一起,形成一個(gè)小花園??梢越M成不同種類的花卉,讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)意和制作成果。3.活動(dòng)總結(jié)學(xué)生可以歸納總結(jié)本次活動(dòng)的手工制作流程以及注意事項(xiàng),并展示自己的作品,從而加深對“布藝花”制作方法的理解和記憶。三、教學(xué)目標(biāo)通過本次活動(dòng),學(xué)生將實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的目標(biāo):發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)審美意識(shí);通過手工制作,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力;培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察和分析能力,提高整體的協(xié)調(diào)性;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情和表達(dá)欲望,培養(yǎng)自信心;增強(qiáng)學(xué)生的溝通、協(xié)作能力,提高集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)制作花瓣和花蕊的技巧;使用手工工具、切割、縫合等基本技能;觀察和認(rèn)知,了解各種不同的材料和工具的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)將平面花瓣制作成有立體感的花朵;學(xué)生們自主設(shè)計(jì)花瓣和花蕊的形狀;學(xué)生細(xì)節(jié)處理能力的培養(yǎng)。五、教學(xué)方式和手段小組討論式,讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作;技能培訓(xùn)式,讓老師講解制作方法,發(fā)放模板,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐;組織展示式,讓學(xué)生向身邊人展示制作的成果,并進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)。六、評(píng)價(jià)方式能否獨(dú)立完成花瓣、花蕊等基本制作;創(chuàng)造性使用布料、毛線、色彩等元素,制作出有立體感的花朵;是否合理、美觀地組合花朵,形成小花園;是否能夠通過展示、演講等方式對自己的創(chuàng)意進(jìn)行宣傳和表達(dá);是否能夠與小組成員合作完成任務(wù)。七、注意事項(xiàng)學(xué)生在制作過程中需要小心使用剪刀、針線等工具,避免傷害;教師應(yīng)加強(qiáng)安全意識(shí),提前做好安全防護(hù)工作;切記使用優(yōu)
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