2023學(xué)年完整公開課版《滑輪》教學(xué)

北京師范大學(xué)出版社

八年級物理第九章第二節(jié)

《滑輪》

教材分析這節(jié)課既是對杠桿知識的延伸，又為后面學(xué)習(xí)“功的原理和機(jī)械效率”作準(zhǔn)備。所以，本節(jié)課在第九章中起到承上啟下的重要作用。

學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了杠桿的有關(guān)知識，初步掌握了有關(guān)探究實驗的方法和技能，有了獨(dú)立的實驗?zāi)芰?。但因本?jié)課實驗的成敗直接影響著結(jié)論的得出，所以在教學(xué)中可能出現(xiàn)以下兩個方面的障礙。1、由于實驗誤差導(dǎo)致的數(shù)據(jù)偏離，可能使學(xué)生無法得出正確的結(jié)論。2、對滑輪組的特點認(rèn)識不足，無法正確的應(yīng)用到實踐中去。

重點、難點重點：定滑輪、動滑輪和滑輪組的特點。難點：根據(jù)滑輪組的特點解決簡單問題。

教學(xué)目標(biāo)--知識與技能1、認(rèn)識定滑輪和動滑輪，能識別生活中常見的滑輪。2、會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。3、能根據(jù)滑輪及滑輪組的特點解決簡單問題。

教學(xué)目標(biāo)--過程與方法1、了解定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)。2、了解定滑輪、動滑輪以及滑輪組的特點和作用。3、學(xué)習(xí)處理數(shù)據(jù)和信息的方法，有初步處理信息的能力。

教學(xué)目標(biāo)--情感、態(tài)度與價值觀1、在實驗探究中，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，通過分析數(shù)據(jù)，感受收集數(shù)據(jù)信息的重要性。2、通過了解滑輪及滑輪組的應(yīng)用，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類社會發(fā)展的作用。

教學(xué)內(nèi)容與方法（一）教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：定滑輪、動滑輪、滑輪組三部分。（二）教學(xué)方法：我采用的教學(xué)方法是：演示、講解、學(xué)生實驗、并配合多媒體動畫；學(xué)生采用觀察、小組討論、小組合作探究等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

教學(xué)過程（三）教學(xué)過程：本節(jié)課我是分以下五個方面進(jìn)行教學(xué)的：1、復(fù)習(xí)提問：2、引入新課：播放flash動畫3、進(jìn)行新課：（1）滑輪的構(gòu)造；（2）滑輪的種類；（3）生活中的滑輪；（播放視頻）（4）定滑輪和動滑輪的特點；（探究實驗）（5）滑輪組的特點（探究實驗，播放flash動畫）。4、課堂練習(xí)：5、課堂小結(jié)：

教育技術(shù)的應(yīng)用（一）媒體的選擇現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用能增強(qiáng)物理課堂教學(xué)的直觀性、趣味性、增大課堂容量。為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我所選用的教學(xué)媒體有：圖片、視頻和flash動畫等。教育技術(shù)的應(yīng)用本節(jié)課，我主要在以下三方面應(yīng)用了教育技術(shù)。1、俗話說得好“良好的開端是成功的一半”。為了引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的求知欲，我在復(fù)習(xí)提問之后，利用多媒體播放一段flash動畫（請看大屏幕），通過這段動畫在激發(fā)學(xué)生興趣的同時引出《滑輪》這節(jié)課。

教育技術(shù)的應(yīng)用2、雖然滑輪在生活中到處可見，但只讓學(xué)生通過想象來舉例說明定滑輪和動滑輪，效果不好。為此我在講解“生活中常用的滑輪”時，通過播放一段視頻，使學(xué)生有身臨其境的感覺（請看大屏幕），通過這段視頻學(xué)生很容易就能辨別出定滑輪和動滑輪。

教育技術(shù)的應(yīng)用3、根據(jù)滑輪組的特點解決簡單問題是本節(jié)課的難點，為了突破這個難點，我在教學(xué)中設(shè)計了第三個動畫《小孩提起牛犢》（請看大屏幕），通過這段動畫加深了學(xué)生的印象，使學(xué)生在輕松的氣氛中掌握了知識點。

評價與反思本節(jié)課中，由于使用了現(xiàn)代教育技術(shù)，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還解決了本節(jié)課的難