四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案－主題五 九九重陽(yáng)節(jié)｜全國(guó)通用

四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案－主題五九九重陽(yáng)節(jié)一、教材背景本教案適用于四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，重點(diǎn)是傳統(tǒng)節(jié)日——九九重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)節(jié)又稱“重九節(jié)”，是我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，其時(shí)間定于每年的農(nóng)歷九月初九。這個(gè)節(jié)日對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，具有非常重要的意義，因?yàn)檫@是祭祖和重視老人的節(jié)日，也是展示傳統(tǒng)文化的絕佳時(shí)機(jī)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解九九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和文化內(nèi)涵。2.學(xué)習(xí)九九重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)文化自信。3.通過(guò)手工制作、演講比賽等形式，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排1.九九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和文化內(nèi)涵（1課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：介紹九九重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和歷史背景。闡述九九重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)意義。教學(xué)形式：講解、問(wèn)答2.學(xué)習(xí)九九重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗（2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：講解九九重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如登高、插菊花、喝菊花酒等。觀看有關(guān)九九重陽(yáng)節(jié)的視頻，進(jìn)一步了解傳統(tǒng)習(xí)俗。教學(xué)形式：講解、視頻觀看3.手工制作喝菊花酒的工具（2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教授喝菊花酒的方法和制作工具。教導(dǎo)學(xué)生制作喝菊花酒的小工具，如竹制的吸管和酒杯。教學(xué)形式：講解、實(shí)踐操作4.九九重陽(yáng)節(jié)演講比賽（2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：建議學(xué)生以九九重陽(yáng)節(jié)為主題，準(zhǔn)備并發(fā)表演講稿。學(xué)生通過(guò)演講比賽，展示自己對(duì)九九重陽(yáng)節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)形式：演講比賽時(shí)間安排第一課時(shí)：介紹九九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和文化內(nèi)涵。第二、三課時(shí)：學(xué)習(xí)九九重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。第四、五課時(shí)：手工制作喝菊花酒的工具。第六、七課時(shí)：九九重陽(yáng)節(jié)演講比賽。四、教學(xué)方法和教學(xué)手段多媒體講解：通過(guò)圖文、音頻、視頻等方式，讓學(xué)生初步了解九九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和文化內(nèi)涵?；?dòng)問(wèn)答：讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收和理解。視頻觀看：通過(guò)觀看視頻，讓學(xué)生更直觀地了解九九重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。實(shí)踐操作：通過(guò)親自動(dòng)手，讓學(xué)生更深入地體驗(yàn)九九重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。演講比賽：讓學(xué)生通過(guò)演講比賽，進(jìn)一步提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。五、教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察學(xué)生參與討論、制作喝菊花酒的工具和參加演講比賽的表現(xiàn)，綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，可以通過(guò)筆試、問(wèn)答等方式進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)測(cè)試和學(xué)習(xí)效果評(píng)估。六、教學(xué)注意事項(xiàng)九九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的節(jié)日，要確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要注意敏感詞匯的使用，尊重不同的文化背景和信仰。在教學(xué)過(guò)程中，盡可能創(chuàng)造互動(dòng)和合作的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。在安排時(shí)間時(shí)，要合理調(diào)配各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度和效果。七、教學(xué)參考資料1.《中