高一語文粵教版必修2教學(xué)課件第三單元11漸_第1頁
高一語文粵教版必修2教學(xué)課件第三單元11漸_第2頁
高一語文粵教版必修2教學(xué)課件第三單元11漸_第3頁
高一語文粵教版必修2教學(xué)課件第三單元11漸_第4頁
高一語文粵教版必修2教學(xué)課件第三單元11漸_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

豐子愷漸

54321如何珍惜時間？漸的作用：用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時間的過去與事物的變遷的痕跡,使人誤認(rèn)其為恒久不變。思考1：通過乘火車之例分析人們被騙的原因。讓座、退后霸座、爭先常有眾人謙讓、和平爭斗、兇險殘慘少有多時間短意識到時間有限暫時犧牲時間長沒意識到爭奪利益思考2：結(jié)合最后一自然段的名言，小組合作探討“大人格”“大人生”是如何珍惜時間的？

納須彌于芥子。

蝸牛角上爭何事？石火光中寄此身。（白居易）一粒沙里見世界，一朵花里見天國。

手掌里盛著無限，一剎那便是永劫。（布萊克）

心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事就小了。看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無恙?！S子愷

“道德的完美無缺，在于把每一天當(dāng)作生命的最后一天來度過?！薄R可·奧勒留（古羅馬）思考3：比較《漸》與《匆匆》在思想情感上有何異同。

同：都是圍繞“時間流逝”的話題展開的。異：朱自清是入世者,豐子愷是出世者。朱自清的感情是蔣捷的“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”的詩人的感傷；豐子愷的感情是“子在川上曰：‘逝者如斯夫,不舍晝夜’”的哲人的思考。前者者使人沉浸于其中,哀傷自悼,從傷感中有所奮發(fā)；后者使人遠(yuǎn)距離觀察人生,在哲理思考中體味人生。

小結(jié)

蒼茫宇宙天地之間，個體不過是滄海一粟，但也恰恰是這些渺小的個體組成了整個人類歷史的長河。豐子愷以出世者的眼光審視“時間”以及“生活在時間中的人”，以沖淡睿智的語言告訴了我們：只有把自己的身心放大，擁有大的時間觀與大的世界觀，才能明白自己的渺小與偉大，才不會在時間的長河中迷失了方向而不自知！思考3：比較《漸》與《匆匆》在思想情感上有何異同。

同：都是圍繞“時間流逝”的話題展開的。異：朱自清是入世者,豐子愷是出世者。朱自清的感情是蔣捷的“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”的詩人的感傷；豐子愷的感情是“子在川上曰：‘逝者如斯夫,不舍晝夜’”的哲人的思考。前者者使人沉浸于其中,哀傷自悼,從傷感中有所奮發(fā)；后者使人遠(yuǎn)距離觀察人生,在哲理思考中體味人生。

作業(yè)：請將你從“漸”中得到的感悟?qū)懗梢皇仔≡?，字?jǐn)?shù)、行數(shù)不限。《漸》

當(dāng)，青絲漸成暮年，熱鬧漸成寒暄。請不要忘了年少時的夢??！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論