醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的內(nèi)容和要求

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的內(nèi)容和要求醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是一項有計劃、有組織、有內(nèi)容、有目的、有要求的教育活動。為了達(dá)到教育目的，必須確定具體的教育內(nèi)容和要求。一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的內(nèi)容隨著社會的發(fā)展，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)形成了一個獨立的學(xué)科，即醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)的內(nèi)容非常豐富，可以分為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)基本理論、規(guī)范體系和實踐應(yīng)用三個部分。因此，醫(yī)院院長應(yīng)該從這三個方面來安排醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育內(nèi)容。1.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的基本理論醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的基本理論主要闡述醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的本質(zhì)、產(chǎn)生和發(fā)展規(guī)律等內(nèi)容。這是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容。(1)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的本質(zhì)：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的定義、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)的內(nèi)涵、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的本質(zhì)是什么？(2)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的形成：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的產(chǎn)生、發(fā)展、根源、思想基礎(chǔ)、受哪些優(yōu)秀的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)傳統(tǒng)影響、如何豐富和發(fā)展，有哪些規(guī)律性？(3)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的趨勢：改革開放和社會發(fā)展對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的影響是什么？醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的發(fā)展趨勢是什么？(4)與其他學(xué)科的關(guān)系：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)雖然已經(jīng)成為獨立的學(xué)科體系，但與其他相關(guān)學(xué)科仍有密切聯(lián)系，例如與醫(yī)學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)的關(guān)系。2.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體系規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體系規(guī)范是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)學(xué)的主要內(nèi)容，不僅是衡量醫(yī)務(wù)人員標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，也是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的指導(dǎo)思想。1.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的基本原則：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)遵循的基本行為準(zhǔn)則，其概念、內(nèi)容和特點是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的基礎(chǔ)。2.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的基本范疇：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的基本范疇包括醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)效率等，這些內(nèi)容是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的重點。3.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的規(guī)范內(nèi)容：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的規(guī)范內(nèi)容包括國家、軍隊和醫(yī)院自身的規(guī)范，其中國家的規(guī)范是醫(yī)務(wù)人員必須遵守的基本準(zhǔn)則，而軍隊和醫(yī)院的規(guī)范則是在國家規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步細(xì)化和具體化。4.衛(wèi)生法學(xué)的有關(guān)內(nèi)容：衛(wèi)生法學(xué)與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范有著密切的關(guān)系，它們的目的都是為了維護人民的利益和社會的秩序。隨著社會的發(fā)展，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的敏感問題越來越趨向于法律化，因此衛(wèi)生法學(xué)應(yīng)該成為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的重要內(nèi)容之一。5.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實踐應(yīng)用：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的基本理論和規(guī)范體系都是在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)實踐中產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的，因此在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育中，實踐應(yīng)用是非常重要的一環(huán)。醫(yī)院院長應(yīng)該把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的實踐應(yīng)用作為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的重要內(nèi)容之一。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育要求醫(yī)務(wù)人員要始終保持職業(yè)道德，尊重病人的人格和權(quán)利，提供文明禮貌的服務(wù)，保持廉潔奉公的精神，保守病人的醫(yī)療隱私，互相學(xué)習(xí)和尊重，嚴(yán)謹(jǐn)求實、奮發(fā)進取、鉆研醫(yī)術(shù)、精益求精、不斷更新知識、提高技術(shù)水平。此外，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育還要求醫(yī)務(wù)人