一卡通論文開題報告

開題報告

校園一卡通系統(tǒng)更替

相關技術研究與應用

報告人：指導教師：

開題時間：2009年3月校園一卡通系統(tǒng)更替相關技術研究與應用

一：選題依據二：選題的研究內容、研究目標以及擬解決的關鍵問題等三：擬采取的研究方案及可行性分析四：論文研究進度計劃、預期研究結果五：論文研究工作基礎及條件保障六：參考文獻一：選題依據我國高校信息化建設從網絡硬件平臺的搭建到核心業(yè)務管理系統(tǒng)的廣泛應用，經過十余年的發(fā)展，已逐漸步入數字化校園建設階段。許多學校形成了較好的基礎硬件環(huán)境，各類教學與管理業(yè)務系統(tǒng)逐步得到應用，為數字化校園的建設積累了資源和經驗。從整體上看，數字校園建設取得了一些成績，但存在一些關鍵問題需要我們認真研究和解決。比較突出的問題有：缺乏數字化校園的總體規(guī)劃和部署、校園一卡通功能的拓展、信息資源分散、共享程度低、缺乏公共基礎數據平臺、重復建設、信息標準不統(tǒng)一等。

一：選題依據目前國內外校園一卡通系統(tǒng)的升級，或者說與第三方系統(tǒng)應用集成方案一般有兩種：一種是由一卡通系統(tǒng)專業(yè)人員開發(fā)一個API標準，由API來控制第三方系統(tǒng)的接入。另一種是開發(fā)一個動態(tài)鏈接庫DLL給第三方系統(tǒng)，由第三方系統(tǒng)開發(fā)人員自己根據所提供標準接口自行開發(fā)并接入到一卡通系統(tǒng)中。無論是哪種方案，都會浪費大量的人力和物力，并且系統(tǒng)之間又存在著異構的問題，這使得開發(fā)人員在開發(fā)應用程序的接口時負擔特別的重。而我所要研究的是討論用WebService技術來對一卡通中第三方系統(tǒng)的集成研究。

二：選題的研究內容、研究目標以及擬解決的關鍵問題等1、選題的研究內容（1）通過研究目前各個高校信息資源整合的手段，分析中國地質大學長城學院的自身數字化校園建設的特點，建立“統(tǒng)+獨”的數據整合模式。通過對比“建立全新的中央數據中心模式”和“統(tǒng)一授權，單點登陸模式”兩種數據整合模式，找出“統(tǒng)+獨”數據整合模式的優(yōu)越性。驗證“統(tǒng)+獨”的數據整合模式是最適合中國地質大學長城學院校園一卡通升級改造的最佳數據整合模式。（2）研究利用WebService技術來對一卡通中集成第三方系統(tǒng)，以此達到數字化校園信息高度集中化的管理。（3）研究網絡的最佳配置，利用校園網絡作為校園一卡通的數據鏈路，通過虛擬局域網技術來實現一卡通系統(tǒng)安全、穩(wěn)定的運行。（1）研究要得出“統(tǒng)+獨”的數據整合模式對校園一卡通系統(tǒng)改造存在的價值。進而研究數據整合的不同方式在不同條件下的應用。（2）通過一卡通系統(tǒng)的升級要建立高度整合、服務多元化的校園網應用平臺。解決以前功能不完善、集成第三方軟件困難、信息資源分散、共享程度低、缺乏公共基礎數據平臺等問題。（3）通過校園網的改造升級，利用虛擬局域網技術建立校園一卡通系統(tǒng)所使用的安全穩(wěn)定網絡。（4）通過一卡通系統(tǒng)升級要建立起一套完整的一卡通系統(tǒng)文檔，包括系統(tǒng)需求分析說明書、系統(tǒng)設計方案、數據庫數據結構設計說明書、布線工程竣工文檔、系統(tǒng)測試報告、操作手冊和用戶手冊等各種文檔，是評估、驗收、使用、維護和管理一卡通系統(tǒng)的重要基礎性技術文檔。2、選題的研究目標3、擬解決的關鍵問題

數字化校園的數據整合數據整合是一卡通系統(tǒng)升級的關鍵問題。數據整合所要采用的“統(tǒng)+獨”整合模式，“統(tǒng)”是指以校園一卡通系統(tǒng)為基礎，構建統(tǒng)一的身份認證平臺，繼而構建統(tǒng)一的數據交換平臺、門戶接入平臺和用戶管理平臺；“獨”是指各個相互獨立的應用子系統(tǒng)，包括第三方應用系統(tǒng)，這些系統(tǒng)在一個基礎平臺、統(tǒng)一身份認證以及統(tǒng)一門戶的支撐下，實現真正的集成整合、數據共享和傳遞。統(tǒng)一平臺的搭建、各子系統(tǒng)與平臺的銜接都是要解決得關鍵問題。建立良好的網絡環(huán)境，保證一卡通系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定。為了節(jié)約成本、是一卡通的建設更加方便快速，一卡通系統(tǒng)升級后將放棄以前專用網形式，改而在相對更加完善，用途更加多樣的校園網上建設。這就要求校園網的結構要進行調整，同時要保證一卡通虛擬專用網的安全、可靠。1、我們所研究的課題將采取多專業(yè)、多學科人員相結合、相關部門與軟件開發(fā)單位相結合等方式，聯合其它相關院校技術單位研究力量協(xié)同攻關。通過“分析現狀－充分研究－發(fā)現和解決問題－行動實踐－充分完善”的過程，使項目研究成果更具實際效果。本項目將有效地改善目前校園一卡通系的整合能力，充分體現數字化校園的優(yōu)勢。同時將研究稱成果逐步推廣，是我國數字化校園進一步推廣。使用的具體研究方法包括：（1）文獻研究法。通過研究相關文獻，了解國內外最新技術，以找到解決問題的最佳途徑。

(2)調查研究法。對國內外一卡通系統(tǒng)進行調查，以研究其它相關技術的應用、它們的利弊等。

(3)行動研究法。通過實踐，確認自己的研究能否實現，以及實現后是否達到預期目的。擬采取的研究方案（研究思路、技術路線或研究方法）及可行性分析

2、可行性分析，我將從以下幾個方面加以論述。對于我們多研究的項目，不僅在我們學校所需要，據我的了解在我國很多高校都存數字化校園數據整合的問題。如果我們能較好的完成這個項目對于以后相關問題的解決將容易的多，也將被很多一卡通公司所認可，使這項技術更好的發(fā)展。同時，這個項目在技術上也應該是能實現的。因為它所采用