上傳人：阿***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：陸**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：境外

IP屬地：境外 上傳時(shí)間：2023-09-02 格式：PPT 頁數(shù)：14 大?。?.34MB 積分：18 舉報(bào) 版權(quán)申訴

關(guān)于大學(xué)校園內(nèi)廣告?zhèn)鲉位厥盏目尚行匝芯筷悤赠i（201116910126）張民（201116910127）孔利娟（201116910132）陳利娟（201116910133）組員陳曉鵬（201116910126）張民（201116910127）孔利娟（201116910132）陳利娟（201116910133）陳曉鵬（201116910126）張民（201116910127）孔利娟（201116910132）陳利娟（201116910133）組員陳曉鵬（201116910126）張民（201116910127）孔利娟（201116910132）陳利娟（201116910133）組員關(guān)于大學(xué)校園內(nèi)廣告?zhèn)鲉位厥盏目尚行匝芯拷M員陳曉鵬（201116910126）張民（201116910127）孔利娟（201116910132）陳利娟（201116910133）組員

陳曉鵬（201116910126）

張民（201116910127）孔利娟（201116910132）陳利娟（201116910133）組員背景資料發(fā)現(xiàn)問題

分析問題

解決問題

4231目錄5調(diào)查小結(jié)背景資料目錄目錄

隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的資源環(huán)境壓力不斷加大，資源短缺與環(huán)境污染已經(jīng)成為嚴(yán)重制約我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”。樹立可持續(xù)發(fā)展觀，建立資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的戰(zhàn)略決策早已成為社會(huì)各界的共識(shí)，高等院校作為培養(yǎng)人才、傳播和創(chuàng)造知識(shí)并為社會(huì)服務(wù)的重要場(chǎng)所，在我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)重要的位置，建設(shè)節(jié)約型校園也勢(shì)必成為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要構(gòu)成部分。但是當(dāng)成高校的資源重新利用狀況不容樂觀，各種浪費(fèi)現(xiàn)象在大學(xué)校園里普遍存在，尤其是在紙的利用上，對(duì)此，我們通過問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等方式，對(duì)我校校園存在的資源浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查，得到了大量的第一手資料，并提出了自己的建議。本文就是建立在這些調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析之上的。背景資料背景資料背景資料 在當(dāng)今校園里，環(huán)保并沒有真正走進(jìn)大家的生活，你經(jīng)常會(huì)遇到發(fā)傳單的，一下塞給你幾張。大部分同學(xué)對(duì)傳單這事感到很反感，接到傳單后，往往是隨手扔到地上了事，所以經(jīng)常會(huì)見到這種情況：地上隨處可見的各種各樣的傳單紙。除了發(fā)傳單，你還會(huì)在校園很多地方看到隨處亂貼的廣告：同鄉(xiāng)會(huì)、考研、兼職、活動(dòng)通知等等。往往這些廣告都更新得特別快，上課路上我們也經(jīng)常會(huì)看到地上撕碎的廣告。無論是被扔在地上的傳單還是撕碎的廣告，不僅損壞了校容，而且給廢紙的重新回收帶來了很大的困難，增加了回收成本。這種浪費(fèi)現(xiàn)象不是個(gè)案而是普遍存在的，這與當(dāng)前我國建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的初衷相違背，也客觀大大增加了學(xué)校在相關(guān)方面的投入。發(fā)現(xiàn)問題

發(fā)現(xiàn)問題

發(fā)現(xiàn)問題

發(fā)現(xiàn)問題

我們小組通過跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)校園很多地方發(fā)的傳單大部分都被扔得滿地都是，發(fā)傳單的人到了周末節(jié)假日變的更多，這個(gè)問題就變得更嚴(yán)重；通過走訪發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)張貼的廣告海報(bào)幾乎全部都是被撕的破爛不堪扔進(jìn)垃圾桶處理。所以在整個(gè)過程中，我們幾乎沒看到對(duì)廢舊紙張的合理處理，而這種處理方式無疑會(huì)增加廢舊紙張進(jìn)行回收再加工的成本。如果通過某些途徑，能夠?qū)@些廢舊紙張進(jìn)行合理的回收或者是減少這些廣告?zhèn)鲉蔚陌l(fā)放，不僅能減少回收成本，而且有利于美化校園環(huán)境。分析問題

分析問題

分析問題

分析問題

通過觀察上述調(diào)研數(shù)據(jù)的結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校目前的廢紙回收利用率以及在相關(guān)方面的開支的數(shù)字令人震驚。為此，我們小組討論得出：在當(dāng)前紙張浪費(fèi)情況嚴(yán)重而回收率低的背景下，我們迫切的需要對(duì)學(xué)校的廣告?zhèn)鲉伟l(fā)放系統(tǒng)進(jìn)行重新改造。對(duì)此，我們小組經(jīng)過討論，確定了三種解決方案：解決問題

解決問題

進(jìn)行資源整合

即在校園某個(gè) 地方建立專門的廣告?zhèn)鲉螐堎N 區(qū)，并且取消常規(guī)的用膠水粘 貼廣告?zhèn)鲉蔚姆绞?，取而代之的是用圖釘固定。這樣不僅能夠保持紙張的完好，而且易于清理。另外，廣告粘貼區(qū)應(yīng)該根據(jù)廣告?zhèn)鲉蔚牟煌N類劃分更多精細(xì)的分區(qū)，使同學(xué)們能夠更加方便快捷的找到自己需要的信息。方案一方案一方案一方案一方案一

設(shè)立郵箱式的的廣告?zhèn)鲉瓮斗? 垃圾桶

很多時(shí)候難免會(huì)遇到 發(fā)傳單的，接到傳單的同學(xué)如 果不需要，